学校德育工作汇报材料标题

在学校党支部，校委会的正确领导下，在XX所的正确指导下，较好的完成了本学期的德育教育计划，保证了学校的日常工作的顺利进行，现将本学期学校的德育工作总结如下：

一、本学年xx小学在德育工作中坚持一切从实际出发，实事求是的原则，认真落实《中小学德育规程》、《学校德育实施细则》，把对学生的思想政治教育、品德教育、法制教育贯穿于日常行为规范教育的过程中，把小学生的实际思想水平和接受能力与应达到的德育目标结合起来，真正使德育工作形成全过程、全方位、多元化的立体网络。

1、开学初组织学生大会。学生大会是全校师生共同开展的一项重大活动，对一学年的教学、管理起到指导大方向的作用，也给学校德育工作定下了基调，这为教育学生和教师开展德育活动打下了良好的基础。

2、根据学校实际组建少先大队(现更名学生会)。我校学生人数多，为能更好地加强对学生的管理，学校组建学生会，制定相应的制度，设各部负责人，在工作方法和工作思路上对学生进行指导。学生通过学生会进行德育管理工作，充分调动了广大学生的积极性，使学生受到了潜移默化的思想教育。我校学生会在贯穿学校工作计划、开展活动中，把学校教育意图变为广大学生的自觉行动，真正达到了学校教育与学生自我教育的有效结合。特别是在学校日常卫生、纪律

篇一：德育工作专项督导汇报材料

上寨中学德育工作专项督导汇报材料 我校现有学生709人，中学生538人，教职工58人，近年来，学校领导班子抓住有利契机，率领全校教职员工超前想，超前学，超前实践，坚持以学生和教师的发展为本，逐步形成“以人为本、彰显个性”的办学理念。努力把学校建设成为书香校园、人文校园、和谐校园。

几年来，我校德育工作以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为依据，深入贯彻落实胡锦涛总书记提出的“八荣八耻”社会主义荣辱观重要讲话，突显德育特色，充分发挥德育组织积极、开拓、自立、创新的作用，整体推进学校教育事业发展，开创了德育工作的新局面，取得了较好的成绩。下面从以下几个方面对几年来德育工作进行汇报：

一、健全组织制度，切实抓好德育的基础建设

1、加强德育管理，建立健全德育领导机构

学校就成立了以校长和副校长为领导，德育处、团支部、年级组长和各班班主任为成员的德育工作领导小组，加强德育管理。学校各办公室密切配合，全体教职工树立教书育人、管理育人、服务育人的观念。把各项德育规程实施情况纳入到德育常规管理之中，进行督促指导，把德育工作列入学校三年规划中，做到年年有计划，月月

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德育工作先进材料学校德育工作典

型案例

“五育并举，德育为首”德育工作是教育教学

的基础与保障,也是学校工作的重要组成部分。它对

青少年学生的健康成长和学校工作起着导向、动力

和保证作用。为了切实增强德育工作的针对性、实

效性和保证作用，我校始终将德育工作作为重点工

作来抓，不仅抓过程，而且抓效果，以灵活多变的

形式对学生进行德育教育，取得了良好成效。有力

地推动了教育教学工作，现将我校有关德育工作措

施总结如下：

一、健全领导机构、完善工作制度

我校建立有专门的德育工作领导小组和学生操

行平定领导小组，领导小组成员分工明确，责任到

人，负责定期组织活动，制定活动计划，写出活动

计划并对活动结果做出总结评价。同时，学校建立

健全了各项德育工作制度，根据制度要求，对各项

德育工作做出指导，组织、评价、总结。

二、加强队伍建设、提高教师素值：

学生良好道德品质的形成来源于教师孜孜不倦

的教育，这就需要我们的教师具备教高的德育素质，1文档收集于互联网，如有不妥请联系删除.

文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持.从这一点出发，学校通过种种途径加强学习提高教师素质，要求班主任每学期初制定出详细可行的德育工作计

篇一：育英学校德育工作特色简介

育英学校德育工作特色简介

育英学校是一所九年一贯制中学， 现有初中教学班9个，小学教学班13个。现有教师 57人（其中初中专业化教师 29人，小学部教师28人）学生共计738人，其中中学部267人， 小学部人， 学校占地面积54亩， 建筑面积8800平方米，绿化面积 4400 平方米。几年来，在各级领导的关怀指导下 和全校师生的共同努力之下，学校的软硬件育人环境得到了明显改 变，还有全市一流标准化篮球场。学校取得了显著的成绩，连续几年中考勇创佳绩，学校的办学规模、办学条件、校园环境和校园建 设都有了长足的进展，学校的辍学人数逐年减少，先后多次荣获市区的荣誉称号。学校的多项工作都走在了全市的前列，得到市区领导和专家的认可与好评，得到学生家长的赞誉。 我校在实施素质教育中，以德育为切入点，开展教育创新，用关注每个学生主动发展的教育理念把师生的个性特点与素质教育的根本要求进行有机结合，构建特色的德育模式，为素质教育的发展奠定了坚实的基础。工作中以全面落实育人目标，把学生的思想道德建设 做为学校工作的重要内容，教育和引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，养成高尚的思想品质和良好的道德情操为重点，努力培养德智体全面发展的

学校德育工作体系

一、加强德育队伍的建设，营造全员育人氛围。

1、首先要抓好队伍建设。

要花大力气建设好一支坚强有力的班主任队伍和全员抓德育的工作队伍，要求人人都是德育工作者，形成齐抓共管的局面。加强值日值班领导和对值班教师和值周学生的检查制度，做到随时、随地。

2、加强班主任队伍建设。

班主任是德育工作的主力军，要有强烈的责任意识，班主任是班级工作的第一责任人，要加强班主任、年级之间的联系。建立健全班主任培训制度，健全和完善班主任岗位职责、工作条例、班主任工作考核评估激励机制，坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作，鼓励班主任主动认真地开展工作。开好每周的班会，针对存在的问题和取得的成绩及时提出批评或表扬。本学期将开展班级管理经验交流会，达到相互学习、相互促进的目的。 二、德育常规教育常抓不懈

开学第一个月，各班要利用班会组织学生认真学习贯彻《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，通过对学生集中进行行为规范系列教育，强化训练，培养学生自我约束、自我管理的能力。通过具体的强化训练，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，使良好的行为习惯内化为自觉的行动，重视良好学习习惯的

学校德育工作体系

一、加强德育队伍的建设，营造全员育人氛围。

1、首先要抓好队伍建设。

要花大力气建设好一支坚强有力的班主任队伍和全员抓德育的工作队伍，要求人人都是德育工作者，形成齐抓共管的局面。加强值日值班领导和对值班教师和值周学生的检查制度，做到随时、随地。

2、加强班主任队伍建设。

班主任是德育工作的主力军，要有强烈的责任意识，班主任是班级工作的第一责任人，要加强班主任、年级之间的联系。建立健全班主任培训制度，健全和完善班主任岗位职责、工作条例、班主任工作考核评估激励机制，坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作，鼓励班主任主动认真地开展工作。开好每周的班会，针对存在的问题和取得的成绩及时提出批评或表扬。本学期将开展班级管理经验交流会，达到相互学习、相互促进的目的。 二、德育常规教育常抓不懈

开学第一个月，各班要利用班会组织学生认真学习贯彻《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，通过对学生集中进行行为规范系列教育，强化训练，培养学生自我约束、自我管理的能力。通过具体的强化训练，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，使良好的行为习惯内化为自觉的行动，重视良好学习习惯的

德育工作经验交流材料

德育是学校教育的灵魂，是学生健康成长和学校工作的保障。我校德育工作的开展一直以来紧紧围绕舒兰市教育局德育工作指导意见和学校总体工作计划进行德育工作，坚持育人为本，探索实施德育创新。以“学生良好行为规范年” “学生良好行为深化年”为活动载体，增强德育工作的针对性、实效性、主动性和创新性，营造学校良好的班风、学风、校风，构建和谐校园。使学校的德育工作形成“真情德育、“快乐德育”、“实践德育”和“全员德育”，让德育因行动而光芒四射，让学校因和谐而充满活力。 一、求真、务实、高效地做好德育常规管理，抓制度建设，使学生养成教育有章可循。

完美的人格是建立在良好的行为习惯基础上的。良好行为习惯的养成，需要常抓不懈，强化训练。因此，我校以学生养成教育为主线，狠抓学生德育工作，把对学生的养成教育贯穿在教育教学活动的每一个环节，每一个细节中，以提高学生的思想道德素质。

1．为了加强学生的养成教育，我校除了严格按照《小学生守则》、《小学生日常行为规范》对学生进行教育外，还结合学校和学生实际，制定了一系列的管理制度，促进学生养成良好的习惯。如《学生一日常规》、《先进班集体评比标准》、《小学生日常行为管理制度》《值周值岗制度》等。对学生学习、行为、礼

德育工作经验交流材料

德育是学校教育的灵魂，是学生健康成长和学校工作的保障。我校德育工作的开展一直以来紧紧围绕舒兰市教育局德育工作指导意见和学校总体工作计划进行德育工作，坚持育人为本，探索实施德育创新。以“学生良好行为规范年” “学生良好行为深化年”为活动载体，增强德育工作的针对性、实效性、主动性和创新性，营造学校良好的班风、学风、校风，构建和谐校园。使学校的德育工作形成“真情德育、“快乐德育”、“实践德育”和“全员德育”，让德育因行动而光芒四射，让学校因和谐而充满活力。 一、求真、务实、高效地做好德育常规管理，抓制度建设，使学生养成教育有章可循。

完美的人格是建立在良好的行为习惯基础上的。良好行为习惯的养成，需要常抓不懈，强化训练。因此，我校以学生养成教育为主线，狠抓学生德育工作，把对学生的养成教育贯穿在教育教学活动的每一个环节，每一个细节中，以提高学生的思想道德素质。

1．为了加强学生的养成教育，我校除了严格按照《小学生守则》、《小学生日常行为规范》对学生进行教育外，还结合学校和学生实际，制定了一系列的管理制度，促进学生养成良好的习惯。如《学生一日常规》、《先进班集体评比标准》、《小学生日常行为管理制度》《值周值岗制度》等。对学生学习、行为、礼

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学校德育工作述职报告

学校德育工作述职报告 ??

?? 尊敬的各位领导，各位老师，大家好！

?? 时间如流水，似乎在不经意间，2013年早已悄然而逝。平凡的2013年，见证了垫江一中发展历程中的不平凡。这一年，我们送走了平易近人、劳苦功高的老校长，迎来了年富力强、雷厉风行的新校长；这一年，全体教师并肩携手自强不息，有力且有效地推动着学校工作迈上新台阶。这一年，于我个人而言，也是经历较大变化的一年，因为学校领导班子的调整，我担任高2015级分管行政，并于2013年11月初，告别了

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xxxxxxxx学校德育工作常规管理考核细则

考核单位： 考核时间：

考核结果： 考核人签名： 考核项目 序考核具体内容 权重自评考核号 分 分 分 校长要落实德育为首思想，配好师资保证课时，建设健康 组 织 1 5 的校园文化。党支部要发挥政治核心和监督保证作用。工领 导 青妇组织要发挥各自的职能作用，共同做好德育工作。 （15分） 成立德育工作领导小组，由校长任组长，责任明确，分工 2 5 具体。领导小组至少在开学、期中、期未召开3次会，制定或修订工作计划，检查或总结德育工作。 3 政教处实施德育工作：有实施计划，组织和协调德育领导小组各方面的工作，有检查评估记录，深入调查和研究德育工作的现状、发展趋势和规律。 5 队 4 伍 建 设 （20分） 5 6 加强师德教育，落实《中小学教师职业道德规范》，严格师德考评机制，优化教师队伍结构，建立全员育人，全程育人的管理机制。 2 加强班主任队伍建设。抓好班主任的培训、