五上语文重难点

小学生重点难点辅导手册 六年级上册

第六单元

单元导学 本单元安排了四篇课文，即《国旗和太阳一同升起》《秋天》《古诗两首》《日月潭》 和“语文百花园一”。课文分别描写了庄严隆重的升旗仪式、美丽的秋天、敕勒川的美 丽动人和庐山瀑布的磅礴、台湾日月潭的秀丽。尽管内容不同，但都围绕着“热爱祖国” 这一主题。通过本单元课文的学习，我们会走进大自然、热爱大自然、热爱祖国。

26天 窗

一、学习提示

（一）学习目标

1、认识“藉、霸”2生字；会写“藉、蝙、蝠、霸、宙”5个生字；理解“慰藉、蝙蝠、恶霸、宇宙、猛厉、扫荡、奇幻”等词语

2、背诵喜欢的句子和段落。（记住，这是本课学习的重点） 3、会用“??也许??也许??也许??”写一句话。

4、朗读课文，理解课文内容，体会小小的天窗是“孩子们唯一的慰藉”，感悟“这小小一方的空白是神奇的”！。（注意，这是本课学习的难点）

5、感受天窗给人们带来的无限遐想，体会对发明天窗的人的感激之情。（注意，这可是本课学习的又一难点）

（二）学习重点难点

重点：背诵喜欢的句子和段落。

难点：感受天窗给人们带来的无限遐想，体会对发明天窗的人的感激之情。

（三）课文主要内容

课文通过

人教版小学五年级上第九册语文重难点分析 新课标人教版小学语文第九册教学重点

是以《中共中央国务院关于深化教学改革，全面推进素质教育的决定》的精神为指导，以《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》为依据编写的，供实验班四年级第一学期使用。

为了帮助教师了解教材的编写意图，更好地理解教材，使用教材，现就本册教材的基本结构、主要特点作一简要介绍，并就如何凭借教材改进语文教学提出具体建议。

教材的基本结构

本册教材分组编排。全册共分8组。每组包括导语、课例、语文园地三大部分。

教材继续按专题编组。专题内涵丰富，贴近儿童生活，既富有教育价值与时代感，又突出学习语文的特点。8个专题依次是：自然奇观、观察与发现、中外童话、作家笔下的动物、我国的世界遗产、人间真情、成长的故事、科技成就。其中第三组（中外童话）和第七组（成长的故事）还安排了综合性学习，使这两组的学习内容与形式更加丰富多彩。

每组开头的导语点明本组的专题，并提示学习要求。课例由3—5篇课文组成。课文均围绕专题编选，分精读课文与略读课文两类。全册共有课文32篇，其中精读课文18篇，略读课文14篇。精读课文后有思考练习题。略读课文在课文前有一段连接语，将前后课文连接起来，并提示略读课文的学习

小学生重点难点辅导手册 六年级上册

第六单元

单元导学 本单元安排了四篇课文，即《国旗和太阳一同升起》《秋天》《古诗两首》《日月潭》 和“语文百花园一”。课文分别描写了庄严隆重的升旗仪式、美丽的秋天、敕勒川的美 丽动人和庐山瀑布的磅礴、台湾日月潭的秀丽。尽管内容不同，但都围绕着“热爱祖国” 这一主题。通过本单元课文的学习，我们会走进大自然、热爱大自然、热爱祖国。

26天 窗

一、学习提示

（一）学习目标

1、认识“藉、霸”2生字；会写“藉、蝙、蝠、霸、宙”5个生字；理解“慰藉、蝙蝠、恶霸、宇宙、猛厉、扫荡、奇幻”等词语

2、背诵喜欢的句子和段落。（记住，这是本课学习的重点） 3、会用“??也许??也许??也许??”写一句话。

4、朗读课文，理解课文内容，体会小小的天窗是“孩子们唯一的慰藉”，感悟“这小小一方的空白是神奇的”！。（注意，这是本课学习的难点）

5、感受天窗给人们带来的无限遐想，体会对发明天窗的人的感激之情。（注意，这可是本课学习的又一难点）

（二）学习重点难点

重点：背诵喜欢的句子和段落。

难点：感受天窗给人们带来的无限遐想，体会对发明天窗的人的感激之情。

（三）课文主要内容

课文通过

小学生重点难点辅导手册 二年级上册

第三单元

单元导学 漫漫长征路上，“红军不怕远征难，万水千山只等闲”；抗日战争中，狼牙山五壮士 浴血奋战，直到生命的最后一刻??这一幅幅保家卫国、惊心动魄的壮丽画面，这一个 个豪气冲天、英勇顽强的英雄形象，不断激励我们奋发向上。“本组课文以“难忘的岁 月”为主题，安排了五篇课文：《七律·长征》、《狼牙山五壮士》、《小英雄雨来》、《我 的战友邱少云》、《紫桑葚》。学习本单元内容不仅要抓住课文中令人感动的内容，体会 作者表达的思想感情，而且还要认真领悟课文中基本的表达方法，提高阅读能力，受到 思想的感染和教育。 11七律〃长征

一、学习提示

（一）学习目标

1.认识“逶、迤、磅、礴、丸、岷”6个生字；会写“逶、迤、磅、礴、丸、渡、索、岷”8个生字；能正确读写“逶迤、磅礴、泥丸、铁索、岷山”等词语。 2．有感情地朗读课文。背诵课文。

3．理解诗意，感受毛泽东及中国工农红军大无畏的革命精神和英勇豪迈的气概。

（二）学习重点难点

重点：有感情地朗读课文。背诵课文。

难点：理解诗意，感受毛泽东及中国工农红军大无畏的革命精神

人教版小学五年级上第九册语文重难点分析 新课标人教版小学语文第九册教学重点

是以《中共中央国务院关于深化教学改革，全面推进素质教育的决定》的精神为指导，以《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》为依据编写的，供实验班四年级第一学期使用。

为了帮助教师了解教材的编写意图，更好地理解教材，使用教材，现就本册教材的基本结构、主要特点作一简要介绍，并就如何凭借教材改进语文教学提出具体建议。

教材的基本结构

本册教材分组编排。全册共分8组。每组包括导语、课例、语文园地三大部分。

教材继续按专题编组。专题内涵丰富，贴近儿童生活，既富有教育价值与时代感，又突出学习语文的特点。8个专题依次是：自然奇观、观察与发现、中外童话、作家笔下的动物、我国的世界遗产、人间真情、成长的故事、科技成就。其中第三组（中外童话）和第七组（成长的故事）还安排了综合性学习，使这两组的学习内容与形式更加丰富多彩。

每组开头的导语点明本组的专题，并提示学习要求。课例由3—5篇课文组成。课文均围绕专题编选，分精读课文与略读课文两类。全册共有课文32篇，其中精读课文18篇，略读课文14篇。精读课文后有思考练习题。略读课文在课文前有一段连接语，将前后课文连接起来，并提示略读课文的学习

1、种子发芽实验（一）

【教学目标】

科学概念：种子发芽需要一定的条件。

过程与方法：经历设计种子发芽实验的过程，用对比实验的方法观察、记录影响种子发芽的条件。

情感、态度、价值观：养成对实验观察的兴趣

【教学重点】学习运用对比实验中控制某个条件的方法，研究影响种子发芽的条件。

【教学难点】能根据要求设计出自己的实验计划。

【教学准备】绿豆种子若干，实验计划单（参考书3面），实验记录表（参考书4面）。

2、种子发芽实验（二）

【教学目标】

科学概念：绿豆种子发芽需要水和适宜的温度。

过程与方法：学习整理收集到的数据，依据数据得出科学的结论。

情感、态度、价值观：认识到对比实验、严格控制实验、重复实验的重要性。 【教学重点】通过实验知道绿豆种子发芽需要水和适宜的温度。 【教学难点】学习整理收集到的数据，依据数据得出科学的结论。 【教学准备】实验计划单和实验记录表，实验信息统计表（参考书5面）

3、观察绿豆芽的生长

【教学目标】

科学概念：植物的生长需要合适的环境条件。当环境条件改变的时候，植物具有一定的适应环境的能力。

过程与方法：设计绿豆芽生长需要阳光的实验，用对比实验的方法观察，记录影响植物生长的条件。

设计报表\的主体节区内\文本框件控件依据报表记录源的\性别\字段值来显示信息：性别为1，显示\男\；性别为2，显示\女\。 控件来源写 =iif（【性别】=1，“男”，“女”）

将\窗体上名为\的标签文本颜色改为红色。 选择前景色，在…中选择红色

设计报表\的主体节区内\复选框控件依据报表记录源的\性别\字段和\年龄\字段的值来显示状态信息：性别为\男\且年龄小于20时显示为选中的打钩状态，否则显示为不选中的空白状态。

控件来源 =Iif（【性别】=“男”and【年龄】<20，true，false）

将考生文件夹下图像文件\作为表对象\中编号为\、名为张三的女职工的照片数据。

右键单击编号为“000002”学生的“照片”列选择“插入对象”，然后选择“由文件创建”，单击“浏览”按钮，在考生文件夹中找到“zs.bmp”并选中，单击“确定”按钮。

创建一个查询，查找并显示没有运动爱好的职工的\编号\、\姓名\、\性别\、\年龄\和\职务\个字段内容，将查询命名为\。

在简历字段的条件上，写 not like*运动*

创建一个查询，查找并显示聘期超过5年(使用函数)的开发部职工的\编号\、\姓名\、\职务\和\聘用时间\个字段内容，将查询命名为\。

职务条件下写开发部，添加新字

1.1.1 重点、难点分析及采取措施

本工程主要特点是在部队营区内的住房改造，施工重、难点也集中在部队营区内施工组织管理的特殊性和住房改造的质量控制方面。主要包括营区内保密管理、拆除施工、植筋施工、水电线管改造墙体防开裂、装修施工质量控制等。

1.1.1.1 保密管理

保密管理是现场组织管理的重点。该工程属于部队项目而且在营区范围内，所以保密管理是重点中的重点。

为了做好施工期间的保密工作，拟采取以下措施。项目部成立保密委员会领导保密管理工作；按部队保密管理规定制定项目部保密管理制度；进场前对管理人员及施工人员进行进场前保密教育并签订保密协议；入场人员按部队《地方施工技术人员及民工（含临时工）政治审查规定》和《军事禁区通行证办理规定》要求出示担保书和管理证件；施工人员凭《军事禁区通行证》、《流动人口暂住证》；施工车辆凭《车辆通行证》进入军事禁区进行施工； 加强对施工人员的教育管理，按确认的地点集中居住，规定活动范围，不相互串动。遵守部队的保密规定；遵守部队的有关规定，接受部队的管理和检查，违者将按《中华人民共和国军事设施保护法》和《中华人民共和国治安处罚条例》进行处罚；对外联系使用程控电话和传真时，遵守部队的规定，不涉及军事机密，并接受甲方全

《浮力》重难点突破

一、教学内容分析

本节是在综合应用液体的压强、压力、二力平衡等知识的基础上展开的，由“浮力”和“决定浮力大小的因素”两部分内容组成。教学的重点是决定浮力大小的因素。教师要引导学生开展好探究浮力大小跟哪些因素有关的实验。这样一方面有助于学生进一步认识浮力的概念；另一方面，为学习阿基米德原理做好准备。对浮力产生的原因的研究，需要综合应用前面学习过的知识来解决新问题，因而对理论分析和推理论证能力要求提高了。但是，初中生侧重于对直观现象进行具体、形象的思维来获得知识，因此这个知识点是本节课的难点。

二、重难点突破 1．浮力 突破建议：

引导学生观察水中冰山、鸭子、船等实物照片，分析物体受力，由二力平衡条件可以判断，物体一定受到竖直向上的浮力作用。

（1）感知浮力的存在

学生头脑中存在着关于浮力的学前经验，有些经验是片面的、不科学的，如看到木头浮在水面上而铁块沉入水底的现象，学生往往认为漂浮在液面的物体一定受到浮力的作用，而沉入液体中的物体就不受浮力的作用。教学中，可以以此为切入点。可以让学生把一些生活中常见的物品，如木块、乒乓球和石块等放入水中，观察发生的现象，开展必要的体验性实验活动。在此基础上结合测量铝块浸没水中所受的浮力的

教科版五年级上册科学重难点梳理 第一单元 《生物与环境》 第一、二课：

1、种子发芽需要一定的条件：适宜的温度、充足的水分和适当的空气。 2、在种子发芽需要的条件中，光、温度、水等三个条件适合我们进行实验研究。 3、种子发芽实验采用的是对比实验的方法，需要设计实验组和对照组。 第三课：

1、种子发芽可以不需要阳光，但生长需要阳光。

2、植物的生长需要一定的环境，当环境改变后它们会努力适应环境的改变。说明植物具有一定的适应环境的能力。

3、植物生长需要一定的环境，植物生长的环境包括：水分、空气、适宜的温度、阳光、土壤提供的养料。 4、植物适应环境的例子：

①香蕉树生活在降水丰富的热带地区，所以叶子非常阔大。②松树生长在降水相对较多的温带地区，所以叶子细长成针形。③仙人掌生长在干旱的沙漠地区，所以叶子退化成了叶刺。 第四课：

1、蚓喜欢生活在阴暗、潮湿的环境中。 2、动物适应环境的例子：

①候鸟（如大雁）为了找寻适合生活的环境条件会迁徙。 ②青蛙为了满足自身对环境的需要会寻找地方冬眠。

③企鹅生活在极其寒冷的南极，所以它们身体的脂肪很厚，用来抵御严寒。

④猫、狗、狼等有皮毛的动物每年都会脱毛以适应不同的环境。 ⑤天鹅等水鸟必须生活在湖泊、河流等