海尔的品牌个性维度

在这套量表中，品牌个性一共可以分为五个维度

纯真（Sincerity）：实际、诚实、健康、快乐 刺激（Exciting）：大胆、 英勇、想象丰富、时尚 称职（Reliable）：可靠、智能、成功 教养（Sophisticated）：高贵、迷人 强壮（Ruggedness）”：粗野、户外

品牌个性的15个层面、42个品牌人格

实际 = 实际、家庭导向、偏向小城镇的 诚实 = 诚实、诚恳、真实 健康 = 健康、原生

快乐 = 快乐、感性、友好 大胆 = 大胆、新潮、兴奋 英勇 = 英勇、酷逼、年轻

富有想象 = 想象丰富、与众不同 时尚 = 时尚、独立、当代 可靠 = 可靠、刻苦、安全 智能 = 智能、技术、团体 成功 = 成功、领导、自信 高贵 = 高贵、魅力、美丽 迷人 = 迷人、女性、柔滑 户外 = 户外、男性、西部 强壮 = 强壮、粗糙

例如：可达以“纯真”的个性，给人们以纯朴、诚实、有益、愉悦的感受；保时捷以“刺激”的个性，给人以大胆、有朝气、最新潮、富想象的感受；IBM以“称职”的个性，给人们以可信赖的、成功的、聪明的感受；奔驰和凌志以“教养”的个性给人以上层阶层的、迷人的感受；万宝

海尔品牌营销策略分析

[摘 要]随着中国市场经济的发展,品牌营销作为企业营销的一个高级阶段,在企业营销中发挥着越来越重要的作用。文章以海尔品牌营销的实践为例,从其品牌的产品组合、渠道组合、促销和定价策略等四个方面总结了海尔品牌营销的成功经验,以及它对中国企业品牌营销的实际借鉴意义

[关键词]海尔;品牌营销;策略

一、海尔的品牌营销

海尔的策略是将集团品牌划分为企业牌(产品总商标)、行销牌(产品行销商标)和产品牌(产品类别名称)三个层次。从家电的长线产品考虑,海尔将各类别家电产品统一以Haier总商标统筹,叫做产品总商标;结合各产品特点,策划确定出产品主题词,以该主题词为中心,根据品种、型号扩充,演绎出一系列行销商标,如冰箱的王子系列,分别定位出小王子、小小王子、大王子、双王子、冰王子和雪王子等产品品牌配合总商标同时推出,最大限度地发挥了Haier名牌的连带影响力,大大降低了广告宣传中的传播成本。

1.海尔的品牌产品组合策略。(1)单一品牌战略。单一品牌战略是指企业的多种产品使用同一品牌的战略,一种品牌成功后,又延伸到其他产品上,使用该成功产品的同一品牌。海尔单一品牌战略的具体内容有:1)海尔采用的是完全的单一品牌战略。在海尔企业,冰箱、空调、彩电、电脑

品牌个性认知对品牌延伸评价影响的再研究

兼论上海冠生园的品牌延伸新策略

何

佳

讯

*

(华东师范大学新沪商研究中心,上海,200062)

摘 要:通过拓展品牌个性认知与品牌延伸评价关系的影响机制研究,可以发现品牌个性认知与延伸产品感知质量在影响品牌延伸评价中的交互作用。以上海老品牌 冠生园为测试对象,通过全国三个城市的大样本数据分析表明,突出的 仁和 个性认知加强了延伸产品感知质量对母品牌信念反馈评价的影响作用;突出的 时新 个性加强了延伸产品感知质量对品牌延伸典型性评价的影响作用。对 冠生园 的品牌延伸策略所进行的评价和分析,为中国老品牌进行形象创新提供了有益的借鉴。

关键词:品牌个性;品牌延伸;延伸产品感知质量;冠生园

一 引 言

品牌延伸是发挥品牌资产杠杆力的核心路径。从长期品牌管理角度看,它又是品牌活化、保持品牌年轻化和创新性的重要策略(Loken,Joiner&Houston,2010)。因此,近20年来这方面的研究始终得到学界的高度关注,成为品牌科学理论研究的核心领域。有关研究集中于影响品牌延伸评价的因素及原理、营销策略如何提高品牌延伸评价(例如,符国群,2003;Loken,Joiner&Houst

领导行为的结构维度和关怀维度。管理方格论；领导风格理论：专制型、民主型和自由放任型三种基本领导风格。利克特的四种领导体制： “专权独裁式”、 “开明专制式”、 “协商式”、 “参与式”。领导风格连续统一体理论。

公共服务取向模式融合了私人部门管理观念和公共部门管理观念，强调公共部门的公共服务使命，但又采用私人部门在实践中行之有效的质量管理思想。其特点是： ——强调在实现公共服务使命的基础上提高服务质量 ——强调公民权理念，以满足使用者的需求为根本目的

——怀疑市场机制在公共服务中的作用，主张将权力由指派者转移到民选的地方委员会 ——强调对日常服务提供的全社会学习过程

——培育公共服务的使命感与价值感，强调公民参与和公共责任制等

In addition, 技术变革

1. 信息技术使等级制本身发生变革，也使管理发生变革. 由于在处理和传递信息方面减少了对中层管理环节的需要，可以使等级制度变得扁平一些;

2.各种档案采用电子化方式保存，同时从许多不同的途径进行查阅，公共沟通也实现了电子化，办公室及其管理必须进行改革。 3. 削弱官僚制

市场模式: 利用市场和私人部门的管理方法，认为提高公共部门效率的最佳途径就是用市场机制代替传统的官僚体制

HOG特征，最终维度

HOG有四种归一化方法（four different normalisation factors） 四种方法可以去作者论文查看.

默认的HOG方向个数取numOrientations=9

两种维度：

一、UOCCTI (默认)

9个无方向上梯度，9*2个有方向上的梯度，用4个归一化方法。 总共 9+18+4 然后取平均值，结果为：9+18

这还不是最终结果，有些代码还加上了4个维度,结果为9+18+4=31

( l1 norm of each of the four l2 normalised undirected histograms )

二、Dalal-Triggs

计算9个无方向，用4dsad个归一化方法. 9*4=36

下面看看示例，img为64*64 hogCellSize=8

Hog_UoCTTI_6： UoCTTI计算方法，numOrientations=6 维度24=12+6+4 Hog_UoCTTI_9： UoCTTI计算方法，numOrientations=9 维度31=18+9+4 Hog_Dala_6： Dalal-Triggs计算方法，numOr

篇一：辩证认识中国梦的四个维度

辩证认识中国梦的四个维度

韩振峰

中国梦是一个内涵丰富、主题鲜明的重要战略思想。****在不同场合先后对中国梦做过一系列重要论述，这些论述不仅极大地激发了全党全国各族人民为实现中华民族伟大复兴而不懈奋斗的决心和信心，而且也从理论上深刻揭示和概括了中国梦的基本内涵和精神实质，对帮助人们全面系统地理解和把握中国梦具有十分重要的启迪和指导作用。

根据****对中国梦所作的重要论述，我们可以从四个维度去辩证认识中国梦的科学内涵和精神实质。

一、从具体内涵维度看：中国梦是国家富强、民族振兴和人民幸福的辩证统一

中国梦体现了当代中国人民对未来将要实现的理想目标和境界的不懈追求。从当今中国来说，实现中国梦一是追求国家富强，二是追求民族振兴，三是追求人民幸福。中国人民对这三个层面“追求”的有机统一，构成了中国梦的基本内涵。

所谓国家富强，顾名思义就是国家的财富充裕、力量强大。一般说来，国家富强一方面体现为国家的经济实力强、科技实力强、国防实力强等物质文明方面的“富强”，另一方面又体现为国民素质高、民族凝聚力强、文化创新力强等精神文明方面的“富强”。国家富强是中国梦所寓含

HOG特征，最终维度

HOG有四种归一化方法（four different normalisation factors） 四种方法可以去作者论文查看.

默认的HOG方向个数取numOrientations=9

两种维度：

一、UOCCTI (默认)

9个无方向上梯度，9*2个有方向上的梯度，用4个归一化方法。 总共 9+18+4 然后取平均值，结果为：9+18

这还不是最终结果，有些代码还加上了4个维度,结果为9+18+4=31

( l1 norm of each of the four l2 normalised undirected histograms )

二、Dalal-Triggs

计算9个无方向，用4dsad个归一化方法. 9*4=36

下面看看示例，img为64*64 hogCellSize=8

Hog_UoCTTI_6： UoCTTI计算方法，numOrientations=6 维度24=12+6+4 Hog_UoCTTI_9： UoCTTI计算方法，numOrientations=9 维度31=18+9+4 Hog_Dala_6： Dalal-Triggs计算方法，numOr

旅游学刊第29卷2014年第3期TourismTribuneVol．29No．3，2014

旅游目的地品牌差异化定位研究

———基于品牌个性视角

高

12

静，焦勇兵

（1．浙江外国语学院国际工商管理学院，浙江杭州310012；2．宁波工程学院经济与管理学院，浙江宁波315211）［摘

要］品牌个性是旅游目的地品牌定位的重要视角。文

·章以西湖、西溪湿地、大运河杭州3个地理区位相近、旅游吸引物相似的旅游目的地为样本，从品牌个性视角对旅游目的地品牌的差异化定位进行了探讨。研究结果发现，尽管3个旅游目的地的投射品牌个性在一定程度上具有相似性，但它们之间的感知品牌个性则显现出显著的差异性。自身投射与感知品牌个性的一致性在3个旅游目的地之间存在显著西溪湿地景区次之，大运河·杭差别:西湖景区一致性最高，

州景区最低。在此基础上，文章就3个旅游目的地品牌定位给出了方向性建议，并从品牌个性视角对旅游目的地品牌差异化定位模式进行了探究。

［关键词］旅游目的地;目的地品牌;品牌个性;品牌定位［F59中图分类号］［A文献标识码］

［1002－5006(2014)03－0049－09文章编号］

Doi：10.3969/j．issn．1002－5006.2014.03.006

地间竞争的日益

维度建模的基本概念及过程

摘要：本文首先介绍维度模型中的维度表和事实表这2个基本构成要素的基础知识；其次，介绍设计维度模型的4个基本步骤；再次，围绕某银行为实现业务价值链数据集成的需要，介绍多维体系结构中的3个关键性概念：数据仓库总线结构、一致性维度、一致性事实。 关键词：维度表;事实表;维度模型设计过程;数据仓库总线结构;一致性维度;一致性事实。 引言: 与流行的说法不同，Ralph Kimball本人并没有定义“维度”和“事实”这样的术语。术语“维度”与“事实”，最初是20世纪60年代在一个由General Mills与Dartmouth大学主持的联合研究计划中提出的。70年代，AC Nielsen和IRI都一致地使用这些术语描述他们的数据发布应用，用现在更为准确的话来说，就是关于零售数据的维度数据集市（Data Mart）。在简明性成为生活方式的潮流之前的长时期内，早期的数据库垄断组织们致力于将这些概念用来简化用做分析的信息。他们意识到，除非数据库做得简单易用，否则没有人会用它。因此，在将可理解性和性能作为最高目标的驱动下，产生了维度模型的构造思想。

1 维度表和事实表

1.1 事实表

事实表是维度模型的基本表，其中如图所示存放有大量

化学教学中教师如何进行反思

四川省南充市高坪区教师进修学校 阳军13518292289

新课程改革亟待教师转变观念，在教学中不断反思，落实新课标观念，寻找适合自身特点和学生实际的行之有效的教学方法、教学模式，形成自己的教学风格，教学特点。叶澜教授说过：“一个教师写一辈子教案不一定成为名师，如果一个教师写三年教学反思，有可能成为名师。”美国心理学家波斯纳提出了教师成长公式：成长=经验+反思。教师应该如何进行化学教学反思呢？现结合自己长期教学实践谈谈自己对教学反思的体会和感受。

一、课前进行假想式反思

在教案形成之后，教师对上好课是胸有成竹了，但教案设计是否十分科学呢？这有待“上课过程”这一实践行为来检测。可是这样的检测，似乎对学生来讲就不公平了，学生好像成了教师的试验品。在提高教学效率，力求以学生发展为本的今天，似乎对学生有点不负责任了。

如此，我们教师在上课前就有必要对形成的教案进行假想式的反思。所谓的课前假想式的反思就是根据自己形成的教案和任教学生的实际情况在大脑中像放电影一样把上课的过程演绎一遍，通过假想达到检测教案优劣的目的，从而完成课前反思的行为。

1、对化学教学重要环节进行多角度的假想

教学中有的环节相当重要，上课时必须处理好