匀速直线运动的基本概念

1．1运动学基本概念及匀速直线运动

【学习目标】

1、理解并掌握质点、位移、速度、加速度等基本概念 2、清楚相似物理量之间的区别与联系

【课前预习】

1、机械运动：定义： 。 宇宙间的一切物体，大到宇宙天体，小到分子、原子都处在永恒的运动中，所以运动是 的． 平常说的静止，是指这个物体相对于其他另一个物体的位置没有发生变化，所以静止是 的． 2、参考系：

⑴定义：为了研究物体的运动而 的物体。

⑵同一个运动，如果选不同的物体作参考系，观察到的运动情况可能不相同。例如：甲、乙两辆汽车由西向东沿同一直线，以相同的速度15m／s并列行驶着．若两车都以路旁的树木作参考系，则两车都是以15m／s速度向东行驶；若甲、乙两车互为参考系，则它们都是 的．

⑶参考系的选取原则上是任意的，但在实际问题中，以研究问题方便、对运动的描述尽可能简单为原则；研究地面上运动的物体，一般选取 为参考系。 3、质点：

⑴定义：

2.2匀速直线运动的速度和时间的关系

教学目标： 知识与技能

1．知道匀变速直线运动的v—t图象特点，理解图象的物理意义．

2．掌握匀变速直线运动的概念，知道匀变速直线运动v—t图象的特点． 3．理解匀变速直线运动v—t图象的物理意义，会根据图象分析解决问题， 4．掌握匀变速直线运动的速度与时间关系的公式，能进行有关的计算． 过程与方法

1．培养学生识别、分析图象和用物理语言表达相关过程的能力． 2．引导学生研究图象、寻找规律得出匀变速直线运动的概念． 3．引导学生用数学公式表达物理规律并给出各符号的具体含义． 情感态度与价值观

1．培养学生用物理语言表达物理规律的意识，激发探索与创新欲望． 2．培养学生透过现象看本质、甩不同方法表达同一规律的科学意识． 教学重点、难点：

教学重点

1．理解匀变速直线运动v—t图象的物理意义

2．掌握匀变速直线运动中速度与时间的关系公式及应用． 教学难点

1．匀变速直线运动v—t图象的理解及应用． 2．匀变速直线运动的速度一时间公式的理解及计算． 教学方法：

探究、讲授、讨论、练习 教学手段： 教具准备

多媒体课件 课时安排： 新授课(2课时) 教学过程：

[新课导入] 师：

第一章 直线运动

第 1 讲 描述运动的基本概念 考点整合考点 1 机械运动、参考系、位置、位移和路程

匀速直线运动

1、 机械运动： 一个物体相对于另一个物体位置的改变. 包括平动、 转动和振动等形式. 参 考系：为了研究物体的运动而假设为不动的物体. 参考系的选取是任意的，对同一物体的 运动，选取的参考系不同，对物体的运动描述结果不同. 2、位移描述物体位置的变化，是从物体运动的初位置指向末位置的矢量，即位移大小 和方向由始、末位置决定， 与物体运动路径无关；路程是物体运动轨迹的长度，是标量. 既 有大小又有方向，运算遵循平行四边形定则的物理量，叫做矢量; 只有大小而没有方向的物 理量，叫做标量. 特别提醒： 位移和路程容易混淆，常见错误认识是认为做直线运动的物体的位移大小与路程相等。 【例 1】关于位移和路程，以下说法正确的是( ) 注意区分单向直线运动和有往返的直线运动。 A.位移是矢量，路程是标量 B.物体的位移是直线，而路程是曲线 C.在直线运动中，位移与路程相同 D.只有在质点做单向直线运动时，位移的大小才等于路程 解析：位移描述物体位置的变化，它是从物体初位置指向末位置的物理量，它是矢量； 路程是从物体初位置到末位置所经过的路径轨迹

高中复习

591up有效学习（ ）

第二章 实验： 研究匀变速直线运动

1．(2010·临沂模拟)如图实－8所示为同一打点计时器打出

的两条纸带，由纸带可知 ( )

A．在打下计数点“0”至“5”的过程中，纸带甲的平

均速度比乙的大

B．在打下计数点“0”至“5”的过程中，纸带甲的平均

速度比乙的小

C．纸带甲的加速度比乙的大

D．纸带甲的加速度比乙的小

答案：BD

2．(2009·广东理基)“研究匀变速直线运动”的实验中，使用电磁式打点计时器(所用交流电的频率为50 Hz)，得到如图实－9所示的纸带．图中的点为计数点，相邻两计数点间还有四个点未画出来，下列表述正确的是 (

)

图实－9

A．实验时应先放开纸带再接通电源

B．(s6－s1)等于(s2－s1)的6倍

C．从纸带可求出计数点B对应的速率

D．相邻两个计数点间的时间间隔为0.02 s

答案：C

3．某学生用打点计时器研究小车的匀变速直线运动．他将打点计时器接到频率为50 Hz10所示．他在纸带上便于测量的地方选取第一个计数点，在这点下标明A，第六个点下标明B，第十一个点下标明CE.测量时发现B点已模糊不清，

高中复习

591up有效学习（ ）

第二章 实验： 研究匀变速直线运动

1．(2010·临沂模拟)如图实－8所示为同一打点计时器打出

的两条纸带，由纸带可知 ( )

A．在打下计数点“0”至“5”的过程中，纸带甲的平

均速度比乙的大

B．在打下计数点“0”至“5”的过程中，纸带甲的平均

速度比乙的小

C．纸带甲的加速度比乙的大

D．纸带甲的加速度比乙的小

答案：BD

2．(2009·广东理基)“研究匀变速直线运动”的实验中，使用电磁式打点计时器(所用交流电的频率为50 Hz)，得到如图实－9所示的纸带．图中的点为计数点，相邻两计数点间还有四个点未画出来，下列表述正确的是 (

)

图实－9

A．实验时应先放开纸带再接通电源

B．(s6－s1)等于(s2－s1)的6倍

C．从纸带可求出计数点B对应的速率

D．相邻两个计数点间的时间间隔为0.02 s

答案：C

3．某学生用打点计时器研究小车的匀变速直线运动．他将打点计时器接到频率为50 Hz10所示．他在纸带上便于测量的地方选取第一个计数点，在这点下标明A，第六个点下标明B，第十一个点下标明CE.测量时发现B点已模糊不清，

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2.3匀速直线运动的位移与时间的关系课堂教案

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描述运动的基本概念、匀速运动

【考纲要求】

1.理解参考系、质点、位移、路程、速度、平均速度、加速度等运动学基本概念的确切含义；

2.掌握位移、速度、加速度的矢量性及匀速直线运动的相关规律.

【考点梳理】

考点一：参考系、质点

要点诠释：

1．参考系：为了研究物体的运动而假定不动的物体．

(1)描述一个物体是否运动，决定于它相对于所选的参考系的位置是否发生变化，由于所选的参考系并不是真正静止的，所以物体运动的描述具有相对性.

(2)描述同一运动时，若以不同的物体作为参考系，描述的结果可能不同．

(3)参考系的选取原则上是任意的，但是有时选运动物体作为参考系，可能会给问题的分析、求解带来简便，一般情况下如无说明，通常都是以地面作为参考系来研究物体的运动．

2．质点

(1)定义：用来代替物体的有质量的点叫做质点．质点是一个理想化的模型，现实中并不存在．

(2)可视为质点的两种情况

①物体的形状和大小在所研究的问题中可以忽略，则可以把物体当做质点．

②做平动的物体由于各点的运动情况相同，可以选物体上任意一个点的运动来代表整个物体的运动，此时可将物体当做质点处理．

考点二：时间和时刻、位移和路程

要点诠释：

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考点四：速度、速度变化量和加速度

直线电机基本概念

直线电机可以看作旋转电机结构上的一种演变，它可以看作将一台旋转电机沿径向剖开，然后将电机的圆周展开成直线。直线电机可分为：交流直线感应电动机（LIM），交流直线同步电动机（LSM）、直流直线电动机（LDM）、直线步进电动机（LPM）、混合式直线电动机（LHM）、微特直线电动机。其中交流直线同步电动机又分电磁式（EM）、永磁式（PM）、可变电阻（VR）、混合式（HB）、超导体（SC）；直线直流电动机分为电磁式、永磁式、无刷；直线步进电动机分为可变电阻型和永磁型。

同步直线电动机的原理：直线同步电动机与直线异步电动机一样也是由旋转电机演化来的，其工作原理与旋转电机一样。直线同步电动机的磁极一般有直流励磁绕组励磁，或有永磁体励磁。在定子绕组产生的气隙行波磁场与磁极磁场的共同作用下，气隙磁场对磁极动子产生电磁推力。在这个电磁推力的作用下，如果初级是固定不动 的 ，那么次级就沿着行波磁场的运动方向做直线运动。磁极运动的速度v就与行波磁场的移动速度一致,且v=2f t单位(m/s),t为极距。

同步直线电机与异步直线电机在性能、使用范畴上有何区别：直线异步电动机具有 ：成本低，相同容量的异步电动机的体积是同容量的同步电动机的6倍左右,

高三物理高考复习牛顿运动定律的基本概念

牛顿第一定律与惯性1.内容： 一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态， 直到有外力迫使它改变这种状态为止. 说明： (1)物体不受外力是该定律的条件.

(2)物体总保持匀速直线运动或静止状态是结果.(3)直至外力迫使它改变这种状态为止，说明力是产 生加速度的原因. (4)物体保持原来运动状态的性质叫惯性，惯性大小 的量度是物体的质量.惯性是物体的固有属性，与物

体是否受力及运动状态无关.

牛顿第一定律与惯性【例1】下列对运动的认识不正确的是：A.亚里士多德认为物体的自然状态是静止的，只有当它 受到力的作用才会运动 B.伽利略认为力不是维持物体运动的原因 C.牛顿认为力的真正效应总是改变物体的速度，而不仅仅 使其运动 D.伽利略根据理想实验推出，如果没有摩擦，在水平面上 的物体，一旦具有每个速度，将保持这个速度继续运动下 去

【例2】理想实验有时更能深刻地反映自然规律，伽利略设想了一个理想实验，其中有一个是实验事实，其余是推论. ①减小第二个斜面的倾角，小球在这斜面上仍然要达到原来的 高度； ②两个对接的斜面，让静止的小球沿一个斜面滚下，小球将滚 上另一个斜面； ③如果没有摩擦，小球将上升到原来释放的高度； ④继

专题二 匀变速直线运动的规律

基本知识梳理

基本公式：

速度公式：v?v0?at ①

2

位移公式：x=v0t+

12at ②

2

2

速度与位移的关系：v- v 0= 2ax ③ 平均速度计算式：v?v?v02 ④

速度公式和位移公式都是矢量式，公式中涉及到的vo、v、a、x、t五个量中，除时间t外均为矢量，所以应用时要特别注意方向，要通过规定正方向赋予各量正负号，将各量连同正负号代入公式计算．通常选取初速度方向为正方向．

公式x=vot+

12at2是位移公式，利用该公式求得是位移，不是路程．对于往

返型的匀变速直线运动，该公式对全程的各个时刻也都是适用的． 几个推论：

⑴某段时间的中间时刻的速度vt2?v?v02

2⑵某段位移的中间位置的速度vx2?v2?v02

说明：匀变速直线运动中某段位移中点的瞬时速度大于该段时间中点的瞬时速度。

⑶两相邻的相等时间（T）内的位移之差等于恒量。即

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Δx＝xⅡ?xⅠ?xⅢ?xⅡ????xn?xn?1=aT可以推广到Xm-Xn=(m-n)aT。 该公式可用于测定加速度，也可作为判断初速度不为零的匀变速直线运动的重要条件。 ⑷初速