学前儿童做好入园准备的途径有哪些

学院：教育科学学院 班级2010级2班 上课时间：2011年12月20号 学号：20100510743

浅谈学前儿童入园依恋

徐杰

（重庆师范大学，重庆市大学城，401331）

摘要：幼儿依恋是学前教育发展的一大难题，给学前教育的老师带来很多教学上的麻烦，同时也让许多家长烦心。该论文将对幼儿入园依恋的成因、表现进行解说，分析幼儿依恋对幼儿的成长影响，和家长教养避免幼儿依恋，老师如何处理幼儿依恋。

关键字：依恋、原因、影响、解决方法

中图分类号：G 文献标识码：A

On admission attachment of preschool children

XU Jie

(Department of information management, ChongQing normal university, ChongQing university village ,401331)

Abstract: Infant attachment is a big problem in the development of preschool education , preschool education teachers to b

如何做好学前儿童入学准备

贵阳市白云区第三幼儿园 张 燕

学前教育是终身学习的开端，是国民教育体系的重要组成部分，是重要的社会公益事业。近几年，我国学前教育发展不仅得到政府政策和资金的大力支持，而且也获得了教育研究人员更多的关注。其中，儿童入学准备也成为研究的焦点。

由于多方面的原因，学前教育在国民教育体系中的地位长期得不到认可。我国学前教育又受到传统儿童观、教育观和人才观的影响，在以分数为评价一个孩子是否优秀，以学生成绩为评价一个老师是否优秀的今天。许多家长认为，孩子们应提前学习英语、拼音、写字，算数等等小学课程，以帮助幼儿尽快适应小学一年级的学习，让他们平稳过渡到小学生活。因此，许多“小学化”了的私立幼儿园越来越受到广大家长的青睐。虽然我国已明令禁止幼儿园严禁“小学化”倾向，可仍有很多私立幼儿园为迎合家长，“小学化”倾向十分严重。更有部分择校的家长们，为让孩子能进入教育资源优质的小学，并能顺利通过小学的入学考试，他们愿意让自己的孩子牺牲幼儿园大班的学习生活，进入学前班进行“强化”训练。主要表现为：

1、分学科学习小学内容，开设写字、拼音、算术、英语等课程，教授奥数、珠心算、诵经等幼儿

新生入园要做的准备

一、物质准备 书包，手绢,备换衣服 二、 自理能力

1. 会用语言表达：大小便，饿，烫，凉，饱，疼等

2. 会自己吃饭最好，如果不会，一定要培养自我服务意识，既有意愿去做自己的事，做得好不好不重要。家长可以在家里让孩子做所有他可以动手的事，并且不要当面及时纠正“错误”，而是鼓励，悄悄地再更正。 三、心理准备

1. 告诉孩子为什么要上幼儿园。（长大了，要上学学知识学本领，要和小朋友一起做游戏，交朋友等等） 2. 告诉孩子自己小时候在幼儿园的趣事，高兴和自豪的事情

3. 和孩子一起准备入园的物质。可以提供选择，让他自己决定带什么去，家长给予参考意见，什么能带什么不能带，为什么，尊重他的意见。

4. 告诉孩子接送时间，减少焦虑。比如妈妈上班前送，下午下班了就来接。以免孩子以为妈妈就此消失不会再来了。

5. 介绍三位老师。让孩子知道老师可以帮助他。在参观幼儿园时如果遇到老师（不管是不是自己班上的老师），都可以请孩子跟老师打招呼，告诉孩子，老师可以帮助你。在家里一定不可以说“再.......就把你送到幼儿园”之类的话。

6. 改正一些“不好”的习惯。比如咬奶嘴入睡，啃毛巾入睡，含手指入睡，吃饭到处乱跑等等。 7. 在家里喊孩子

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行政救济的途径，是指相对人的合法权益受到行政损害时，请求救济的渠道，即通过何种渠道请求救济。对于权益的维护和保障，是行政救济的法律制度的宗旨。

我国目前的行政救济途径主要有：

（1）监察救济。相对人就行政侵权行为向政府系统的行政监察部门申诉，请求救济。

（2）立法救济。相对人就行政机关及其工作人员的行政侵权行为，向人民代表大会申诉，请求救济。

（3）复议救济。复议救济相对于法院救济而言，可称作行政上的救济，法院救济可称为诉讼救济或司法救济。

（4）诉讼救济。诉讼救济是指相对人认为行政机关的具体行政行为侵犯其合法权益，向人民法院提起诉讼，由人民法院对被诉具体行政行为进行审查，违法行驶为予以撤销，造成损害者判令赔偿的救济途径。

应该指出的是，在行政救济中，还有一种很重要的行政赔偿救济，。但是，它在我国不是一种独立存在的救济途径，因为我国立法并未设立一种专门的赔偿救济机关，赔偿救济的取得，可以通过复议救济途径，也可以通过诉讼救济途径。因此，目前的赔偿救济只以一种救济手段而存在。

通常老百姓都知道行政诉讼是一条行政救济的法律途径，而知道行政复议是行政救济的另一条法律途径的却很少。其实，当今世界各国大都建立了对行政行为的司法监督和行政机关内部的层级监督两种监督机制

浅谈幼儿入园前的准备

（作者）

内容摘要：幼儿园是幼儿从家庭生活走向社会生活的第一步，由于家庭和幼儿园的教养环境、成人的教养态度、教养方式、成人和幼儿的关系、幼儿的角色地位等不同，幼儿入园后会出现这样那样的不适应，为了使幼儿尽快地渡过这一适应期，顺利地溶入幼儿园的生活，本文从幼儿家长和幼儿园两个方面对幼儿入园前准备工作的重要性做了深入阐述，并论述了幼儿入园前一系列的生活、心理、人际交往等方面的准备训练，以使家长和幼儿园协调配合、帮助幼儿适应新环境，共同做好孩子入园前的准备工作。 关键词：学前教育 幼儿 入园

在激烈竞争的社会，孩子的教育越来越受到家长们的重视，每当新学期开始，有一部分新生幼儿就进入了幼儿园，上幼儿园是他们走上社会的第一步。孩子上幼儿园以后由于环境的生疏，常在生理和心理上产生一些不适应：如饮食减少、睡眠不安、总是哭闹不止，不喜欢上幼儿园，不愿意上幼儿园。这时候幼儿园和家长就应该做好幼儿入园前的各项准备，在入园前的一段时间里有意识、有目的、有计划地对孩子进行一系列的生活、心理、人际交往等方面的准备训练，同时幼儿园及教师应开展一些灵活多样、有针对性地活动，帮助幼儿适应新环境，家庭、幼儿园配合共同做好孩子入园前的准备工作。 一、小班幼

幼小衔接并不只是幼儿园和小学的事情，家庭和社会各方面因素都对其产生影响。其中家长的作用尤其不能忽视。因为儿童的生活行为习惯、自理能力、身体素质、学习态度和能力以及社会适应力等都离不开家长的言传身教。

1、家长首先要有正确的心理定位，走进新华书店经常能看到家长们争相翻阅哈佛女孩、北大清华状元等成功成才的案例，回家后一些望子成龙心切的家长往往会照着这些书本像菜谱烧菜一样逼着自己的孩子按部就班。其实，这些都是没有必要的。每个孩子都有自己出色的地方，家长对孩子要有个正确的心理定位，要看到孩子的优势，时刻反问自己希望孩子成为怎样一个人？如果是我，我会说希望孩子成为一个健康、善良、正直自食其力的人。一旦有了一个心理定位，家长在家庭教育中的做法就不会变得非理性……

2、激发孩子入学的愿望。孩子上小学，是他人生道路上的一个较重大的转折点。除了在物质丰帮助孩子做好准备外，还要营造入学的情境，让孩子对小学产生向往，盼望早一点上小学。平时，家长在和孩子的聊天中，要不时传递这样的信息“你长大了，就要上小学了，爸爸妈妈真高兴我们家要有小学生了，我们真开心”，让孩子知道，父母为自己的成长高兴，为自己上小学自豪。有些孩子，对小学的认识依赖于表面，如上小学可以背书包

幼小衔接并不只是幼儿园和小学的事情，家庭和社会各方面因素都对其产生影响。其中家长的作用尤其不能忽视。因为儿童的生活行为习惯、自理能力、身体素质、学习态度和能力以及社会适应力等都离不开家长的言传身教。

1、家长首先要有正确的心理定位，走进新华书店经常能看到家长们争相翻阅哈佛女孩、北大清华状元等成功成才的案例，回家后一些望子成龙心切的家长往往会照着这些书本像菜谱烧菜一样逼着自己的孩子按部就班。其实，这些都是没有必要的。每个孩子都有自己出色的地方，家长对孩子要有个正确的心理定位，要看到孩子的优势，时刻反问自己希望孩子成为怎样一个人？如果是我，我会说希望孩子成为一个健康、善良、正直自食其力的人。一旦有了一个心理定位，家长在家庭教育中的做法就不会变得非理性……

2、激发孩子入学的愿望。孩子上小学，是他人生道路上的一个较重大的转折点。除了在物质丰帮助孩子做好准备外，还要营造入学的情境，让孩子对小学产生向往，盼望早一点上小学。平时，家长在和孩子的聊天中，要不时传递这样的信息“你长大了，就要上小学了，爸爸妈妈真高兴我们家要有小学生了，我们真开心”，让孩子知道，父母为自己的成长高兴，为自己上小学自豪。有些孩子，对小学的认识依赖于表面，如上小学可以背书包

福建中华技师学院学校教案纸

课程名称 授课班级 授课日期 授课时数 课题 学前幼儿语言 16幼教高工 第十六周11.29 2学时 授课教师 林静怡 教案审批意见 签字： 年 月 日 第九章 学前儿童语言教育的方法和途径 教学目的 理解学前儿童语言教育的途径：通过日常生活、通过游戏、通过专门的语言教育活动、其他领域渗透。 教学重点 幼儿词汇理解与运用 教学难点 幼儿词汇理解 教具 课本 作业布置 附后 主 要知 识 点 理解学前儿童语言教育的途径 教学方法 课堂讲授、实例分析

福建中华技师学院学校教案纸(副页)

教学过程与内容 提要与板书 一． 师生问好 二． 课程讲述 第一节学前儿童语言教育的方法 学前儿童语言教育的方法，从本质上来说是成人为发展学前儿童的语言创设条件和提供机会，让儿童参与各种丰富多彩的活动。在与人、物、环境、材料等交互作用过程中，学习语言，发展语言。学前儿童语言教育方法是根据儿童语言发展理论，儿童学习语言的规律，儿童语言教育的目标以及多年来儿童语言教育实践经验归纳出来的。 一般的方法有： 示范模仿法、视听讲做结合法、游戏法、练习法、表演法等。 一

儿童多动症是一种特殊的疾病,常见于十岁之前的孩子。有的是性格所致,有的是大脑功能紊乱引起的。多动症会造成儿童注意力缺陷。影响孩子的学习,会让他变得丢三落四。下面我们来详细为大家介绍儿童多动症的患者有哪些表现。

　　儿童多动症的患者有哪些表现

　　儿童多动症是一种特殊的疾病，常见于十岁之前的孩子。有的是性格所致，有的是大脑功能紊乱引起的。多动症会造成儿童注意力缺陷。影响孩子的学习，会让他变得丢三落四。下面我们来详细为大家介绍儿童多动症的患者有哪些表现。

　　儿童多动症的患者有哪些表现：

　　好动不等于多动症。多动症属于一种疾病。患有多动症的孩子常会有一些特点。比如说，1、注意力很难集中。不管是做事也好，学习也好，玩也好，很容易被外界干扰，总是丢三落四。没有人督促就完成不了作业。

　　2、好动，不管是什么场合，坐立不安，常常无目的性的乱动，自制力很差。无法注意到细节。在做一些活动的时候常常犯错。

　　3、学习成绩差，会逃避学习，和智力无关，主要是精神不集中，无法专心听讲。

　　4、打架，恶作剧，偷窃，说谎等等，不良行为也是多动症的表现。

　　5、常常对需要花心思的活动和工作选择逃避。对组织性的工作感觉困难。

　　好动和多动症的孩子区别是很明显的。好动的孩子虽然也调

介绍了做好主持人的技巧。

　　满意答案好评率：100% 生活在一个信息时代，人们的生活节奏日益加快，电视屏幕作为传播现代信息和文化知识的有效载体，通过电视播音员、主持人直观而生动的形象表达，使观众在短时间内包容更多更新的内容，更会看到一个五彩缤纷的世界。主持人作为电视连接观众最直接、最能沟通情感的中介，作为电视节目最积极、最能传情达意的主导人物，怎样能够在不同的栏目中表现自我的才华、气质和语言特色，使之产生的艺术魅力更能吸引观众、赢得观众呢？电视节目主持人的现场意识就显得尤为重要。
　　这种现场意识我认为应表现为主持人主持不同栏目的形象设计定位和主持风格定位。
　　主持人的形象设计定位，从宏观角度看，应明确主持人在社会中的公众形象，从微观角度看，是指主持人在节目中的具体形象。所谓形象，并不是指主持人的相貌特征，而是指综合意义的整体形象，是一个主持人在具体节目中的思想感情、言谈举止给观众的整体印象，主持人这种大众传媒角色，既要代表特定的政治、经济利益，又要满足观众的需要。电视台是党和政府的新闻宣传机构，它的性质决定了节目主持人的公众形象就是党的宣传工作者，新闻工作者。电视是大众传媒，对于观众不能以专家学者的形象出现，更不能以演艺明星的身分出现，而是以