幼儿一日生活常规及保教人员工作规范
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幼儿一日生活常规及保教人员工作要求
幼儿一日生活常规及保教人员工作要求
项目 入园、晨检及晨间游戏活动 时 间 幼 儿 常 规 教 师 职 责 保 育 员 职 责 1、提前到园,做好室内外清洁、开窗通风及卫生消毒工作。 2、协助幼儿脱衣服并进行整理。 1、配合教师做好做操前准备工作。 2、与幼儿一起做操并做好个别指导。 7∶30-8∶10 1、衣着整洁,愉快来园,接受晨检。 1、热情接待幼儿,认真做好晨间检查。 2、有礼貌地向老师、小朋友问好,并2、和家长进行简单的交流,听取家长意见和要求。 和家长再见。 3、组织开展晨间游戏。 3、自觉遵守游戏规则。 能跟着音乐节奏整齐地做操,精神1、做好上操前的准备工作。 提醒幼儿入厕、检查幼饱满,情绪愉快,注意力集中,动作协儿服装、鞋带及场地安全、器械数量等,保证早操活动顺利进行。 调、优美、到位。 2、精神饱满地组织好幼儿体育游戏活动,准确把握幼 儿动作发展水平,根据幼儿的差异分层次进行指导。 1、使用自己的口杯喝水,喝水后把口1、组织、指导幼儿有秩序地喝水、入厕,培养良好行杯放回固定位置,摆放整齐,保证喝足为习惯并形成班级常规。 量的水。 2、根据幼儿身体状况、活动量大小及天气情况准确掌2、能做到按需要入厕,大小便入池内,握幼儿
幼儿一日生活常规及保教人员相应职责
幼儿一日生活常规及保教人员相应职责
xx幼儿园 xxxx年xx月x日
生活环节 入 园 及 晨 间 接 待 幼儿常规 教师职责 保育员职责 1、 开窗通风、调节室温及采光。 2、 准备好饮用水和淡盐水。 3、 用 1:200的消毒液擦拭一遍门把手、水龙头、儿童椅,滞留 10 分钟。 4、 准备好擦拭幼儿用桌的消毒水、抹布。 5、 了解观察幼儿的情绪。 6、 做好盥洗准备(如毛巾、香皂)。 7、 主动热情和幼儿家长打招呼,收好寄宿幼儿的衣物。 1、 衣着整洁,愉快进园、接受晨检。 1、 做好室内外清洁工作,打开楼道 及窗户通风。 2、 有礼貌地向教师和小朋友问早,向 家长再见。 2、 接待家长,做好药品衣物等交接 工作并做好记 录。 3、 将自带衣物整齐地叠放在固定的地 方。 3、 晨间检查(一摸、二看、三问、 四查)。 4、 愉快地参加力所能及的晨间劳动。 4、 提醒、指导(中大班)幼儿做好5、 自取玩具,轻拿轻放,游戏后将玩值日生工作: 具整理好。 (1)收拾整理室内环境,如抹桌子、 整理(修补)图书、整理玩具橱及各6、学会告诉老师自己身体有不舒服的活动区域等。 感觉。 (2)报告本
幼儿园幼儿一日生活制度常规及保教人员工作程序要求
幼儿园幼儿一日生活制度常规及保教人员工作程序要求
生活环节 活动内容时间 (一)幼儿常规 (二)教师职责 (三)保育员职责
一、.入园及晨间活动 7:30-7:45(春、夏、秋)7:45-8:00(冬季) (一)1.衣着整洁,愉快来园,接受晨检。
2.有礼貌的向老师、小朋友问好,向家长再见。 3.插好晨检卡,将书包放在固定的位置。 4、在老师指导下做简单劳动,如擦桌椅。 5、情绪愉快能主动参加晨间锻炼。 6.上下楼梯靠右走,不攀爬栏杆。
(二)1、热情接待家长、幼儿,做好交接工作。
2、晨间检查,并做好相应的记录。 3、提醒幼儿做简单的劳动。
4、3.将外衣、帽子等叠整齐,放在固定地方 5、清点幼儿人数,做好幼儿出勤登记。 1、做好室内、外包干区的 (三)1、清洁工作及室内通风
2、预先准备好冷热适中的开水。 3、指导幼儿做一些简单的劳动。
二、早餐餐前盥洗进餐 8:20—8:50 (一)1、认真洗手,方法正确
2、能排队轮流不推挤。 3、不玩水,节约用水。 4、安静进餐,坐姿良好 5、正确使用餐具。
6、干稀搭配吃,菜与饭就着吃。 7、餐后在老
大班幼儿一日生活常规
大班学前班幼儿一日生活常规
时间 6:50—7:10 幼儿常规 能正确的穿衣服和主 教 助 教 活动室开窗通风,换上平底鞋,整理自己的着装,清点全托幼儿人数,做好交接班登记。与晚班老师沟通幼儿情况。帮助幼儿穿衣服和鞋子。 7:10—7:25 能用正确的姿势和顺序洗脸刷牙,喝一小杯温开水。 7:25—7:50 能安静进餐,不挑食。注意桌面、地面整洁,衣服整洁。餐后洗脸。 提醒幼儿用正确的姿势和顺序洗脸刷牙,提醒幼儿喝温开水。 向幼儿介绍饭菜,让幼儿全托老师负责送毛巾到不挑食。指导幼儿餐后独立收拾餐具,洗手洗脸,并将毛巾放到指定位置。 班级 全托老师负责送茶杯到班级,送早餐到班级 保育老师 (周托幼儿) 鞋子,尝试让幼儿自己整理床铺 7:40—7:50 准 备 工 作 1.换上平底鞋,整理自己的着装,准备晨间活动。 2.准备幼儿晨间活动所需教具、材料。 1.做好班级内务整理,保证活动室干净整洁、无水渍。 2.协助准备晨间活动。 7:50—8:30 幼儿入园 1. 能主动和老师、小朋友问好。 2. 进活动室后,能主动将自已书包放到固定地方。 8:30—9:00 晨 间 活 动 (幼儿入园) 1.接待幼儿,教育幼儿主动
宿舍管理人员工作一日常规
宿管教师工作一日常规(男生楼)
午 班 流程序号 工 作 内 容 中午11:30前准时到岗。 学生进宿前:①对所负责楼层的楼梯间(包括窗台)、楼道、洗漱间进行1 2 全面巡视,检查有无安全隐患,发现隐患及时排除,不能排除的及时报告;检查有无卫生清理不到位之处,若有,学生回宿后及时安排学生清理。③打开小便池给水阀门。 所负责楼层学生进入到静宿结束在走廊内巡视: ①制止学生的不安全行为,监护公物,特别注意有无串层、串宿学生;②临近静宿时间,安排学生清扫楼道、楼梯间(包括楼梯间窗台)垃圾;3 ③静宿时间到,要求学生进入宿舍内休息或自习;④逐宿巡视,检查学生回宿情况,遇有不明原因的学生在校不回宿情况及时报告;⑤逐宿巡视,全面了解学生情况,制止学生各种违纪行为;⑥检查各宿舍卫生内务有无不合要求之处,若有,安排学生离宿前整改。 如遇突发事件按学校要求进行处理。 4 5 6 静宿结束,督促学生搞好卫生内务,逐宿检查合格后,要求学生及时离宿。 关闭小便池给水阀门。 检查各宿舍是否将门锁好,没锁门的及时锁好(同时做好记录,晚班时要通知学生注意锁门以防财物丢失),因锁坏不能锁门的及时报修。 午
幼儿园保教活动一日常规
篇一:幼儿园一日常规活动安排
幼儿园一日常规活动安排
篇二:幼儿园一日常规活动安排
幼儿园一日常规活动安排
篇三:幼儿园一日常规保教工作
幼儿园一日常规保教工作
一.入园、
1.做好开窗、通风、换气、采光、保持室内卫生、消毒、供水等准备工作。
2.热情接待家长及幼儿,教育幼儿使用礼貌用语,指导幼儿将衣物放整齐。
3.对幼儿进行晨检(摸摸额头、看看眼睛、照照喉咙、查查指甲和口袋),发现异常情况及时处理。如:发烧、传染病或携带不安全的玩具等。
二.晨间活动和早操:
组织幼儿做好锻炼前的准备。 根据本班幼儿发展情况有计划地组织体育活动。组织幼儿愉快地参加早操活动,教师、保育员同时出操。认真做好示范,服装符合带操要求,领操动作要有力到位。
三.教学活动:(小班10—15分钟;中班20—25分钟;大班25—30分钟)
(一) 做好教育活动前的准备工作
1.充分理解、分析、熟悉教材,准备好教育活动计划。
2.活动前提醒幼儿收拾玩具、入厕,做好活动的身心准备。
3.教具和学习材料:实物、图片,模型、教具实验用品、玩具或其它材料应提前准备好,幼儿用品数量要多于幼儿数 。
(二)内容及方法
根据各年龄班幼儿的特点,按照五大领域要求结合教材合理安排
活动内容。
1.根据活动内容,提供直观、形象地教玩具
幼儿园一日生活常规细则 - 图文
幼儿园一日生活常规细则(试行)
第一部分 总则
一、为了深入贯彻《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要(试行)》、《3--6岁儿童学习与发展指南》,增强幼儿园一日活动的科学性,实现一日活动规范化,为幼儿的发展创设良好的一日活动环境与条件,确保幼儿在一日活动进程中持续、健康、和谐成长。特制定本细则。
二、幼儿园一日活动是实施幼儿园保育教育的主要途径,是每日保教活动的总和,包括生活、运动、游戏、学习等活动,是幼儿和保教人员共同经历的、家长参与的活动过程。
三、《幼儿园一日活动行为细则》是在幼儿园一日活动中各类人员遵循的基本的、具体的行为要求和规则。
四、幼儿园一日活动应尊重幼儿人格与权利,尊重幼儿发展规律,关注生命需要,关注个体差异,保教并重,为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境,满足他们多方面发展的需要,使他们在园生活愉快有
序,帮助幼儿建立和形成良好的生活学习习惯,从而获得有益于身心发展的经验,为幼儿一生的发展打下 良好的基础。
第二部分 幼儿园一日生活常规细则
活动 内容 家长问好。 2. 帮助幼儿脱衣、脱帽,放在指定的位置,摆放整齐。 教师 1. 精神饱满、态度亲切,主动向幼儿、保育员 1. 幼儿入园前做好活
幼儿园保教活动一日常规要求
幼儿园一日活动保教常规要求﹙试行﹚
一、晨间活动 (一)对幼儿的要求
1.衣着整洁,愉快入园,有礼貌地和老师、同伴打招呼。 2.主动将自己的物品整齐摆放在固定的橱柜里,身体不适能主动告诉老师。
3.积极参加晨间活动,遵守活动规则。 ﹙二﹚对保教人员的要求
1.做好开窗通风、室内外清洁及消毒工作。
2.热情、主动、礼貌接待幼儿,与家长进行简短交流,做好个别幼儿的衣物、药物的交接工作。
3.晨间检查:观察幼儿身体、情绪和精神面貌,按晨检常规规定项目进行。
一般要求:观察幼儿的脸色、皮肤及精神,发现问题及时跟家长沟通并向保健医生汇报。
对有特殊情况的孩子认真做好一摸、二看、三问、四查(即:一摸:是否发烧; 二看:喉部、皮肤和精神;三问:饮食、睡眠、大小便情况;四查:仔细观察幼儿有无携带不安全物品,发现问题及时处理)。
4.值日生工作的组织与指导(中大班设值日生),前一天做好值日生的交接工作(值日生要有标识),内容有:
(1)收拾整理室内环境(中班老师需指导),如擦桌椅、整理图书(大班增加修补图书), 整理玩具柜及活动角等。
(2) 更换日历牌(大班);记录气象志(中大班);报告本班缺席小朋友(中大班)。
(3
幼儿园一日活动保教常规行为细则
幼儿园一日活动保教常规行为细则(试行) 第一部分 总 则
一、为了深入贯彻《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》、《浙江省学前教育保教指南》,增强幼儿园一日活动的科学性和合理性,促进幼儿身心和谐地发展,特制定本《细则》。
二、幼儿园一日活动是实施幼儿园保育教育的主要途径,是每日保教活动的总和,是幼儿和保教人员共同经历的、家长参与的活动过程。
三、幼儿园一日活动安排和实施应尊重幼儿人格与权利,尊重发展规律,关注生命需要,关注个别差异,保教并重,为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境,促进每个幼儿富有个性的、持续的发展。
四、本《细则》是幼儿园一日活动中各类人员遵循的基本的、具体的行为要求和规则,适用于我区城乡各级各类幼儿园,各幼儿园应从实际出发,因地制宜地实施,保证幼儿健康发展。
第二部分 一日活动的基本要求与行为细则
幼儿园一日活动贯穿于幼儿在园的所有活动,可以根据活动性质相对划分为生活、运动、游戏、学习等四大活动。各类活动在幼儿发展中都具有特殊的价值,要注意各类活动的有机联系,做到在生活中学习,在游戏中学习,学习联系生活、利用生活,使一日生活成为真正的教育整体。 一、生活活动
生活活动是幼儿在园活动的重要组成部分,是满足幼儿生命基本需
幼儿园一日生活规范 - 图文
渝教基〔2007〕9号
重庆市教育委员会
关于印发《重庆市幼儿园一日活动
行为细则(试行)》的通知
各区县(自治县)教委(教育局)、市教科院、重庆师大:
为了深入贯彻《幼儿园教育指导纲要》(以下简称《纲要》),切实加强对幼儿园的质量管理,规范幼儿园保教常规,全面提高幼儿园的保教质量,特制定《重庆市幼儿园一日活动行为细则(试行)》(以下简称《细则》)。现将《细则》印发给你们,并就实施中的有关问题通知如下:
一、《细则》是根据《纲要》精神及我市实际而制定的,是指导幼儿园将《纲要》的先进理念转换为具体保教行为的指导性文件,是面向我市城乡各类幼儿园的一日活动的基本要求。
二、各区县(自治县)教育行政部门在实施《细则》的过程中,要发挥行政、教研、幼儿园三位一体工作机制的作用,各司其责,推动本地区幼儿园的实施《细则》工作。教育行政部门要将《细则》的实施列入对幼儿园的等级管理和质量评估中,及时总结幼儿园实施《细则》的情况,推广经验。教研部门要深入幼儿园具体指导《细则》的实施,指导幼儿园解决实施中的具体问题。各级各类幼儿园要以此为依据,改进和完善现行的幼儿园一日活动,建立有序、规范、科学的一日活动保教工作秩序;加强实施过程中的研究、检查、指导,及时