液压系统课程设计说明书

目 录

一、机床的设计要求 二、分析系统工况

三、确定执行元件的工作压力

1、初选液压缸的工作压力 2、确定液压缸的主要结构参数

3、计算液压缸的工作压力、流量和功率 四、拟定系统原理图

1、速度控制回路的选择 2、换向和速度换接回路的选择 3、压力控制回路的选择 五、选择元件

1、选择液压泵 2、选择液压阀 3、选择辅助元件 六、系统性能验算

液压机床的设计

一、机床的设计要求

有一机床的进给系统由液压装置驱动，其工作循环为快进—工进—快退。已知驱动负载为F负载、工作台重量为F重量，工进速度应能在20-100mm/min范围内无极变速，快进行程为300mm，工进行程为120mm，启动换向时间T=0.05s，采用水平放置的平导轨，静摩擦系数为0.2，动摩擦系数为0.1，液压缸的机械效率0.9，F（快退）V=4.5m/min。 二、分析系统工况

液压缸在工作过程各阶段的负载为： 启动加速阶段：F=(Fs?Fi)1负载

=20000N，F

重量

=32000N，快进

?cm?G?v?1???fG??sg?t????cm9.80.05

1=12553N 0.9=（0.2×32000+32000?0.075）

快进快退阶段：F=工进阶段：F=

广西科技大学（筹）

课程设计说明书

课程名称： 液压与气压传动 题目名称：校正压装液压机的液压传动 班级：

姓名：

学号： 指导教师：

2012年6月26日

组员分工表

姓名 任务 阀块的设计和绘制，阀块相关说明书的编写,整合总说明书 阀块的绘制，系统图的设计与绘制，部分说明书的编写 油箱的设计与绘制，油箱相关说明书的编写 液压缸的设计与绘制，液压缸相关说明书的编写

课程设计的目的

现代机械一般多为机械、电气、液压三者紧密相连结合的一个综合体。液压传动与机械传动、电气传动并列为三大传统形式。液压传动系统的设计在现代机械的设计工作中占有重要的地位。因此，《液压传动》课程是工科机械类各专业都开设的一门重要课程。它既是一门理论课，也与生产实际有着密切的联系。为了学好这样一门重要课程，除了在教学中系统讲授以外，还应该设置课程设计教学环节，使学生理论联系实际，掌握液压传动

广西科技大学（筹）

课程设计说明书

课程名称： 液压与气压传动 题目名称：校正压装液压机的液压传动 班级：

姓名：

学号： 指导教师：

2012年6月26日

组员分工表

姓名 任务 阀块的设计和绘制，阀块相关说明书的编写,整合总说明书 阀块的绘制，系统图的设计与绘制，部分说明书的编写 油箱的设计与绘制，油箱相关说明书的编写 液压缸的设计与绘制，液压缸相关说明书的编写

课程设计的目的

现代机械一般多为机械、电气、液压三者紧密相连结合的一个综合体。液压传动与机械传动、电气传动并列为三大传统形式。液压传动系统的设计在现代机械的设计工作中占有重要的地位。因此，《液压传动》课程是工科机械类各专业都开设的一门重要课程。它既是一门理论课，也与生产实际有着密切的联系。为了学好这样一门重要课程，除了在教学中系统讲授以外，还应该设置课程设计教学环节，使学生理论联系实际，掌握液压传动

辽宁工程技术大学

课 程 设 计

题 目： 货车总体设计及各总成选型设计

班 级： 学 号：

姓 名： 指导教师： 完成日期：

1

汽车课程设计内容

一、题目: 货车总体设计及各总成选型设计 二、要求:

分别为给定基本设计参数的汽车，进行总体设计，计算并匹配合适功率的发动机，

轴荷分配和轴数，选择并匹配各总成部件的结构型式，计算确定各总成部件的主要参数；详细计算指定总成的设计参数，绘出指定总成的装配图。其余参数如下：

额定装载质量（Kg） 500 最大总质量（kg） 1120 1020 950 1680 750 1540 1430 2250 1000 2100 2000 3370 1500 3160 3000 4500 2000 4220 4000 6750 3000 6330 6000 7330 4000 7140 6960 9160 5000 8930 8700 6000

最大车速(Km·h) 80 100 135 80 100 135 80 100 130 80 100 125 80 100 125 75 100 120 75 100 120 75 100

河南工业职业技术学院

机械加工技术 课程设计说明书

设计题目 设计“拨叉（一）”零件的机械加工

工艺规程及工艺装备(生产纲领：5000件)

班 级： 机制1002班 设 计 者： 岳大原 指导教师： 兰建设 评定成绩：

设计日期： 2012.06

1

设计任务书

河南工业职业技术学院 机械加工技术课程设计任务书

设计题目:

“CA6140拨叉(一)”零件的机械加工 工艺规程

设计内容：1．产品零件图

2．产品毛坯图

3．机械加工工艺过程卡片 4．机械加工工序卡片 5．课程设计说明书

班 级：机制1002 设 计 者：岳大原 指 导 教师：兰建设 教研室主任：刘吉彪

2012年06月8日

2

目 录

设计任务书??????????????????????1 摘要?????????????????????????3 序言?????????????????????????3 一、拔叉C的分析????????????????

立式精锻机上料机械手设计

学 生：张维 张鸿 马超 胡军 姜子翔 何德浩 班 级：机械1003

指导教师：杨化动 花广如 杨晓红

错误！未找到引用源。

I

目 录

目 录

1 绪 论 .................................................................................................................. 1

执行机构 .................................................................................................. 2

2 系统设计方案 .................................................................................................. 3

2.1 机械手的设计参数 ..............................................................

目录

1 零件的工艺分析..............................................2 1.1 零件的作用..............................................2 1.2零件的工艺分析...........................................2 2 机械加工工艺规程设计........................................2 2.1确定毛坯................................................ 2

2.1.1选择毛坯.............................................2 2.1.2确定毛坯的机械加工余量及尺寸确定.....................3 2.2 定位基准的选择...........................................3

2.2.1粗基准的选择.........................................3 2

立式精锻机上料机械手设计

学 生：张维 张鸿 马超 胡军 姜子翔 何德浩 班 级：机械1003

指导教师：杨化动 花广如 杨晓红

错误！未找到引用源。

I

目 录

目 录

1 绪 论 .................................................................................................................. 1

执行机构 .................................................................................................. 2

2 系统设计方案 .................................................................................................. 3

2.1 机械手的设计参数 ..............................................................

河南工业职业技术学院

机械加工技术 课程设计说明书

设计题目 设计“拨叉（一）”零件的机械加工

工艺规程及工艺装备(生产纲领：5000件)

班 级： 机制1002班 设 计 者： 岳大原 指导教师： 兰建设 评定成绩：

设计日期： 2012.06

1

设计任务书

河南工业职业技术学院 机械加工技术课程设计任务书

设计题目:

“CA6140拨叉(一)”零件的机械加工 工艺规程

设计内容：1．产品零件图

2．产品毛坯图

3．机械加工工艺过程卡片 4．机械加工工序卡片 5．课程设计说明书

班 级：机制1002 设 计 者：岳大原 指 导 教师：兰建设 教研室主任：刘吉彪

2012年06月8日

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目 录

设计任务书??????????????????????1 摘要?????????????????????????3 序言?????????????????????????3 一、拔叉C的分析????????????????

高级语言程序设计任务书

一 、课程设计目的

“高级语言课程设计”是在学习“高级语言程序设计基础 ”课程之后进行的一个实践教学环节，课程设计的目的是：

1 、巩固并加深学生对C语言程序设计知识的理解

2 、进一步培养学生结构化程序设计的思想加深对高级语言基本语言要素和控制结构的理解 3 、进一步掌握和应用VC++ 6 . 0 集成开发环境 4 、提高运用C语言解决实际问题的能力

5 、初步掌握开发小型实用软件的基本方法能独立设计、实现具有实际功能的小系统 6 、掌握书写程序设计开发文档的能力书写课程设计实验报告

二 、课程设计要求

1 、对规定的课程设计题目要求进行分析、设计

2 、利用Visual C++或者其他调试程序独立编写程序代码并调试使其能正确运行 3 、源程序要有适当的注释使程序容易阅读

4 、设计完成的软件要便于操作和使用采用模块化设计方法

5 、要求系统的用户界面尽量简单、合理，鼓励学生自动增加新功能模块（视情况可另行加分） 6 、完成并提交课程设计报告 。

注意：课程设计报告如有雷同，则所有雷同的所有人均判为不及格 。

三 、课程设计内容

学生选题目规则：学号%题号，得出