pep三年级下册英语期末测试

三年级英语期中检测

班级：姓名：成绩：一、把下列单词抄写在四线格内,并写出汉语意思,写在下面的空白处。（12分）cat hand bag dad pen leg red big pig milk

二、将单词选在对应的图片下的括号里，组成幸福的一家人。（12分）A. father B. grandmother C. sister D. grandfather E. mother F. brother

（）（）（）（）（）（）三、找出下列单词中不同类的一项。（10分）

( ) 1. A. woman B. fish C.man

( ) 2. A. teacher B. man C. student

( ) 3. A. panda B. duck C. brother

( ) 4. A.eleven B. student C. twenty

( ) 5. A. eye B. ear C.green

（）6. A. red B. leg C. black

（）7. A.pen B. head C. foot

（）8. A. Zoom

PEP小学英语三年级下册测试题

学校： 班级： 姓名：

听力部分

一、听录音，选出你所听到的一组字母。（每小题2分，共10分）

（ ）1、A、DC B、BC C、EC （ ）2、A、ai B、 ei C 、 ea ( ) 3 A 、 bd B、 bg C、 dg ( ) 4 A、 IL B、 LM C、 NM ( ) 5 A 、 GC B、 JC C、 FL

二、听音，圈出你听到的内容相符的词。（每小题2分，共10分）

1、I am a _____( boy , girl ). 2、I have a______( sister, brother). 3、I am ______(eleven, twelve).

4、……Who’s that _____(man ,woman). ……He is my father.

5．……How man

昂立外语平坝学校 电话:4229388

PEP三年级英语期末复习

Unit 1 Hello

一．将下列单词的汉语意思的序号写在横线上.

1.蜡笔 2.钢笔 3.文具盒 4.橡皮 5.卷笔刀 6.学校 7.铅笔 8.书包 9.书

book bag pencil-case school eraser pencil crayon pen

二. 从右边选择适当的答句填入左边的括号内. ( ) 1. Hello! A. Bye! ( ) 2. Goodbye! B. Hi!

( ) 3. Hello! I’m Sarah. C. My name is Bai Ling. ( ) 4. What’s your name? D. Hi! I’m Wu Yifan.

三. 单项选择.

( ) 1. What your name ?

A. are B. is

杨林镇中心学校三年级英语（上）期末测试卷

学校 班级 姓名

听力部分（40分）

一、听录音，选择正确的选项，把所选择答案的字母代号填入提前的括号内。（每小题1分，共10分）

( ) 1. A. pen B. pencil C. pencil-case ( ) 2. A. head B. hand C. hello ( ) 3. A. bird B. bear C. boat ( ) 4. A. cake B. Coke C. coffee ( ) 5. A. elephant B. eraser C. crayon ( ) 6. A. eye B. ear C. eight ( ) 7. A. body B. bird C. bread ( ) 8. A. rabbit B. red C.

三年级测试题 姓名：

一、看图选择正确的单词，把单词前的大写字母写在相应的括号里。（10分）

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) A.boy A.twenty A.orange A.bus A.chair B.girl B.twelve B.apple B.bike B. desk

( ) ( ) ( ) ( )

小学英语三年级下册期末检测

三年级测试题

一、看图选择正确的单词，把单词前的大写字母写在相应的括号里。（10分）

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

A.boy A.twenty A.orange A.bus A.chair

B.girl B.twelve B.apple B.bike B. desk

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

A.fox

PEP人教新版三年级英语期末检测卷

班别 姓名 座号 成绩

听 力 部 分

一、听录音，给下列各图编号，读两遍。(10分)

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

二、听录音，选出你所听到的单词，读两遍。（8分）

( )1. Show me your ________, please. A. ruler B. sharpener ( )2. I have a __________ A. pig B. cat ( )3. Look at the _________. A. monkey B. panda ( )4. Touch your _________.

Recycle 1

第一课时

【教学目标】

让学生将1－3单元的中心语言融为一体，在具体情景中自然运用。

【教学重点、难点】

新出现的句型：What’s in your box? Guess. Let’s share. 单词cookies chocolates 【教学准备】

1．供学生表演用的人物头饰和实物道具：小盒子、巧克力、曲奇饼干等。

2．教材相配套的教学课件 3．教材相配套的教学录音带 【预习提纲】

听说翻译下列句子及单词

What’s in your box? Guess. Let’s share. cookies chocolates 【教学时间】 【教学过程】

（一）热身／复习（Warm-up/Revision）

1． 师生一起唱第一册所学歌曲 “Hello”。

2． 播放本册Unit 1B部分Let’s sing歌曲 “Boy and girll”，把歌词改为：I’m?You are? Do you want to be my friends? （人名可更换）

3． 师生进行对话练习。 T: Hello, I’m? A: Hello, I’m? T:

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课题Unit 1

Hello第一课时

主备人： 复备人： 复备时间：

教学目标： 1、 能听懂会说Hello.Hi . Goodbye.Bye-Bye. I'm ...并能够在实际情境中运用。 2、 能听说认读本课时主要生词。 3、 能听懂所说指示语，并能按照指令作相应的动作。 教学重点： 本部分主要是见面打招呼、自我介绍及道别用语的会话学习，使学生在不同的情景中听懂、会说 Hello.Hi . Goodbye.Bye-Bye. I'm ...。 教学难点： 自我介绍用语I’m …的发音不容易到位，学习起来较难，教师要适时纠正，切不可挫伤孩子的学习积极性。 教法与教具准备： 1教材相关人物的面具或头饰 2为Let's play中的击鼓传花游戏准备相应的道具 3教材相配套的录音带 教与学的活动： 修改补 充内容

1． 热身 (Warm-up) 先给学生播放卡通片，了解所学语言运用的环境。内容为“迪士尼英语”中第一课的片段（Magic English----Hello）学生在他们喜爱的卡通节目中了解、学

三年级听力材料

一、听一听，下面的句子里缺少了哪个单词或字母，把它找出来，把编号写在括号里。

1. Hi, I'm Amy. I am a girl. 2. --- Who's that man? --- He's my father.

3. --- How many kites can you see? --- I can see twenty. 4. I like peaches. 5. I have a jeep.

6. The rabbit has long ears. 7. Show me JPG.

8. My car number is X 519. 9. --- Where is my pencil? --- It's under the desk. 10. I can say from A to G. 二、看图，听一听，这几个小朋友都在干什么呢？。用数字给他们标上序号吧。 1. P Q R S T, pour the tea.

2. Long, long, long, make your arms long. 3. K K K, kick, kick, kick. 4. E E E, drink s