河南大学专项学分要求

“河南大学专项学分要求”相关的资料有哪些?“河南大学专项学分要求”相关的范文有哪些?怎么写?下面是小编为您精心整理的“河南大学专项学分要求”相关范文大全或资料大全,欢迎大家分享。

河南大学2014届专项学分读书笔记目录

标签:文库时间:2024-10-01
【bwwdw.com - 博文网】

河南大学2014届毕业生专项学分读书笔记备选

书目

前言:完成专项学分的“读书笔记”部分时,所写书目必须是以下所列书目,请各位同学仔细查阅:

1 《语言问题》 赵元任著,商务印书馆,1980年版 2 《语言与文化》 罗常培著,语文出版社,1989年版

3 《汉语语法分析问题》 吕叔湘著,商务印书馆,1979年版 4 《修辞学发凡》 陈望道著,上海教育出版社,1979年版

5 《汉语方言概要》 袁家骅等著,文字改革出版社,1983年版 6 《马氏文通》 马建忠著,商务印书馆,1983年版 7 《汉语音韵》 王力著,中华书局,1980年版

8 《训诂简论》 陆宗达著,北京出版社,1980年版

9 《中国语言学史》 王力著,山西人民出版社,1981年版 10 《中国文字学》 唐兰著,上海古籍出版社,1979年版

11 《中国历代语言学论文选注》 吴文祺、张世禄主编,上海教育出版社,1986年版

12 《普通语言学教程》 (瑞士)索绪尔著,高名凯译,岑麒祥、叶蜚声校注,商务印书馆,1982年版

13 《语言论》 高名凯著,商务印书馆,1995年版

14 《西方语言学名著选读》 胡明扬主编,中国人民大学出版社,1988年版 1

2011至2015河南大学专项学分学术报告

标签:文库时间:2024-10-01
【bwwdw.com - 博文网】

2012年2月12日上午10:00-1200,吴可院长在数学与信息科学学院四楼数学系教研室为院青年教师做了一场题为“Toroidal代数的推广和应用”的精彩报告。吴院长首先介绍了Toroidal代数的定义,指出该代数在可积系统、共形场论和顶点代数等三个领域有非常重要的应用,接着给出该代数的两种q-形变、形变的实现方式以及量子化等。最后,吴院长从代数和几何的角度谈了该代数的范畴化以及和Hilbert概型的关系等公开问题,在报告中提出很多可行的问题,让在座的青年教师研究。吴院长的报告高瞻远瞩、深刻生动,从物理学的角度谈代数问题,让与会者受益匪浅。

双曲几何流与爱因斯坦方程”等学术报告报告题目:1、双曲几何流与爱因斯坦方程;2、数字化肝脏及学术导航技术报 告 人:浙江大学教授、博士生导师孔德兴报告时间:2011年3月10日下午3:00-6:00报告地点:数学院一楼报告厅主办单位:数学与信息科学学院

“河南大学名家讲坛”本周安排?〔 隶属:教学改革 来源:办公室 点击数:728 更新:2013/10/11 〕 荐?题目:领导力的培养 主讲人:汪来杰 教授 时间和地点: 2013年10月13日上午9:00金明校区综合教学楼6305教室 2013年10月

2011至2015河南大学专项学分学术报告

标签:文库时间:2024-10-01
【bwwdw.com - 博文网】

2012年2月12日上午10:00-1200,吴可院长在数学与信息科学学院四楼数学系教研室为院青年教师做了一场题为“Toroidal代数的推广和应用”的精彩报告。吴院长首先介绍了Toroidal代数的定义,指出该代数在可积系统、共形场论和顶点代数等三个领域有非常重要的应用,接着给出该代数的两种q-形变、形变的实现方式以及量子化等。最后,吴院长从代数和几何的角度谈了该代数的范畴化以及和Hilbert概型的关系等公开问题,在报告中提出很多可行的问题,让在座的青年教师研究。吴院长的报告高瞻远瞩、深刻生动,从物理学的角度谈代数问题,让与会者受益匪浅。

双曲几何流与爱因斯坦方程”等学术报告报告题目:1、双曲几何流与爱因斯坦方程;2、数字化肝脏及学术导航技术报 告 人:浙江大学教授、博士生导师孔德兴报告时间:2011年3月10日下午3:00-6:00报告地点:数学院一楼报告厅主办单位:数学与信息科学学院

“河南大学名家讲坛”本周安排?〔 隶属:教学改革 来源:办公室 点击数:728 更新:2013/10/11 〕 荐?题目:领导力的培养 主讲人:汪来杰 教授 时间和地点: 2013年10月13日上午9:00金明校区综合教学楼6305教室 2013年10月

河南大学毕业论文格式要求

标签:文库时间:2024-10-01
【bwwdw.com - 博文网】

河南大学毕业论文定稿格式

河南大学优秀毕业论文电子稿只需提交摘要及主体部分。通篇填写的所有文字使用宋体,数字及其他符号用Times New Roman;签名必须为手签。

1、封面

编号:(小4号黑体,左对齐)

河南大学××××届本科毕业论文(小2号黑体,居中) 论文题名:(2号黑体,居中)

论文作者姓名:(××××××××3号黑体) 作者学号:(××××××××3号黑体) 所在学院:(××××××××3号黑体) 所学专业:(××××××××3号黑体) 导师姓名:(××××××××3号黑体) 导师职称:(××××××××3号黑体)

2、中英文摘要:

摘要是论文内容不加注释和评论的简短陈述,应以第三人称陈述。它应具有独立性和自含性,即不阅读论文的全文,就能获得必要的信息。摘要的内容应包含与论文同等量的主要信息,供读者确定有无必要阅读全文,也供文摘等二次文献采用。

摘要一般应说明研究工作目的、实验研究方法、结果和最终结论等,而重点是结果和结论。摘要中一般不用图、表、公式等,不用非公知公用的符号、术语和非法定的计量单位。

中文摘要一般为300汉字左右,用5号字体,摘要应包括关键词。

英文摘要是中文摘要的英文译文,英文摘要页置于中文摘要页之

河南师范大学学分制实施方案

标签:文库时间:2024-10-01
【bwwdw.com - 博文网】

关于印发《河南师范大学

关于改进和完善学分制的实施意见(试行)》的通知

校内各有关单位:

《河南师范大学关于改进和完善学分制的实施意见(试行)》已经学校研究通过,现印发给你们,请认真贯彻执行。

此通知

附件:《河南师范大学关于改进和完善学分制的实施意见(试行)》

1

河南师范大学关于改进和完善学分制的实施意见

(试行)

为了主动适应21世纪科技、经济、教育、文化发展的需要,总结我校自1997年实施学年学分制以来取得的成功经验,进一步深化本科教育教学改革,不断探索并完善本科人才培养体系,建立更加有利于因材施教,充分发挥师生积极性、主动性及创新性的优秀人才培养的灵活机制,根据学校本科教学改革的总体思路和人才培养目标,特制定本实施意见。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,以因材施教、注重学生个性发展为原则,以培养21世纪高素质、复合型、富有创造精神和实践能力的高级专门人才为宗旨,充分利用学校较为齐全的学科门类,挖掘教学资源,并进一步深化教学内容和课程体系的改革,建立开放、灵活并相对稳定、科学规范的教学教务管理机制。按照“总体规划、分步实施、挖掘资源、平稳过渡”的基本原则分阶段逐步落实。

充分借鉴国内

河南师范大学硕士论文格式要求

标签:文库时间:2024-10-01
【bwwdw.com - 博文网】

河南师范大学研究生学位论文格式要求

为了统一学位论文的撰写、编辑、印刷,便于处理、储存、检索和交流,根据国家制定的有关标准,特对学位论文的格式提出如下要求:

1学位论文的基本格式

学位论文一般用中文撰写(外语专业除外)。学位论文一般应由以下四个部分组成:

(1) 前置部分:封面、扉页、致谢(仅限外语专业)、摘要、ABSTRACT、目录、附表与插图清单(必要时)、主要符号表(必要时);

(2) 主体部分:引言(或绪论)、正文、结论(或建议)、参考文献; (3) 附录部分(必要时);

(4) 结尾部分:后记(或致谢)、攻读学位期间发表的学术论文目录、独创性声明和关于论文使用授权的说明。

各部分的具体要求如下:

1.1 前置部分

1.1.1 封面和扉页

论文封面和扉页用学校统一规定的样式(可从学校研究生处网站下载)。 封面上的分类号可通过《中国图书馆图书分类法》(北京图书馆出版社,第四版)进行检索,也可登录上海交通大学图书馆网站查阅(http://www.lib.sjtu.edu.cn/view.do?id=516)。

论文题目字数一般应在20字以内,能简明、具体、确切地表达论文的特定内容,避免使用不常见的缩略词、首字母缩写字、字符、代号和公式等,

实践、创新学分申报册(程序、要求

标签:文库时间:2024-10-01
【bwwdw.com - 博文网】

四川师范大学文理学院

实践、创新学分申报册

学院

专业班级

姓名

学号

联系电话

申 报 程 序

1.开学前两周填写实践创新学分申请册并备齐相关证明材料(一式一份),第三周由各班汇总后以班为单位交至各院系秘书处。

2.每学期开学申请的实践创新学分为上一学期和寒假(暑假)内完成的学分。例如:2011-2012学年第二学期开学应申报2011-2012学年第一学期和寒假期间完成的实践创新学分。

3.经各系初步审定合格,教务处复审无误后,将于每学期15周后公布学生所得的实践创新学分,并记入学生成绩档案。

4.申报实践创新学分的证明材料应实事求是,严禁弄虚作假,如有虚报或剽窃行为的,将视为考试作弊行为,根据学校相关规定处理。

填 写 说 明

1.需要申报学分的实践活动类型包括专业实践、见习、试就业、社会实践、各类讲座、社团活动和学生组织管理工作六项,军训和毕业实习不单独填写学分申报表。

2.专业实践总学分10分,见习总学分1分,试就业总学分3分,社会实践总学分2分,讲座总学分2分,社团活动和学生组织管理工作总学分8分,创新教育总学分4分,学生应在在校期间修满毕业所需学分。

3.专业实践、见习、试就业和社会实践以30学时(一周5天,每天6小时)为1学分,讲座0.5学分/次,社团活动和

实践、创新学分申报册(程序、要求

标签:文库时间:2024-10-01
【bwwdw.com - 博文网】

四川师范大学文理学院

实践、创新学分申报册

学院

专业班级

姓名

学号

联系电话

申 报 程 序

1.开学前两周填写实践创新学分申请册并备齐相关证明材料(一式一份),第三周由各班汇总后以班为单位交至各院系秘书处。

2.每学期开学申请的实践创新学分为上一学期和寒假(暑假)内完成的学分。例如:2011-2012学年第二学期开学应申报2011-2012学年第一学期和寒假期间完成的实践创新学分。

3.经各系初步审定合格,教务处复审无误后,将于每学期15周后公布学生所得的实践创新学分,并记入学生成绩档案。

4.申报实践创新学分的证明材料应实事求是,严禁弄虚作假,如有虚报或剽窃行为的,将视为考试作弊行为,根据学校相关规定处理。

填 写 说 明

1.需要申报学分的实践活动类型包括专业实践、见习、试就业、社会实践、各类讲座、社团活动和学生组织管理工作六项,军训和毕业实习不单独填写学分申报表。

2.专业实践总学分10分,见习总学分1分,试就业总学分3分,社会实践总学分2分,讲座总学分2分,社团活动和学生组织管理工作总学分8分,创新教育总学分4分,学生应在在校期间修满毕业所需学分。

3.专业实践、见习、试就业和社会实践以30学时(一周5天,每天6小时)为1学分,讲座0.5学分/次,社团活动和

2022年河南科技大学数学与统计学院636数学分析之数学分析考研强

标签:文库时间:2024-10-01
【bwwdw.com - 博文网】

专注考研专业课13年,提供海量考研优质文档!

第 1 页,共 32 页

目录

2018年河南科技大学数学与统计学院636数学分析之数学分析考研强化五套模拟题(一) (2)

2018年河南科技大学数学与统计学院636数学分析之数学分析考研强化五套模拟题(二) (8)

2018年河南科技大学数学与统计学院636数学分析之数学分析考研强化五套模拟题(三).. 13

2018年河南科技大学数学与统计学院636数学分析之数学分析考研强化五套模拟题(四).. 22

2018年河南科技大学数学与统计学院636数学分析之数学分析考研强化五套模拟题(五).. 27

专注考研专业课13年,提供海量考研优质文档!

第 2 页,共 32 页

2018年河南科技大学数学与统计学院636数学分析之数学分析考研强化五套模拟题

(一)

说明:根据本校该考试科目历年考研命题规律,结合出题侧重点和难度,精心整理编写。考研强化检测使用。共五套强化模拟题,均含有详细答案解析,考研强化复习必备精品资料。

——————————————————————————————————————————

一、证明题

1. 若在区间I 上,对任何正整数n ,

证明:当在I 上一致收敛时,级数在I 上也一致收敛.

【答案】因为在I 上一

2022年河南工业大学理学院617数学分析之数学分析考研冲刺狂背五

标签:文库时间:2024-10-01
【bwwdw.com - 博文网】

专注考研专业课13年,提供海量考研优质文档!

第 1 页,共 42 页

目录

2018年河南工业大学理学院617数学分析之数学分析考研冲刺狂背五套题(一) (2)

2018年河南工业大学理学院617数学分析之数学分析考研冲刺狂背五套题(二) (9)

2018年河南工业大学理学院617数学分析之数学分析考研冲刺狂背五套题(三) (17)

2018年河南工业大学理学院617数学分析之数学分析考研冲刺狂背五套题(四) (25)

2018年河南工业大学理学院617数学分析之数学分析考研冲刺狂背五套题(五) (34)

专注考研专业课13年,提供海量考研优质文档!

第 2 页,共 42 页 2018年河南工业大学理学院617数学分析之数学分析考研冲刺狂背五套题(一) 说明:本套狂背五套题按照考研侧重点和出题难度,严格筛选提取了历年考试高频核心试题及重点题型,更突出针对性和实战性,适用于考研冲刺最后狂背。

——————————————————————————————————————————

一、解答题

1. 应用幂级数性质求下列级数的和:

(1)

(2)

【答案】⑴设则

所以

从而

(2)可求得的收敛域为(﹣1,1],设

从而

2. 求下列各曲线在指定点处的曲率:

(1)xy=4,在点(2,2