营销阵地战

营销阵地战，终端拼刺刀

打小就爱看战争电影，从世界大战到中国抗日，从解放战争到海湾战争，长大以后又熟读《孙子兵法》和《战争论》，遂明白了一个道理：无论作战双方的武器装备多么先进，什么导弹核弹飞毛腿，飞机大炮机关枪，最终战争的焦点依然会回归到地面部队的阵地战，如同电影《南征北战》中一句台词“炮弹不能上刺刀，解决战斗还靠咱步兵！”

对战争的感悟使我联想到了产品市场营销，如果说一场营销战争中，媒体广告传播活动是飞机枪炮的话，那么最终解决战斗的拼刺刀阵地就是销售终端，战争中两强相遇勇者胜，但拼刺刀未必勇者胜，因为拼刺刀除了人的体能功力之外还讲究谋略招数；在营销中，两强相遇智者胜，因为有勇无谋是叫卖，智勇双全是真营销。这营销中的“勇”是指面对强大的竞争对手也毫不怯弱敢打硬球的精神，而这“智”自然是指擅用对手想不到的奇招怪术来以小胜大克制对手。战争中无论飞机大炮，人永远是主角，在营销中，产品也同样永远是主角，所以无论企业打不打媒体广告，最终决胜的营销战场永远是终端，也就是说，没有飞机大炮照样可以大胜仗，但如果你的刺刀不锋利，拼刺刀的技巧不如对手，即便你的炮火再猛烈，最终也会丢失阵地弃甲溃逃。那么在营销阵地战中，

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瓜迪奥拉的阵地战法

前言

执教巴塞罗那期间，瓜迪奥拉在19项赛事中赢得14个冠军。而在拜仁的首个赛季，球队共参加5项赛事，最终3次夺魁。本文着眼于瓜迪奥拉在拜仁的第二个赛季，分析了瓜迪奥拉的足球哲学——阵地战法（西班牙语：Juego de Posicion）。这一术语在意大利杯被称为Giochi di Posizione[1]，荷兰人称之为Positiespel，译成英语则是Positional Play。是何造就了足球史上最伟大的教练之一？也许是他观察足球的独特棱镜——阵地战法。（译注：Positional Play一词在《不为人知的佩普》一书中出现高达20次，但是直至翻完全书，我也没有搞懂它的确切含义。直到这篇文章出现，当然，我还是无法给它下一个定义??好吧，废话少说，享受这段愉快的冒险吧。）

阵地战法的原则

阵地战法的足球哲学拥有诸多原则，但其最基本的原则在于寻求优势。获得优势的方法及类型均极为丰富，而一旦优势形成，球队就能趁势主宰比赛。所有其余的原则俱都起源于这一理念，正如马尔蒂-佩拉纳乌[2]在接受专访时所云： “阵地战法并不是将球来回横传，它比这困难得多，要求在对手的每一道压迫战线身后制造优势。它时快时慢，可纵可横，或聚或分

抓好阵地建设 营造廉洁氛围

——某公司廉洁文化建设情况汇报

近年来，某公司认真贯彻省公司反腐倡廉各项部署，以“干事、干净”理念为核心，以“文化倡廉”为重点，坚持“三个导向”，推进廉洁文化“落地”：即坚持正面引导的教育导向，提高干部员工的廉洁意识；坚持务实高效的实践导向，增强廉洁文化建设的实效性；坚持团结协作的工作导向，形成廉洁文化建设的整体合力。在实现方式上，公司主要抓好“三个阵地”建设。

一、强化“网上阵地”，增强廉洁文化的影响力

（一）网站建设注重全面性。根据省公司纪委的统一部署，加快推进反腐倡廉网站建设，本部及县公司的网站及时更新完善到位，全面反映公司党风廉政建设的动态信息，并突出理论研讨和经验交流的功能，切实发挥了廉政教育的主阵地作用。公司纪委认真抓好网站内容的更新维护，制定了《网站维护管理标准》，应用对标、绩效等激励工具，发动基层单位踊跃投稿，今年以来网站点击率达21800余次，刊登要闻信息和基层动态共376条，交流经验材料126篇，发表理论研究文章115篇，成为干部员工了解信息、接受教育的重要平台和展示公司廉洁文化建设成效的重要窗口。

（二）电子刊物注重可读性。公司编辑了《廉政网刊》、《知新月刊》和《职工之家》三本电子刊物，为

第七章 选择进攻路线与阵地

王大伟i

选择进攻路线与灭火作战阵地是灭火战斗行动的关键环节，是有效抢救人命，疏散物资，扑灭火灾的基础。直接影响着作战任务的顺利完成。

第一节 选择灭火进攻路线

消防人员扑救火灾时，应根据着火对象的特点、火势蔓延方向、作战环境等因素，正确选择进攻路线。

一、内攻路线的选择

扑救大型建筑和地下建筑火灾，实施内攻灭火是主要的灭火作战措施。 ①建筑火灾内攻灭火路线应主要选择疏散楼梯（敞开楼梯间、封闭楼梯间、防烟楼梯间）、消防电梯等途径。

②扑救地下建筑火灾，实施内攻灭火的路线应选在向地下建筑内进风的安全出入口、扶梯等途径。

③选择有利于直攻火点的位置进行，建立进攻起点，延伸内攻路线。 二、外攻路线的选择

外部进攻主要是为配合实施内攻作战人员或在难以实施内攻的情况下，由外部射水压制火势，阻止火势蔓延扩大的灭火措施。

① 扑救建筑火灾时，实施外部进攻的灭火路线，主要有室外楼梯、 阳台、外窗、相邻建筑平台等。

②利用举高消防车、消防梯、绳用安全工具组等器材，建立外部进攻路线。 ③利用建筑擦窗机、在建工程的脚手架、塔吊等设施建立外部进攻途径。

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三、特殊情况进攻路线的选择

扑救石油化工企业和危险化学品仓库火灾时，灭火进攻路

抓好阵地建设 营造廉洁氛围

——某公司廉洁文化建设情况汇报

近年来，某公司认真贯彻省公司反腐倡廉各项部署，以“干事、干净”理念为核心，以“文化倡廉”为重点，坚持“三个导向”，推进廉洁文化“落地”：即坚持正面引导的教育导向，提高干部员工的廉洁意识；坚持务实高效的实践导向，增强廉洁文化建设的实效性；坚持团结协作的工作导向，形成廉洁文化建设的整体合力。在实现方式上，公司主要抓好“三个阵地”建设。

一、强化“网上阵地”，增强廉洁文化的影响力

（一）网站建设注重全面性。根据省公司纪委的统一部署，加快推进反腐倡廉网站建设，本部及县公司的网站及时更新完善到位，全面反映公司党风廉政建设的动态信息，并突出理论研讨和经验交流的功能，切实发挥了廉政教育的主阵地作用。公司纪委认真抓好网站内容的更新维护，制定了《网站维护管理标准》，应用对标、绩效等激励工具，发动基层单位踊跃投稿，今年以来网站点击率达21800余次，刊登要闻信息和基层动态共376条，交流经验材料126篇，发表理论研究文章115篇，成为干部员工了解信息、接受教育的重要平台和展示公司廉洁文化建设成效的重要窗口。

（二）电子刊物注重可读性。公司编辑了《廉政网刊》、《知新月刊》和《职工之家》三本电子刊物，为

浅谈构建物理有效课堂

光华中学

课堂是教与学的主阵地，课堂教学的质量事关学校教学水平和学生的成长，要切实落实减轻学生负担，提高教学水平，一定要致力于构建高质量的课堂。而所谓高效课堂就是在有限的45分钟内，让学生获得更多的知识，得到更多的能力培养，使得课堂更有效益化，达到事半功倍的效果。如何提高物理课堂教学的有效性,打造适合自己的高效课堂,让物理课堂焕发生命的活力?

一.充分的课前准备是高效课堂的条件

教学目标的确定：首先,教学目标的定位要难易适中。就跟平时我们所说的一样:跳一跳摘桃子,太高了,咋都够不着,自然就丧失了信心;太低了,不懈一顾,当然也就没有战胜困难的喜悦。制定教学目标的时候,要充分考虑到三维目标的统一,也要兼顾好、中、差三个层次的学生。根据因材施教原则,教学目标的制定也要因人而异,不同层次的学生要求达到的目标也各不相同,要避免一概而论。另外，课标中给出的目标，针对于某一节课有的就有点大，我们在实施教学时需要具体分解，变成易于操作，易于落实、学生能懂，便于检测的目标。

有效备课的形成：在备课的过程中包涵着对教师“教什么”，学生“学什么”以及教师“怎样教”和学生“怎样学”等等一系列问题的回答。由于初中生思维发展尚未完全成熟和物理的学科特点，物理

新媒体学风阵地建设活动方案

学风建设是高校学生工作的一个永恒的主题，利用优良的学风是保证教学质量和学生素质以及学生素质培养的重要条件。为了进一步加强学风建设，切实践行“运用媒介载体，不断巩固学风建设阵地”的深入开展，创建学风建设的长效机制，不断激发学生学习的积极性、主动性和创造性以及学习方法的多样性。根据学校加强学风建设的纲要精神，结合我系学生工作的实际情况，拟通过开展全系范围内的充分利用新媒体平台巩固发展学风建设阵地，实现学习资料共享、学习经验共知、学习疑惑共解的优秀班集体评比活动，掀起学风建设活动信息化的新高潮。

一、活动主题

强化学风，积极推进优良学风创建活动

二、活动目的及意义

为同学们创造良好的学习氛围和学习环境，让同学们充分利用新

媒体平台巩固发展学风建设阵地，实现学习资料共享、学习经验共知、学习疑惑共解。

三、活动宗旨

加强学风建设，增强班级凝聚力

四、主办方

法务技术系学院学生会

五、活动对象

法务技术系全部中队

六、活动时间

2013年4月28日

七、活动地点

实训楼604（暂定）

八、活动安排

（1）以班级为单位，各班准备参评材料； 4月26 号

（2）各班将参评材料上交给学习部； 4月27号

（3）由学习部统计出各班参评资料；

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2017年活动阵地开展方案

为深化中国特色社会主义宣传教育，进一步培育和践行社会主义核心价值观，扎实推进教育系统精神文明建设，加强未成年人思想道德修养建设，根据《教育部、中央文明办关于深入开展文明校园创建活动的实施意见》，结合我校的“中学生日常行为规范”实际情况，特制定此方案。 一、指导思想：

为了更加重视学生德育工作，采取有力措施，加强活动阵地建设，开展丰富多彩的教育活动，让学生在参与中体验，在活动中感悟，促进了学生和谐发展，特制订本方案。 二、领导小组： 组长： 副组长： 成员： 三、具体措施：

除充分发挥共青团、班主任的组织作用外，我校还必须注重以下“五个阵地”建设。 （一）校园环境阵地。

1、时刻保证校园环境整洁。

2、办好文化长廊，争取一月一更换内容。 3、美化校园内原有景点，书声广场，读书亭等，让校园的一草一木、一亭一景无时不成为鞭策、激励学生的眼睛。

4、校园广播建设，做到每周有内容。 （二）课堂教学阵地。

在课堂教学中，教师应根据各个学科的特点渗透德育，让学生在学好各科知识的同时，收到德育熏陶。

（三）课外活动阵地。

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1、组织学生读经诵典活动，阅读中华传统美德读本、爱国主义教育

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一、教学目标 1、情感目标

了解白求恩大夫把手术台当成阵地，冒着生命危险为伤员做手术的经过，感受白求恩大夫对工作极端负责、对同志极端热忱的国际主义精神。 2、能力目标 指导学生朗读课文。 3、知识目标

联系课文内容，指导学生理解词语，积累词汇。 二、教学重点

通过学习课文第2、3、4自然段，了解白求恩大夫把手术台当成阵地，冒着生命危险为伤员做手术的经过，感受白求恩大夫对工作极端负责、对同志极端热忱的国际主义精神。 三、教学难点

理解白求恩大夫所说的话。 四、教学辅助手段 CAI课件

五、教学步骤 与教学活动设计 （一）设置悬念，激发兴趣 (板书课题)

同学们，今天我们一起学习一篇新课文，请大家齐读课题。

“阵地”，是什么意思？（学生自由发言，体会：阵地是战士保卫祖国，消灭敌人的战斗的地方。阵地是很重要的地方，是不能丢失的。解放军叔叔打仗时常常说“人在阵地在”。）

请你再读课题，想一想：把哪儿当成了阵地？（手术台）“手术台”是专门用来干什么的地方？（医生抢救病人、为病人动手术的地方）

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当你读课题读到这里的时候，你心里有什么疑问呢？（手术台怎么会是阵地呢?谁把手术台当作阵地?他在这个

车臣战训：城市战指南

俄军最主要的错误是仍然没从上一次的城市战中吸收到教训。城市战不但是应该避开的，而且是

能避开的。结果这一次俄军仍然没有对城市战进行有效地准备。更糟的是，许多上次战争中出现的组织混乱在这次战争中再次重演。

(原创译写)《车臣战训》原著：正名《Russia’s Chechen Wars 1994-2000: lessons from urban combat》，Olga Oliker著. 该书是美国兰德公司下属阿罗由中心(Arroyo Center)为美国陆军进行的战场经验总结项目的报告。阿罗由中心的研究人员通过对车臣战争(主要为第一次车臣战争)中两军的表现，总结出了这篇城市战指南。该书于2001年出版。 ---------以下是正文--------- 前言：

此报告提供了对于俄军在第一次车臣战争(1994-1996)中的战斗分析，并将此分析与当前俄军在车臣的战斗(指第二次车臣战争，1999-2009)进行了对比。本报告除了对城市战进行了专门研究外，还广泛的讨论了车臣战争的方方面面。该研究报告之目的在于更好的理解俄军的城市战经验，并借此让人理解俄军的战斗力和城市战之方方面面。以此向包括美国在内的各国提供相关的