小学英语音标有效教学的研究

中小学英语音标速成资料

音标学习材料（内部资料）

来来思特外国语学校·昂立国际教育

国际音标（英语语音） 前元音 单元音 元音 双元音 集中双元音 爆破音 浊辅音 清辅音 辅音 摩擦音 浊辅音 清辅音 破擦音 浊辅音 鼻音 舌则音 半元音 （浊辅音） （浊辅音） （浊辅音） [d?] [dr] [dz] [m] [l] [w] [n] [r] [j] [?] [v] [z] [?] [e] [t?] [tr] [ts] [b] [f] [d] [s] [g] [?] [θ] [h] 清辅音 [i?] [ε?] [u?] [p] [t] [k] 中元音 后元音 开合双元音 [i:] [?] [u:] [i] [?:] [u] [e] [?] [?] [?:] [?] [a:] [ei] [ai] [?i] [?u] [au] *清音，即全体清辅音；浊音，即全体元音和全体辅音 *[?]又叫长鼻音或者后鼻音 *半元音也属于辅音 （国际

中小学英语音标速成资料

音标学习材料（内部资料）

来来思特外国语学校·昂立国际教育

国际音标（英语语音） 前元音 单元音 元音 双元音 集中双元音 爆破音 浊辅音 清辅音 辅音 摩擦音 浊辅音 清辅音 破擦音 浊辅音 鼻音 舌则音 半元音 （浊辅音） （浊辅音） （浊辅音） [d?] [dr] [dz] [m] [l] [w] [n] [r] [j] [?] [v] [z] [?] [e] [t?] [tr] [ts] [b] [f] [d] [s] [g] [?] [θ] [h] 清辅音 [i?] [ε?] [u?] [p] [t] [k] 中元音 后元音 开合双元音 [i:] [?] [u:] [i] [?:] [u] [e] [?] [?] [?:] [?] [a:] [ei] [ai] [?i] [?u] [au] *清音，即全体清辅音；浊音，即全体元音和全体辅音 *[?]又叫长鼻音或者后鼻音 *半元音也属于辅音 （国际

辅音

21、[p]

①、发音字母p pay[pe?]付钱 pen[pen]笔 peace[pi:s]和平 ②、字母组合pe hope[h??p]希望 type[ta?p]打字 grape[gre?p]葡萄

22、[b] 发音字母b bird [b?:rd]鸟 book[b?k]书本 bread [bred]面包

23、[t] 发音字母t two[tu:]二 ten[ten]十

town[ta?n]城镇

24、[d]

①、发音字母d dog[d?g]狗 desk[desk]书桌 dish[d??]盘、餐具 ②、字母组合de fade[fe?d]褪色 hide[ha?d]隐藏 grade[gre?d]成绩

25、[k]

①、发音字母k key[ki:]钥匙 kite[ka?t]风筝

kitchen[?k?t??n]厨房map[m?p]地图 ship[??p]船 soup[su:p]汤

aback [??b?k] 向后 lab[l?b] 实验室 amble [??mbl] 缓行 rub[r?b] 摩擦

abacus[??b?k?s] 算盘

club [kl?b] 俱乐部city[?s?t?]城市

cat[k?t]猫 ac

辅音

21、[p]

①、发音字母p pay[pe?]付钱 pen[pen]笔 peace[pi:s]和平 ②、字母组合pe hope[h??p]希望 type[ta?p]打字 grape[gre?p]葡萄

22、[b] 发音字母b bird [b?:rd]鸟 book[b?k]书本 bread [bred]面包

23、[t] 发音字母t two[tu:]二 ten[ten]十

town[ta?n]城镇

24、[d]

①、发音字母d dog[d?g]狗 desk[desk]书桌 dish[d??]盘、餐具 ②、字母组合de fade[fe?d]褪色 hide[ha?d]隐藏 grade[gre?d]成绩

25、[k]

①、发音字母k key[ki:]钥匙 kite[ka?t]风筝

kitchen[?k?t??n]厨房map[m?p]地图 ship[??p]船 soup[su:p]汤

aback [??b?k] 向后 lab[l?b] 实验室 amble [??mbl] 缓行 rub[r?b] 摩擦

abacus[??b?k?s] 算盘

club [kl?b] 俱乐部city[?s?t?]城市

cat[k?t]猫 ac

《借助Phonics进行小学英语有效语音教学的实践研究》课题研究方案

一、核心概念及界定

Phonics，即自然拼读法（又译自然拼音）是自然形成的一种发音规则，它主要教授英文字母（letter）与语音（sound）间的对应关系，是来源于英美等英语为母语国家适龄儿童的学习方法。Phonics 是针对儿童学习特点，适合儿童学习英语语音的注音系统。它的核心是建立字母(letter)与语音(sound)之间的对应关系。不用借助音标，看着字母就可以直接读出该词的发音，解决单词不会读，无法拼的问题。孩子在熟悉这套规则后，可以依照读音，猜出该词的拼写。做到看词能读，听音会写。“自然拼读法”可以大大提高单词拼读的准确率，为学生语音语调、认读单词和阅读能力打下良好的基础。

英语语音是指英语中26个字母及字母组合在单词中的读音，以及单词的重音，意群的读音，语调与节奏的变化。语音包括音素(Phonetics)、重音（Stress）、节奏（Rhythm）、和语调（Intonation）。语音教学应依据音素，重音，节奏，语调所构成的语音体系进行施教。小学英语语音教学的目的，不在于让小学生掌握描述语音体系的理论，而是在于引导学生掌握语音体系的能力。换言之，小学英语语音

如何有效提高乡镇小学英语语音教学的有效性

姚 俊

1`摘要：小学英语语音教育是学生掌握正确发音，开口说英语的基础，由于教师素质、教学形式、学生结构等因素，导致大多数学生小学毕业都不会拼读音标，会拼读的也不能完全的准确拼读。本文试从改善教学方法、提高师资队伍建设等方面提高乡镇小学英语语音教学的有效性。

关键词：小学英语；语音教学；有效性

英语语音是学习英语的基础，大多数的英语学习者在最初学习英语就开始学习英语语音，由于各方面的原因，语音过关的人却是屈指可数。绝大多数的人在学完语音后还是不会独立拼读音标，能拼读的是少数，而能完全准确拼读音标的是少之又少。随着课程标准的改革，英语作为基础课程在小学学习阶段是重要的必修课之一，这就要求在小学就要进行英语语音的教学，而乡镇小学的英语教学与发达地区的教育侧重点又不相同，如何提高乡镇英语语音教学的有效性成为了当前有待迫切解决的问题。 一、当前乡镇小学生的现状

首先，乡镇小学的学生在上小学之前从来没有接触过英语，更没有与外国人面对面交流过，学习英语是从上小学才开始，完全是零基础。许多的学生家长也没有意识让孩子在上幼儿园的时候学英语，有些有意识的家长也因为城乡地区相对比较落后，英语学习资料少，精通少儿英

如何有效提高乡镇小学英语语音教学的有效性

姚 俊

1`摘要：小学英语语音教育是学生掌握正确发音，开口说英语的基础，由于教师素质、教学形式、学生结构等因素，导致大多数学生小学毕业都不会拼读音标，会拼读的也不能完全的准确拼读。本文试从改善教学方法、提高师资队伍建设等方面提高乡镇小学英语语音教学的有效性。

关键词：小学英语；语音教学；有效性

英语语音是学习英语的基础，大多数的英语学习者在最初学习英语就开始学习英语语音，由于各方面的原因，语音过关的人却是屈指可数。绝大多数的人在学完语音后还是不会独立拼读音标，能拼读的是少数，而能完全准确拼读音标的是少之又少。随着课程标准的改革，英语作为基础课程在小学学习阶段是重要的必修课之一，这就要求在小学就要进行英语语音的教学，而乡镇小学的英语教学与发达地区的教育侧重点又不相同，如何提高乡镇英语语音教学的有效性成为了当前有待迫切解决的问题。 一、当前乡镇小学生的现状

首先，乡镇小学的学生在上小学之前从来没有接触过英语，更没有与外国人面对面交流过，学习英语是从上小学才开始，完全是零基础。许多的学生家长也没有意识让孩子在上幼儿园的时候学英语，有些有意识的家长也因为城乡地区相对比较落后，英语学习资料少，精通少儿英

小学英语音标学习新课标

一、 语音

音素、音标的概念

（1）音素是记录英语语音的最小单位，英语共48个音素，20个元音，28个辅音。

（2）音标是记录音素的符号，现在我们用国际上通用的48个音标来记录英语语音。为了把音标与字母进行区分，常把音标放在[ ]或者/ /里。

音标的分类

记录英语音素的48个音标可分为元音和辅音两大类。

元音：发音时声带振动，呼出的气流在通过口腔时，不受阻碍发出的语音叫做元音。国际音标中有20个元音，里面包括12个单元音和8个双元音。

单元音：[i:] [i] [e] [æ] [a:] [ ] [ :] [ ] [ :] [ ] [u:] [u] 双元音：[ai] [ei] [i ] [ u] [u ] [au] [ε ] [ i]

辅音：辅音音标：分为清辅音和浊辅音，清辅音发音时声带不振动，浊辅音发音时声带振动。

清辅音：[p] [t] [k] [f] [s] [θ] [∫] [t∫] [tr] [ts] [h]

浊辅音：[b] [d] [g] [v] [z] [δ] [з] [dz] [dз] [

英语音标学习的资料

英语音标学习的资料

英语音标学习的资料一、元音字母在重读音节中的读音。辅音字母r双写时，前面的元音字母不能与r构成-r音节,而是按重读闭音节的拼读规则发音。完整的-re音节are ere ire ore很少出现在非重读音节中，ure在非重读音节中读[ ]音，例如：picture pleasure 非重读音节中-re音节的变体通常发[ r]音，例如：salary5-06重读元音字母加Rr，再加非重读元字组时，重读元音字母应按-re音节拼读规则拼读，字母Rr读[r]音。 英语音标表发音规律记忆口诀 - 英语口语2011-03-02 marshal大帅

/与我们汉语拼音很相似)6 ]/ C1 n/ _0 _（拼读规则：以元音为中心划分音节，按音节来拼读。）7 N\拼读口诀：元音为中心，划分音节、按音节拼读；辅音字母发音小口诀：辅音字母显易单，见面就把音来念。b1 e& _ 2. 音节的结构、类型：口诀： ) Z% w/ P, w6 c! k/ {, q P 完全结构头中尾(音头/音中/音尾)，元音字母占中央(包含组合)，缺头少尾有开闭(音节)，e尾/成音/r音节。

英文音标的发音规律2010-09-04 伽蓝之雫

英语音标 前 元 音(4个) 单元音元音 12个 (20个) 双元音8个 后 元 音(5个) 中 元 音(3个) [i:] [ɑ:] [?] [i] [?:] [?:] [e] [?] [?] [ai] [??] [k] [g] [?] [?] [u:] [f] [v] [j] [u] [s] [z] [w] [θ] [r] [?] [t?] [tr] 合口双元音(5个) [ei] [?u] 集中双元音(3个) [i?] [u?] [p] [b] [m] [t] [d] [n] [au] [?i] 清 辅 音(11个) 辅音 (28个) 浊 辅 音(17个) [ts] [h] [e] [?] [d?] [dr] [dz] [l] 知识: 1) 元音：发音响亮，是乐音；口腔中气流不收阻碍；是构成音节的主要音。英语中有20元音。 2) 辅音：发音不响亮，