部编版八年级下册语文教案

《“飞天”凌空》

◆ 教材分析 这则新闻特写运用了形象贴切的比喻，展现出生动的画面，再现了世界跳水冠军吕伟如

敦煌“飞天”般的身姿，而中国也真正在航天领域取得了突飞猛进的进展。本文采取了特写镜头，就是通过敏锐精细观察，迅速准确捕捉以及多种修辞手法，把特定时间、特定地点的典型人、典型事或典型场面惟妙惟肖地描绘出来，使读者如临其境，如睹其形，如闻其声，如嗅其味。 ◆ 教学目标 【知识与能力目标】

1、了解新闻特写的有关知识，明确新闻特写的一些特点； 2、培养新闻意识和对社会生活的敏感。 【过程与方法目标】

1、认真阅读课文，品味文章优美而生动的语言； 2、了解事件背景，体会文章表达的情感。 【情感态度价值观目标】

体会作者的爱国之情，增强民族自豪感。

◆ 教学重难点 ◆ 【教学重点】

认真阅读课文，品味文章优美而生动的语言。 【教学难点】

认真阅读课文，品味文章优美而生动的语言。 ◆ 课前准备 ◆ 多媒体课件。 一、创设情景，激情导入：

对有着“跳水皇后”之美称的郭晶晶，这位美女我们大家是再也熟悉不过了，可是在1982年新德里亚运会上跳水比赛中夺得金牌的女运动员又是谁呢？今天就让我们揭开这神秘的面纱去一睹她的芳容吧！

部编版八年级下册成语梳理

2018年10月5日

接踵而至：指人们前脚跟着后脚，接连不断地来。形容来者很多，络绎不绝。 络绎不绝：形容行人车马来来往往，接连不断。 大彻大悟：豁然醒悟;彻底明白。

叹为观止：观止：看到这里，就可以不用再看了。赞叹所看到的事物美好到了极点。 戛然而止：戛：象声词。形容声音突然终止。 人情世故：为人处世的道理。

海枯石烂：海水干涸、石头腐烂。 形容历时久远。比喻坚定的意志永远不变。 妇孺皆知：孺：小孩。 妇女、小孩全都知道。指众所周知。 销声匿迹：销：通“消”，消失；匿：隐藏；迹：踪迹。指隐藏起来，不公开露面。 周而复始：周：环绕一圈；复：又，再。 转了一圈又一圈，不断循环。

天衣无缝：神话传说，仙女的衣服没有衣缝。比喻事物周密完善，找不出什么毛病。 目空一切：什么都不放在眼里。形容极端骄傲自大。 草长莺飞：莺：黄鹂。形容江南暮春的景色。

豁然开朗：豁然：形容开阔；开朗：开阔明亮。从黑暗狭窄变得宽敞明亮。比喻突然领悟了一个道理

屋舍俨然：房舍整整齐齐

黄发垂髫： 黄发：老年人头发由白转黄；垂髫：古时单童子未冠者头发下垂。 指老人与儿童。

怡然自乐: 喜悦的样子。形容高兴而满足。 阡陌交通：田间小路交错

部编版八年级下册成语梳理

2018年10月5日

接踵而至：指人们前脚跟着后脚，接连不断地来。形容来者很多，络绎不绝。 络绎不绝：形容行人车马来来往往，接连不断。 大彻大悟：豁然醒悟;彻底明白。

叹为观止：观止：看到这里，就可以不用再看了。赞叹所看到的事物美好到了极点。 戛然而止：戛：象声词。形容声音突然终止。 人情世故：为人处世的道理。

海枯石烂：海水干涸、石头腐烂。 形容历时久远。比喻坚定的意志永远不变。 妇孺皆知：孺：小孩。 妇女、小孩全都知道。指众所周知。 销声匿迹：销：通“消”，消失；匿：隐藏；迹：踪迹。指隐藏起来，不公开露面。 周而复始：周：环绕一圈；复：又，再。 转了一圈又一圈，不断循环。

天衣无缝：神话传说，仙女的衣服没有衣缝。比喻事物周密完善，找不出什么毛病。 目空一切：什么都不放在眼里。形容极端骄傲自大。 草长莺飞：莺：黄鹂。形容江南暮春的景色。

豁然开朗：豁然：形容开阔；开朗：开阔明亮。从黑暗狭窄变得宽敞明亮。比喻突然领悟了一个道理

屋舍俨然：房舍整整齐齐

黄发垂髫： 黄发：老年人头发由白转黄；垂髫：古时单童子未冠者头发下垂。 指老人与儿童。

怡然自乐: 喜悦的样子。形容高兴而满足。 阡陌交通：田间小路交错

第一单元梳理

　　一、课文内容梳理

　　《社戏》描写了“我”和小伙伴们夏夜乘船去看戏的经过，赞扬了农家少年聪明活泼、热情好客、憨厚善良的性格和劳动人民淳朴厚道的品质，同时也表达了作者对充满趣味的童年和景色秀美的故乡的热爱与怀念之情。

　　《回延安》是一首采用民歌体形式写成的激情澎湃的诗篇。诗人以赤子之心歌颂了养育一代革命者的延安精神，从中可以感受到诗人跳动着的脉搏——对“母亲”延安的那份永不泯灭的真情。

　　《安塞腰鼓》描写了作者观看“安塞腰鼓”表演的情景与感受，突出了安塞腰鼓壮阔、豪放、火热的特点，赞扬了安塞人民粗犷、奔放、充满阳刚的个性和摆脱束缚、追求自由的渴望。

　　《灯笼》是一篇可以引领我们回望传统的散文。当代的莘莘学子能见的灯笼大概也只在古装剧中，至于灯笼所承载的文化意义，更是无从感受到的了。还好吴伯箫的这篇文章可以带我们寻到文化的根，感受到我们血液中流淌着的传统文化和民族精神的基因。

　　二、单元字词汇总

　　(一)字词解释

　　1.社戏

　　消夏：避暑。

　　陶冶：怡情养性。给人的思想、性格以有益的影响。

　　偏僻：偏远而僻静。

部编人教版八年级语文下册试卷

八年级语文下册综合检测题

试卷满分：120分

姓名学号得分

一、基础（24分）

1.根据课文默写古诗文。（10分）

（1）《茅屋为秋风所破歌》中表现群童顽皮的句子：_______________ ，_______________。

（2）《卖炭翁》中写出了老翁痛不欲生却又无可奈何的悲愤心情的句子是：_____________，_____________，_____________。

（3）《马说》中能表明千里马外在特征（千里马有异于常马的特征）的句子是：_____________，_____________。

（4）溯洄从之，道阻且跻。_____________，_____________。（诗经《蒹葭》）

（5）日光下澈，_____________。（柳宗元《小石潭记》）

2.根据拼音写出相应的词语。（4分）

(1)因为60岁以后很多时候会对新思想起zǔ aì( )作用，而且我们有很多例子说明。

(2)还在 qiǎng bǎo( )中的婴儿，就已经开始担惊受怕。

(3)我觉得真正的 gé wù zhì zhī( )精神，不但研究学术不可缺少，而且对应付今天的

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《说明的顺序》参考教案

一、教学目标

知识与技能

了解说明文中的说明顺序，合理安排说明顺序。 过程与方法

把握说明事物的特征，能根据说明的目的和对象合理安排说明顺序。 情感、态度与价值观

学会细致地观察和思考周围的事物，准确把握事物的特征。 二、教学重难点

重点、难点

能根据说明的目的和对象合理安排说明顺序。 三、教学课时

1课时 四、教学基本过程 （一）新课导入

本单元的四篇课文都属于说明文，准确地来说都属于事理说明文，像我们以前学过的课文《梦回繁华》《中国石拱桥》等属于事物说明文。这些文章或说明事物特征，或阐明事理，都是按一定的顺序来进行的。今天我们就来了解一下说明的顺序有哪几种？我们在习作中怎样来运用它呢？ （二）认知说明顺序

说明文的顺序主要有以下三种：

① 空间顺序：即是按事物空间结构的顺序来说明。像介绍一座建筑、一处园林、一片山水。

②时间顺序：是指按照事理发展过程的先后来介绍某一事物的说明顺序。有时候，为了说明事物的制作过程，或者撰写实验报告，我们也常常按照步骤或程序的先后顺序来写，呈现出“过程”来，这是一种特殊的时间顺序。

③逻辑顺序：按照事物或事理的内部联系及人们

八年级试卷、教案

第一单元整体学习

1.掌握本单元生字词,结合背景了解新闻的有关知识,把握记叙的六要素。

2.综合运用有感情地朗读、默读的方法和自主、合作、探究的学习方式,通过分析新闻内容,把握新闻的要素、结构和特点。

3.学习阅读消息、特写、通讯等不同类型的新闻作品内容的方法,培养阅读新闻作品的能力和筛选信息的能力,养成阅读新闻的习惯,关注社会生活和时代发展。

4.结合作品体会新闻语言准确、精练的特点,体会作品表达的思想感情。 5.培养阅读消息的能力,学习写作消息,报道身边小事。

《消息二则》2课时 《首届诺贝尔奖颁发》1课时 《“飞天”凌空》1课时 《一着惊海天》2课时

1.主题延伸

本单元的中心内容是“新闻”,着重了解消息、特写、通讯等不同类型的新闻作品的特点,学习阅读新闻的方法,培养快速筛选信息的能力。对于消息的阅读可以先引导启发学生找出能够概括全文内容的语句,而后讲授有关“导语”的知识,因为“导语”在全文之首,作用就是概括全文内容。可以通过抓标题、看导语等方法快速把握新闻的主要内容。对于特写和通讯,阅读时可抓住文章开头和结尾的关键语句以及每个自然段开头的语句快速把握文章的内容。 2.授课技巧

四篇课文的安排,应各有侧重点,《消息二则

2018部编语文八年级下册第六单元教案

21 《庄子》二则

教学目标

1．积累文言词汇，分析文章层次，把握文章内容。

2．体会《庄子》善用寓言说理的行文风格，把握文章主旨。 3．品析语言，感受《庄子》散文中想象雄奇瑰丽的特色。

第1课时 北冥有鱼 教学过程

同学们看过《大鱼海棠》这部电影吗？《大鱼海棠》故事灵感来源于庄子《逍遥游》，讲述了一个掌管海棠花的少女与人类男孩的灵魂“鲲”的奇幻故事，该片荣获了许多大奖，其画面、音效都是我国动画电影中的佼佼者。今天我们就走进《逍遥游》，看看鲲到底是何物！

二、教学新课

目标导学一：了解庄子，学习《庄子》特点

庄子(约前369—前286)，名周，战国时宋国蒙(今河南商丘东北)人，著名的思想家，道家学派的重要代表，与老子并称为“老庄”。

“我宁游戏污渎之中自快，无为有国者所羁，终身不仕，以快吾志焉”(《史记·老子韩非列传》)一语可见其性格特点。

《北冥有鱼》出自《庄子》。《庄子》，道家经典之一，今存33篇，内篇7篇、外篇15篇、杂篇11篇。《庄子》的文章，想象奇幻，构思巧妙，善用寓言和比喻，文笔汪洋恣肆，具有浪漫主义的艺术风格。它不仅有很高的哲学成就，对后世文学的发展也有着深远的影响。庄子的主要主张是

部编版八年级语文下册期末试题及答案

期末测试卷2018.2

时间：120分钟 满分：120分

一、积累与运用(29分)

1．阅读下面的文字，给加点字注音，根据拼音写汉字。(4分)

生活是什么？生活是一座山，有屹( )立的山峰也有qū( )折的幽谷；生活也像．一条路，有平直的坦途也有崎( )岖的小径；生活又如一条河，有奔téng( )的激流．也有低回的深潭。一路行过，风光无限。

2．下列词语中没有错别字的一项是( )(2分) A．农谚 雄辨 虔诚 吹毛求疵 B．颠簸 沟壑 驰骋 名副其实 C．舔舐 绚丽 打嗝 相辅相承 C．驿道 矗立 缄墨 接踵而至

3．依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是( )(2分)

对世界保持微微喜悦的心情，知道在________的生活里也能有丰满的快乐，便宜的食物也有好的味道。小环境里也有______的梦想——这些卑中之尊、贱中之美、小中之大，________丑中之美、坏中之好，都需要微细的喜悦的心情才能体会。

A．匮乏 深远 而且 B．匮乏 远大 乃至 C．贫困 远大 何况 D．缺憾 长远

《马说》第二课时说课稿

各位老师：

大家下午好！我今天说课的内容是《马说》的第二课时。我准备从以下五个方面完成说课：

一、说教材

《马说》是人教版八年级下册第六单元的文章。它是一篇托物寓意的文章，借千里马和伯乐的故事告诉我们：世有伯乐，然后有千里马。更进一步告诉我们的学生在生活中要勇敢地做一匹千里马，是千里马就要给自己驰骋的机会，好让伯乐发现自己的才华。

（一）说教学目标

根据初二学生身心发展特点以及他们的知识经验和情感需求，我确定本节课的教学目标为：

1、知识目标：

根据文意能大致了解本文主旨，知道文中的伯乐、千里马、司马者等的比喻意义。 2、技能目标

了解托物寓意的写法。 3、情感态度价值观

理解本文阐明的道理，了解作者对古代封建统治者压抑、摧残人才的愤懑之情。 （二）说教学重难点

根据教学目标和学情，我制定以下教学重难点： 1、教学重点： 理解文章主旨。 2、教学难点：

理解文章中几种意象的比喻义 了解文章中作者的思想感情。 （三）说学情

我带的3、4班的学生在语文学习上积极性不高，学习得过且过，程度参差不齐。针对这种情况我采用分层教学的方法。争取让每个孩子都在这一节课上有所收获。

二、说教法学法

科学合理的