人的生长发育和青春期教学反思

儿童生长发育

《儿童生长发育规律》

第一节 生长发育规律

小二机体总是处在生长发育的动态变化过程中，这是小二机体的基本特点。小儿生长发育包括：小二整体及器官的长大和功能的成熟。 小二生长发育具有以下特点：

（一）生长发育是一个连续的过程 在整个小二时期生长发育是不断进行的，但各年龄生长发育并非等速进行。一般体格生长、年龄越小、增长越快。出生后以最初6个月生长最快，尤其是头3个月，后半年起逐渐减慢，至青春期又猛然加快。

（二）各系统器官的发育是不平衡的 各系统的发育快慢不同各有先后，如神经系统发育较早，生殖系统发育较晚，淋巴系统刚先快而后因皮下脂肪在幼年时较发达，而肌肉组织则须到学龄期才发育加速。

（三）生长发育遵循由上到下、由近到远、由粗到细、由低级到高级、由简单到复杂的规律 如出生后运动发育的规律是：先抬头，后抬胸，再会坐、立、行（自上到下）；从臂到手，从腿到脚的活动（由近到远）；手拿物品先用全掌握持，以后发展到手指摘取（从粗到细）；先全画直线，进而能画圈、画人（由简单到复杂）；先学会观看和感觉事物，认识事物，再发展到能力学习、记忆、思维、分析、判断（由低级到高级）。

（四）生长发育存在个体差异 小儿生长发育虽按上能一般规律发

上海交通大学网络教育学院医学院分院

生长与发育 课程练习册

专业： 护理学

层次： 专升本

第一章 绪论

一、单选题：

1．人类发展阶段一般分为：

A. 6期 B. 7期 C. 8期 D. 9期 E. 10期

2．关于生长发育的规律，错误的提法是：

A. 生长发育是一个连续过程 B. 在量的增长过程中发生质的改变 C. 各器官系统发育速度不平衡 D. 神经系统的发育是先慢后快 E. 有一定的个体差异

3．有关游戏的主要学说不包括：

A. 剩余精力说 B. 联合游戏说 C. 娱乐说 D. 本能学习说 E. 自我表现说

4．根据皮亚杰的认知发展理论，婴儿期的认知发展特点为：

A. 手触为真 B. 自我为中心 C. 口腔乐趣 D. 发展信任感 E. 行为只在取悦自我

5．根据弗洛伊德的性心理发展理论，对性器官的不同感到好奇的孩子是处于： A 口腔期 B肛门期 C 性

第一章 园林树木的生长发育规律 （一） 根系的年生长动态

1、根系生长一般比地上部分时间长 春季早于地上部分，秋季晚于地上部分。 2、年生长有高低峰

（1）高低峰出现往往与地上部分交错进行

（2）根系出现高低峰的次数和强度与树种、年龄等有关 （3）夜间快于白天 （一）芽的特性 1、芽的异质性

（1）概念 由于芽随枝条生长时，内部的营养状况和外界环境条件的不同，处在同一生长枝上不同部位的芽在大小，饱满程度乃至性别上的差异，这种现象称为芽的异质性。

4、萌芽力与成枝力

（1）概念 萌芽率（萌芽力）：枝上芽（定芽）萌发数量的百分比，萌芽率超过50%称为萌芽力强；低于50%的，则称萌芽力弱。

成枝力：母枝上的萌发芽能抽发长枝（15cm以上的枝）的能力，凡能长出长枝4条以上者，算是成枝力强；一般只能长1-2条长枝的成枝力弱。 （2）不同树种的萌芽力和成枝力不同

萌芽力和成枝力强的树种：榆、松、枫、杨、柳等。 萌芽力弱和成枝力强的树种：梨、丁香、国槐、臭椿等。 萌芽力强而成枝力弱的树种：桃、杏等 （5）萌芽力的另一种解释 概念： 不定芽的萌发能力。

大多数的阔叶树具有不定芽，萌芽力强，少数萌芽力弱，如桃树；大多数的针叶树萌芽力弱或无萌芽力，如松树和

植物的生长发育与环境

我们大家都知道环境问题已经成为全世界共同关注的话题。那么，环境的好坏不但影响我们人类以及后代子孙的生活，同时也影响植物的生长与发育。

课前思考:哪些环境因素影响植物生长与发育呢？ 1. 植物生长的定义及关系 1.1 植物的定义

植物生长分为营养生长与生殖生长。

营养生长: 根、茎、叶等营养器官的生长发育。 生殖生长: 花、果实、种子等生殖器官的生长发育。 1.2 植物生长的关系

（1）营养生长与生殖生长是相互依存的。生殖生长所需要的营养物质，由营养器官生长积累的物质提供。

（2）营养生长与生殖生长之间也存在矛盾。如果营养生长过旺，植株消耗的营养物质过多，就会削弱生殖生长。 2.种子的萌芽与环境 2.1种子发芽的标准

胚根的长度和种子的长度相等，且胚芽长度达到种子长度的一半。 2.2种子萌发条件受内外部条件的制约

（1）种子萌发的内部条件：分析成熟度与生理状态是否适于萌发。

判断种子是否“休眠”有以下几个方面要考虑：种皮过厚，过硬；种子胚芽发育迟缓；种子采收时尚未成熟；果实与种子存在抑制萌发物质。

（2）种子发芽的外部条件

第一点水分，种子埋在土壤里要从地上，地表，与地下各个方位吸收充足的水分才能使细胞开始活动和进行分裂

第二章 生长发育

第二章 生长发育

一、名词解释 1．生长发育： 2．体重： 3．身长： 4．头围： 5．生长发育监测： 6．关键年龄：

5．小儿机体发育所遵循的规律，正确的是

A.是一个连续平均的过程 B.年龄越大发育越快

C.婴儿期发育最快 D.各系统发育快慢一致

E.体格上的个体差异随年龄增长而逐渐减小 6．11岁小儿腕部骨化中心应有

A.8个 B.9个 C.10个 D.11个

二、填空题 E.12个 1．三浴锻炼是指 、 7．小儿神经发育正确的是 和 。

2．小儿体格发育的主要指标有

儿童生长发育特点概况

儿科学Pediatrics

儿童生长发育特点概况

第一章:绪论儿科学 是研究自胎儿至青少年时期生长发 育、卫生保健、疾病预防和诊治的 综合医学学科。

儿童生长发育特点概况

第一节:儿科学范围和特点

一、儿科学的范围： 年龄范围：从精卵细胞结合起至青少年 时期。 我国卫生部规定：临床以初生到14周岁 为儿科就诊范围。

儿童生长发育特点概况

二、儿科学的特点

儿童是一个处于不断生长发育的机体

解 剖 生理生化 免疫功能 病 理 疾病的种类

临床表现 诊断 治疗 预后 预防

儿童生长发育特点概况

二、儿科学的特点

1、解 剖 ： 身体各部分比例，器官大小和位臵等随年龄增长而改变。

2、功能：各系统、器官的功能随年龄增长而成熟。 心率、呼吸、血压、能量、水分需要等不 同。

儿童生长发育特点概况

二、儿科学的特点

3、免疫功能：较年长儿和成人差， 易被感染，故预防重要(6月-3岁)。 IgG可通过胎盘。 4、病 理：对同一致病因素的反 应随年龄而不同。如维生素D缺乏、 肺炎链球菌感染。

儿童生长发育特点概况

二、儿科学的特点

5、疾病的种类：感染性、先天性、 遗传性多见。 6、临床表现：不典型、变化快 7、诊断：注意年龄特点。 8、治疗：剂量 9、预后

植物激素与果树生长发育 课程作业

1、简述新型激素种类及对植物生长发育过程中的作用。

答：新型植物激素主要有：油菜素内酯、多胺、钙调素、系统素、水杨酸等。

（1）油菜素内酯对植物生长发育过程中的作用：①促进细胞的伸长与分裂，通过增强了DNA聚合酶和RNA聚合酶的活性，促进了核酸和蛋白质的合成；刺激质膜上ATP酶的活性，

+

促使质膜分泌H到细胞壁促进细胞伸长。②提高植物的光合作用，BR一方面能维持较高的叶绿素含量，提高叶片的净光合速率；另一方面还可促进光合产物的运输，维持较高的可溶性蛋白质含量，并且可解除光对生长的抑制作用。提高叶片光合速率，促进光合作用，进而促进作物的生长。③提高植物的抗病性，BR通过调节植物体内氧的代谢平衡，从而减轻了氧化胁迫，使植物表现具有较高的抗病性。④促进愈伤组织的产生和诱导，适宜浓度的BR 可促进愈伤组织的生长, 浓度过高时，愈伤组织愈发变褐，电导率升高，且过氧化物酶及超氧化物歧化酶(SOD) 活性均升高, 反而不利于愈伤组织的生长。⑤延缓作物衰老。⑥促进种子发芽，已知种子萌发时胚产生赤霉素（GA），BR诱导α-淀粉酶的形成从而促进萌发。BR有提高植物中GA含量的作用。用BR溶液浸泡种子，可以增加DNA

宝宝生长发育对照表~~~~~~~~~

4～6个月此期体格生长较出生头三个月有所减缓。体重平均每月平均增长500－600克，身长每月平均增长约2.0－2.4厘米。有部分孩子在6个月左右开始萌出第一颗乳牙，一般为下门牙。

4－6个月男童体格发育

月龄 体重（千克） 身长（厘米） 头围（厘米） 胸围（厘米） 4个月 7.58 65.06 42.14 42.51 5个月 8.24 67.46 43.24 43.52 6个月 8.77 69.66 44.44 44.35

4－6个月女童体格发育

月龄 体重（千克） 身长（厘米） 头围（厘米） 胸围（厘米） 4个月 7.14 63.98 41.39 41.58 5个月 7.62 65.89 42.18 42.59 6个月 8.27 68.17 43.31 43.57

7～9个月此期小儿体格生长速度相对前面6个月来说，继续减慢，体重平均每月增加300-400克左右

0－12月婴儿生长发育过程（妈妈必读）(zhuan)

1周婴儿生长发育

当医生为你的宝宝剪断脐带，处理妥当，抱他（她）趴伏在你赤裸、温暖的胸前，和你肌肤相亲时，你是不是已经暂时淡忘了刚刚经历的那漫长而痛苦的分娩过程。那种奇妙的感觉是否让你终生难忘：欢喜、惊异、疼爱、恍如梦中等种种感情交织，还有几分陌生、几分不知所措。那种做了妈妈的体验变得真实而立体，因为与你血脉相连的宝宝就在你的眼前、你的怀中，触手可及。

刚刚出生的宝宝皮肤红红的、凉凉的，头发湿润地贴在头皮上，四肢好像害怕一样蜷曲着，小手握得紧紧的，哭声响亮。从诞生的那一刻起到宝宝满月，这个小生命已不再叫做胎儿，而叫做新生儿了。正常新生儿的体重一般在2500克至4000克之间，身长在46至52厘米，头围34厘米，胸围比头围略小1至2厘米。

新生儿头部相对较大，由于受产道挤压可能会有些变形。头顶囟门呈菱形，大小约2?2厘米，可以看到皮下软组织明显的跳动，是头骨尚未完全封闭形成的，要防止被碰撞，可以用手摸。宝宝的小脸看上去有些肿，眼皮厚厚的，鼻梁扁扁的，每个宝宝都有些相像。这时的宝宝哭声不算大，呼吸每分钟40至50次，出生后8小时内体温约为36.8-37.2度。

一半以上的宝宝出生后2-3天会出黄疸，大多

学前营养学

主讲人：汤霞敏

第二章 学前儿童的生长发育的特点

一 二

学前儿童体格发育特点

学前儿童消化系统发育特点

基本知识生长：是指身体各个器官以及全身的大小、长短和重 量的增加与变化，是机体在量的方面的变化

发育： 成熟：

是指细胞、组织、器官和系统功能的成熟与完 善，是机体在质的方面的变化

是指的生长发育达到一种完备状态。它标志 着个体发育在形态、生理、心理上全面达到成 人的阶段。

一、学前儿童体格发育特点(一)学前儿童各年龄阶段的特点 (二)体格发育特点及整体的生长 (三)学前儿童生长发育的规律 (四)生长发育的评价指标 (五)学前儿童身体发育的评价

(一)学前儿童各年龄阶段的特点1.胎儿期(受孕至分娩)特点： 胎儿依赖母体生存，组织器官正在 形成，母体的健康状况、情绪、营 养、卫生环境等都会影响胎儿发育保健： 孕妇生活要有规律，避免情绪激 动；摄取富含营养的食物；防止 各种疾病的感染；避免接触有毒 物品和放射源

(一)学前儿童各年龄阶段的特点2.新生儿期(分娩至出生后28天)特点： 离开母体独立生活，面临着内 外环境的巨变，各系统功能从 不成熟转变到初建和巩固保健：合理喂养(提倡母乳喂养) ;注意保暖及脐带、皮肤和 粘膜的清洁；选择衣物；预 防感染性疾病