二年级试卷数学上册
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二年级数学上册期末试卷
篇一:2015-2016学年新人教版二年级数学上册期末试题
2015-2016学年新人教版二年级数学上册期末试题
一、填空题:(20×1=20分) 1、25厘米+175厘米=( )米
2、4米=()厘米 100厘米=()米 3、8+8+8+8是( )个( ),和是( )。 4、七八五十六 算式是( )或()。 5、在( )里填上合适的长度单位。 (“米”或者“厘米”) 教科书宽约12( )小床长2( ) 老师身高170( ) 跑道100( ) 手指宽1( ) 钢笔长16( ) 6、 7×5=35口诀是()。 7、分针从11走到3走了()。
8、每两人通一次电话,3人一共要通()次电话? 9、8个7是( ) 或( )。
10、100条1厘米长的线段一条接一条,接成一条长线段,这条长线段是 厘米
二、判断。(对的后面打“√”,错的后面打“×”。)(6分)
1.有3件上衣、1条裤子,共有3种穿法。 ( ) 2.用5、6、0这三个数可以组成6个不同的两位数。 ( ) 3.小林和三个同学一起观察茶壶,小林看到的是哪一幅图
?
三、我会细心算一算(共28分) 1.口算;(9分)
9×7= 9×6=45+15-20=
90-45= 7+48
二年级数学上册教案
目录
第一篇:二年级数学上册教案第二篇:二年级数学上册教案第三篇:二年级数学上册教案第四篇:二年级数学上册教案第五篇:6的乘法口诀 二年级数学上册教案更多相关范文正文
第一篇:二年级数学上册教案
灌云伊山中心小学数学二年级上册教案
8的乘法口决
总课时数:第课时上课时间:2014年月日
教学内容:教材第71页的内容。
教学目标:
1.让学生经历编制8的乘法口诀的过程,掌握8的乘法口诀,并在应用口诀的过
程中熟记8的乘法口诀,提高解决实际问题的能力。
2.让学生在自编乘法口诀和解决简单实际问题的过程中,继续增强自主学习和与
同学合作交流的能力,并获得成功的体验。
重点、难点
教学重点:经历编制8的乘法口诀的过程,掌握8的乘法口诀;
教学难点:在应用口诀的过程中熟记8的乘法口诀。
教学准备
挂图、口诀卡
课前自学:
① 自学教材第71页的内容。
② 观察并思考:摆一个大正方体至少要多少块小正方体。动手摆一摆。
③ 尝试编制8的乘法口诀,并记忆。
④ 哪一句口诀容易记?哪一句口诀难记?记下来,想办法记住它。
学习过程:
一、交流展示
1.通过预习,你知道今天我们要学习的是什么内容?
2.摆一个大正方体至少要多少块小正方体。你能动手摆一摆吗?
学生动手摆一
二年级数学上册第六单元试卷
二年级数学上册第六单元试卷
时间:40分钟 满分:100分
_________班 姓名 ______________ 成绩 ______________ 一、口算。(12分)
8×6= 7×4= 6+5= 9×4= 6×9+9= 9×2= 8×5= 7×1= 2×6= 7+7+7+7= 二、填一填。(30分)(第4小题4分,其余各题每空1分。) 1、按要求补充算式。(6分)
7×( )=42 9×( )=63 ( )×5=35 8×( )=48 3×( )=27 ( )×6=30 2、在○里填上“>”“<”或“=”。(4分)
8×5○8+5 6×6○4×9 7×7○14 7×1○7+1 3、看谁填得对。(6分)
七( )五十六 三( )二十四 ( )九十八 五( )三十五 八( )六十四 六( )五十四 4、7×8=( ),可以表示求( )个( )连加的和是( )。(4分) 计算7×8和8×7时,都可以用
小学二年级数学上册全套单元试卷
二年级数学上册期中测试卷
班别: 姓名: 等级:
2 3 4×6=4
8、计算。
5×4-7= 3×6+20= 5×5-5= 4×3-9=
一、填空。 1、
或
2、一个因数是
3,另一个因数是
6,积是(
)
。
3
、4
×3
,读作
( )与5相加得30。 4、把加法算式改写成乘法算式。 3+3+3+3+3=
6+6+6+6=5、在
里填上“>”、“<”、“=”。
3+3 6 5×10+5 6×3×
6、写口诀。
二三得( ) ( )得九 三( )十五 四( )二十四 ( )四十二 五六( )7、在
里填上“+”、“—”、“×”。
2×6= =5×4 5
二、判断题。
1、5与3的和是多少?写成:5×3=15 ( 2、4个6相加。写成: 4+6=10 ( 3、8+4+4+6+2=4×6 ( 4、2乘6,写成: 6×2 ( 5、一个因数是2,另一个因数是4,积是6。 (
二年级数学上册期末试卷分析
二年级数学上册期末试卷分析
南崖小学 臧玉娟
一、试卷分析
这次数学试卷检测的范围应该说内容是非常全面的,从试卷难易来分析还是偏容易一些。就知识点而言,除数学广角中的排列组合没有涉及外,它包含了长度单位、表内乘法、100以内的加减法、统计、解决问题。从卷面看,大致可以分为两大类,第一类是基础知识,通过填空、选择、口算、列竖式计算和画图的检测。第二类是综合应用,主要是考应用实践题。试卷中的基础知识类所占的比重比较大,而且大部分题目都是平时练过多次的题目,从这一点上来说,这份试卷还是比较侧重基础知识的。纵观这次考试的效果,对于我们二年级整体存在的错误,主要是由于计算粗心和审题不清引起的。因而,对于这次期末检测,总体上来说,客观地反应出了我们二年级每个学生的实际水平和自身所能达到的成绩,现将测评成绩情况具体分析如下:
二、具体分析
第一大题是我会填,共10个小题。第1题是在括号里填上“米”或“厘米”。这一小题得分率为百分之百,学生没有出错现象。第2题和第3题是在括号里填+ - x < > =,这两个小题个别同学因粗心出错。第4、5题涉及到乘法算式,这类题型由于平时训练较多,学生掌握情况还可以,个别同学因不理解题意出错。第6、7题考察同学们对图形的掌握情况,大
小学二年级数学上册全套单元试卷
二年级数学上册期中测试卷
班别: 姓名: 等级:
2 3 4×6=4
8、计算。
5×4-7= 3×6+20= 5×5-5= 4×3-9=
一、填空。 1、
或
2、一个因数是
3,另一个因数是
6,积是(
)
。
3
、4
×3
,读作
( )与5相加得30。 4、把加法算式改写成乘法算式。 3+3+3+3+3=
6+6+6+6=5、在
里填上“>”、“<”、“=”。
3+3 6 5×10+5 6×3×
6、写口诀。
二三得( ) ( )得九 三( )十五 四( )二十四 ( )四十二 五六( )7、在
里填上“+”、“—”、“×”。
2×6= =5×4 5
二、判断题。
1、5与3的和是多少?写成:5×3=15 ( 2、4个6相加。写成: 4+6=10 ( 3、8+4+4+6+2=4×6 ( 4、2乘6,写成: 6×2 ( 5、一个因数是2,另一个因数是4,积是6。 (
二年级数学上册期中测试卷
二年级数学上册期中测试卷
二年级数学上册期中测试卷
一、我会填(26分,每空1分)。
1.100厘米=( )米 26米+15米=( )米
22厘米+8厘米=( )厘米 95米-16米=( )米 4米+28米=( )米 2.在括号里填上合适的单位。
(1)一座楼房大约高18( ) (2)小红的身高约145( ) (3)一张木床长2( ) (4)教室长9( ) 3.一个角有( )个顶点,( )条边。
4.三角板上有( )个角,其中最大的那个角是( )角。 5、在○里填上“>”“<”或“=”。
3×1○3+1 27+34○60 4×6○3×5 4×5○3×5+5 6、在○里填上“+”“-”或“×”
4○5=20 18○6=12 2○3=6 3○2=5 5○5=25
7、下面4张图片分别是在哪个位置看到的,把序号填在括号里。 2
1 3
4
( ) ( ) (
二年级数学上册复习教案
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复习计划
一、教材分析:
本册的复习一共分为6个部分:100以内的笔算加法和减法;表内乘法;长度单位和角的初步认识;观察物体;统计及综合练习。第八单元的“数学广角”的内容属于扩展学生数学思维的,只要学生了解就可以了,因此在总复习中没有单独安排相应内容的复习。
总复习的编排注意突出本学期的教学目标,以及知识间的内在联系,便于在复习时进行整理和比较,加深学生对所学知识的认识。同时注意计算与解决问题相结合,达到通过解决简单的实际问题来巩固计算熟练程度的作用。
通过总复习,使学生获得的知识更加巩固,计算能力更加提高,能用所学的数学知识解决简单的实际问题,全面达到本学期规定的教学目标。 二、复习内容:
长度单位,100以内的加法和减法,角的初步认识,表内乘法,观察物体,统计和数学广角。 三、复习目标
1 1、进一步掌握100以内笔算加、减的计算方法和估算方法,能够正确,迅速地进行计算和进一步体会估算方法的多样性。
2、进一步理解乘法的含义,能熟练运用乘法口决进行口算两个一位数相乘。
3、通过复习进一步理解米和厘米的长度概念,熟记1米=100厘米,会用刻度尺量物体的长度(限整厘米)
二年级数学上册教学反思
《乘法的初步认识》教学反思
“乘法的初步认识”是青岛版数学二年级上册的内容。本节课是乘法部分的起始课,是学生进一步学习乘法口诀的基础。乘法的本质是一种特殊的加法,乘法知识的生长点是几个相同数的连加,本节教学内容与相同加数连加有着相互依赖的关系,是在认清相同加数和相同加数的个数的基础上引发出来的。因此,本课的重难点是要使学生亲身经历乘法产生的过程,初步理解乘法的含义。
我在备课时,注意在体会教材的编排意图的基础上,一方面充分运用了教材所呈现的数学资源,另一方面又根据新课程标准提出的新的数学理念,对教材资源做了适当的补充与调整,提供充分的动手操作、自主探索、积极思考的时间和空间,让学生亲身经历乘法产生的这一过程,充分利用学生所熟悉的活动经验,去自主开展活动。首先,通过主题图让学生观察游乐园游戏项目中小朋友坐的位置,感性地体会“几个几”。 重视让学生实际操作,通过例一的主题图为情境先解决问题,再提出了让学生摆一摆、算一算。通过实物图的反馈和学生解决的加法算式再得出乘法算式以及读法,这样形数的有机结合,使学生初步认识乘法,在认识乘法过程中学会乘法算式的读法和写法。从中得出二个知识点:一是初步认识相同加数及相同加数的个数,从而引入乘法,这是本节教学的一
二年级数学上册拓展题
二年级数学上册拓展题20题
二年级数学上册拓展题
班级:座号:姓名:
完成时间:分秒成绩:
1、小朋友们排队做操,乐乐从前、后、左、右数都排在第2位,你知道做操的小朋友一共有多少人吗?
2、王师傅锯木头,锯成两段要用5分钟,锯成4段要用几分钟?
3、把一根绳子对折后,再对折,每段长6米,这根绳子原来长多少米?
4、学校操场是一个正方形,现在要在操场的四周植树。每边植5棵,四个角都植,一共要植多少棵
5、小猴今年6岁,乌龟的年龄是小猴的7倍,再过5年龟多少岁?
二年级数学上册拓展题20题
6、有一堆苹果比40个多却不到50个,把这堆苹果平均分给9个小朋友,正好分完。这堆苹果有多少个?
7、一个书包的价钱能买4个文具盒,一个文具盒的价钱能买8枝铅笔,想一想:1个书包的价钱能买()枝铅笔?
8、☆○○△☆○○△☆○○△☆○○△☆○○△……如果上面的图形中有6个☆,那么你知道○有()个,△有()吗。
9、同学们排成长方形队伍进行军训汇报,无论是从前往后数,还是从后往前数,李想都是第3个,从左往右数他是第2个,从右往左数他是第5个,这支长方形队伍有多少人?
10、冬冬今年10岁,爸爸今年40岁,冬冬多少岁时,爸爸的年龄正好是冬冬的2倍?
二年级数学上册拓展题20题
11、二年级原来女