地理老师发言

各位家长： 大家上午好！

半个学期转眼就过去了，但是我跟各位家长在这面对面的近距离接触却是第一次，所以我先自我介绍一下：我姓路，是我们四（1）(2）(3)（4）班的科学老师，我教4个班级的科学，班级多，学生多，工作量大，也很忙，因此有时无法顾及全面，敬请各位家长谅解。

一、教材分析：

虽然我们小学的科学课是一门新课程，不像语、数那样根基深，但现在也在期中、期末考试中占有一席之地，因为每年县里都要进行抽考。小学科学源自自然课，是一门综合性很强的学科，包含天文、地理、物理、化学、生物等科学知识，能帮助他们体验科学活动的过程和方法，为后继的学习，为初中的科学学习，为终身学习和全面发展打下基础。到初中后，这门课程的中考分数将占据很大的量，语文、数学都是150分，而科学却要300分，因此这也是一门不容忽视的学科，所以希望我们大家也能重视这门课程，因为你们重视了，孩子也会跟着重视起来，但单靠我们老师讲怎么怎么重要，学生还是有点懵懂，力度是不够的。作为老师我会尽力尽心，但也希望各位家长能积极配合。 二、成绩分析：

在这两个多月里,我发现大多数孩子很喜欢上科学课，但却未能取得好成绩，其中原因是多方面的。大部分孩子在学校大多能及时做好课前准备, 听课也

以活动为载体，以能力为主线，打造快乐、高效课堂

-----初中地理复习课教学的思考与实践

学校是育人的地方，课堂教学是教书育人的主阵地，课堂教学必须以全面育人为着眼点，以能力培养为落脚点，那种只重视知识教学，忽视情感教育和能力培养的课堂教学，不符合素质教育要求，也不利于教学质量的提高。而复习课教学更容易让老师们走入罗列知识点、以巩固记忆为唯一目标的教学误区。

有鉴于此，我在课堂教学中注重寻找地理教学与生产、生活的切入点，让学生认识到地理源于生活，用于生活，增强亲切感，并对学生适时地进行情感教育：爱家乡、爱祖国、爱生活，进而使他们学习地理的热情得到升华，自觉主动地进行学习。

一、放宽教学视野，增强课堂学习的新颖性和趣味性。 平日地理复习课堂，教师只注重课本知识、考纲、考点的复习，忽略了学生视野的开阔，思维的发散，课堂的趣味；这就要求教师大胆创新，把课堂耳目一新地展现在学生面前。

1、语言趣味性、激励性

兴趣是最好的老师，以浓厚的兴趣投入到学习中去，能起到事半功倍的奇异效果，课堂教学最忌讳呆板、空洞、乏味、无趣，这样的课堂，久而久之，学生的灵性、创造性思维荡然无存，厌学、上网、辍学现象环生。正如再好的鱼苗，放到死水里，也会黯然离去，何况学生呢？

篇一：高中优秀作文：我的老师(5篇)

高中优秀作文：我的老师（5篇）

高中优秀作文：我的老师（5篇）

1.我的老师

老师在每一个人的学生时代中都扮演着重要的角色，起着关键性的作用。好的老师起着好的作用。

师如园丁

老师就像园丁，别人在休息时，他却在为教育呕心沥血。还记得初三中考前，同学们挑灯拼搏着。而老师们也是最辛苦的时刻。很多个夜晚，不开窍的习题， 都需要老师的帮助。那些急切、关心的话语有力的回荡在我耳畔：一次，时间已悄悄滑过午夜，一道题始终让我不得其解，发了个短信给老师，询问解题方法，长时间的等待没有回音，心想：老师定是睡了吧。第二天，屁股刚挨着椅子，就见老师急匆匆地冲过来：“快！哪题？我昨天太忙，没看到短信，赶快拿出来，我给你讲。”我先是愣了愣，随后就去老师那请教了。——原来，老师昨晚一直没睡，直到凌晨···心中莫名的感动，老师的辛勤付出也成为了我拼搏的动力。

师如明灯

“明灯”不一定是“路灯”——照亮整条路。我的明灯是一盏“启蒙灯”——它不是学前的那些教育，而是第一个让我对学习感兴趣，对学习的概念有改观的“灯”。

那些记忆犹新的画面仿佛昨日之事般清晰的在脑海中浮现：五年级时，我清晰的记得那节语文课，坐在角落里的我，站起来，细若蚊虫的回答着老师的问题，得

老师去极端化发言稿

老师去极端化发言稿

?恐怖分子??宗教极端主义??极端分子?这些新名词的出现让人们惴惴不安。惶恐之余更是让这些词渐渐成为了新疆人的代名词。新疆人慢慢被冤屈蒙上了阴影。?极端?事极必反，任何极端的思想及行为不过是人们为了自己的利益而故作谓之。穆斯林的教义宗旨是?和平??谦逊温和?，然而穆斯林突然就被认为成了暴徒，恐怖分子。而无辜的新疆人却无奈的看着这一切的发生。20世纪初随泛突厥主义、泛伊斯兰主义传入新疆，民族分裂主义势力开始形成演化，到30、40年代民族分裂主义势力破坏活动加剧。新中国成立后予以坚决打击，民族分裂活动虽然没断根，但不敢贸然活动。80年代后，国內外形势变化，改革开放政策调整，社会转型社会矛盾凸现。分裂主义势力沉渣泛起，开始其分裂破坏活动，这已成为影响新疆社会稳定的主要危险。而至今，这不仅是新疆的威胁，更是全社会全中国乃至全球的威胁，因为他们的行径是不分男女老幼，不分汉维国界的，这种行径，更不是只发生在新疆，这种行径已经威胁到了全中国，他们和当时美国的?911?事件是一样的性质。从历史政治上看：新疆从公元前60年汉朝设立西域都护府，直至1762年清朝设伊犁将军府，再到1884年新疆建省，历史上新疆曾有过

割据性地方政

一、生态、环境问题 1、水土流失问题 我国典型地区：黄土高原、南方低山丘陵 地区

A.黄土高原为例 产生的原因：

（1）自然原因：①黄土土质疏松、垂直节理发育；②季风气候， 降水集中，多暴雨③植被稀少

（2）人为原因：①植被的破坏；②不合理的耕作制度；③开矿。 B.南方丘陵山区 产生原因：农村生活用能短缺。

整治措施： ①发展立体农业；②解决农民生活用能问题（大力推广生活用煤）；③进行炉灶的技术革新；④大办沼气和营造速生薪炭林。

2、荒漠化问题 我国典型的地区：西北地区 产生的原因：

（1）自然原因：①地表覆盖着深厚的疏松沙质沉积物；②大风日数多而且集中；③处内陆地区，气候干旱降水少。

（2）人为原因：①过度樵采； ②过度放牧； ③过度开垦、 ④水资源的不合理利用

治理意义：①有利于因地制宜地进行产业结构的调整，促进当地经济发展，增加农民收入

②有利于保护土地资源改善当地的生态环境； ③有利于促进生态和经济可持续发展。

3、干旱缺水问题

我国典型地区：华北地区、西北地区：

产生原因（华北地区）：

（1）自然原因：①降水变率大；②春季蒸发

【篇一】

尊敬的各位家长：上午好！

作为一名五年级学生的家长，想必您时常为孩子的学业问题操心，非常感谢您的支持！

作为英语老师，我也盼望着与您携手，与您交流，共同探讨孩子成才的问题。英语学不好，在今后的社会中就难以立足。我想努力，这就需要您的支持和合作。五年级的英语教材(5a)与初中英语教材是配套的，这就意味着：现在的英语成绩不仅直接影响孩子的期末考试与升学，还影响着孩子将来的英语学习！

半年的共同学习，使我半喜半忧，喜的是，我们五零三班的学生都很聪明，接受能力强，学习起来显得很轻松，让我觉得忧虑的是：部分孩子对英语不太重视。(包括与个别家长的交流中，发现有家长也未重视)可能这里也包含许多家长觉得英语不太好辅导，你说语文数学吧，还懂点，这英语吧，还真是不好不懂装懂，所以导致相当一部分的孩子英语基础打得很不牢，个别的孩子甚至拼读、书写、背诵等学习英语的好习惯还没有很好的养成，需要从头开始。但是，孩子们上课时的专注同时也让我感到欣喜。认真的孩子一定能把英语学好！

我确信：英语要学好和智商无关，学不好英语的人都是懒惰的人。

新教材与四年级的教材跨度很大，要求也上了几个台阶，对孩子们具有比较大的难度。细心的家长可能就会发现，五年级的课本和四年级的课本相比，无论是

。

-可编辑修改- 各位家长：

下午好!

我姓卢，任教本班数学。我已带过两届毕业班。可能大多的学生觉得高年级老师不怎么和蔼可亲，要求比较严?说老实话，对现在的学生不严不行。另一方面，就是五年级是为初中打基础的。所以，考虑这些因素，我们感到有压力，在平时的工作中，要求比较严格，如有不到之处，还请各位家长谅解。

一、下面，我就数学学科本身的特点，同各位家长交流一下自己的见解。 五年级的数学学习不同于低、中年级，可能以前只要掌握课本知识就可以了。而高年级不仅需要掌握课本知识，还需要课外拓展。到五年级抽象知识增多，难度加大。有些学生一时难以适应，再加上没有良好的学习习惯，这样就容易出现两极分化，这是必然的。所以，请各位家长要有思想准备,如果学习不够努力、不够刻苦，还老抱侥幸心理，吃老本，这样的学生肯定会退步。要想成绩好，我觉得学生要比以前更加刻苦，学习是比较辛苦的，但只有付出才有回报。那么，经过半学期的教学工作，我发现我们这个班学生还是不错的，都比较聪明。但在学习上也存在一些问题：

1、有些学生学习比较浮躁，态度不够端正。

这个主要是从课堂表现和作业方面体现。到现在为止，我们班还有小部分同学认为是为老师，为家长而学，所以做作业都是老师、都是家长看着做，自觉性

篇一：感恩老师的发言稿

尊敬的老师们，亲爱的同学们

大家上午好！

我是来自鸟塘铺完小五年级的黄晓灵。

今天我演讲的题目是——感恩老师。

同学们，感恩是一种与生俱来的本性，是不可磨灭的良知，学会感恩，是为了擦亮蒙尘的心灵而不致麻木；学会感恩，是为了将无以回报的点滴付出永铭于心。

鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长；苍鹰感恩蓝天，因为蓝天让它展翅高飞。是谁？点亮了我们心灵最深处的那一盏灯，并让它发出明亮的光彩。——是我们的老师。

同学们，老师的爱，无私中透露着平凡，像一股暖流渗入我们的心田；像一杯冷饮，沁人心脾；像一阵春风，给我们温暖。我们的老师没有华丽的舞台，也没有簇拥的鲜花，一支支粉笔是他们耕耘的犁头，三尺讲台，是他们奉献的战场。但他们为了我们的成长，没有丝毫怨言。

老师对我们的爱也叫“师生情”，当我们犯下错误，教导我们的人是老师。当我们遇到困难时，耐心为我们解答的还是老师。一个微笑的眼神，使我们万分开心；一句温暖的问候，使我们感到无比的亲切、温暖。当我们失声痛哭时，老师比我们更伤心；当我们脸上露出喜悦的笑容时，老师比我们更开心；当我们为自己的成绩而喝彩时，老师为我们感到自豪。

同学们，感恩老师并不需要我们去做什么惊天动地的事，而

在于生活中的点点滴滴。课堂上，一

　　尊敬的各位领导、各位老师，亲爱的即将出征的勇士们：

　　大家上午好！

　　当拂面的微风浸透了绿意，自信融汇在这段峥嵘岁月；当和煦的阳光铺满了花香，骄傲凝聚起这段青春年华。在这温暖的六月里，带着亲人的热切期盼，恩师的谆谆教诲，学弟学妹们的衷心祝福，21届的勇士们，你们终于迎来了这拔剑出鞘、昂首扬眉的时刻。我们相信每一位高三勇士都已是信心百倍、成竹在胸。今天，在这里，我们举起进军的大旗，擂响出征的战鼓，为高考加油，为青春壮行！

　　过去的岁月，你们用青春激活了XX盎然的生机；过去的岁月，你们用朝气点燃了XX雄起的希望。勇士们，你们用拼搏换取理想，凭奋斗铸就辉煌；你们将唤醒积攒了十二年的力量，向梦想的彼岸，发起最后的冲锋。决不放弃，便会得到坚持后的一鸣惊人；永不言败，便会拥有爆发后的璀璨夺目。

　　“养兵千日，用兵一时”，“十年磨剑，今朝试锋”。高考，是你们养兵磨剑十二年渴望决胜的一场战斗，是你们展现青春智慧与力量的一次亮相，更是你们逐梦路上需要完美跨越的第一道雄关。勇士们，兵临城下，全力以赴，亮剑而上，放手一搏！迎战高考，你们不是一个人在战斗，XX全体师生会一直在这里为

上学期家长会大班老师发言稿

尊敬的各位家长:

大家晚上好，一年一度家长会又见面了，很感谢各位家长在百忙中抽空来参加我班的家长会，首先衷心地感谢你们一直以来对我们工作的理解和支持，这次召开家长会的主要目的是向各位家长汇报您的孩子从开学至今在园的生活，学习情况，同时通过本次家长会进一步增强家园联系，听听你们有什么好的建议和意见，促使我们不断改进工作和提高自身素质，现在本班新增加了几名孩子，先向大家介绍一下我们三位老师，我是班主任：徐老师，这位是从小班调过来的刘老师，这位是丁老师。（大家认识一下）

经过小班、中班的学习与生活，大班小朋友们已经有了明显的变化，成长与发展速度在加快，语言丰富了，思想活跃了，综合能力加强了，身体变得棒棒的啦，运动协调能力也像个小大人了。这些可喜的变化与发展，已经为他们今后的发展打下了良好的基础，而我们大班老师的职责，就是要审时度势，抓住这个特点与机遇，在身心健康、智力、情商、能力等方面，继续促进他们的发展，使大班小朋友们拥有更多更好的起飞潜质，为他们做好幼小衔接的准备工作，让他们能够更好地进入到小学的学习生活中去，培养与激发他们的梦想，使他们拥有迈向未来的信心与动力，真正做到如我们大家所期待的那样——“天妃鸟，让我们飞得