工厂安全培训资料

篇一：生产车间安全培训教材

生产车间安全培训教材

生产车间安全教育的意义

1、安全事故发生的原因

为什么发生安全事故事故和伤害是设备、机械、原材料和作业环境等“物”的方面与“人”的方面相互接触中发的。物的危险因素称为不安全状态，人的危险因素称为不安全行为；当物处于不安全状态、人处于不安全行为时，就可能发生安全事故和伤害。

2、安全的出发点

安全意识始于我们对生命价值的重视和对生命脆弱的认识，是确保我们每天安全作业的出发点。有了这种安全意识，才能做到不伤害自己、不伤害他人和不被他人所伤害，才能达到安全作业的目的。

3、安全作业五要点

3.1 作业程序安全作业首先要求严格遵守作业规程和相关操作指引，以安全、高效、优质和合理地开展各项作业。

3.2 整理与整顿整理是清洁和清扫不要的东西；整顿是把作业所需的工具等整齐、正确地放置在规定的位置以方便使用。整理与整顿是“安全之母”，清洁与清扫是工作场所的“礼节”。 3.3 保养、检查与维修 机械设备等“物”依要求进行定期保养、检查，发现不安全的隐患要及时通知专业人员进行维修。

3.4 在早、晚礼时间内，宣传强调安全知识。早礼预先告知当天作业中可能的危险，晚礼分析今天出现的安全问题，并讨论预防措施。

3.5 手示呼叫对于危险的作

工厂安全卫生知识培训资料

附一：安全常识汇集

1. 什么是安全？安全是没有物质危险和精神恐慌而使人处于自由的状态。

2. 什么叫事故？事故是指人们在有目的地进行生产劳动中突然发生意外事件，迫使生产暂时停止或人员受到伤害。事故是生产实践异常的突变。

3. 什么是劳动保护?答：劳动保护是指根据国家法律、法规，依靠技术进步和科学管理，采取组织措施和技术措施，消除危及人身安全健康的不良条件和行为，防止事故和职业病，保护劳动者在劳动过程中的安全与健康，其内容包括：劳动安全、劳动卫生、女工保护、未成年工保护、工作时间与休假制度。

4. 什么叫把三违？反违章指挥、反违章操作、反对违反劳动纪律。

5. 什么叫三不伤害原则？答：不伤害自己、不伤害别人、不被他人伤害。

6. 什么叫四不放过原则？对事故原因没有查清不放过，事故责任者没有严肃处理不放过，事故责任者与应受教育者没有受到教育不放过，防范措施没有落实不放过。

7. 事故伤害程度分为：轻伤、重伤、死亡。

8. 什么叫轻伤? 答：轻伤是指造成职工肢体伤残，或某些器官功能性或器质性轻度损伤，表现为劳动能力轻度或暂时丧失的伤害。一般指受伤职工歇工在一个工作日以上，但够不上重伤者。

9. 什么叫重伤?答：重伤是指造成职工肢体残缺或规范

2011年度会计学员必需资料

机械有限公司职业卫生培训资料工场主要职业病危害因素、危害后果和防护措施。职业病危害因素：1.噪声。

2.粉尘。3.高温。 4.化学毒物(一氧化碳、二氧化硫、一氧化氮、二氧化氮、氯化氢、氢氧化钠、液氨、 联氨、氯气、硫酸、六氟化硫、氟化物、氢气、柴油、硫化氢、酚等)。 5.工频电磁场。

2011年度会计学员必需资料

危害后果：

1.噪声对人体的危害噪声对人体的作用可分为特异性作用(对听觉系统)和非特异作用(对其他系统)两类。 对听觉系统的损害表现为暂时性听阈位移，永久性听力损伤甚至噪声聋。长期接触噪声可 引起头痛、头晕、耳鸣、心悸与睡眠障碍等神经衰弱综合症。在噪声作用下，植物神经调节 功能发生变化，心血管疾病患病率增高。噪声还可能影响消化系统的功能状态，表现为胃 肠功能紊乱、消化功能减弱、食欲减退等。此外，长期接触噪声还会使人产生苦恼、心情烦 躁不安等心理异常表现。

2.粉尘对人体的危害粉尘可刺激眼睛、皮肤、呼吸道、使皮肤干燥、眼睛不适，吸入可致咳嗽等呼吸系统症状， 引起鼻炎、咽喉炎、支气管炎、支气管哮喘和肺炎等。长期反复吸入可引起尘肺等。

3.高温对人体的危害高温对人体健康的影响只要是引起体温调节和水电解质代谢为主的全身性

全员安全培训资料

1、大唐国际2010年安全生产总要求：

以科学发展观为统领，坚持“安全第一、预防为主、综合治理”的方针，继续保持安全管理上的高压态势，落实责任管理，咬定“安全第一”不动摇，咬定“从严考核”不手软，咬定“严防死守”不放松，不懈怠、不麻痹、不松劲，务求圆满完成全年安全生产“十个杜绝”的奋斗目标；继续推进大唐国际特色安全生产长效机制建设，为公司发展战略的实施提供坚强基础，为世博会和亚运会的召开提供可靠电源保障，创造平安和谐氛围，培育本质安全、本质经济、本质环保型企业。

2、大唐国际安全理念 1）安全生产是天大的事 2）一切事故皆可避免

3）安全生产谁抓都不越位，怎么抓都不过分

4）隐患可以消除，风险可以防范，失误应当避免，事故能够控制 5）安全生产工作取决于现场的每一个人

6）让发展成为主题，让对标成为文化，让攻坚成为机制 3、大唐国际安全生产工作思路

以科学发展观为统领，按照多元协同发展战略的要求，坚持一个方针,推进三个深化,做到两个严格,促进一个落实，确保一个目标，简称“13211”思路。

坚持一个方针：坚持“安全第一、预防为主、综合治理”的方针 推进三个深化：深化“点检定修制、集控运行制、项目管理制”

深化“两库两制”、“绩

安全教育培训记录表

AQ-C1-18 培训主题 召集部门或召集人 培训时间 培训提纲 ： 一、安全综合教育： 1、 所有施工人员进入施工现场必须接受入场教育培训，考核合格后方可上岗。且特殊工种必须持有效证件，登记备案后方可上岗。 2、 所有施工人员必须严格遵守工地各项安全操作规程及措施、制度。 3、 加强惯性事故（高处坠落、物体打击、机械伤害、触电、土方坍塌、火灾、交通、中毒等事故）预防。实现安全生产目标。 4、 全面搞好施工安全防护：公共防护（“四口”、“五临边”、双层或多层交叉作业、高处作业、悬空作业、机械传动、交通导示等安全防护标识、标志及设施）；个人防护（安全帽、安全带、平底防滑鞋、手套、护目镜、防尘口罩等）。 5、 严格执行施工方案、技术交底、按操作规程进行作业。遵守规章制度，反“三违”（违章指挥、违章作业、违反劳动纪律）必须做到“三不伤害”（不伤害自己、不伤害别人、不被别人伤害）。 二、绿色、环保、消防、安全文明施工教育： 1、 施工现场机具、材料、通道、消防、照明、应急设施等设置布局合理、齐全到位

护理安全与护理质量监控

“三分治疗、七分护理”，护理工作在疾病治疗和康复中具有重要地位。医院为患者施行

的治疗措施，大部分是通过护理工作去实现的。因为护理工作涉及面广，并涵盖疾病的整个

治疗过程，如果护理工作稍有疏忽，就会出现护理缺陷，严重的可能导致医疗事故。

第一节 护理工作风险

错误治疗

护理错误治疗常常表现为打错针、发错药，主要是人为因素造成的。最常见的是卜执行

对制度或没有认真，发生治疗错误。查对制度是控制护理治疗错误的重要程序，但实践中有

的护士厌倦天天如此的查对制度，查对意识不强，出现打错针、发错药的现象。有的护士注

射时不查对姓名、床号，结果把青霉素注入未作皮试的患者身上，导致医疗事故的发生。有

的不认真核对输血申请单，给患者输入异型血等。

如某患儿在出院之前,患儿母亲要求护士将住院期间剩余的一支葡萄糖酸钙给患儿注射,护

士随即重抽屉里取出一支针剂,未仔细检查安瓶和药名即吸入针管给患儿作静脉注射,药液推

到一半,患儿出现呼吸困难.抽搐,护士立即请来科主任抢救。科主任问推的什么药,护士回答说

推的葡萄糖酸钙。为了控制抽搐,科主任指示护士继续推药,结果才发现,护士为患儿静脉注射

的是15%氯化钾注射液.

护理安全与护理质量监控

“三分治疗、七分护理”，护理工作在疾病治疗和康复中具有重要地位。医院为患者施行

的治疗措施，大部分是通过护理工作去实现的。因为护理工作涉及面广，并涵盖疾病的整个

治疗过程，如果护理工作稍有疏忽，就会出现护理缺陷，严重的可能导致医疗事故。

第一节 护理工作风险

错误治疗

护理错误治疗常常表现为打错针、发错药，主要是人为因素造成的。最常见的是卜执行

对制度或没有认真，发生治疗错误。查对制度是控制护理治疗错误的重要程序，但实践中有

的护士厌倦天天如此的查对制度，查对意识不强，出现打错针、发错药的现象。有的护士注

射时不查对姓名、床号，结果把青霉素注入未作皮试的患者身上，导致医疗事故的发生。有

的不认真核对输血申请单，给患者输入异型血等。

如某患儿在出院之前,患儿母亲要求护士将住院期间剩余的一支葡萄糖酸钙给患儿注射,护

士随即重抽屉里取出一支针剂,未仔细检查安瓶和药名即吸入针管给患儿作静脉注射,药液推

到一半,患儿出现呼吸困难.抽搐,护士立即请来科主任抢救。科主任问推的什么药,护士回答说

推的葡萄糖酸钙。为了控制抽搐,科主任指示护士继续推药,结果才发现,护士为患儿静脉注射

的是15%氯化钾注射液.

职工安全教育培训学习材料汇编

二、 施工现场临时用电安全常识（培训对象：电工、电焊工、小型机械类操作工，学时：30分钟）

施工现场临时用电是指临时电力线路、安装的各种电气、配电箱、提供的机械设备动力源和照明，必须执行JGJ46—2005《施工现场临时用电安全技术规范》（以下简称《JGJ46—2005规范》），施工完毕必须拆除。 1、基本要求

1.1、三级配电，两级防护（大部分城市安全监督部门要求三级防护）

为了施工现场安全用电和方便电源管理，采取三级配电，即第一级为总配电箱，第二级为分配电箱，第三级为开关箱，电气设备必须在第三级上接电源。两级防护是三级配电有两级要安装漏电保护器。其中第三级必须安装漏电保护器。 1.2、三相五线制

在三相四线制供电系统中，把零线的两个作用分开，即：一根作为工作零线（N）,另一根专做保护零线（PE）,这样的供电方式称之为三相五线制。三相五线制分A（黄色）、B（绿色）、C（红色）、N（褐色）、PE（黑色）。

工作零线和保护零线（也称保护地线）的根本差别，在于一个构成工作回路（回电网）,一个起保护作用（回大地）,在电子电路中这两个概念是要区别开来的,在重要用电场合都采用安全系数高的三相五线制供电方式。

1.3、线路

第一课 学会在避让行驶中的车辆 一、教学目标：

1、初步了解并掌握出行应遵守的交通规则，懂得自觉遵守道路交通规则是安全出行的基础和保障

2、增强安全避让行驶中的车辆的意识，逐步养成安全、文明出行的良好习惯

3、初步形成对存有出行安全隐患区域的防范意识和安全自护意识，感受遵守交通规则给人们的生活和社会秩序带来的安全、和谐、与快乐b5E2RGbCAP 4、强化法律意识，乐于做一个遵守道路交通规则的文明公民 二、教学设计： （一）谈话引入

师生谈话引出课题，板书课题。 （二）知识竞赛

1、教师利用课件创设情境，揭示活动主题与活动方式 2、结合安全出行的主题，给自己的小组起组名并展示参赛口号

3、学生以小组为单位参加比赛，注意要让学生全员参与，竞答形式可以分“必答”“抢答”“指名答”等多种

4、选出优胜小组和“最佳安全小博士” 5、师总结 三、模拟演练

1、出示生活中人们步行出行的视频，问学生看后发现了什么?

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2、学生以小组为单位进行讨论，然后全班集体交流（结合上节课所学，甄别视频中的人的行为是否合理、安全等）p1EanqFDPw 3、学生代表模拟生活中遇到的或亲身经历的不遵守交通规则行为的案例，

建筑工人施工安全知识培训资料

第一章 安全生产基本知识和要求

第一节 工人上岗的基本要求

1、上岗前必须接受安全教育和培训

⑴《安全生产法》和《建筑工程安全生产管理条例》规定，未经安全生产教育和培训合格的建筑工人，不得上岗作业。因此建筑工人应当认真参加安全教育与培训、技术交底和班前活动，提高自我保护意识和防护能力。

⑵新工人上岗前必须接受公司、工程项目部、班组的“三级”安全教育。转岗、换岗的职工在重新上岗前，作业人员进入新的施工现场前，也应当接受安全生产教育和培训。未经教育培训或者教育培训考核不合格的人员，不得上岗作业。 2、特种作业必须持有特种作业操作证

在建筑施工中，有如下工程属于特种作业：电工作业、起重机械作业、金属焊接（气割）作业、建筑登高架设作业、厂内机动车辆驾驭、爆破作业、锅炉司炉、压力容器操作等。这些工作不能随便去干，必须持有国家特种作业操作证，否则，无证作业就是违法行为。 3、施工作业对年龄和健康的要求 ⑴按劳动法规定：建筑工人年龄必须年满16周岁。未满18周岁的人员不准安排从事有毒有害作业和特别繁重的体力劳动（比如人工挖孔桩、登高架设等作业）。

⑵患高血压、心脏病、癫痫病、恐高症等的工人不得参加高处作业、人工挖孔桩等高危险