优秀年级组评比标准细则

房县东城小学先进年级组评比细则（2014年修订试行稿）

一、指导思想

为加强对年级组工作的指导，规范学校的管理，增强教师团队的凝聚力，促进学校和谐发展，特制定本评比办法。

二、评比办法

1.以年级组为单位，从师德师风建设、教育教学研究、班级常规管理、各项活动开展等方面加以评比，评出先进年级组二至三个．

2.每学期评比一次，基础分（四项）和特色加分两大块相加占60%，全组平均得分占40%计算总分。即：（年级组评价总分×60%+全组教师百分量化平均分×40%=年级组最后得分）

3.建立先进年级组考核奖励基金，（学校按照全组任课教师人均100元拨付，人数由校委会决定，发放方案由年级组会同蹲点领导拟定）。

4.按获奖级别分配相应奖励，各组所得奖金由年级组负责分配，蹲点领导监督落实。参与本年级组工作每学期少于2个月的不参与奖金分配。

三、评比程序

1.各年级组进行自我评定，填写评估表； 2.行政审核评估表各项得分，进行公示； 3.年级组长汇报本年级组的成绩与特色；

4.办公室组织各处室考核，校委会集中评议通过。

四、一票否决（1-4条是房县教育督导室“一票否决”规定）

1、存在体罚和变相体罚学生及其它违反师德行为规范，情节严重、造成重大影响的。

2、发

石堤初级中学“优秀年级组”评比方案

一、指导思想

为了更好地增强教师的团队意识，充分发挥团队力量，进一步调动年级组在教育教学、学生管理等方面的积极性、主动性，形成年级内部相互协作、密切配合，年级之间相互竞争、相互学习的和谐氛围，从而更好地推动学校教育教学质量再上一个新台阶，特制定“优秀年级组”评比方案。

二、实施办法

1、以年级组为单位每期评选一次，每学期初，年级主任带领组员认真学习本细则，参照执行。注重平时的年级活动的开展和资料的收集，注重活动的实效性。

2、各年级组按项评分，校评优秀年级组一名，学校给予1000元的奖励。

三、具体评价细则

（一）各年级组基本分为100分，通过加分、扣分后，分值高的为优秀年级组。

（二）扣分要点

1、师德建设：教师按时上课、参加学校组织的会议或活动。迟到或早退每人次扣1分，无故不参加每人次扣2分。服从学校分配的各项任务，不服从学校安排的或不履行职责的每人次扣1分。教师间和睦相处，无辜争吵搞不团结现象每人次扣1分。及时写好心得体会，每缺一篇每人次扣1分。

2、常规管理：高质量的完成教学常规，教案、听课评课、作业批改每缺一次每人次扣1分。计划总结、试卷分析每缺一项每人次扣一分。积极参加教师专业成长，年度未达72

关于寝室长的评比

西南石油大学应用技术学院

寝室长考核标准

一、各寝室长所负责的寝室在本学期内不曾有违反学校有关规定的不良记录（如：使用大功率用电器、私拉乱接电线等）：

（一）优秀：寝室无违禁物品使用记录，宿舍无安全隐患问题（例如使用大功率电器、桌子横向摆放、私拉乱接电线、堆放杂物等）,寝室成员团结友好，寝室十分干净整洁，都能按时出操，学习氛围好。

（二）良好：寝室无违禁物品使用记录，宿舍无安全隐患问题（例如使用大功率电器、桌子横向摆放、私拉乱接电线、堆放杂物等），寝室成员大部分能按时出操，寝室卫生较好，学习氛围较好。

（三）合格：寝室无违禁物品使用记录，宿舍无大的安全隐患问题（例如私拉乱接电线、网线等），寝室成员大部分能按时出操，寝室卫生一般，学习氛围一般。

（四）不合格：寝室有违禁物品使用记录，宿舍有较多安全隐患问题（例如使用大功率电器、桌子横向摆放、私拉乱接电线、网线等），寝室成员不能按时出操，寝室卫生差、学习氛围差。

二、对那些由所在专业班委以及辅导员提名的寝室长给予优先考虑。

（一）优秀：班委提名，并得到辅导员认可。

（二）良好：班委提名，并得到辅导员认可。

（三）合格：班委提名，并得到辅导员同意。

（四）不合格：班委提名，并得到辅导员同意。

关于寝室长的评

吉首市鸿瑞双语幼儿园

优秀班级评比细则

班级是幼儿园组成的基本单位，班级建设的好坏直接影响着幼儿园整体素质及形象的建设，为了能让班级建设成绩得到及时的反馈，特制定本细则，作为每周及期末评比优秀班级的依据。

1、一日常规评比（20分）：常规检查登记月平均数

*20%

2、安全工作（10分）：含安全常规教育及检查。通

过定期检查与抽查结合，发现安全隐患，酌情扣分，出现

安全安全责任事故扣10分，并实行优秀班级1票否决制。

3、卫生保健（10分）：根据每周卫生保健检查情况

打分。传染病在班级中流行并造成恶劣影响的一票否决。

4、幼儿出勤（10分）：达到相应标准计10分，每

高于1个点或低于1个点加或减1分，上下不封顶。

5、班级管理及特色建设（10分）：班级管理及特色

建设特色分明，能有效凸显幼儿园和班级特色。

6、环境布置及区域创建(10分):参照《吉首市鸿瑞双

语幼儿园班级环境标准评分细则及要求》打分。

7、网站及校讯通建设（20分）：能及时体现幼儿园

及班级的活动及教育精神，内容更换及时，家园互动进行

的好。

家园联系（10分）：能长期、稳定、多渠道的进行家园联系，家园联

1

系效果好。出现家长投诉，经调查时事实的根据影响扣5—10分，扣10分的实行优秀班级1票否决制。

8、

1

卓资二中年级组管理（试行）方案

为充分发挥年级组管理职能，增强年级组凝聚力，提高工作实效，使学校管理工作科学、高效。调动教师工作的积极性，最大限度地激发教师的工作热情和积极性。各年级之间形成竞争意识，兴起比、学、赶、帮、超的热潮，从而达到提高教育教学质量的目的。

根据上级文件精神，结合学校实际，特定以下管理办法来促进学校规范化管理，提高工作效率，提高教育教学质量。 一、考核办法

年级组长是本年级第一责任人。每学期初年级组长与学校签订责任状，明确职责，组织带领本组师生在具体的教育教学工作中逐项认真落实。

1、学校将各年级的管理权下放到年级组，年级组所辖班级师生的各方面表现均与年级组管理挂钩。

管理权包括“三权”：

一是人事权，年级组有权挑选本年级所有科目的任课教师，实施各科目任课人员的选聘，本年级所设班级班主任的选聘；对本年级所辖教师进行全程考核管理，进行任免、调换；对本年级所辖教师的晋级、评先、评优、职称聘任有提名权、推荐权。

二是财物权，凡是涉及到年级组的资金（包括各类奖金、课时费、自习辅导费、超课费、顶课费等教学活动经费）、物资均由年级组统计管理、发放。

三是教育教学活动组织权，凡是本年级的活动均由年级组处理决定。但重大活动必须

年级组目标管理责任制考核细则

考核 考核项目 考核要求 考核办法 部门 依据学校和各处室工作计划制定年级组工作计划，按年级组计划与学校、处室计划不符扣7分并重新制定。计划、总结不按时上交各扣2分。计划必须有政教处 1、计划总结 时上交计划和总结。计划总结与年级组活动内容相活动安排表，没有扣2分。依总分顺序依次得：5、4、3、2、1、0分（第一名未得满分时从第二档 符。年级组活动有记录。 计算，以下同理） 1、教师上课迟到、早退，发现一次各扣1分。上课接打手机发现一次扣1分。旷课、旷工发现一次分别扣2分、4分。 2、教师职业要求教师爱岗敬业，为人师表，遵纪守法，团结互助，2、有乱收费、乱订资料、有偿家教、体罚或变相体罚学生行为之一者发现一次扣2分 道德建议 遵守学校的各项规章制度。 3、办公期间用电脑打游戏，发现一次扣2分。 依总分顺序依次得：14、12、10、8、6、5分 1、没有备课笔记者扣8分，无教案上课发现一次扣2分。 2、。未经教务处同意私自调课发现一次扣1分，造成误课的发现一次扣2分。 要求教师认真学习教育教学理论，刻苦钻研教学业3、小预备铃响后没及时组织教学发现一次扣0.5分。 务。制定合理的教学计划，精心备课，认真上课，

雍熙一小集体备课活动记录表

2016—2017学年度第一学期 第 次

时间 备课 组长 备课 主题 20年16 月 10日 第 周 星期 汪露霜 主备 肖艳 课人 年科地点 办公室 六年级 级 目 参加人员 14、只有一个地球 讨论记录（个人建议、构思或观点） 六年级语文教师 语文 主备课教师教学设计构思 1、知识与技能：引导学生抓住重点词句读中生悟，理解“只有一个地球”的深层含义。 教学 三维 目标 2、能力目标:指导学生在交流体会感想的基础上写好心得笔记。 3、情感目标:激发学生珍爱地球，善待地球的情感,从小树立环保意识。 教学重 难点及 突破 教学 方法 教学重点：通过让学生在自主阅读中抓关键词体会，从而领悟“只有一个地球”的道理。 教学难点：指导学生写好心得笔记。 讨论法、合作法、探究法 教学 流程（包括 课题 引入， 新课 教学 进程， 小结 等方 面。） 只有一个地球（第二课时） 一、激情入境，导入新课。 1、通过上节课的学习交流，我发现同学们都特别聪明，出个抢答题考考大家，相信不会难住你们：4月22日是什么日子？（世界地球日） 2、能谈谈关于世界地球日的知识吗？ （世界地球日最初是由

雍熙一小集体备课活动记录表

2016—2017学年度第一学期 第 次

时间 备课 组长 备课 主题 20年16 月 10日 第 周 星期 汪露霜 主备 肖艳 课人 年科地点 办公室 六年级 级 目 参加人员 14、只有一个地球 讨论记录（个人建议、构思或观点） 六年级语文教师 语文 主备课教师教学设计构思 1、知识与技能：引导学生抓住重点词句读中生悟，理解“只有一个地球”的深层含义。 教学 三维 目标 2、能力目标:指导学生在交流体会感想的基础上写好心得笔记。 3、情感目标:激发学生珍爱地球，善待地球的情感,从小树立环保意识。 教学重 难点及 突破 教学 方法 教学重点：通过让学生在自主阅读中抓关键词体会，从而领悟“只有一个地球”的道理。 教学难点：指导学生写好心得笔记。 讨论法、合作法、探究法 教学 流程（包括 课题 引入， 新课 教学 进程， 小结 等方 面。） 只有一个地球（第二课时） 一、激情入境，导入新课。 1、通过上节课的学习交流，我发现同学们都特别聪明，出个抢答题考考大家，相信不会难住你们：4月22日是什么日子？（世界地球日） 2、能谈谈关于世界地球日的知识吗？ （世界地球日最初是由

低年级组特色活动方案

一、活动目的：

1、让孩子了解到读书的乐趣和作用，激发孩子读书的热情。 2、培养孩子好读书的习惯，加大阅读量，开拓阅读面，提高阅读质量。

二、具体目标：

培养学生良好的阅读意识和兴趣。在阅读时间、形式、速度、方法、内容诸方面都能有较大的突破。 关于阅读内容：

低年级阅读浅近的文学语言类读物，如童话、儿歌、寓言、故事；要阅读一些数学读物；自然、社会科学类读物（如：《十万个为什么》低幼版，和有关的图文读物。），也可以选读一些适合学生的“有声读物”。

关于阅读习惯：在阅读中不仅要“读进去”，还要“吐出来”，更要“说开去”。采用多种方式引导学生获得多种信息，获得独特体验，在交流中张扬学生的阅读潜能、语言表达力。

三、活动时间：午读、每周四一次的经典诵读活动

四、具体措施：

（一）教师运用“大声读”的方法，每天阅读一个通俗易懂的童话或故事，激发学生的阅读兴趣。家里，要求家长要多为他们读故事，培养他们爱读书的良好习惯。一、二个月之后，逐步请一些孩子到讲台上来读读自己会读的诗歌、儿歌以及谜语等短小精悍的文字。 （ 二）帮助选择课外读物

小学生年龄小，他们独立的分析鉴赏能力还比较差，对课外读物的选择有难度。因此，教师要注意

第一章 总则

第一条 为推动校园文化建设，促进学生社团发展，表彰在活跃校园科研学术氛围，丰富校园文化，促进校园精神文明建设方面发挥突出作用的社团，中南财经政法大学社团管理部根据《中南财经政法大学学生社团管理办法（试行）》的有关规定，特制定本评比细则。

第二条 “十佳社团”的评比在公开，公平，公正的基础上进行，通过客观，全面的综合评估，最终选出

广大学生所接受，所喜爱的社团。

第三条 十佳优秀社团的评选工作在院团委的指导下由社团管理部组织实施，并接受全校师生的监督。

第二章 评选办法

第四条 “十佳社团”的评比对象为中南财经政法大学内所有正式注册一年以上（含一年）的合法社团，且通过资格审查的学生社团：

社团有下列情形之一者取消其评选资格： （一）违反国家法律法规及政策的；

（二）违反学校各项规章制度，或破坏学校社团整体形象，情节严重的； （三）以社团名义从事严重损害社员合法权益或学校形象的； （四）违反《中南财经政法大学学生社团管理办法》，情节严重的； （五）其他严重损害学校或社团利益情况的； （六）上报材料有弄虚作假的。 第五条 “十佳社团”的评比内容主要包括社团的组织管理情况，活动情况，财务管理情况，会员及广大师生的评价等多个方