江阴市青阳中学高一收费多少

江阴市青阳中学2015-2016学年度第二学期期中考试试卷

高一英语

注意事项及说明:

1、试卷分第一卷(选择题)和第二卷(非选择题)两部分。共150分，考试时间120分钟。 2、答案一律写在答题纸上。考试结束时，只需交答题纸。

第一卷（共75分）

一. 听力（共两节，满分20分）

第一节（共5小题；每小题1分，满分5分）

听下面5段对话，每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置，听完每段对话后，你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题，每段对话仅读一遍。

1. What does the woman want to do? A. Return the dress.

B. Buy her friend a dark dress. C. Change the dark dress for a white one.

2. When will the speakers probably leave for the airport? A. At 8:30 B. At 8:35 C. At 10:00 3. What

江阴市实验小学

地区： 江阴市 类别： 省实小 校长： 徐健湖 电话： 86810234 地址： 澄江西路246号 网址： www.jsjysyxx.com

学校介绍

江阴市实验小学创建于1912年，1990年搬迁至虹桥新区。学校现设51个教学班，2600多名学

生，有教职员工147人，本科学历95人,占65.5%,大专学历45人,占31%,中师5人,占3.5%，有中学高级职称4人，小学高级职称97人。

学校坚持以“给每一个孩子播种希望”为办学理念，以“多才多艺，追求卓越”为办学目标，以“科研先行，整体育人”为办学途径，形成“审美教育”办学特色，追求“立教育自身之美，塑儿童人格之美”的育人境界。通过多年的实践取得了可喜的成果，先后荣获江苏省模范学校、教育科研先进集体、现代教育技术示范学校、优秀家长学校，贯彻《体育、卫生工作条例》先进集体，无锡市文明单位、德育工作先进学校、教育现代化示范学校等几十项荣誉，并被定为江苏省教育科研实验基地、全国少工委实验基地，成为江阴市首批特色学校和无锡市艺术教育特色学校。

学校坚持以科研经营学校的指导思想，讲究教育科研管理的过程性、行动性和实效性，确立了以科研氛围、科

亘古不息的滔滔运河畔，横空出世的京沪高铁下，有一个美丽的古镇演绎着千年文明的灿烂，她——就是青阳。

“门对青阳桥，家近芙蓉湖，黛色连天际，苍苍秦望山。白舫烟中树，青山水上楼，修竹披晴川，沧漪映空曲……”这是清代诗人王士祯对青阳田园之美的由衷赞叹。

青阳历史悠久，文化积淀深厚，境内拥有珍贵古迹遗存：

古运河穿镇而过，临河南北古街遍布茶楼酒肆、商铺作坊；青苔漂浮的水码头、幽深的陪弄，让你触摸千

年古镇的繁华；

“教堂钟声”、“三元映月”、“锦树蟠槐”、“市河舟舫”、“文昌魁楼”、“道成仙观”、“一桥六坡十码头”、“悟空塔影”，“青阳八景”誉遐江南；

葛氏宗祠闪烁着宋代青阳葛氏一门出33位进士的朗朗星光，“葛氏草堂”留有葛氏女婿、中国一代书家蔡襄的墨迹；

凌统墓石望柱诉说着金戈铁马三国争雄的风云；薛淇进士第记录着青阳进士薛淇与林则徐不平凡的交往；

三元、迎秀古桥传承着厚重的学政文化；

2003年11月28日，悟空寺旧址出土的观音化身——泗州大圣舍利，更是轰动佛门……

“东来紫气迎山色，西绕青

溪散市声”。这是古镇青阳东街朝阳门联，诉说着青阳古镇商贾的繁华。当代青阳更是交通枢纽重镇，长江口岸商品集

散之地。

青阳地理位置优越，南接无锡，西连常州、南京，东邻上海，是长三角经济区

江阴市突发环境事件应急预案

1 总则 1.1 编制目的

为了进一步健全江阴市突发环境事件应急机制，加强和规范突发环境事件应急管理工作，提高应对突发环境事件的能力，最大程度地降低突发环境事件造成的损害，保障公众生命健康和财产安全，特制定本预案。

1.2 编制依据

（1）《国家突发环境事件应急预案》（2006年1月24日） （2）《关于印发〈突发环境事件应急预案管理暂行办法〉的通知》（环发〔2010〕113号，环境保护部，2010年9月28日）

（3）《突发环境事件信息报告办法》（环保部令 第17号，环境保护部，2011年4月18日）

（4）《无锡市突发环境污染事件应急预案》（2012年9月17日） （5）《江阴市突发公共事件总体应急预案》（2006年11月30日） 1.3 事件分级

按照突发事件严重性和紧急程度，依据《国家突发环境事件应急预案》分级标准和《突发环境事件信息报告办法》要求，突发环境事件分为特别重大环境事件（I级）、重大环境事件（Ⅱ级）、较大环境事件（Ⅲ级）、一般环境事件（Ⅳ级）四级。

1.3.1 特别重大环境事件（I级）

凡符合下列情形之一的，为特别重大突发环境事件：

（1）因环境污染直接导致10人以上死亡或100人以上中

江阴市教师专项课题申报、评审书

一、课题研究人员基本信息 课题关注教学细节，实施有效教学 名称 承担人姓名 最后夏性莉 别 红 本专业技术职小学一级 学历 科 工作单位 长山中心小学 务 联系电13584110692 E-mail 话 曾承担或参与教育科研项目情况 获论文、著作名称 奖或发《在“激趣、探究、拓表 的展”中培养新思维》 主要论文《谈小学生数学语言表或著达能力的培养》 作 评奖单位及发表的刊物、时间 所任学科 数学 女 民族 汉 出生年月 1983年6月 三等奖 省教育学会 三等奖 市教研室 《新课程理念下的课堂提问艺术》 《让数学教学充满人文性》 三等奖 省教育科学研究院

三等奖 省教育学会 二、课题研究设计与论证报告 ㈠课题的核心概念及其界定 《汉语词典》对细节的解释为“细小的环节或情节”。教学细节，顾名思义，是在教学中一些不易察觉的小处。我们认为，“教学细节”是外显的教学行为的最小单位，表现为多样的形式和复杂的结构，形成于特定的教学情境中，具有独立的教学价值和意义。对“教学细节”概念的理解，可以从以下几个方面入手：首先，教学细节是构成教学行为的最小单位，是教学行为的微观分解，它处于教学过程的关节点上的

江阴市教学大比武能力测试 数学试卷(初中组) 11.3

一.填空题（本大题共10小题，每小题4分，共40分）

3x－17x－5+2x

1．已知实数x满足－≥，若|3－x|－|x+2|的最小值为a，最大值为b，

233则ab= .

2．已知不等式ax2+bx+c＞0的解集为x＜－2或x＞3，则ax2－bx+c＜0的解集为 . 3．甲、乙、丙、丁四个学生坐在同一排座位上，座号是1至4号，一个专说谎话的人说：“乙坐在丙的旁边，甲坐在乙和丙的中间，乙的座位不是3号”，则坐在2号座位上的 是 .

4．如果方程（x－1）(x2－2x+m)=0的三根可作为一个三角形的三边之长，则实数m的取值范围是 .

5．方程||2x－1|－1|=a的解的个数是4，则a的取值范围为 . 6．如图，直角梯形纸片ABCD，AD⊥AB，AB=8，AD=CD=4，点E、F分别在线段AB、AD上，将△AEF沿EF翻折，点A的落点记为P．当P落在直角梯形ABCD内部时，PD的最小值等于 ． k

7. 如图，已知一次函数y=x+1

2014届江苏江阴市青阳片九年级上期中考试物理试卷（带解析）

一、选择题

1.如图所示的四种情景中，所使用的杠杆属于费力杠杆的是（ ）

【答案】D 【解析】

试题分析：A、撬棒在使用过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆； B、羊角锤在使用过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆； C、核桃夹在使用过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆； D、食品夹在使用过程中，动力臂小于阻力臂，是费力杠杆． 考点：杠杆的分类

2.如图所示的四种情景中，人对物体做功的是（ ）

【答案】C 【解析】

试题分析：A、小军拉着重物静止不动，小军给重物一个向上的力，重物向上没有移动距离，小军对重物没有做功．不符合题意．

B、小刚用力推汽车，汽车没动，小刚给汽车一个推力，汽车在推力作用下没有移动距离，小刚对汽车没有做功．不符合题意．

C、小丽将箱子从地面搬起，小丽给箱子一个向上的力，箱子向上移动了距离，小丽对箱子做功．符合题意．

D、小红背着书包在等车，小红给书包一个向上的力，书包向上没有移动距离，小红对书包没有做功．不符合题意． 考点：功的计算公式的应用

3.关于物体的内能，下列说法中正确的是 （ ） A．温度为０℃的物体没有内能 B．物体的温度越高，所含的热量越多

第一章第二章第三章第四章第五章第六章第七章第八章第九章第十章

江阴市历史文化名城保护规划文本

总 则 ......................................................................................................... 2 保护指导思想、保护目标和原则 ............................................................. 3 保护内容和重点 ......................................................................................... 3 市域历史文化资源的保护 ......................................................................... 4 历史城区的保护和展示 ............................................................................. 5 历史文化街区的

同学们，大家好！

这份考前辅导材料先从一则故事入手，让我们先来走进它：

1968年，在墨西哥奥运会的百米赛道上，美国选手吉?海因斯撞线后，转过身子看运动场上的记分牌。当指示灯打出9.95秒的字样后，海因斯摊开双手自言自语地说了一句话。这一情景通过电视网络，全世界至少有好几亿人看到，可是由于当时他身边没有话筒，因此海因斯到底说了句什么话，谁都不知道。但人们清楚地知道这是人类历史上首次有人在百米赛道上突破10秒大关。

1984年，洛杉矶奥运会前夕，一位叫戴维?帕尔的记者在办公室回放墨西哥奥运会的资料片，当再次看到海因斯回头、摊手、自言自语的镜头时，他想他一定说了一句不同凡响的话。但这一新闻点，竟被当时400多名在现场的记者给漏掉了，这实在是个天大的遗憾。于是他决定去采访海因斯，问他当时到底咕哝了句什么话。当被问起16年前的事时，海因斯想了想笑着说：“当时难道没人听见吗？我说，上帝啊，那扇门原来是虚掩着的！”

谜底揭开之后，戴维?帕尔接着对海因斯进行了采访。针对那句话，海因斯说：“自美国运动员欧文斯于1936年5月25日在柏林奥运会上创下10.03秒的百米赛世界纪录之后，以詹姆斯?格拉森医生为代表团的医学界断言，人类的肌肉纤维所承载的运动极限不会超

江阴市第一中学学生发展指导中心工作方案

一、学生发展指导中心简介

依据国家教育部《国家中长期教育改革和发展规划纲要》中要求，“在普通高中建立学生发展指导制度，加强对学生理想、心理、学业等多方面的指导”。结合我校“培育励实求进的一中人”的育人目标，为提升我校学生育人质量，促进我校学生的健康成长、全面成才。经校长室研究决定成立学生发展指导中心，包括校长室、学校行政、年级学生发展指导中心指导老师等成员组成。

我校学生发展指导中心是管理组织中的一个重要的、开放的，对学生具有亲和力的管理机构。中心的一切工作始终坚持“以学生发展为本”，立足凝聚学生、服务学生、发展学生。坚信每个学生都有一定的发展潜能，坚信每个学生都是可以变化发展的，坚信每个学生都有各自的特长和才能。基于这样的信念，中心的老师对学生充满无限的期待，积极地帮助学生健康成长。

二、组织机构和职能分工： （一）组织机构：

1. 学生发展指导领导小组： 组长：李忠

成员：陈友宝、邹凤翔、顾建军、束红伟、顾忠伟、冯长平、花海忠、 何建峰、周燕萍

2. 学生发展指导中心： 主 任：杨晓丽

副主任：陆红、夏晓鸥