小学一年级美术小挂饰教案

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人教版一年级上册

美 术 教 案

1 第一课：神奇的口袋 第二课：大家都来做 第三课：彩线连彩点 第四课：淅沥的小雨 第五课：闪烁的烟花 第六课：美丽的印纹 第七课： 纸 风 铃 第八课：鱼儿游游

王筱滨

2

目录第九课：我在空中飞 第十课：我的新朋友 第十一课：鲜花送老师 第十二课：我做的文具 第十三课：会动的小纸人 第十四课：繁忙的交通 第十五课：乘上列车去画画 第十六课：童话里的小屋 第十七课：会滚的玩具 第十八课：动物王国 第十九课：办 年 货 第二十课：动植物欣赏

第一课：神奇的口袋

课时：l课时 学习领域：造型游戏 教材分析：

本课是学生进入小学首次上美术课，主要是认识一些美术工具和材料，知道它们的不同用途。用美术用具和材料，大胆、自由地表述自己的各种想法。激发学生对美术课产生兴趣。

教学目标：

3 1、引导学生认识各种美术工具和材料。2、引导学生用不同的美术工具和材料，大胆、自由地表达自己的各种想法。3、引导学生在认识美术工具和材料的过程中对美术课产生兴趣。

教学重点：了解不同的用具和材料能制作不同的绘画作品。 教学难点：学生自己能用工具和材料自由的

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让大家认识我

一、教学重点：师生一起协作完成“集体大树”的制作 二、教学难点：剪或撕“名字树叶”的方法 三、课业类型：工艺制作

四、教具准备：剪刀、彩纸、“集体大树”的范图、教学课件

五、学具准备：剪刀、胶水、彩纸 六、教学过程

教 师 活 动 学生活动 教学意图 引入情境，创 （一）组织教学，检查学 学生观生用具准备情况 （二）导入新课： 树。 教师出示“集体大树” 学生发1 察，发现这是设想象空间。 一棵不完整的 以探究式的学习方式培养学生研究和解决问题的能的范图，介绍这棵大树代表我言，讨论问题 力 ，鼓励合作学们的班集体。

1、提出问题：如何才能使这棵大树变得完整?并且我们都能来到这个集体中? 2、结论：制作树叶——写上

保护学生的探索精

名字——贴在大树上。 学生分3、教师小结：这棵大树代表

组，派代表来

神。

说一说自己喜 发挥媒体作用我们的班集体：一年级X班，欢的树叶形采用直观的方式引

但它不是一棵完整的树，只有

状。 发学生兴趣,以促

我们每位同学都来到这里，成

进学生发展，为学

为它的一员，这棵树才能茁壮 观察课件

生创新提供素材。 地

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课题1：走进新天地

一、教学目标

1.让学生初步了解小学阶段美术学科学习的内容，认识相关的工具材料。

2.通过看看、说说、画画、玩玩的形式，培养学生对儿童美术作品欣赏和学习使用各种相关美术工具材料的能力，大胆尝试油画棒、彩色水笔的几种基本用法。

3.培养学生对美术学科的兴趣，对美术作品的审美评价的情趣，养成爱护和正确使用美术工具材料的习惯，为学习美术打下良好的基础。 二、重点、难点

重点：让学生了解美术课的学习内容和工具材料，培养学习美术的兴趣。

难点：培养学生养成评价作品的习惯及正确使用美术工具材料的习惯。

三、教学课时：1课时 四、课前准备

（学生）一幅自己创作的画或一件手工作品、彩色水笔或油画棒一套、画纸

（教师）一只装有优秀儿童美术代表作品和各种工具材料的“百宝箱”：形式多样、能反映小学段美术教学内容的作品（如学生的作品画册或成长袋），相关美术资料图片（课件或实物投影仪）

1 五、教学过程

1.展示、交流，激发兴趣。

（1）出示我国彩陶上的绘画杰作或法国史前绘画的拉斯科洞穴壁画的图片，引起学生学习美术的兴趣。

（2）启发谈话：我们小朋友会画画、

一年级上册

美 术 教 案

1

第一课 大家一起画

教学目标：

1、让学生认识几种常用的绘画、作色工具，掌握正确的握笔方法，在老师的指导下大胆画画。

2、培养学生学习美术的兴趣，通过大家一起画的画线、涂色练习，训练手指、手腕的灵活性和力度。 教学重难点：

在画线和涂色中了解各种工具的特点，培养学生的学习兴趣。 教学过程：

一、组织教学： 师生问好。 二、导入新课： 检察学具。 三、讲授新课：

1、在下面五个盒子中分别放入沙子、毛线、方便面、豆子、小棒，请一位同学摸，猜猜盒子里面装的是什么？

2、与学生们一起采用不同的工具尝试。如：水彩笔、油画棒、彩色铅笔等，让学生自由的作画、涂鸦。（教师可先示范不同工具的握笔方法，注意纠正学生的错误握笔）

3、添画游戏：学生们随着音乐围着课桌（课桌课前摆成长方形或圆形）旋转，音乐停，学生就坐在面前的座位上，将其他同学的作业进行添画。

4、念儿歌：彩笔手中拿，大家一起画。画个小点变雨滴，画个方形变楼房，画条竖线变筷子，画团曲线呀，变呀变成妈妈手中的毛线。

5、教学小结： A、展评学生作业。 B、总结本课的学习的内容。

第二课 花花绿绿的糖纸

教学目标：

1、让学生用自己喜欢的颜色大胆涂画，激发

新课标一年级下册美术教案（2012）

1、影子的游戏； 2、走进大自然； 3、花地毯； 4、分蛋糕； 5、有趣的半圆形； 6、摸一摸，画一画； 7、小挂饰； 8、瓢虫的花衣裳； 9、生活中的趣事；

10、泡泡飞呀飞； 11、太空里的植物； 12、妈妈的节日； 13、香甜的水果；

14、运动场上； 15、乘上大船游世界； 16、打开的冰箱； 17、会摇的玩具； 18、电脑美术； 19、化装晚会； 20、有趣的汉字。

第一课 影子的游戏

教学目标：

1、通过描画自己的影子，感受图形的外形美。 2、通过和添加的表现手法，对简洁图形的艺术美有初 步的了解。

3、在描画中，能运用合理的构图、丰富的想象进行添 加和组合。

4、培养学生的观察力，及爱国主义情感。 教学重点：

1、了解中国的皮影戏。

2、寻找影子在光的照射下产生变化无穷的造型。 3、描画的影子清晰并且造型基本准确。 课前准备：1、收集剪影作品

2、在大自然中寻找影子（在投影仪的照射下，在太阳光的照射下产生变化无穷的影子造型）。

3、收集马蒂斯的剪纸作品。 4、浏览中国皮影

一年级上册

美 术 教 案

1

第一课 大家一起画

教学目标：

1、让学生认识几种常用的绘画、作色工具，掌握正确的握笔方法，在老师的指导下大胆画画。

2、培养学生学习美术的兴趣，通过大家一起画的画线、涂色练习，训练手指、手腕的灵活性和力度。 教学重难点：

在画线和涂色中了解各种工具的特点，培养学生的学习兴趣。 教学过程：

一、组织教学： 师生问好。 二、导入新课： 检察学具。 三、讲授新课：

1、在下面五个盒子中分别放入沙子、毛线、方便面、豆子、小棒，请一位同学摸，猜猜盒子里面装的是什么？

2、与学生们一起采用不同的工具尝试。如：水彩笔、油画棒、彩色铅笔等，让学生自由的作画、涂鸦。（教师可先示范不同工具的握笔方法，注意纠正学生的错误握笔）

3、添画游戏：学生们随着音乐围着课桌（课桌课前摆成长方形或圆形）旋转，音乐停，学生就坐在面前的座位上，将其他同学的作业进行添画。

4、念儿歌：彩笔手中拿，大家一起画。画个小点变雨滴，画个方形变楼房，画条竖线变筷子，画团曲线呀，变呀变成妈妈手中的毛线。

5、教学小结： A、展评学生作业。 B、总结本课的学习的内容。

第二课 花花绿绿的糖纸

教学目标：

1、让学生用自己喜欢的颜色大胆涂画，激发

兴 旺 小 学

一年级美术科

教 学 教 案

教师：熊敏2012年9月

第一课：中国小

2012修订版。人美版。

欣赏封内作品：《冬日戏婴图》

「冬日戏婴图」是北宋末的苏汉臣所绘，苏汉臣是北宋末的汴梁人，靖康之难后，跟隨宋室，迁居钱塘。详細生卒年已经不可考，大致的活动时间为十一世紀末至十二世紀中期。他早年曾当过民间画工，宣和年间被征入徽宗画院。擅长画佛像及人物，其中尤以童婴題材最为人所赞赏。画画的人最知道人物是最难画，苏汉臣会被艺术家皇帝宋徽宗所喜爱的原因就在于苏汉臣的人物非常唯妙唯肖，连最难画的小孩童粉嫩透紅的皮肤都画的无懈可击，真正令人赞叹不已，难怪故宮每次外展，不论到哪里都带着冬日戏婴图展出，实在不愧是馆藏精品。 画中毛绒绒可爱的小貓，正让一对小姐弟玩得不亦乐乎，小貓亦跳跃于其间！庭院里，梅花、山茶正开得缤纷，姐姐拿着漂亮的彩旗，弟弟拿着红线绑着的孔雀羽毛，似乎正在比賽看誰的東西能吸引小貓的注意。这下可让小貓伤透脑筋了，真不知该选谁才好？而全画铺陈，无论山石皴法，婴儿口、眼、与手皆表現的活灵活現，让驻足画前的您，剎那间，彷彿听見自己往日童婴時期嬉戏的欢愉喜悅。本画虽无款印，然观本幅笔墨，与苏汉臣秋庭戏婴图及其接近；无论山石皴法，婴儿口、眼、与手，皆无一不神似；而画幅尺寸大小二者亦复相若。种种的风格表現﹐应可认为是出自于同一位

兴 旺 小 学

一年级美术科

教 学 教 案

教师：熊敏2012年9月

第一课：中国小

教学内容 授课时间 教学目标 我的小助手 课时 1 年级 授课人 一年级 周洋 1.认识常用的美术工具和材料，了解其主要特点。 2.知道美术创作的方法和手段有很多。 3.激发学生学习美术的兴趣。 教学重难点 教学重点：让学生了解美术有多种多样的表现形式。 教学难点：让学生了解自己的小助手。 教具准备 教学过程 一、检查学生带来的小助手． 师：同学们，你们上节课认识小助手，这节课有没有带来他们? 学生都兴奋的说带了。 二、学生欣赏小助手，认识各种颜色． 1．小助手带着小朋友去色彩的世界，播放《色彩世界》，初步感知色彩。 ２．学生认识颜色． 观察小助手都有什么样的颜色，学生之间互相交流． 看看你们都有什么颜色呀！ 学生观察自己带的颜色。 学生的颜色很多，从黄到蓝有18色的，也有三十多种色的。学生看到新的水彩笔非常的兴奋，学生特别的高兴，我要求他们拿出来摆一摆，玩一玩，使学生对自己的水彩笔有一种亲近感。让学

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多媒体、图片、各种绘画工具 生欣赏大师的画如蒙德里安、蒙克的作品，提高学生的美术兴趣。 3.用自己的小助手在纸上划汗冰。 让学生把自己的画纸当汗冰场，学生画笔当自己的朋友， 我们这课领着着你的小朋友做游戏，学生会