陕西省安康市镇坪县牛头店镇

镇坪县牛头店镇建立初信初访快速处理机制的几点做法

作者：张传奇

牛头店镇是镇坪县四个重点镇之一，辖7个行政村、47个村民小组，1805户6261人，地处交通要道，与全县其他乡镇相比，各种社会关系相对复杂，社会矛盾比较集中。随着改革的深化和经济的快速发展，由于利益关系调整而产生的越级访、重复访等现象较为突出。通过反复分析研究这些越级访、重复访问题产生的原因，主要在于对这些问题的初信初访处理不及时、不到位、不彻底。2007年以来，该镇按照上级部门的要求，从健全制度，创新机制，落实责任入手,突出一个\快\字，建立起初信初访快速处理机制，让群众的问题能够得到快速反映，让信访问题能够得到快速处理，让处理意见能够得到快速落实，取得了较好地实践效果，得到了广大群众和上级部门肯定。主要做法是：

一、夯实责任，落实三种机制

一是落实领导责任机制。实行领导带班制度，从镇党委书记到副职每周确定一名领导带班，负责群众接访工作；实行领导联村制度，班子成员进村入户，让群众在田间地头、家庭院落就能反映诉求；实行重点工程、重点工作、重点项目\一把手\负责制，使各种决策能一步到位；落实7名村务监督委员会主任为初信初访信息员，负责第一时间反映群众诉求，从而形成

陕西省安康市汉江流经区域旅游资源调查

一、石泉县

（一）石泉县概况

石泉县位于陕西省南部，安康市西部，北依秦岭，南接巴山，汉江自西向东穿境而过，地形轮廓呈“两山夹一川”之势。全县总面积1525平方千米，耕地约2万公顷。辖15个乡镇，219个行政村。总人口18.2万，县城人口5万。规划面积15平方千米。因城南石隙多泉而得名，颇具“清泉石上流”之韵。特产有香菇、黑木耳等。阳安铁路、西万公路与汉白公路在县城交会，汉江水运贯通。名胜有千佛洞石窟、回龙寺造像等。

百度地图景点：库区观景台、石泉古街、石泉县衙、石泉县属、清真寺、滨江公园、莲花古渡、汉江三峡风景区、中坝大峡谷、桂苑

（二）石泉县旅游资源

1、自然景观

城区：莲花湖风光、山水园林城市、北辰森林公园。

南区：莲花湖风景区、莲花石风景区、烟波湖风景区、燕子洞风景区、中坝大峡谷风景区、中坝小峡谷及黄龙峡景区、黑沟河风光、喳口石景观、高洞子瀑布景观、天池山风景区、喜河电站风光；

北区：云雾山鬼谷岭国家森林公园、对窝石景观、响水岩、草池湾风景区、双樟塘、霹雳神峰、九台山风景区、南沟风景区、杨家峡景区、肖洞子景观、黑夹山风景区、龙洞湾风景区、一品宝印景观、龙王峡风景区、西峡风景区、铜钱

23.1图形的旋转

图形的旋转是继平移、轴对称之后的又一种图形基本变换，是义务教育阶段数学课程标准中图形变换的一个重要组成部分。教材中从学生实际接触、观察到的一些现象出发，从具体到抽象，从感性到理性，从实践到理论，再用理论检验实践，一、教材 循序渐进地指导学生认识自然界和生活中具有旋转特点的事物，进而探索其性质，分析 是培养学生思维能力、树立运动变化观点的良好素材。同时“图形的旋转”是一个重要的基础知识，隐含着重要的变换思想，它不仅为本章后续学习对称图形、中心对称图形做好准备，而且也为今后学习“圆”的知识内容做好铺垫。 学生已学了平移、轴对称这两种图形基本变换，有了一定的变换思想。 二、学情 初三学生已经有一定的观察、抽象和分析能力，他们能由简单的物体运动中抽象出几分析 何图形的变换，但思维的严谨性、抽象性仍相对薄弱。 （1）了解生活中旋转现象的广泛存在； （2）掌握旋转的有关概念，理解旋转变换也是图形的一种基本变换； 三、教学 目标 （3）会找出旋转前后图形中的对应点、对应线段、对应角、旋转中心、旋转角； （4）理解图形的旋转变换是由旋转中心、旋转角和旋转方向所决定的，探索和发现旋转后图形上的每一点都绕着旋

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2015年陕西省会计从业报名考试时间

广大会计从业人员：

为更好地贯彻实施《会计从业资格管理办法》，经研究决定，组织2015年度全省会计从业资格第二次无纸化考试。现就有关考试考务事项通知如下：

一、报名时间

2015年6月10日至2015年7月9日。

二、考试时间

2015年10月份。具体时间以准考证通知时间为准。

三、考试科目

会计从业资格无纸化考试科目为：财经法规与会计职业道德、会计基础、初级会计电算化3个科目。所有考生须参加全部3个科目的考试。

四、考试大纲及用书

本次考试使用财政部2014年印发的会计从业资格考试大纲（财办会〔2014〕13号），辅导教材按新大纲的要求进行了修订。考生可在报名的同时订购辅导教材，辅导教材将于2015年6月15日开始由所选报名点发放。

五、试题题型

2015年度会计从业资格无纸化考试各科目的试题题型为：

财经法规与会计职业道德：单项选择题、

2013年陕西省安康市公务员考试行政系统市区职位表

安康市行政系统2013年考试录用公务员和参照公务员法管理单位人员职位表

职位表说明：1.“其他条件”栏中注明“男性”的只限于男性报考，注明“女性”的只限于女性报考，未注明的不限制性别；注明“应届毕业生”的只限于应届毕业生报

考，注明“非应届毕业生”的只限于非应届毕业生报考，未注明的不作限制；

2.“学位”、“政治面貌”、“基层工作最低年限”栏中未注明的，是指该职位对此项不作要求；

3.“用人单位”栏中出现“参照管理”的，是指该单位为参照公务员法管理的事业单位。

部门名称用人单

位

职

位

名

称

职位

描述

职

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录

用

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专业

学

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学

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政

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务基层

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人员报

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安康

市教育局局机关

科

员

基础

教育

管理

30

91

48

5

1

教育类，心理学类，中

国语言文学类、数学与

应用数学、物理学、化

学、历史学、地理科学、

生物科学

本

科

及

以

上

学

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2年

30周岁以下，具

有高中及以上

教师资格证

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市教育局局机关

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管理

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1 财政类，统计类

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2年 30周岁以下

安康市教育局市考试

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心（参

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汉语言文学、汉语言、

应用语言学、汉语言文

学教育

2013年陕西省安康市公务员考试行政系统市区职位表

安康市行政系统2013年考试录用公务员和参照公务员法管理单位人员职位表

职位表说明：1.“其他条件”栏中注明“男性”的只限于男性报考，注明“女性”的只限于女性报考，未注明的不限制性别；注明“应届毕业生”的只限于应届毕业生报

考，注明“非应届毕业生”的只限于非应届毕业生报考，未注明的不作限制；

2.“学位”、“政治面貌”、“基层工作最低年限”栏中未注明的，是指该职位对此项不作要求；

3.“用人单位”栏中出现“参照管理”的，是指该单位为参照公务员法管理的事业单位。

部门名称用人单

位

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项目”

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安康

市教育局局机关

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基础

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教育类，心理学类，中

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应用数学、物理学、化

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生物科学

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2年

30周岁以下，具

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教师资格证

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30

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汉语言文学、汉语言、

应用语言学、汉语言文

学教育

试卷类型：A

2020-2021学年度第一学期期末学业测试

九年级数学试题（卷）（人教版）

老师真诚地提醒你：

1．本试卷共8页，满分120分；

2．答卷前请将密封线内的项目填写清楚；

3．书写要认真、工整、规范；卷面干净、整洁、美观．

第一部分（选择题 共30分）

一、选择题（共10小题，每小题3分，计30分．每小题只有一个选项是符合题意的，请将正确答案的序

号填在题前的答题栏中）

1．下列事件中，是必然事件的是（ ）

A ．一名运动员跳高的最好成绩是20．1米

B ．一人买一张火车票，座位刚好靠窗口

C ．通常加热到100℃时，水沸腾

D ．购买一张彩票，中奖

2．下列图形中，是中心对称图形的是（ ） A ． B ． C ． D ．

3．一个不透明的袋子装有除颜色外其余均相同的2个红球和m 个黄球，随机从袋中摸出一个球记录下颜色，

再放回袋中摇匀．大量重复试验后，发现摸出红球的频率稳定在0．2附近，则m 的值为（ ）

A ．8

B ．10

C ．6

D ．4

4．若关于x 的方程2904x x a +-+

=有两个不相等的实数根，则实数a 的取值范围是（ ） A ．2a < B ．2a ≤

C ．2a ≥

D ．2a > 5．如图，将ABC △绕点A 顺时针

研究性学习结题报告

课题名称：关于中学生与网络世界的研究 组 别：高二（六）班第2组 组 长：黄富康

组 员：吴 雯 李方侠 阮班能 黄朝杰 王祥伟 廖可勇 李苏妤 柯玉祥 指导教师：朱仕伟 时 间：2015年5月4日

周远银 关于中学生与网络世界的研究

（一） 摘要、关键字

摘 要：主要内容是研究中学生与网络世界的关系，网络对中学生的利与弊以及中学生该如何利用网络这把双刃剑，中学生上网的主要目的和中学生使用网路的途径。

关键词：中学生 网络 双刃剑

（二）正文或内容

一、题提出的背景、目的、研究意义

背景：在这个网络纵行的社会，许多人被网络牵着鼻子走，也有许多人因为经受不住诱惑而沉溺于网络，只有合理的去使用它，它才会变为我们解决生活中许多难题的好帮手，作为中学生的我们，更应该扬长避短

目的：让更多的中学生了解到网络的实质和它的利弊，从而有个对网络的更好的认识

意义：通过研究，让更多的人能够有更加正确的方法去面对网络这一双刃剑 二、课题研究方法

1、方法：搜素互联网法,小组讨论法,老师指导法,询问法，查阅资料法 2、研究所涉及内容：政治知识 三、研究主要内容 1、网络对中学生的利弊

①形形色色的网络诱惑

2013陕西公务员安康市行政系统面试复审名单 陕西省2013年考试录用公务员和参照公务员法管理单位人员安康市行政系统职位进入面试资格复审人员情况表（各职位的人员按照准考证号由小到大依次排列） 本职位进入面试资格复审姓名 准考证号 职位代码 报考职位 人员笔试总成绩最低分数 李丽 3091312501917 3091485 3091485 3091485 3091486 3091486 3091486 3091488 3091488 3091488 3091489 市教育局局机关科员基础教育管理 177.5 市教育局局机关科员基础教育管理 177.5 市教育局局机关科员基础教育管理 177.5 市教育局局机关科员财务管理 市教育局局机关科员财务管理 市教育局局机关科员财务管理 市工信局科员经济运行统计分析 市工信局科员经济运行统计分析 市工信局科员经济运行统计分析 165 165 165 176.5 176.5 176.5 乔亚慧 3091312502012 钱玉英 3091312502016 刘艺 3091312502221 蔡苏苏 3091312502224 杨小东 3091312502226 李亚洲 3091312502420 吴远

14.2.1平方差公式

课题 14.2.1 平方差公式 授课类型 新授 课标依据 理解平方差公式，会运用平方差公式进行简单计算 知识与 理解平方差公式，并且懂得运用平方差公式进行简单计算。 技能 教学目标 过程与 方法 情感态通过探索特殊形式的多项式乘法的过程，发展学生的符号感和推理能力，使学生逐渐掌握平方差公式。 通过合作学习，体会在解决具体问题过程中与他人合作的重合性，体度与价验数学活动充满着探索性和创造性。 值观 教学 教学重点难点 教学 难点 教学 平方差公式的应用。 师生活动 设计意图 重点 平方差公式的推导和运用，以及对平方差公式的几何背景的了解。 1

过程设计 【复习引入】 上节课我们学习了什么呢？还记得吗？ 【学生回答】多项式乘以多项式． 【教师激发】大家是不是已经掌握呢？还是早扔掉了呢？和小狗熊犯了同样的错误呢？下面我们就来做这几道题，看看你是否掌握了以前的知识． 【问题牵引】完成109页探究中的填空： （1）（x+1）（x－1）； （2）（m+2）（m－2）； （3）（2x+1）（2x－1）. 做完之后，观察以上算式及运算结果，你能发现什么规律？再举两个例子验证你的发现．