英语阅读首段的作用汇总

理解首段和尾段的作用

一、专题解读

记叙文首段的作用：

1.如果开篇即点题，那么，首段的作用往往是总括全文，点明题旨，或者表达与主旨相关的某种感情。（开篇点题，总括全文，点明题旨，表达出作者对……的喜爱（……）之情。）

2.如果开篇没有点题，那么，首段的作用就是开启或引出下文。（运用简短的语句引出下文对…的描写，起了一个铺垫作用）

3.如果首段连续发问，那么，首段还兼有引人入胜或发人深省的作用。如果开篇即连续感叹，那么，首段还兼有强烈的抒情作用。如《野菊花》的首段：“野菊花！漫山遍野的野菊花！”它不仅总括全文，开篇点题，而且表达了作者的惊喜之情和对野菊花的赞美之情。

4.如果首段是环境描写，其作用大致可以理解为：表现了人物的心理活动；渲染气氛；为下文做铺垫；推动故事情节的发展。（这几种考查的都较多）比如：划线句运用了什么描写？表现了人物的什么心理（表现了人物的什么性格？），渲染了什么气氛？为下文做了怎样的铺垫？）

记叙文尾段作用

1.内容上：画龙点睛，点明主题，深化主旨。（再结合内容答）例如《走一步，再走一步》这一课，文章结尾点明主题，结合内容是：表达一种人生感悟，只要一步步的战胜小困难，再大的

困难也能克服。引发读者思考。给读者留下回味余地，想象的空间。

2.

浅谈英语阅读技巧的作用

摘 要 所谓学习策略是指学习者为获取、存储、检索和使用信息所采取的各种措施。在语言学习中，学习策略是指学习者用来提高其目标语言能力的各项活动。近20年来，我国的大学英语因其重要性受到了普遍的关注。国外一些阅读理论和技巧被引进到阅读教学之中，取得了较好的效果和可借鉴的经验，但未被广泛地了解。传统的阅读教学方法仍很普及，阻碍了学生阅读水平的提高，影响了听、说、写、译等技巧的提高。本文通过总结近年来流行的阅读理论和技巧，强调大学英语阅读教学不能简单化，而是要把阅读看成是一个复杂的认知过程，是读者和语篇互动、构造和产生具有新的意义的语篇过程，是一个交际过程。教学中，师生双方明确阅读的性质、目的、类型和方法，能达到事半功倍的效果。

关键词 英语写作 教学现状 中图分类号：H319 文献标识码：A 0前言

大学英语指的是我国1030余所高校开设的公共课。现从事于大学英语教学的英语教师有五万多名，

承担全国大学一、二年级近千万学生的英语教学，平均每位教师负责200名学生的英语学习。因此，大学英语是一门涉及面广的课程。而阅读课主要指精读课，所占课时最多，全国平均占66.3%。英语阅读课受到了外语界的广泛

目录

一、 实例管理 .......................................................................................................................... 5

1. 创建及删除实例 ........................................................................................................... 5 2. 启动实例 ....................................................................................................................... 5 3. 停止实例 ....................................................................................................................... 5 4. 列出所有实例 .

信息检索与利用 题库

1、检索效果的评价指标主要有查全率和漏检率 （N） 2、Google不具有学术搜索功能。 （N）

3、CNKI检索系统可以检索博硕士论文。 （Y）

4、分类途径就是按照文献的名称体系查找文献的途径。 （N） 5、布尔逻辑符有与、或、非三种。 （Y） 6、连续出版物就是期刊。 （N） 7、这篇文献是图书吗，请判断。 GB/T 3454-2011，数据终端设备(DTE)和数据电路终接设备(DCE)之间的接口电路定义表[S]2011. N

8、这篇文献是图书吗，请判断。 Mathis, Kenneth B.Computer-Based Training Methods for Surgical Training[R].ADA585366,2009 N

9、这篇文献是会议文献吗，请判断。 武船重型工程股份有限公司.用于桥梁的刚性铰的安装调试检测方法:中国,CN201310299704.9[P].2013-10-16. N 10、这篇文献是会议文献吗，请判断。 朱京海,徐光,刘家斌.无人机遥感系统在环境保护领域中的应用研究[J].环境保护与循环经济,2011,v.31;No.193(0

四逆散

原文<伤寒论318条>少阴病，四逆，其人或咳、

或悸、或小便不利、或腹中痛、或泄利下重者，四逆散主

之。方十七。 甘草（炙）枳实（破，水渍，炙干）柴胡芍药 上四味，各十分，捣筛，白饮和服方寸匕，日三服。 使用方法：用法水煎服。

若咳者，加五味子、干姜以温肺散寒止咳，并主下利；悸者，加桂枝以温心阳；小便不利者，加茯苓以利小便；腹中痛者，加炮附子以散里寒；泄利下重者，先以水五升，煮薤白三升，煮取三升，去滓，以散三方寸匕，内汤中，煮取一升半，分温再服。 加薤白以通阳散结；气郁甚者，加香附、郁金以理气解郁；有热者，加栀子以清内热。

1。消化道疾病如溃疡，胃炎，腹泻等。可把四逆散当作胃动力药用达到脾升胃降的作用，加减方如下：

四逆散合参苓白术散：适用于脾胃虚但寒热不明显者。慢性口腔溃疡亦有效。

四逆散合厚朴人参汤：适用于脾胃虚夹湿腹胀。 四逆散合理中或良附丸：适用于脾胃虚夹寒。 四逆散合香苏饮：适用于脾胃气滞，消化不良。 四逆散合生姜泻心汤：急性胃肠炎神效。

四逆散合外台茯苓饮：适用于胃虚夹饮。

四逆散合麦门冬汤：阴虚胃痛。

四逆散加栀子黄连山查：胃热作痛。

对如何充分发挥大学生村官作用问题的

调研报告

大学生做村官是近年来党中央的一项培育人才工程，也是促进人才城乡双向流动，推动新农村建设进行的探索性课题，安排大学生到农村工作是我国重视农村工作、加强农村基层干部队伍建设、促进社会主义新农村建设的大胆尝试和有效手段。大学生村官作为农村新生事物，对新农村建设的许多方面都带来了积极的促进作用。在实行大学生村官政策以来，第一批大学生村官于2008年开始选派，奔赴全州的各行政村工作。大学生村官作为新生力量进入村委会工作，他们为加快农民增收致富，推动新农村的建设和发展起到了一定的推动作用，他们在担任村官的同时，积极协助处理农村日常事务，从而增强了农村基层组织的凝聚力、战斗力和创造力。大学生到村任职是建设社会主义新农村的战略举措。如何充分发挥大学生村官在农村工作中的作用，服务新农村建设，是一个需要深入思考和探索的问题。结合葡萄沟管委会辖区内的四个社区几年来的有益实践，我们有以下体会。

一、体会

一、 重视思想政治教育是发挥大学生村“官”作用的

前提。

思想是行动的先导，特别是对于“80后”大学生村干部，如果不能从思想上认识到自身在新农村建设中的作用和价值，不能从更深层次理解和

信息检索与利用 题库

1、检索效果的评价指标主要有查全率和漏检率 （N） 2、Google不具有学术搜索功能。 （N）

3、CNKI检索系统可以检索博硕士论文。 （Y）

4、分类途径就是按照文献的名称体系查找文献的途径。 （N） 5、布尔逻辑符有与、或、非三种。 （Y） 6、连续出版物就是期刊。 （N） 7、这篇文献是图书吗，请判断。 GB/T 3454-2011，数据终端设备(DTE)和数据电路终接设备(DCE)之间的接口电路定义表[S]2011. N

8、这篇文献是图书吗，请判断。 Mathis, Kenneth B.Computer-Based Training Methods for Surgical Training[R].ADA585366,2009 N

9、这篇文献是会议文献吗，请判断。 武船重型工程股份有限公司.用于桥梁的刚性铰的安装调试检测方法:中国,CN201310299704.9[P].2013-10-16. N 10、这篇文献是会议文献吗，请判断。 朱京海,徐光,刘家斌.无人机遥感系统在环境保护领域中的应用研究[J].环境保护与循环经济,2011,v.31;No.193(0

强制执行中冻结扣划存款的法律适用

■近年来，在强制执行程序中，通过冻结、扣划存款的方式来实现债权的执行案件日益增多。实践中，案外人、被执行人常以被冻结的款项系质押担保、更新改造等专项资金为由提出异议，请求解除冻结或者优先受偿。 在人民法院办理的执行案件中，绝大多数案件是为了实现债权人的金钱债权。在实现金钱债权的执行案件中，一般都要经过两个阶段，即先冻结或扣划被执行人在金融机构存款，再将冻结或扣划的存款支付申请执行人。近年来，在强制执行程序中，通过冻结、扣划存款的方式来实现债权的执行案件日益增多，情况也日益复杂，给执行工作带来了许多新问题。比较突出的是，案外人、被执行人常以被冻结的款项系质押担保、更新改造等专项资金为由提出异议，请求解除冻结或者优先受偿。笔者结合相关司法解释和新修订的民事诉讼法，就人民法院强制执行上述款项适用法律问题略抒己见。 一、冻结、扣划被执行人在金融机构的存款时，对担保法司法解释第八十五条的理解与适用

《最高人民法院关于适用〈中华人民共和国担保法〉若干问题的解释》第八十五条规定，债务人或者第三人将其金钱以特户、封金、保证金等形式特定化后，移交债权人占有作为债权的担保，债务人不履行债务时，债权人可以

强制执行中冻结扣划存款的法律适用

■近年来，在强制执行程序中，通过冻结、扣划存款的方式来实现债权的执行案件日益增多。实践中，案外人、被执行人常以被冻结的款项系质押担保、更新改造等专项资金为由提出异议，请求解除冻结或者优先受偿。 在人民法院办理的执行案件中，绝大多数案件是为了实现债权人的金钱债权。在实现金钱债权的执行案件中，一般都要经过两个阶段，即先冻结或扣划被执行人在金融机构存款，再将冻结或扣划的存款支付申请执行人。近年来，在强制执行程序中，通过冻结、扣划存款的方式来实现债权的执行案件日益增多，情况也日益复杂，给执行工作带来了许多新问题。比较突出的是，案外人、被执行人常以被冻结的款项系质押担保、更新改造等专项资金为由提出异议，请求解除冻结或者优先受偿。笔者结合相关司法解释和新修订的民事诉讼法，就人民法院强制执行上述款项适用法律问题略抒己见。 一、冻结、扣划被执行人在金融机构的存款时，对担保法司法解释第八十五条的理解与适用

《最高人民法院关于适用〈中华人民共和国担保法〉若干问题的解释》第八十五条规定，债务人或者第三人将其金钱以特户、封金、保证金等形式特定化后，移交债权人占有作为债权的担保，债务人不履行债务时，债权人可以

英语：任务型教学在初中英语阅读教学中的应用

作者：佚名 文章来源：本站原创 点击数：451 更新时间：09-07 摘要：初中英语阅读教学是英语教学中的一个重要部分，培养和提高学生的阅读理解能力是阅读课的主要目的。《英语新课程标准》积极提倡任务型教学。而本文主要阐述的内容是任务型教学在英语阅读课文中的体现。在英语教学中积极运用任务型教学，将有利于提高初中英语教学的水平，提高学生运用语言的交际能力。

一、任务型教学渊源

任务型教学模式（Task-based Learning）是20世纪80年代外语教学研究者经过大量实践和研究总结出的具有重大影响意义的语言教学模式。它将语言运用的基本理念转化为具有实践意义的课堂教学方式，其实质是交际教学思想的一种新的发展态势。

根据社会认知主义理论，学习语言的最终目的是在实际中使用语言，交流的过程与语言成品（Linguistic product）同样重要（张建伟、陈琦，1996）。语言学习是一个积极的动态过程。而以任务型教学活动为模式的英语课堂教学，其理论基础是“输入与互动”。强调掌握语言大多是在交际活动中使用语言的结果，而不是单纯训练语言技能和学习语言知识的结果。外语课堂教学中具有的“变化