初中化学实验报告单模板

化学实验报告

＿＿＿＿级＿＿班＿＿号

姓名＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 实验日期＿＿＿＿年＿＿月＿＿日

实验名称 用实验证明我们吸入的空气和呼出的气体中

的氧气含量有什么不同

实验目的 氧气可以使带火星的木条复燃，木条燃烧越旺，说明氧气

含量越高

一、 实验器材、药品 水槽、集气瓶（250ml）两个、玻片两片、饮料管

（或玻璃管）、酒精灯、火柴、小木条、水，盛放废弃物的大烧杯。

实验步骤

1．检查仪器、药品。

2. 做好用排水法收集气体的各项准备工作。

3. 用饮料管向集气瓶中吹气，用排水法收集一瓶我们呼出的气体，用玻璃片盖好，放在桌面上。 4. 将另一集气瓶放置在桌面上，用玻璃片盖好。

5. 用燃烧的小木条分别伸入两个集气瓶内。

6. 观察实验现象，做出判断，并向教师报告实验结果。 7. 清洗仪器，整理复位。

现象、解释、结论及反应方程式

实验装置图

疑问讨论

评语

教师签名

化学实验报告

＿＿＿＿级＿＿班＿＿号

姓名＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 实验日期＿＿＿＿年＿＿月＿＿日

实验名称

百度文库-让每个人平等地提升自我

4

幼儿素质报告单模板

篇一：小班幼儿素质发展报告册样板

家园互动

各位家长朋友：您好！

幼儿园园长以及全体教职工祝所有家长以及小朋友们

新年快乐！

1．不要让孩子自己出门，若需出门一定要叮嘱好孩子不跟陌生人交谈。

2．放假在家注意安全，要远离火、开水，注意用电安全；注意燃放烟花爆竹的安全。

3．过年如果去做客或有客人来家室，小朋友一定要注意礼貌待人，尊敬长辈，友好的对待同伴和比你小的小朋友。

4．每天家长陪幼儿看图书或讲故事半个小时以上。

5．放假期间每天让幼儿听轻音乐15一20分钟。

6．家长督促幼儿习惯的培养，物品从哪来放哪去，让孩子做自己的事物(不要包办)；

小蒙班幼儿素质发展报告单

姓名: 范书源

百度文库-让每个人平等地提升自我

4

班级: 小蒙一班

沭阳青少年广场幼儿园——XX学年度第二学期

XX

篇二：幼儿园_素质发展报告书

XX至XX学年度第一学期

老师评语

家长意见

杨庄九年制学校幼儿园

致幼儿家长一封信

班级：

幼儿发展报告书

姓名：

二零一二年一月

尊敬的家长：

一学期转眼又过去了，我园衷心感谢您对我园教育教

学工作及幼儿工作的理解、关心与支持，并希望您能一如既往地关心我园的各项工作。过去的一学期我们在您的配合下，

百度文库-让每个人平等地提升自我

石 门 中 学 学 生 成 绩 单

八（2）班 同学家长：

本学期已圆满结束，现将贵子女在校情况向你汇报，望家长在假期里督促子女认真完成学校布置的各项任务，并参加一些有意义的活动，同时加强安全教育。

石门中学 2015年7月3日

附：各科成绩及操行评语： 政治 优 地理 优 操 行 评 语 语文 生物 优 数学 音乐 良 英语 美术 优 物理 体育 优 微机 优 劳动 优 历史 优 你有一颗坚韧且坦诚的心，想着为家庭尽份力，想着关心别人。为你那课堂上流露的会心的理解而欣慰，为你那嘈嘈杂杂中表现的沉着而高兴，你刻苦努力，老师相信，通过你的不懈拼搏，胜利一定属于有准备的你。 班主任：张福军

注：下学期于8 月30、31日报到， 9 月 1 日正式上课

石 门 中 学 学 生 成 绩 单

八（2）班 同学家长：

本学期已圆满结束，现将贵子女在校情况向你汇报，望家长在假期里督促子女认真完成学校布置的各项任务，并参加一些有意义的活动，同时加强安全教育。

石门中学 2015年7月3日

附：各科成绩及操行评语： 政治 优

报告

浙江省永嘉县职业中学二OO八年度第一学期学生学分成绩报告单班级 科 目 姓名 本人获得学分 总学分数 6 12 12 12 6 品 德 评 语

政 治 语 文 数 学 英 语 体 育 计算机基础

本学期课程 87 总学分数 技能学分等级 体育艺术学分等级 品德操行学分等级 缺课 节 旷课

本人获得课程 总学分数 □A □P □E □A □P □E □A □P □E 节 迟到

0

次

补考科目

下学期定于：

年

月

日注册

浙江省永嘉县职业中学

二OO八年度第一学期学生学分成绩报告单

班级 姓名

报告

校长：谢建钊 教导主任：潘建东 班主任： 2009年1月

梁家墩镇太和小学2014年春学期学生素质教育报告单

丁静凯同学之家长：

我校接上级通知精神，现将该同学的在校成绩及 在校表现告知你们，希望你们针对该生的实际情况在假期中教育好子女，并督促完成假期作业。本期于2014年7月11日放假，下期于2014年8月24日开学，希望督促子女准时到校报名注册，逾期后果自负。本期成绩及表现报告如下： 信思想具 体 成 绩 科目 语文 英 语 数学 科学 美术 息技术 音 乐 体育 劳 动 品德 等 第 综 合 表 现 评 定 等 级 综 合 表 现 评 定 等 级 你是个品学兼优的好孩子，是老师得力的小助手，同学们心目中的好榜样，工作热情，你在各方面要表现出跟其他同学一样的速度，老师才不会经常为你担心。文思敏捷，敢于表现，特别在作文方面有潜能“欲穷千里目，更上一层楼”相信你会有更出色的表现。 班主任： 王玉萍 20 14 年 7 月11 日 家长意见 家长签名： 20 年 月 日

梁家墩镇太和小学2014年春学期学生素质教育报告单

张斌燕同学之家长：

2014年春学期已结束，现将该同学的

学生实验报告单

学校：恩阳中学学科：生物班级：第实验小组

学生姓名 实验教师 实验日期 实验观察鸡小肠结构 名称 实验认识小肠能够吸收营养物质的结构特点 目的 实验小肠、剪刀、培养皿、放大镜 器材 实验步骤及现象 1、将一段鸡小肠用清水洗净，用肉眼观察小肠横切的内侧面的结构。 2、用剪刀将小肠纵向剖开，放入装有清水的培养皿中，轻轻摇动培养皿。 3、用放大镜进一步仔细观察小肠内表面的结构。 实验1、小肠的内表面有很多环形的皱襞，扩大了小肠的面积。 结论 2、小肠绒毛内有毛细血管，都只有一层上皮细胞构成，营养容易被吸收进入血液。 问题与讨论 描述小肠的结构特点。分析这些特点与小肠的吸收功能有什么联系。 学生实验报告单

学校：恩阳中学学科：生物班级：第实验小组

学生姓名 实验教师 实验日期 实验观察血液的组成 名称 实验观察血液的成分 目的 实验量筒、血液、柠檬酸钠 器材 实验步骤及现象 取1支量筒，在量筒内加入几滴柠檬酸钠溶液。取家兔的血液10ml注入量筒，轻轻摇动量筒。静置一段时间，观察血液的特点。 实验血液分成三层，上层是淡黄色的液体。下层呈现深红色。两层之间有一层薄薄的结论 白色物质。 问题与讨论 1、量筒中有几种颜色？ 2、根

篇一：化学实验报告范例

邻二氮菲分光光度法测定微量铁

课程名称：仪器分析

指导教师：李志红

实验员 ：张丽辉 李国跃 崔凤琼 刘金旖 普杰飞 赵 宇

时 间: 2003年5月12日

一、 实验目的：

（1） 掌握研究显色反应的一般方法。

（2） 掌握邻二氮菲分光光度法测定铁的原理和方法。 （3） 熟悉绘制吸收曲线的方法，正确选择测定波长。

（4） 学会制作标准曲线的方法。

（5） 通过邻二氮菲分光光度法测定微量铁在未知式样中的含量，掌握721型，723型分光光度计的正确使用方法，并了解此仪器的主要构造。

二、 原理：

可见分光光度法测定无机离子，通常要经过两个过程，一是显色过程，二是测量过程。 为了使测定结果有较高灵敏度和准确度，必须选择合适的显色条件和测量条件，这些条件主要包括入射波长，显色剂用量，有色溶液稳定性，溶液酸度干扰的排除。

（1）

（2）

入射光波长：一般情况下，应选择被测物质的最大吸收波长的光为入射光。 显色剂用量：显色剂的合适用量可通过实验确定。

（3） 溶液酸度：选择适合的酸度，可以在不同PH缓冲溶液中加入等量的被测离子和显色剂，测其吸光度，作DA-PH曲线，由曲线上选择合适的PH范围。（4） （5） 干扰。

有色配合物的稳定性：有色配合物的颜色应

乌丹一中化学实验报告单

班级 小组 组长姓名 月 日 实验名称 中和热的测定实验 测定强酸与强碱反应的中和热，加深理解中和反应是放热反应。 实验目的 实验仪器简易量热计（大于100mL）、量筒（50mL）、温度计、环形和药品 玻璃搅拌棒； 0.50mol/L盐酸、0.50mol/LNaOH溶液。 利用能量守恒，由测定中和反应前后液体的温度变化及相关热容、液体的质量折算成中和热。 请按下列操作步骤用相关用品完成中和热的测定。 （1）用量筒量取50mL0.50mol/L盐酸，倒入简易量热计中，测量并记录盐酸的温度（t1）。 （2）用另一量筒量取50mL0.50mol/L氢氧化钠溶液，测量并记录氢氧化钠溶液的温度（t2）。 （3）将量筒中的氢氧化钠溶液迅速倒入盛有盐酸的简易量热计中，立即盖上盖板，用环形玻璃搅拌棒不断搅拌，观察温度计的温度变化，准确读出并记录反应体系的最高温度（t3）。 假设溶液的比热和水的比热相等，溶液的密度和水的密度相等，忽略 量热计的比热。[水的比热：4.18J/(g℃),水的密度为1g/mL] 实验原理 实验步骤

实验报告单 实验周次：2 班级 年级 班 实验课题 实验类型 实验目的 实验器材 实验步骤 常用工具的使用 演示实验、分组实验 使学生了解常用工具的使用方法和作用 克丝钳、开瓶器、剪刀、螺丝刀、钉锤等。 1、教师用克丝钳将一根铁丝夹断，让学生概括出它的使用方法。 2、教师用开瓶器打开一个啤酒瓶，用剪刀把一张纸剪碎，让学生概括它们各自的使用方法。 3、将一颗铁钉从木头里起出来，看是用螺丝刀还是用钉锤省力？ 4、分组尝试 实验结论 不同的工具有不同的使用方法，可以为我们做些不同的事情。 备注： 实验时应注意安全。 实验报告单 实验周次：3 班级 年级 班 实验课题 杠杆平衡的研究 实验类型 分组实验 实验目的 通过做杠杆尺的实验,使学生了解杠杆的工作原理。 实验器材 杠杆尺、钩码。 实验步骤 1、在将杠杆尺调节到平衡状态后,首先让学生在杠杆尺左边的第二个孔上挂两个钩码,试一试分别在杠杆尺右边的第一、第二、第二、第四个孔上挂上两个钩码,杠杆尺会处于一种什么状态? 2、让学生分别改变杠杆尺左右两边挂钩码的位置和数量,观察杠杆尺的状态会有什么变

（八 ）年级生物实验报告单

班级 小组 实验日期 年 月 日

实验名称： 解剖和观察哺乳动物的长骨 实验目的：解剖观察长骨的主要结构、认识长骨结构与功能相 适应的特征

实验器材：哺乳动物的长骨、解剖盘、解剖刀、镊子

实 验 步 骤 1、手摸骨的表面，能感觉骨膜的存在。 2、观察骨膜的表面有血管和神经 3、骨干主要由骨密质和骨松质构成 实验现象及结论 长骨由骨膜、骨质、骨髓组成 骨膜内有丰富的血管和神经对骨有营养作用。骨质与骨的坚固和弹性有关。 骨髓有红骨髓和黄骨髓。

（ 八）年级生物实验报告单

班级 小组 实验日期 年 月 日

实验名称： 观察酵母菌的出芽生殖 实验目的：认识酵母菌的