冀教版小学一年级数学上册教学视频

(冀教版)二年级数学教案课件试卷

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单元教材分析:

单元教材分析：本单元教科书是在第一课“师生交流”的基础上开始的。比较的思想和方法是数学课程的重要内容，本单元结合学生的游戏和身边熟悉的事物，通过学生能够理解的一些简单概念，初步了解比较的思想和方法，主要内容有“同样多、多些、少些”“高矮”“长短”“大小”和“轻重”等。数学中，要注意加强学生原有生活经验和书本内容的联系，要重视学生生活经验的交流，丰富和提高。使学生体会比较的思想和方法，经历简单的推理活动，初步感受数学与生活的联系和学习中的乐趣，激发学习数学的兴趣。

单元教学目标：

知识与技能：使学生了解“同样多、多些、少些”“高、矮”“长、短”“大、小”和“轻、重”的含义，会判断并会用这些术语描述生活中的一些事物。让学生经历简单的推理活动，培养学生初步的推理能力。 过程与方法：通过“做游戏”“讨论、交流”等方式，使学生初步了解比较的思想和方法，经历将生活中的事物用数学语言描述的过程。

情感、态度与价值观：使学生了解生活中

第一单元比一比

第一课时比高矮、长短

教学内容：《数学》一年级上册第4-5页。

教学要求：

知识与技能：引导学生结合身边的事物进行高矮、长短的比较，了解这些概念的含义，使学生能够进行高矮长短的比较。

过程与方法：通过呈现身边的事例及实践活动，了解比较的方法。

情感、态度与价值观：使学生在学习活动中，初步感受数学与生活的联系。

教学重点：结合具体事物进行高矮、长短的比较。

教学难点：学会比较的方法。

教学方法：引导自学。

教学用具：铅笔、粉笔、线绳。

教学过程：

教师活动学生活动一导入

1、这节课，老师想和同学们比一

比高矮，谁想来？

2、教师指一名同学与老师比高矮。

3、提问：老师和这位同学比谁高

谁矮？

二比一比

1、师：刚才老师和一位同学比了高矮，那么你想和其他同学比一比高矮吗？注意比完后一定要把结果告诉老师。

2、请学生拿出自己的铅笔与教师的粉笔比较一下，说说哪个长，哪个短。

3、提问：在生活中，我们还可以拿什么进行高矮长短的比较？

三做一做

1、实践活动。师：刚才，同学们学会了比较高矮，现在，我想请几位学生进行从矮到高的排队活动。

2 、教师注意引导学生发现高和矮都是相比较而言的。

四练一练

第1题：出示第1题图，提问：哪座房高？哪座房矮？还可以拿什么进行比较？

第2题：出示图，提问：哪

冀教版小学一年级数学上册

全册教学设计总汇

欢迎新同学

教材分析

本部分有“认识前、后、左、右”和“数一数”两方面的内容。

“认识前、后、左、右”借助“活跃的课堂”情境图提供丰富的空间资源。儿童在日常生活中对前、后、左、右等空间方位已经积累了一些感性经验，但不一定能准确地加以判断。在接下来的学习中，学生将需要进行这些基本方位的判断或表达。因此，本部分集中教学最基本的空间方位概念，一方面为学生系统地进行数学学习做准备；另一方面则是通过对空间方位的体验和对概念的使用，为发展学生的空间概念积累数学活动经验。

一般来说，物体之间的“位置关系”具有相对性。例如：A在B的前面，也可以说B在A的后面；要么说“小汽车在大卡车的前面”，或者说“大卡车在小汽车的后面”。但在学习“左、右”时，为了降低教学的难度，不涉及“相对性”，即只有一个“参照点”，或者说只以一个“物体”作为判断位置关系的“标准”，这个参照点就是“观察者”或者是参与活动的“活动者”。

“数一数”借助“可爱的动物园”情境图提供丰富的计数资源。“美丽的动物园”为学生提供了可爱的猴子、长颈鹿、小兔子、斑马等计数资源。并且情境图中提供的每种数量的事物不止一种（如数量是1的，有一个金鱼喷泉、一名男同学、一

《探索乐园》教案

教学内容

河北教育出版社《数学》一年级上册第96~99页。

教学目标

1、结合气球装饰方案问题，经历观察、探索规律、自己设计方案的过程。

2、能综合运用已有的数学知识解决现实中的问题，能进行简单的、有条理的思考。

3、积极参加数学活动，在活动中获得成功的体验，增强学好数学的信心。

教学过程

一、创设情境

1、师生谈话，由春节联欢会上喜欢的节目引出研究和开联欢会有关的问题和气球装饰方案。（同学们，春节是我们中国人的重大节日。每年春节，中央电视台都会给全国人民献上一台精彩的春节联欢会。谁来说一说，今年的春节联欢会你最喜欢哪个节目，为什么？）

2、请几个人发言，教师参与交流。

3、春节联欢会给人们带来了欢乐，增加了节日的喜庆氛围。在现实生活中，除春节外，其他一些重大节日，如六一儿童节、五一劳动节、十一国庆节等，人们也会组织一些联欢

会。

二、教学探索

某班要举办一次联欢会，同学们为烘托会场气氛，决定用不同颜色的气球挂起来装饰教室。现在，他们班制定了两个方案，我们一起研究一下。

1、请同学们仔细观察这些气球，它们的排列有什么规律呢?谁来说说你发现的规律？

2、那么请同学们想想：照上面的顺序挂下去，第16个气球是什么颜色？第25个呢？

3、现在，请同学们用自己的方法表

精品试卷

2016—2017学年度第一学期期末教学质量检测

一年级数学试卷

监考老师请注意：读一题，做一题，每题读三遍。 一、比一比。（1、2题各2分 ，3题4分，共8分） 1、比大小，在大的下面（ ）内 画“√” 。

（ ）

（ ）

2、比高矮，在矮的下面（ ）内画“√”。

3、比轻重，在最重的动物下面（ ）内

画“√”，在最轻的动物下面画“×”。

（ ） （ ）

（ ） （ ） （ ） （ ） 二、填一填。（1题4分，2、3、4、5题各2分，6题3分，共15分） 1、 上面共有（ ）颗星。把左边的4颗圈起来， 是从右数第（ ）颗，把从左数第12颗涂上颜色。

2、17里面有（ ）个一和（ ）个十。 3、8＋7＝7＋ ＝（ ）。

4、根据6＋8＝ 写两个减法算式： 。

精品试卷

5、按顺序写数。

18 16 6、按规律填数。

0 3 6

《0的认识》说课稿

尊敬的各位领导、老师：

大家好，今天我说课的内容是冀教版六年制小学数学第一册的内容。下面我将从教材、学情、教学目标、教学重难点、教法和学法、教学过程、板书设计等七个方面对本课进行说课。

【教材分析】本节课是在学生认识1—5的知识的基础上进行教学的。教材设置了学生感兴趣的活动情境——小鸟离窝图，鼓励学生观察、思考、探索0的含义，并在真实情境中体会0的实际意义。

【学情分析】这是刚入学不久的一年级新生，学生已经有了一定的生活经验，但还不能对知识进行提炼。而对于“0”，学生在幼儿园阶段已经有了初步的认识，这节课主要让学生通过谜语情境、游戏活动自主学习，培养学生的各项能力，并养成认真书写的好习惯。 【教学目标】

知识与技能：通过观察与实践活动，让学生知道0的两种含义；规范0的书写，使学生能规范整洁的书写0。

过程与方法：在观察、思考、讨论、探索等学习活动中，激发学生的学习兴趣和自主学习的意识，培养学生的想象力、合作探究的能力，并养成认真书写的好习惯。

情感、态度与价值观：体会0在日常生活中的运用，初步培养学生用数学的眼光观察事物的意识。 【教学重难点】

重点：联系生活实际，体会“0”的含义。 难点：

《0的认识》说课稿

尊敬的各位领导、老师：

大家好，今天我说课的内容是冀教版六年制小学数学第一册的内容。下面我将从教材、学情、教学目标、教学重难点、教法和学法、教学过程、板书设计等七个方面对本课进行说课。

【教材分析】本节课是在学生认识1—5的知识的基础上进行教学的。教材设置了学生感兴趣的活动情境——小鸟离窝图，鼓励学生观察、思考、探索0的含义，并在真实情境中体会0的实际意义。

【学情分析】这是刚入学不久的一年级新生，学生已经有了一定的生活经验，但还不能对知识进行提炼。而对于“0”，学生在幼儿园阶段已经有了初步的认识，这节课主要让学生通过谜语情境、游戏活动自主学习，培养学生的各项能力，并养成认真书写的好习惯。 【教学目标】

知识与技能：通过观察与实践活动，让学生知道0的两种含义；规范0的书写，使学生能规范整洁的书写0。

过程与方法：在观察、思考、讨论、探索等学习活动中，激发学生的学习兴趣和自主学习的意识，培养学生的想象力、合作探究的能力，并养成认真书写的好习惯。

情感、态度与价值观：体会0在日常生活中的运用，初步培养学生用数学的眼光观察事物的意识。 【教学重难点】

重点：联系生活实际，体会“0”的含义。 难点：

精品试卷

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一年级数学试卷

监考老师请注意：读一题，做一题，每题读三遍。 一、比一比。（1、2题各2分 ，3题4分，共8分） 1、比大小，在大的下面（ ）内 画“√” 。

（ ）

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2、比高矮，在矮的下面（ ）内画“√”。

3、比轻重，在最重的动物下面（ ）内

画“√”，在最轻的动物下面画“×”。

（ ） （ ）

（ ） （ ） （ ） （ ） 二、填一填。（1题4分，2、3、4、5题各2分，6题3分，共15分） 1、 上面共有（ ）颗星。把左边的4颗圈起来， 是从右数第（ ）颗，把从左数第12颗涂上颜色。

2、17里面有（ ）个一和（ ）个十。 3、8＋7＝7＋ ＝（ ）。

4、根据6＋8＝ 写两个减法算式： 。

精品试卷

5、按顺序写数。

18 16 6、按规律填数。

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精 品

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一年级数学试卷

监考老师请注意：读一题，做一题，每题读三遍。 一、比一比。（1、2题各2分 ，3题4分，共8分） 1、比大小，在大的下面（ ）内 画“√” 。

（ ）

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2、比高矮，在矮的下面（ ）内画“√”。

3、比轻重，在最重的动物下面（ ）内

画“√”，在最轻的动物下面画“×”。

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（ ） （ ） （ ） （ ） 二、填一填。（1题4分，2、3、4、5题各2分，6题3分，共15分） 1、 上面共有（ ）颗星。把左边的4颗圈起来， 是从右数第（ ）颗，把从左数第12颗涂上颜色。

2、17里面有（ ）个一和（ ）个十。 3、8＋7＝7＋ ＝（ ）。

4、根据6＋8＝ 写两个减法算式： 。

精 品

5、按顺序写数。

18 16 6、按规律填数。

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精 品

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一年级数学试卷

监考老师请注意：读一题，做一题，每题读三遍。 一、比一比。（1、2题各2分 ，3题4分，共8分） 1、比大小，在大的下面（ ）内 画“√” 。

（ ）

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2、比高矮，在矮的下面（ ）内画“√”。

3、比轻重，在最重的动物下面（ ）内

画“√”，在最轻的动物下面画“×”。

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（ ） （ ） （ ） （ ） 二、填一填。（1题4分，2、3、4、5题各2分，6题3分，共15分） 1、 上面共有（ ）颗星。把左边的4颗圈起来， 是从右数第（ ）颗，把从左数第12颗涂上颜色。

2、17里面有（ ）个一和（ ）个十。 3、8＋7＝7＋ ＝（ ）。

4、根据6＋8＝ 写两个减法算式： 。

精 品

5、按顺序写数。

18 16 6、按规律填数。

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