浙江师范大学特殊教育学考研

特殊教育学理论总知识

特殊教育学——特殊教育的概念

一．特殊教育与特殊教育学概念 特殊教育，是根据特殊儿童的身心特点和教育需要， 采用一般或特殊的教学方法和手段，最大限度地发挥受教育者的潜能，使他们增长知识、获得技能、培养良好的品德，增强他们适应能力的一种教育。特殊教育是整个社会教育活动中重要的组成部分。

特殊教育学则是研究特殊教育现象和内在规律的科学。 二、特殊教育的对象

学术界一般都是从概念性和操作性标准两个方面着手，根据统计、医学和社会常模等三个不同的维度来区分特殊儿童与正常儿童。

广义的特教概念认为，特殊教育的对象包括三类儿童：

第一类是残疾儿童，其中包括盲、聋等感官残疾，智力残疾，肢体残疾，病残和多重残疾等不同类型和不同程度的残疾； 第二类是问题儿童，包括学习问题、行为问题、情绪问题等不同类型的问题； 第三类是超常儿童，包括有超常智力、能力和资赋优异的天才儿童。

狭义的特教概念，只把残疾儿童，甚至于将残疾儿童中的一部分如盲、聋、弱智等列入特殊教育的范围。 三、特殊教育的意义

（一）发展特殊教育，能更好地体现教育平等的权利 （二）发展特殊教育，能促进社会文明程度的提高

浙江师范大学成人教育学考研经验分享

努力的孩子，运气不会差! 一·考研动机

我本科学校是一个“普二”，专业是学前教育。考研动机主要有两个：一是不甘心一辈子都在幼儿园呆着，二是同学聚会都不敢去参加的我(许多初中同学都在211.985就读)，决心去改变现状，改变自己的命运。

二.考研经历

这一条路我磕磕绊绊地走了两年，终于有了一个不太差的结果。首先感谢那些帮助与陪伴我的人儿：爸爸妈妈,男朋友，勤思辅导员，徐姐姐等等，没有他们的鼓励与支持，就没有今天的我。其次，想对19考研的学弟学妹们分享一些我的心得体会。 1.择校问题

关于择校，一直流传着一句话：选择大于努力。是的，随着每年考研人数的飙升，调剂大军也在越发壮大，第一志愿的报考就显得越发重要。因此，要正确评估自己的能力，并全方面搜集报考院校的信息，选择一个符合自己“最近发展区”的学校，并避免扎堆(我今年就栽这坑里了...)。 2.报班问题

对于这个问题，我想送给学弟学妹们一句话：考研要有投入才会有回报，包括金钱和汗水。专业课在考研中占有很大的分值，甚至决定着考研的成败，因此学弟学妹们要多在专业课上下功夫。二战这半年，我的专业课提高了三十分，公共课总分基本和一战成

浙江师范大学成人教育学考研经验分享

努力的孩子，运气不会差! 一·考研动机

我本科学校是一个“普二”，专业是学前教育。考研动机主要有两个：一是不甘心一辈子都在幼儿园呆着，二是同学聚会都不敢去参加的我(许多初中同学都在211.985就读)，决心去改变现状，改变自己的命运。

二.考研经历

这一条路我磕磕绊绊地走了两年，终于有了一个不太差的结果。首先感谢那些帮助与陪伴我的人儿：爸爸妈妈,男朋友，勤思辅导员，徐姐姐等等，没有他们的鼓励与支持，就没有今天的我。其次，想对19考研的学弟学妹们分享一些我的心得体会。 1.择校问题

关于择校，一直流传着一句话：选择大于努力。是的，随着每年考研人数的飙升，调剂大军也在越发壮大，第一志愿的报考就显得越发重要。因此，要正确评估自己的能力，并全方面搜集报考院校的信息，选择一个符合自己“最近发展区”的学校，并避免扎堆(我今年就栽这坑里了...)。 2.报班问题

对于这个问题，我想送给学弟学妹们一句话：考研要有投入才会有回报，包括金钱和汗水。专业课在考研中占有很大的分值，甚至决定着考研的成败，因此学弟学妹们要多在专业课上下功夫。二战这半年，我的专业课提高了三十分，公共课总分基本和一战成

浙江师范大学《教育学》考试卷（A）

（2003——2004学年第2学期）

考试形式 闭卷考试 使用学生 全校（除音、体、美外） 考试时间 120 分钟 出卷时间2004年6月12日 说明：考生应将全部答案都写在答卷纸上，否则作无效处理。

一、名词解释（本大题共6小题，每小题3分，共18分） 1．教育学 2．《学记》 3．课程 4．学校管理 5．教学评价 6．教学效率

二、解释与辨析题（本大题共5小题，每小题4分，共20分） 7．“人是可教的动物”。

8．“师者，所以传道授业解惑也”。 9．活动课程与学科课程的概念。 10．间接德育和直接德育。

11．常模参照测验和标准参照测验。

三、简答题（本大题共5小题，每小题6分，共30分）

12．简述第二次世界大战以后的教育制度呈现出的发展趋势。 13．简述决定教师职业社会地位高低的因素。 14．简述学生发展的一般规律。 15．简述范例教学过程的基本阶段。 16．列举6本教育名著及作者。

四、论述题（本大题共1小题，共10分）

17．结合实例论述认知性道德发展模式实施德育的方法和策略。

五、案

陕西师范大学教育学考研备考资料汇总（勤思考研）

教育学院的前身教育系，曾在“文革”期间遭到严重破坏，一度停办，改革开放以后开始重建。1997年由原教育系、心理学系、教育科学研究所合并组建为教育科学学院。2009年初撤销教育科学学院，建立教育学院和心理学院。教育学院分设教育系、课程与教学系、教育管理系和学前与特殊教育系。设置和挂靠研究机构有：教育研究所、高等教育研究所、西北教育政策与法律研究所、特殊儿童认知与行为研究中心、诱思探究教学研究所和陕西高校哲学社会科学重点研究基地西北基础教育与教师教育研究中心。学院专家作为主编、副主编和编辑，为学校创办了《当代教师教育》和《中国艺术教育》杂志。

陕西师范大学是教育部直属师范大学、国家“211工程”重点建设学校，是国家培养高等院校、中等学校师资和教育管理干部的重要基地，被誉为西北地区“教师的摇篮”。 所属省份：陕西 所属分区：一区院校 性质：高等院校 院校类型：师范类 院校排名：4 考研地区竞争力排行：8

（二）陕西师范大学教育学招生简章 一级学二级学研究方科名称及科 名向 代码 称及代码 培养单拟导师 位代码及名招 称 生数 考试科目 备注 郝文武 01教育胡春明 基本理论 龙宝新

陕西师范大学教育学考研备考资料汇总（勤思考研）

教育学院的前身教育系，曾在“文革”期间遭到严重破坏，一度停办，改革开放以后开始重建。1997年由原教育系、心理学系、教育科学研究所合并组建为教育科学学院。2009年初撤销教育科学学院，建立教育学院和心理学院。教育学院分设教育系、课程与教学系、教育管理系和学前与特殊教育系。设置和挂靠研究机构有：教育研究所、高等教育研究所、西北教育政策与法律研究所、特殊儿童认知与行为研究中心、诱思探究教学研究所和陕西高校哲学社会科学重点研究基地西北基础教育与教师教育研究中心。学院专家作为主编、副主编和编辑，为学校创办了《当代教师教育》和《中国艺术教育》杂志。

陕西师范大学是教育部直属师范大学、国家“211工程”重点建设学校，是国家培养高等院校、中等学校师资和教育管理干部的重要基地，被誉为西北地区“教师的摇篮”。 所属省份：陕西 所属分区：一区院校 性质：高等院校 院校类型：师范类 院校排名：4 考研地区竞争力排行：8

（二）陕西师范大学教育学招生简章 一级学二级学研究方科名称及科 名向 代码 称及代码 培养单拟导师 位代码及名招 称 生数 考试科目 备注 郝文武 01教育胡春明 基本理论 龙宝新

凯程考研，为学员服务，为学生引路！

第1页共1页

2017沈阳师范大学教育学考研招生专业

目录

（一）沈阳师范大学教育学简介 沈阳师范大学，不得不提到它的教育科学学院。该院是沈阳师范大学创办历史最悠久的部门之一。其前身是1953年创建的教育研 究室，1980年成立教育科学研究所；1984年组建教育系；1985年和2000年招收首批教育学和心理学专业本科生；2003年4月正式更名为教育科学学院。现设教育学系、心理学系以及东北教育史、高等教育、教育政策法规、心理咨询等研究所（中心）；拥有生理、心理两个实验室，和一个图书资料中心（藏书26186册）。

教育科学学院拥有一支学历层次高、科研能力强、职称结构优化、年龄结构合理的师资队伍。全院教职工42人，其中教授13人，副教授14人，高级实验师1人，讲师4人，教辅及行政13人。具有硕士以上学历的27人。具有博士学位的16人，在读博士6人，占专业教师总数的75.86%。此外聘请了50余名学术造诣精深的专家学者为客座教授或兼职教授。现有全日制本科生400人，攻读第二学位学生1人，攻读教育学学士学位韩国留学生1人，全日制研究生222人，教育硕士400人。

沈阳师范大学教育科学学院是我校较早获得硕士学位授予权的单位，

北京师范大学教育学考研怎样调整考研

心态

一般考生在备考中的习惯性思维是，往年考过的今年应该不会再考，但是，2013年试题对重点知识点考查的再现率却很高。如教育研究方法中的观察研究、实验设计历年都有考察，今年年也不例外，外国教育史中前苏联的教育思想在2013年的选择题第1题和第31题出现。

凯程教育学2014年在北京师范大学方面保录班7多金花全部录取,专业课押题全部命中,其中张海y同学是来自某三本院校国经贸专业,,考取了北京师范大学学校咨询状元,7名学员的经验视频均在凯程网站有展示,有志于考教育学的同学,可以去查看, 凯程的教育学由徐影团队负责教研,在集训营和远程进行全方面授课指导,加上凯程教育学资源,教育学考研十拿九稳. 特别提醒的是考教育学的学生,99%都是跨专业考生,且难度没有那么大,所以想跨专业考研的同学,教育学是首选. 择校择专业就找凯程老

再如杜威的实用主义教育思想理论，2012年和2013年连续，而且还在同一张卷子中出现两道题。选择题第30题“教育即生活”是杜威教育本质论的基本观点之一，其主要含义是，辨析题第46题杜威实用主义教育学主张儿童是教育的中心。

又如赫尔巴特的教育思想，去年以论述的方式考察了其兴趣观及在其教育理论体系中的作用，今

远程教育学习心得

电脑与网络的普及，为教育事业的发展提供了更加优越的条件，作为一名教育工作者，我们可以将多媒体资源运用于教育教学中。远程教育资源不仅为教师的提供了更加丰富的资源，同时也为学生提供了更加形象直观的感性材料。

在常规教育教学中，教师应能从远程教育资源网上寻找到更全面更先进的教学理念，在拓宽和丰富知识面的同时也提高了自身素质，我们可以学习和借鉴远程资源网上的先进教育方法，运用于自身的教学中，从而弥补自身在教学上的不足，使自己的课讲解得更加细致、生动，让学生在轻松的课堂氛围下学到更多的知识。

而学生也能在这们学习氛围中，激发其学习兴趣，在教学中利用图、文、声的完美结合，让学生更加直观、形象地了解所学知识，从而弥补学生抽象思维和语言理解上的不足。

总之，远程教育资源的运用既丰富了教师的教学方法，教学理念，同时也调动起学生的学习积极性，是非常值得长期运用的资源，我也会在今后的教学工作中，更充分地利用它，不断提高自身的业务水平。 知识经济预示着人类经济社会生活将发生重大变化，信息的获取、传输、处理和应用能力将作为人们最基本的能力和文化水平的标志。 教育信息化又是教育现代化的一个重要标志。随着网络技术、多媒体技术的日趋成熟，教学的网络化、多媒体化已经

为学生引路，为学员服务

陕西师范大学教育学考研参考书目

一丶陕西师范大学历史简介

陕西师范大学是以教师教育、教育科学和文理基础学科为主要特色，工、管、农、经济、艺术等多学科协调发展的国家“211工程”重点建设大学，直属教育部，是国家“985工程优势学科创新平台”项目建设高校，是国家培养高等院校、中等学校师资和教育管理干部的重要基地，被誉为西北地区“教师的摇篮”。

学校前身是创建于1944年的陕西省立师范专科学校，1954年更名为西安师范学院，1960年与陕西师范学院合并，定名陕西师范大学。学校立足西部，面向全国，已发展成为一所有重要影响的综合性一流师范大学，为国家培养各类毕业生13万余人，形成“厚德、积学、励志、敦行”的优良校风。 二丶陕西师范大学参考书

2014年教育学考研不少院校推出统考，改为自主命题，自主命题有学校一般会有指定的参考书，但是对于报考统考院校的16年的考生来说，参考书就成为了大家备考过程中的第一个障碍，教育学考研统考的院校，教育学考研的科目有：政治、外国语、教育学专业基础综合，教育学专业基础综合涵盖教育学原理、教育心理学、中外教育史、教育研究方法等四门基础科目。对于没有参考书，我根据历年的统考的和大纲，向参加教育学考研