苏教版小学六年级科学下册电子课本

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苏教版六年级科学下册导学案 课题 一、1．我在成长 课型 课时 时间 教学目标 1、能够收集从出生到现在的成长证据； 2、能够测量身高和体重； 3、能够根据收集的数据绘制身高、体重曲线图； 4、能够根据图表对生长发育情况做出解释； 5、能够交流和表达成长变化的特点。 学习目标 知识与技能 1、知道自己从出生到现在都发生了哪些变化； 2、知道人体生长发育有两个生长突增期； 3、能通过绘制曲线图来整理有关资料。 情感、态度与价值观 1、意识到证据在得出结论中的重要性； 2、学生能积极参与，乐意与人交流合作，体验成长的快乐。 重点难点 绘制曲线图来整理有关资料, 能够根据图表对生长发育情况做出解释 学法指导 教师准备：量身高的纸、秤、卷尺、长尺、记录表、学生体检记录表。 课前准备 学生准备：直尺、课前搜集能记录自己成长的资料，了解自己出生时的身高、体重及第一年的生长情况。 学习过程 二次备课 一、游戏导入 1．出示课件：猜猜我是谁。 2．谈话：同学们，这是我们班一些同学小时候的照片，请大家猜一猜他们分别是哪位同学？ 3．提问：看了这些照片，你有什么想法想要告诉大家？ 二、合作探究 （一）交流自己成长的证据 1．谈话：你从哪些方面发现自己长大

第一单元 我们长大了

1-1我在成长 过程与方法：

1．能够收集从出生到现在的成长证据

2．能够测量身高和体重

3．能够根据收集的数据绘制身高、体重曲线图

4．能够根据图表对生长发育情况做出解释

5．能够交流和表达成长变化的特点

科学知识：

1．知道自己从出生到现在都发生了哪些变化

2．知道人体生长发育有两个生长突增期

情感、态度与价值观：

1．意识到证据在得出结论中的重要性

2．愿意合作与交流

教学准备：

1．提前从学校卫生室拿来健康卡片

2．有条件的学校可准备身高体重仪

3．写给家长的一封信

学生准备：

1．从家中带来成长过程中的各种证据

如小衣服、小鞋子、各个时期的照片、出生时的小脚印...... 2．没有身高体重仪的学校 学生要带木板和尺子 也可用其他东西替代

教学步骤： 1、导入新课

谈话：你们都收集到哪些证明\我在成长\的证据?(此时可以出课题)学生汇报自己的收集结果

2、在小组内对收集来的证据进行整理、记录 展示在成长过程中发生的变化

(1)将照片按照不同的成长阶段 从小到大进行排序；

第一单元 我们长大了

1-1我在成长 过程与方法：

1．能够收集从出生到现在的成长证据

2．能够测量身高和体重

3．能够根据收集的数据绘制身高、体重曲线图

4．能够根据图表对生长发育情况做出解释

5．能够交流和表达成长变化的特点

科学知识：

1．知道自己从出生到现在都发生了哪些变化

2．知道人体生长发育有两个生长突增期

情感、态度与价值观：

1．意识到证据在得出结论中的重要性

2．愿意合作与交流

教学准备：

1．提前从学校卫生室拿来健康卡片

2．有条件的学校可准备身高体重仪

3．写给家长的一封信

学生准备：

1．从家中带来成长过程中的各种证据

如小衣服、小鞋子、各个时期的照片、出生时的小脚印...... 2．没有身高体重仪的学校 学生要带木板和尺子 也可用其他东西替代

教学步骤： 1、导入新课

谈话：你们都收集到哪些证明\我在成长\的证据?(此时可以出课题)学生汇报自己的收集结果

2、在小组内对收集来的证据进行整理、记录 展示在成长过程中发生的变化

(1)将照片按照不同的成长阶段 从小到大进行排序；

苏教版小学科学六年级下册复习题

蒙姑镇三村完小 胡高林

一、填空题：

1、青春期男女（身高）最先出现快速行长。

2、青春期除了身高突增外，另外一个特点就是（性发育）的开始。

3、人的一生要经过（胎儿期、婴幼儿期、学龄期、青春期、青年期、成年期、老年期）。

4、动物、植物的后代与亲代之间存在着相同的特征，叫做（遗传）现象；动物、植物的后代与亲代之间存在着不同的特征，叫做（变异）现象。

5、（孟德尔）被人们称为现代遗传学之父；（袁隆平）被称为杂交水稻之父。

6、形态各异的金鱼是人们有意识的利用野生鲫鱼的后代与亲代存在的（变异）培育而成的。 7、（遗传）与（变异）是生命最基本的两个特征， 8、第一块恐龙化石是在（1822）年发现的。

9、化石是在地层岩石中保存的百万年前死亡的生物的（ 遗体 ）或（ 或遗迹 ），如骨骼、外壳、叶子、脚印等。

10、（达尔文）提出的生物进化论是（自然选择）的结果，并于1859年出版了《 物种起源 》一书。 11、自然界中的生物，通过激烈的（生存斗争），（ 适应者 ）生存下来，而（ 不适应者 ）则被淘汰掉，这就是（ 自然选择 ）。

12

苏教版小学科学六年级下册复习资料

第一单元《我们长大了》

第一节 我在成长

1.测量体重的工具是：体重称。

2.不知不觉中，我们已成长为朝气蓬勃的少年。 3.身高和体重是生长发育最重要、最常用的指标。 4.我们出生时没有牙齿，最先长出来的牙齿是乳牙，乳牙脱落后长出来的是恒牙。 5.人体生长发育的两个突增期，一是从出生到 1岁，二是青春期开始从10岁到时11岁 。

6.测量身高时，我们应该脱鞋，身体直立，眼平视，压板轻压头顶最高处；

7.测量体重时，应尽量减少随身携带的物品和穿着，减少对测量准确程度的影响。人刚站在体重称上时，体重称的指针会不断变化，所以应该等体重称指针稳定后读数。

8.成长的标志有很多，比如：身高和体重的增加、我们越来越懂事了、鞋子变得挤脚了等。

第二节 悄悄发生的变化

1.无论是在学习、运动还是在睡觉中，我们的身体时时刻刻都在生长变化。

2.青春期是我们由儿童向成年人过渡的时期。 3.女孩大约从10岁开始进入青春期，男孩稍晚一些，大约从11岁开始进入青春期。

4.在青春期里，我们的身体形态和心理方面都发生着巨大的变化。

5.青春期除了身高突增之外，另一个特点是性发育的开始。

6.一个人的成长与成熟意味着他（她）将要更加自

苏教版小学六年级下册科学复习题

一、填空题：

1、青春期男女（身高）最先出现快速行长。

2、青春期除了身高突增外，另外一个特点就是（性发育）的开始。

3、人的一生要经过（胎儿期、婴幼儿期、学龄期、青春期、青年期、成年期、老年期）。

4、动物、植物的后代与亲代之间存在着相同的特征，叫做（遗传）现象；动物、植物的后代与亲代之间存在着不同的特征，叫做（变异）现象。

5、（孟德尔）被人们称为现代遗传学之父；（袁隆平）被称为杂交水稻之父。 6、形态各异的金鱼是人们有意识的利用野生鲫鱼的后代与亲代存在的（变异）培育而成的。

7、（遗传）与（变异）是生命最基本的两个特征， 8、第一块恐龙化石是在（1822）年发现的。

9、化石是在地层岩石中保存的百万年前死亡的生物的（ 遗体 ）或（ 或遗迹 ），如骨骼、外壳、叶子、脚印等。

10、（达尔文）提出的生物进化论是（自然选择）的结果，并于1859年出版了《物种起源》一书。

11、自然界中的生物，通过激烈的（生存斗争），（适应者）生存下来，而（不适应者）则被淘汰掉，这就是（自然选择 ）。

12、（澄江生物化石群）的发现是对达尔文的进化学说提出了挑战。 13、同一栖息地不同种类的动物、植物间会形成（伙伴）关系或是（敌

苏教版六年级下册科学全册教案 第一单元《我们长大了》 1、我在成长 教学目标 过程与方法

1、能够收集从出生到现在的成长证据； 2、能够测量身高和体重；

3、能够根据收集的数据绘制身高、体重曲线图； 4、能够根据图表对生长发育情况做出解释； 5、能够交流和表达成长变化的特点

知识与技能

1、知道自己从出生到现在都发生了哪些变化； 2、知道人体生长发育有两个生长突增期； 3、能通过绘制曲线图来整理有关资料

情感、态度与价值观

1、意识到证据在得出结论中的重要性； 2、学生能积极参与 乐意与人交流合作 体验成长的快乐

教学重难点

绘制曲线图来整理有关资料

能够根据图表对生长发育情况做出解释； 课时安排 一课时 教学准备

教师准备：量身高的纸、秤、卷尺、长尺、记录表、学生体检记录表

学生准备：直尺、课前搜集能记录自己成长的资料 了解自己出生时的身高、体重及第一年的生长情况

教学过程 一、游戏导入

1．出示课件：猜猜我是谁

2．谈话：同学们

这是我们班一些同学小时候的照片 请大家猜一猜他们分别是哪位同学？ 3．提问：看了这些照片

你有什么想法想要告诉大家？ 二、合作探究

（一）交流自己成长的证据

1．谈话：你从哪些方面发现自己长大

苏教版六年级科学下册教学计划

六年级第二学期科学教学计划 一、教学内容：

本册教材共安排6个单元。

第一单元是《我们长大了》。第二单元是《遗传与变异》，第三单元是《进化》，第四单元是《共同的家园》，第五单元是《神奇的力量》，第六单元是《拓展与运用》。 二、教材分析：

第一单元《我们长大了》是依据《科学（3~6年级）课程标准》中有关生长发育和良好生活习惯等具体内容标准建构的。本单元重在指导学生认识和了解人体一生的变化，学习怎样正确对待自己的生长发育，并针对六年级学生正面临的青春期发育，给予针对性指导，有利于学生健康成长，安全而又顺利地渡过青春发育期，形成正确的人生观。 w W w .X k b 1.c O m

第二单元《遗传与变异》是根据小学科学《课程标准》中关于遗传和变异现象的内容要求来建构的，是在学生已学习了生物繁殖的基础上，进一步了解生物的遗传与变异现象的重要单元。本单元的教学内容主要包括以下三个部分：第一部分，生物的遗传现象；第二部分，生物的变异现象；第三部分，了解人类对遗传、变异现象的探索。

第三单元《进化》是根据《课程标准》生命世界中关于生物进化的内容要求来建构的，这是在学生已学习了生物的繁殖、遗传与变异现象的基础上，进一步认

苏教版小学六年级科学各单元复习题

六年级下册科学第一单元复习题

一、填空题：

1、青春期男女 （身高）最先出现快速生长。

2、（青春期）是我们由（儿童）向（成年人）过度的时期.女孩大约从（10）岁开始，将陆续进入青春期；在这个时期，我们的（身体形态）、（心理方面）都发生着巨大的变化。

3、人的一生大约可分（幼年） 、（成年）、 (老年) 三个阶段。 4、人的一生要经过（胎儿期）、（婴幼儿期）、(学龄期)、(青春期)、(青年期)、(成年期)、(老年期)七个时期。

5、青春期出了身高突增之外，另一特点就是(性发育)开始。 6、人的一生的各个时期中，需要别人照顾的时期有(婴幼儿期)和(老年期)。

7、(身高)和(体重)两项数据是儿童生长发育的重要指标，它们可以反映儿童的营养状况。

8、科学用脑的五要素是(动静结合)、(课程交替)、（勤于思考）、（反复强化）、（适当休息）。 二、判断题：

（√）1、一个人的成长与成熟意味着他（她）将要更加自觉地承担起更多的责任。

（√）2、进入青春期我们要尽量避免穿高跟鞋。

（√）3、吸烟和酗酒不仅是少年健康的大敌，还会养成不良习气。