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常州市专业技术人员继续教育考试 本卷77分19

常州市专业技术人员继续教育考试 本卷77分

(一) 单选题：每题1分，共30题，只有唯一一个选项正确

1. 狗看到又深又宽的沟渠会转身离去，但是人是唯一一种不知趣的动物，他荒唐地执迷于自己最不擅长的事情，使自己历尽艰辛，然而收获甚微。这句话涉及到人的自我意识中的两个概念，分别是（） 自我期望与自我评价 (B)

2. “悲喜交加”，“百感交集”是人的情绪和情感的（）的表现 复杂性和矛盾性 (A)

3. （）指个人的交往动机，合群需要未得到满足而产生的一种失落的内心体验 焦虑 (A)

4. 我国心理学工作者认为智力是一种综合的认识能力，其中（?? ）是智力的核心。 抽象思维能力 (C)

5. 具有（ ）性格特点的人易在挫折打击下产生冷漠反应。 心胸狭隘、思维方式片面 (D) 6. 人格的特征不包括（） 人格的不可塑性 (A)

7. （）会引发明显的“辐射效应” 外貌 (A)

8. 具有高度的自由选择与很强的内在动机的活动称为（）

休闲活动 (A)

9. 有的人游刃有余，人际关系和谐；有的人到处碰壁，人际关系紧张的原因是（）

沟通能力的强弱 (A)

10. （）是企图摆脱、逃避某种危险情景时所产生的体

常州市专业技术人员继续教育考试 本卷77分 (一) 单选题：每题1分，共30题，只有唯一一个选项正确

1. 狗看到又深又宽的沟渠会转身离去，但是人是唯一一种不知趣的动物，他荒唐地执迷于自己最不擅长的事情，使自己历尽艰辛，然而收获甚微。这句话涉及到人的自我意识中的两个概念，分别是（）

自负与自信 (A)

自我期望与自我评价 (B)

自我评价与自我调控 (C)

自尊与自信 (D)

[分值：1.0]2. “悲喜交加”，“百感交集”是人的情绪和情

感的（）的表现

复杂性和矛盾性 (A) 稳定性 (B) 可变性 (C) 生理性 (D)

[分值：1.0]3. （）指个人的交往动机，合群需要未得到满足

而产生的一种失落的内心体验

焦虑 (A) 厌倦 (B) 消沉 (C) 孤独 (D)

[分值：1.0]4. 我国心理学工作者认为智力是一种综合的认

识能力，其中（?? ）是智力的核心。

观察力 (A) 想象力 (B)

抽象思维能力 (C) 创造力 (D)

[分值：1.0]5. 具有（ ）性格特点的人易在挫折打击下产生

冷漠反应。

内向 (A) 固执 (B) 外向

常州市专业技术人员继续教育考试 本卷77分 (一) 单选题：每题1分，共30题，只有唯一一个选项正确

1. 狗看到又深又宽的沟渠会转身离去，但是人是唯一一种不知趣的动物，他荒唐地执迷于自己最不擅长的事情，使自己历尽艰辛，然而收获甚微。这句话涉及到人的自我意识中的两个概念，分别是（）

自负与自信 (A)

自我期望与自我评价 (B)

自我评价与自我调控 (C)

自尊与自信 (D)

[分值：1.0]2. “悲喜交加”，“百感交集”是人的情绪和情

感的（）的表现

复杂性和矛盾性 (A) 稳定性 (B) 可变性 (C) 生理性 (D)

[分值：1.0]3. （）指个人的交往动机，合群需要未得到满足

而产生的一种失落的内心体验

焦虑 (A) 厌倦 (B) 消沉 (C) 孤独 (D)

[分值：1.0]4. 我国心理学工作者认为智力是一种综合的认

识能力，其中（?? ）是智力的核心。

观察力 (A) 想象力 (B)

抽象思维能力 (C) 创造力 (D)

[分值：1.0]5. 具有（ ）性格特点的人易在挫折打击下产生

冷漠反应。

内向 (A) 固执 (B) 外向

低碳经济 考试 (一) 单选题：每题1分，共30题，只有唯一一个选项正确 1. 要实现节能降耗,首先,要继续大力发展第（）产业,调整一、二、三类产业的格局

一 (A) 二 (B) 三 (C) 四 (D)

[分值：1.0] 2. ()即低碳消费方式的可操作性

认知性 (A) 可行性 (B)

可操作性 (C)

可承受性 (D)

[分值：1.0] 3. 循环经济的特征不包括（）

观念先行性 (A)

技术先导性 (B)

物质循环性 (C)

主体单一化 (D)

[分值：1.0] 4. 成年人体内含水量占体重的（ ）

35% (A) 45% (B) 55% (C) 65% (D)

[分值：1.0] 5. 企业低碳责任的驱动乏力主要原因没有（）

经济理性 (A)

生态伦理缺失 (B)

碳责任不清 (C)

设备落后 (D)

[分值：1.0] 6. 太阳能的优点不包括（）

不受季节限制 (A)

方便便捷 (B)

没有区域局限性 (C)

经济环保 (D)

[分值：1.0] 7. （ ）

沟通与协调能力试卷与答案

1. bcaab 6. cddbd 11. bdadc 16. abcdd 26. addad

(一) 单选题

1. 哪种情况下，为上级出谋划策最好（） (A) 别人听从指挥的时候

(B) 你的建议是有利于工作进展的 (C) 别人在越级时 (D) 上司对你刮目相看时 [分值：1.0]

2. （）不是有利于领导协调能力发展的性格 (A) 崇高的理想 (B) 坚强的意志 (C) 优柔寡断 (D) 勤奋 [分值：1.0]

3. 领导活动追求的宗旨是（）

21. cccba (A) 目标 (B) 利润 (C) 领导 (D) 一致性 [分值：1.0]

4. 当今世界各国主要采取的考试形式是（） (A) 客观式 (B) 问答式 (C) 论述式 (D) 论文式 [分值：1.0]

5. 下面不属于沟通主要因素的是（） (A) 信息 (B) 传递者 (C) 编码 (D) 理解 [分值：1.0]

6.

常州专业技术人员继续教育《专业技术人员诚信建设教程》题库及答案

1、诚信观是人们对于诚信的认识、情感、意志、行为等综合因素的认知总和,属于（ A ）范畴。

A、思想意识 B、情感态度 C、价值观

2、孔子更是把（ B ）作为儒家思想的重要内容。 A、守法 B、诚信 C、爱国

3、“诚者,天之道也；思诚者,人之道也。”出自（ B ）。 A、《墨子》 B、《孟子?离娄上》 C、《荀子》 4、“学者不可以不诚。” 出自（ C ）。

A、《墨子》 B、《朱子语类》 C、《河南程氏遗书》

5、（ A ）多次论述“诚”,认为“诚”是道德本体,并把“诚”提升到“天道”的高度,“诚”逐渐成为一个重要的道德概念。

A、孟子 B、孔子 C、老子 6、“信”也最早出现在（ C ）中。

A、《墨子》 B、《朱子语类》 C、《尚书》

7、（ B ）重视“信”的道德修养,把它作为道德修养的“四教”之一加以论述。 A、孟子 B、孔子 C、老子

8、诚信

考试时

2012-09-19 08:30-10:00

间：

当前时2012-09-19 间： 09:20:01 星期三

答案提交 << 考沟通与协调能力 考试 生：35997(孙 (一) 单选题：每题1分，共30题，只有唯一一个选项正确 文) 1. 关于人民内部矛盾，错误的是（） 交卷 人民内部矛盾仍将是中家政治、经济生活的主题

(A) 之一 有的矛盾可以回避 (B)

题目标记 仅显示标记的题目 取消所有标记 要正视矛盾 (C)

要研究其规律性 (D)

提醒

结束前10分钟提醒我 [分值：1.0] 2. 领导者素质综合测评的方法和技术不包括（）

竞争 (A)

离考试结束还有42分钟 非测量 (B) 考试 (C)

评价中心 (D)

[分值：1.0] 3. 领导要关于当听众，是指（）

不论对何种意见，都要“坐住板凳” (A)

对片面的批评可以不屑一顾 (B)

不能挨骂 (C)

即使错了也不能认错 (D)

[分值：1.0] 4. 甲传乙，由乙再传丙，由丙传丁??依次传下去，这种情形属于哪种非正式沟通系统（）

饶舌型 (A) 随机型 (B) 单串型 (C) 集聚型 (D)

[分值：1.0] 5. 部门之间的矛盾和隔阂都可以从（）上找到原因

目标沟通 (A)

思想沟通 (B)

情感沟通 (C)

信息沟通 (D)

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三、判断题

1、有效的沟通，必须是沟通渠道畅通的信息交流。否则，沟通渠道出现任何障碍，都会影响沟通。（ √ ）3、沟通不仅贯穿于决策制定的全过程，还贯穿于决策的实施过程。（ √ ）

7、沟通能力是沟通者思想、知识、思维、心理等素质的体现，是一种综合能力。（ √ ） 8、通过读书学习，沟通者的视野会更开阔，思想会更成熟，文化底蕴会更丰厚。（ √ ） 11、经常给予能干的下级以关心和肯定，可以给他们带来一种极大的荣誉感和自豪感。（√）

14、清楚地表达你的观点，并提供支持的理由。认真地聆听他人的意见，努力了解他人的观点及理由。这些做法可以提高自己在团队中的参与性。（ √ ）

16、协调在领导和管理工作中占有极其重要的地位，是领导者和管理者的一项基本职能，没有有效协调就没有有效领导。（ √ ）

18、能力的形成，依赖于自身的体验和积累。特别是像领导协调能力这样的专门能力，只有通过较长时期的实践和逐渐培养才能形成。（ √ ）

20、衡量一个领导者对不协调因素认知能力的高低，不仅要看其认知的速度、深度和广度，更要看其认知的准确程度。（ √ ）

23、协调的目的是实现目标，而目标实现的前提则是专业技术

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三、判断题

四、1、有效的沟通，必须是沟通渠道畅通的信息交流。否则，沟通渠道出现任何障碍，都会影响沟通。（√）3、沟通不仅贯穿于决策制定的全过程，还贯穿于决策的实施过程。（√）

五、7、沟通能力是沟通者思想、知识、思维、心理等素质的体现，是一种综合能力。（√）

六、8、通过读书学习，沟通者的视野会更开阔，思想会更成熟，文化底蕴会更丰厚。（√）

七、11、经常给予能干的下级以关心和肯定，可以给他们带来一种极大的荣誉感和自豪感。（√）

八、14、清楚地表达你的观点，并提供支持的理由。认真地聆听他人的意见，努力了解他人的观点及理由。这些做法可以提高自己在团队中的参与性。（√）

九、16、协调在领导和管理工作中占有极其重要的地位，是领导者和管理者的一项基本职能，没有有效协调就没有有效

十、

√）

）

（×）

二十六、15、在构成领导协调必须具备的四个要素中，协调目标是领导协调的中介和桥梁，包括协调工作所采取的一系列物质的、非物质的以及法律的等一切措施和方法。（×）

二十七、17、领导者与一个普通群众在领导协调能力上的差异，与其说是分工的原因，不如说是身份的结果。（×）

二十八、19、发现问题是解决问题的前提。对不协调状态的认

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多项选择题

1、以下选项中属于沟通具有的特征的是（ABCD ）。 A、 目的性 B、选择性 C、双向性 D、互动性 7、以下说法中，正确的项是（ABCD ）。

A、马克思主义认为，无产阶级对历史上劳动人民的道德遗产是要批判地继承。

B、学习外国的优秀道德，必须抛弃夜郎自大和妄自菲薄的思想，这样才能知己之短，知人之长，以一种开阔的眼光，博大的胸怀学习他人

C、妄自菲薄，是在思想道德评价、思想道德建设上盲目推崇外国，看不到中华民族自身优秀的道德传统，看不到中华民族自身的美。

D、夜郎自大，是一种庸俗、浅薄、盲目排外的思想意识，是在自身的思想道德建设上搞自我封闭。 13、专业技术人员在与同事相处时，应该（ABCD ）。

A、同事之间相处时，不要显示出太强的优越感 B、与同事沟通时，要注意为别人保全面子 C、同事之间的沟通，朴实的行动比华丽的言语更为有效 D、学会与同事进行友好的合作 16、领导者的协调能力具有的特点是（ABCD ）。

A、内容的综合性 B、组合的差异性 C、发展的渐进性 D、表现的机遇性 18、良好的认知能力，必须具有的特