教师自我认识的优势和不足

作为教师的优势与不足的自我分析

我是一个农村中小学的老师，在自己的工作岗位上工作了二十年。结合自己教学实践和作班主任的经历，自认为有成功的地方，同时也发现了自己还是存在很多地方的不足，有时在工作中总感到力不从心。 我参加工作20年，这么多年来，我一直提醒自己作为老师应“学无止境”。所以我每时每刻都在努力，都不断去更新自己的思想与观念。工作中我注重积累，创新，善于总结反思。在备课、上课方面，我善于结合自己的特长，抓住学生的心理特点，探讨新的教学模式去组织教学。我经常积极利用身边的课程资源，来拓展、延伸我的课堂。我的课堂常常让学生们觉得新奇快乐，让同学们认为学习数学同样能在快乐中学习。这样，既能很好的完成教学任务，又能激发学生的学习兴趣，开拓学生的视野，启发的思维，提高学生的能力。我一直认为，数学教学，不仅仅是数学知识的学习，它更是学生各方面能力的培养。班主任工作，我充满热情与爱心。作为教师，应和学生用心灵交流，和他们打成一片，成为他们中的一员，不能让学生认为你高高在上，对你有畏惧感。我觉得这一点是我的最大优势。我能够把学生当成自己的孩子，总是能够感受他们可爱的一面，激发他们的闪光点，关注学生的个性化发展。我会和他们打成一片，成为他们的知心朋

自我认知测试题

1．你喜欢读哪类小说—— ①武打、惊险； ②科幻、传记；

2哪种方式对你更具说服力—— ①文学语言；②统计数字；

3．你认为事实是—— ①用来证明事实本身的；②用来论证原理的；

4在一场热烈的讨论中，你会——①坚持己见；②求同存异；

5．通常情况下你属于——①性子急躁；②坦然自如 ；

6．你喜欢哪种类型的作家——①直接表明自己的观点；②用隐喻和象征手法表达观点；

7在杂乱的工作室，你会——①花时间先整理好，再投入工作；②先不管它，工作完了再说； 8你通常注意到的是——①直接展现在你面前的东西；②表像后面隐含的东西；

9你更欣赏下面哪种做法——①保证事情按照既定的方针进行；②让事情顺其自然发生；

10你更喜欢——①对别人提出批评性的意见；②尊重他人观点的意见；

11．与人相处时，你更倾向于——①自信，不屈服；②理解、宽容；

12．你更容易被什么打动——①令人信服的数字；②打动人心的游说；

13．通常情况下你属于哪种类型的人——①头脑冷静型；②易冲动型；

14．在评价他人时，你更倾向于——①不带任何个人色彩地客观评价；②友善地提出自己的个人观点； 15在困境下，你的反映是——①处之泰然；②觉得伤感；

16．在作出一项决择时，你通常——①十分谨慎；②有些冲动；

　　宝宝的自我意识是从什么时候开始出现的呢？有心理学家做了这样的实验：在宝宝熟睡时，在他的鼻子上抹上胭脂，宝宝醒来后，让他照镜子。结果发现：有些15个月大的宝宝会看着镜子，摸自己抹了胭脂的鼻子，而大部分宝宝都要在21个月以后才出现这种行为。针对年龄的宝宝，妈妈们应该怎样通过“照镜子”帮助他认识自己呢？

　　1-2岁的宝宝：用照镜子吸引注意力

　　1-2岁的宝宝对自我还没有很清晰的认识，但是看到自己差不多大小的宝宝他就会高兴的拍拍手，迫不及待地要跟别人玩耍。

　　妈妈们可以利用宝宝对同龄人的好奇心，多给宝宝照镜子，跟他说：“妈妈给宝宝带来一个新朋友，看他跟宝宝一样可爱呢！”虽然这个时候他还不能意识到镜子里的宝宝就是自己，但是看到“新朋友”，他会好奇地用手去默默镜子里的自己，用手拍打来为吸引“对方”的注意，高兴地模仿镜子里宝宝的动作，这样可以提高宝宝的运动能力，还能促进他视觉、触觉、听觉的发育。

　　平时，妈妈给宝宝穿衣服的时候，可以把他带到镜子前，让宝宝跟这位“新朋友”一起穿衣服，或者在宝宝刚睡醒的时候，把镜子放在他面前，让他跟这位“新朋友”打打招呼等等。这样让他形成习惯，宝宝慢慢长大，也会开始发现这个“新朋友”总是跟自己做一样的动作，逐渐形成初步的自

重庆师范大学 备 课 专 用 笺

第一章 绪论

一、什么是社会工作实验室？

学习社会工作技巧的专业场所。

社会工作技巧：是一套建立于社会工作知识和价值观的基础上，可以提供选择去运用的认知和行为活动。它适用于社会工作实务的不同问题的处境，以达致社会工作目的。

二、社会工作实验室设计理念——经验学习

具体经验

主动验证 反思观察

抽象思维 ① 具体经验：是以一种个人化的方式去体会和处理迫切的人生处境，着重的是感觉而不是

思考。

② 反思观察：着重以细致的观察和客观的描述来理解概念和情景，强调的是理解而不是实

际运用。

③ 抽象思维：是运用逻辑、思考和概念，强调的是思考而不是感觉。

④ 主动实证：目的是要主动的影响别人和改变处境，强调实际应用而不是反思理解，也就

是强调行动而不是观察。

这四种学习方式组成了“经验学习”的周期。“具体经验”是经验学习的开始，就是要有层次的经历一件事情，透过对这件事情的“反思观察”，就在思维上得到一些抽象的概念，随后就可以尝试运

中学生如何提高自我认识的能力

南通市通州区姜灶中学 李建新

自我认识能力，是指一个人对自身优点、气质、性格了解的能力。自我认识主要在对自身的能力、智力、兴趣、爱好、气质、思维和情感有一个清晰的认识。认识自己的方法除了自己把所有的优点和缺点罗列出来外，还可以“以人为镜”，从父母、老师和同学对自己的反映中看到自己的优缺点。对自身的不足和缺陷，要有改进计划，要不断追求，自我超越，达到一个个新的境界。“欲穷千里目，更上一层楼”，每个阶段有每个阶段目标。这样，才能在认识自我的基础上有一个飞跃。

如何培养认识自我的能力呢？我认为

一、自我认识也就是说我要清醒地认识自己，因为这是追求自身人格力量的前提。中国人有句古话，“人贵有自知之明”，认识自己很难，所以才可贵。人生活在社会中，总是要比的，学生、家长也不是不食人间烟火的，总是要比，可是比什么，和谁比，我觉得其中非常有讲究。比要比出自知之明，比出清醒地认识自己。我认为作为中学生心里要有两把尺子，一把尺子量别人的长处，一把尺子量自己的不足。只有这样，自我认识的同时才能提高。当前，很多学生往往自我意识高涨，完全以自我为中心，尤其在我们通南片，民营经济较为发达，以财取人非常普遍，把财富认为是衡量人的唯一标准，

篇一

一、自我分析：

成功的起始点乃自我分析，成功的秘密则是自我反省。

1、应用信息技术优化课堂教学能力。课堂教学永远是一门遗憾的艺术，目前我应用信息技术优化课堂教学能力还远远不足，距实现信息技术与教学深度融合还有很大差距，存在顾此失彼现象。

2、应用信息技术转变学生学习方式能力。信息技术为学生自主学习提供了广阔的天空，但由于受传统“一支粉笔一本教科书”的填鸭式教学的影响，我在转变学生学习方式上还存在很多问题，过多的包办代替注重知识的传授而忽视能力培养。

3、应用信息技术促进教师专业发展能力。我们提倡终身教育，而终身教育本身离不信息技术，网络具有其强大的传输功能，网络对促进教师专业发展十分重要，不出就能实现教学相长，而我在此方面还十分欠缺，网友少参加学习团体也少。

二、环境分析：

问题永远在自己身上。

我校是一所区级中学，信息化建设刚刚起步，多名教师共用一个电子备课室，没有良好的信息化环境也很难拥有学习提升的机会，学校资源库还不够健全，可用资源有更少之又少

三、发展目标：

目标是前进的动力，无目标的努力犹如在黑暗中远征。

1、使信息技术成为提高课堂教学能力魔法棒。

2、应用信息技术转变学生学习方式由“厌学”到“会学”最后达到“乐学”。

3、熟练制作多媒体课件，并学会使

Android是一种基于Linux的自由及开放源代码的操作系统，主要适用于便携设备，如智能手机和

平板电脑。

一、四大优势

1、 平台开放性

在优势方面，Android平台首先就是其开放性，开放的平台允许任何移动终端厂商加入到Android联盟中来。显著的开放性使其拥有更多的开发者，用户和应用也日益丰富，平台也以极快速地速度走向成熟。开放性的安卓系统平台，对于消费者来讲，最大的收益是丰富的软件资源。而且其开放性导致了竞争的进一步加强，并且能够让消费者可以用更低的价位购买满意的手机和软件使用的多向性。

2、 开源系统，应用广泛

Android平台提供给第三方开发商一个十分宽泛、自由的环境，不会受到各种条条框框的阻扰，由此可知会诞生多少新颖别致的软件如存谷科技有限公司研发的语音实录通话录音软件。

3、 硬件的丰富性

由于Android的开放性，众多的厂商会推出千奇百怪、各具功能特色的多种产品；同时更具人性化。

4、 Google应用

Google走过十年历史，从搜索居然到互联网的全面渗透，Google服务已经成为连接用户和互联网的重要纽带，而Android平台将无缝结合这些优秀的Google服务。虽然国内很多用户无缝很好的享受Google带

工作优势与不足分析

管理：让别人去做你想要做的事情

新的一学期即将开始，实验学校东校即将跨入第五个年头，学校的发展进入一个新的时期，纵向来看，五年的历史奠定了学校良好的口碑和社会声誉，家长和社会的满意度逐步上升，但多多少少感觉学校的方方面面工作受到家长牵制的情况还时有发生，如何将工作做到家长思考的前面，做到“不被动”这是我们工作思考的重点，与此同时，我们认为学校工作，应有自己的主要阵地，努力消除因家长参与学校工作对学校产生的消极影响。

如何使新学期的各项工作有条不紊的进行，我主要从以下几点进行尝试：一、明确定位：认真为老师们、同学做好服务工作，努力完成“黄金法则”给学校师生带来工作上的愉悦。二、为学生干部的培养搭建平台，最大化发挥学生自主管理的效能，以活动教育为抓手，注重体验、呼唤真实美好的情感、逐步内化学生心灵世界，以积极良好的心态面对工作。三、携手英国文化领事馆的“梦想团队”学生领袖培养，学习国际先进的学生管理理念，逐步形成实验东校特有的学生管理特色。四、活动的设计注重体现课题研究的内容，注重课题与团队工作的融合。 工作的创新与改进：

1、 完善规范仪式教育，注重仪式在学生内心的体验生成，真

实地理解学生，逐步规范学生的思想行为，达到潜移默

Android是一种基于Linux的自由及开放源代码的操作系统，主要适用于便携设备，如智能手机和

平板电脑。

一、四大优势

1、 平台开放性

在优势方面，Android平台首先就是其开放性，开放的平台允许任何移动终端厂商加入到Android联盟中来。显著的开放性使其拥有更多的开发者，用户和应用也日益丰富，平台也以极快速地速度走向成熟。开放性的安卓系统平台，对于消费者来讲，最大的收益是丰富的软件资源。而且其开放性导致了竞争的进一步加强，并且能够让消费者可以用更低的价位购买满意的手机和软件使用的多向性。

2、 开源系统，应用广泛

Android平台提供给第三方开发商一个十分宽泛、自由的环境，不会受到各种条条框框的阻扰，由此可知会诞生多少新颖别致的软件如存谷科技有限公司研发的语音实录通话录音软件。

3、 硬件的丰富性

由于Android的开放性，众多的厂商会推出千奇百怪、各具功能特色的多种产品；同时更具人性化。

4、 Google应用

Google走过十年历史，从搜索居然到互联网的全面渗透，Google服务已经成为连接用户和互联网的重要纽带，而Android平台将无缝结合这些优秀的Google服务。虽然国内很多用户无缝很好的享受Google带

工作优势与不足分析

管理：让别人去做你想要做的事情

新的一学期即将开始，实验学校东校即将跨入第五个年头，学校的发展进入一个新的时期，纵向来看，五年的历史奠定了学校良好的口碑和社会声誉，家长和社会的满意度逐步上升，但多多少少感觉学校的方方面面工作受到家长牵制的情况还时有发生，如何将工作做到家长思考的前面，做到“不被动”这是我们工作思考的重点，与此同时，我们认为学校工作，应有自己的主要阵地，努力消除因家长参与学校工作对学校产生的消极影响。

如何使新学期的各项工作有条不紊的进行，我主要从以下几点进行尝试：一、明确定位：认真为老师们、同学做好服务工作，努力完成“黄金法则”给学校师生带来工作上的愉悦。二、为学生干部的培养搭建平台，最大化发挥学生自主管理的效能，以活动教育为抓手，注重体验、呼唤真实美好的情感、逐步内化学生心灵世界，以积极良好的心态面对工作。三、携手英国文化领事馆的“梦想团队”学生领袖培养，学习国际先进的学生管理理念，逐步形成实验东校特有的学生管理特色。四、活动的设计注重体现课题研究的内容，注重课题与团队工作的融合。 工作的创新与改进：

1、 完善规范仪式教育，注重仪式在学生内心的体验生成，真

实地理解学生，逐步规范学生的思想行为，达到潜移默