最新部编版一年级数学上册

精品教案

人教版一年级数学上册期末模拟试题

乡镇名称： -学校： -班级： 姓名：

一、我会填（25分）

1、一个加数是7，另一个加数是5，和是（ ）。 2、17里面有（ ）个十和（ )个一。

3、个位和十位上的数字都是1的数是（ ）；

4、 与15相邻的两个数是（ ）和（ ）。

5、 一个数，从右起第一位是（ ）位，第二位是（ ）位。

6、看图写数：

（

十位个位

） （ ） ( ) （ ）

7、 2个十组成的数是（ ）。它前面的一个数是（ ）。 8、 数一数。

?一共有（ ）个图形。从右数起， 排第（ ）。 ? 左边有（ ）个图形。 ? 把右边的3个圈起来。

9、 12和14中间的数是（ ）。 10、 按规律填数：

11 17

精编最新一年级数学上册寒假作业

钟面上有（ ）个数，（ ）个大格。又细又长的是（ ）针，又短又粗的是（ ）针。分针指向（ ），时针指向（ ），就是5时。

（ ）＋3＝7 11＋（ ）＝12 1＋（ ）＝14

1＋9＝ 7＋3＝ 8＋4＝ 8－2＝ 15－3－3＝ （ ）＋5＝7 11＋（ ）＝12 3＋（ ）＝14

小军吃了4个苹果,还剩下8个,小军原来有多少个苹果？

5＋3＝ 8＋3＝ 5＋9＝ 8＋3＝ 8＋9－5＝ 小明买了7个算草本，8个小楷本，小明一共买了多少个本？

车上原来有5人，到站后从前门上车6人，从后门下车5人，现在车上有多少人？

8＋（ ）＝10 （ ）＋6＝8 0＋（ ）＝10 送给奶奶2个桃子，还剩下6个，原来一共有多少个桃子 ？

精编最新一年级数学上册寒假作业

一个加数是2，另一个加数是5，和是（ ）。 一个加数是8，另一个加数是3，和是（

精品教学教案设计| Excellent teaching plan

教师学科教案[ 20 – 20 学年度第__学期]

任教学科：_____________

任教年级：_____________

任教老师：_____________

xx市实验学校

育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰

精品教学教案设计| Excellent teaching plan

《认识物体和立体图形》教学设计执教时间：2010年9月29日

执教班级：一（3）班

上课地点：多媒体教室

执教教师：

教学内容：教科书32页、33页做一做，练习五第2题。

教学目标：

1. 通过操作和观察，使学生初步认识长方体、正方体、圆柱、球；知道它们的名称；会辩认识这几种物体和图形。

2. 培养学生动手操作、观察能力，初步建立空间观念。

3. 通过学生活动，激发学习兴趣，培养学生合作、探究和创新意识。

教学重、难点：

初步认识长方体、正方体、圆柱和球的实物与图形，初步建立空间观念。

教具、学具准备：

6袋各种形状的物体，图形卡片，计算机软件、投影片。

教学过程：

一、质疑激情：

小朋友们，我们每组都有一个装满东西的袋子，这是智慧爷爷送给你们的礼物，想知道是什么礼物吗？把袋子里的东西倒出来看一看。智慧爷爷还提出一个要求，把形状相同的物体放

目录

正文

第1篇：数学一年级上册教案

数学一年级上册教案《 5以内减法》

教学内容：减法的认识，完成相应的“课堂活动”及第20页的第5题。

教学目标：

1、通过操作、演示；使学生知道减法的含义，能正确读出减法算式，使学生初步体会生活中有许多问题要用减法来解决。

2、通过学生操作、表述，培养学生动手操作能力、语言表达能力；培养学生初步的数学交流意识。

3、使学生积极主动地参与数学活动，获得成功的体验，增强自信心。

教学重难点：知道减法的含义

教学准备： 学生：5个圆片、5根小棒等。

教学过程：

一、复习旧知

1、按顺序填数

（）3（）5

2、听算式，说得数（或写得数）

2+31+31+42+24+13+1

3、昨天我们学习了加法

人教版一年级数学上册全册导学案

人教版一年级数学上册全册导学案

数一数

学习目标： 1、 通过数数,学会数数的方法。 2、 培养观察能力,口头表达能力。 3、 体验与人合作交流的快乐。 学习重点：学生数数的过程中初步培养学生的数感。 学习难点：掌握数数的方法。 学案 一、自主学习 1、 仔细观察2、3页的图。 导学案 2、 用数字表示出第2、3页的物体分别是多少。 创设情境，导3、 数数的方法。 二、合作探究、归纳展示 小组交流数数的方法。 三、过关检测： 入新课。 深入小组了解学生的交流情况，指导学生1、 □□□□□□□□ （ ）个 学会交流、倾2、 ※ ※ ※ ※ ※ ※ （ ）个 听，教师归纳3、 ○○○○○○○○○○ （ ）个 总结。 4、◎◎◎◎◎ （ ）个 5、看数圈图 教师巡视指导。 ○○○○○ ◎◎◎◎◎ ○○○○ ◎◎◎◎◎ 5 8

人教版一年级数学上册全册导学案

人教版一年级数学上册全册导学案

数一数

学习目标： 1、 通过数数,学会数数的方法。 2、 培养观察能力,口头表达能力。 3、 体验与人合作交流的快乐。 学习重点：学生数数的过程中初步培养学生的数感。 学习难点：掌握数数的方法。 学案 一、自主学习 1、 仔细观察2、3页的图。 导学案 2、 用数字表示出第2、3页的物体分别是多少。 创设情境，导3、 数数的方法。 二、合作探究、归纳展示 小组交流数数的方法。 三、过关检测： 入新课。 深入小组了解学生的交流情况，指导学生1、 □□□□□□□□ （ ）个 学会交流、倾2、 ※ ※ ※ ※ ※ ※ （ ）个 听，教师归纳3、 ○○○○○○○○○○ （ ）个 总结。 4、◎◎◎◎◎ （ ）个 5、看数圈图 教师巡视指导。 ○○○○○ ◎◎◎◎◎ ○○○○ ◎◎◎◎◎ 5 8

班级： 姓名： 小学一年级数学期末试卷

答卷时间：60分钟

2018.1

成绩

一、直接写出得数。（20分）

2＋7＝ 10－2＝ 16－6＝ 1＋7＋3＝ 9＋5＝ 9－9＝ 0＋7＝ 8＋2－10＝ 10－0＝ 7＋7＝ 14－10＝ 17－7－3＝ 6＋8＝ 10＋3＝ 9＋5＝ 2＋9－1＝ 2＋9＝ 8＋9＝ 5＋6＝ 12－10＋9＝

二、填一填。(第2小题5分，其中填数3分，其余每空1分，共31分)

1、看图写数。

（ ） （ ） （ ） （ ） 2、

以上的数中，比16大的数有________个，从右边数起第7个数是________。

班级： 姓名： 小学一年级数学期末试卷

答卷时间：60分钟

成绩

一、直接写出得数。（20分）

2＋7＝ 10－2＝ 16－6＝ 1＋7＋3＝ 9＋5＝ 9－9＝ 0＋7＝ 8＋2－10＝ 10－0＝ 7＋7＝ 14－10＝ 17－7－3＝ 6＋8＝ 10＋3＝ 9＋5＝ 2＋9－1＝ 2＋9＝ 8＋9＝ 5＋6＝ 12－10＋9＝

二、填一填。(第2小题5分，其中填数3分，其余每空1分，共31分)

1、看图写数。

（ ） （ ） （ ） （ ） 2、

以上的数中，比16大的数有________个，从右边数起第7个数是________。

3．（1）个位

班级： 姓名：

小学一年级数学期末试卷

答卷时间：60分钟

成绩

一、直接写出得数。（20分）

2＋7＝ 10－2＝ 16－6＝ 1＋7＋3＝ 9＋5＝ 9－9＝ 0＋7＝ 8＋2－10＝ 10－0＝ 7＋7＝ 14－10＝ 17－7－3＝ 6＋8＝ 10＋3＝ 9＋5＝ 2＋9－1＝ 2＋9＝ 8＋9＝ 5＋6＝ 12－10＋9＝

二、填一填。(第2小题5分，其中填数3分，其余每空1分，共31分) 1、看图写数。

（ ） （ ） （ ） （ ） 2、

以上的数中，比16大的数有________个，从右边数起第7个数是________。

3．（1）个位上是0

备课时间：第（ ）周 星期（ ） 教出时间：第（ ）周 星期（ ） 总第（ ）课时

第三课时 6和7的加减法 教学目标： 1、引导学生经历根据一幅图写出两道加法算式和两道减法算式并算出得数的探索过程，感受调换两个相加的数的位置得数一样的客观事实。 2、掌握得数是6和7的加法及6减几、7减几的减法的计算方法，并能正确地进行相应的口算。 3、利用“一图两式”的学习培养学习数学的兴趣和探索精神。 教学重点：掌握得数是6和7的加法及6减几、7减几的减法的计算方法，并能正确地进行相应的口算。 教学难点：利用“一图两式”的学习培养学习数学的兴趣和探索精神。 教具、学具准备 1、教师准备第42页情境图。 2、学生准备7根小棒、7个小圆片、7朵花(模型)、7个三角形等学具。 教学过程 一、复习 1、口算。 2+l= l+2＝ 3+1＝ 1+3＝ 4+1= 1+4= 2+3= 3+2= 计算后指定一至二题让学生说一说是怎样算的。 2、对口令。 二、新课 1、谈话导入。 同学们都会计算得数是2、3、4、5的加法和5、4、3、2减几的减