六年级上册语文第二课一课一练

1 、 鲧禹治水

班级 姓名 等级

一、听写。

大禹 汪洋 滚烫 汗流浃背 大发雷霆 齐心协力 欢呼雀跃 二、结合上下文解释词语。

大发雷霆： 汗流浃背： 三、写出课文的主要内容。

四、根据课文内容填空。

1、鲧禹父子治水的原因是（ ），鲧采用了（ ）的方法，禹采用了（ ） 的方法消除水灾，尽管他们治理洪水的办法不同，但他们都有（ ）的精神。

2、课文通过（ ）的方法，突出了大禹治水的（ ）。

2 大卫

班级 姓名 等级

2、山雨 一、教材分析：

这篇略读课文用优美抒情的语言，为我们描绘了一幅多姿多彩、清幽雅致而又不失妖娆的山林雨景图，展示了雨中山林的千般秀美和令人神往的意境，处处洋溢着对山雨、对大自然那份浓浓的爱和深深的眷恋，体现出作者清雅脱俗的审美情趣。 课文是按雨前、雨中、雨后的顺序写山雨的。先写山雨悄然而至，描绘了由远而近的歌谣般动听的雨声，接着突出描写雨中山林那令人难以忘怀的绿色，最后写山雨悄悄地停了，山林中留下了山雨的余韵。在表达上，文章首尾呼应，重点写了山雨的声音和颜色，主次分明；摹声状物细致入微，遣词造句形象生动，突出了山雨和雨中山林的主要特点；寄情于景、情景交融，字字句句委婉动人，极富感染力。选编本课的意图是想培养学生对文学作品初步的欣赏能力，感受语言文字的魅力，陶冶学生的性情。

二、学情分析：

本课是一篇略读课文，教学对象是六年级学生，他们已掌握了一定的语文学习方法，而且通过这几年的训练，也有了一定的问题意识和问题能力。为此，我创设了情境化的教学氛围，充分发掘学生的学习积极性，让学生在揣摩中发现问题、讨论问题、分析问题、从而解决问题。 三、教学目标：

1、知识和技能目标：能有感情地朗读

人教版PEP英语六年级上册Unit 5 What Does he do? Part B同步训练

一、选出最佳答案填空。

1.His father takes him _____ school every day. （ ） A. to B. in C. on 2.Alice often ______ us ______. （ ）

A. teaches; dance B. teach; to dance C. teaches; to dance 3.I want _____ to the zoo this weekend. （ ） A. to go B. go

六年级上册语文一课一练（教师用）

2.我的百草园

一、看拼音，写词语。

二、写出下列词语的近义词。

轻捷 （ ） 倘若 （ ） 牵连不断 （ ） 缠络 （ ） 鉴赏 （ ） 人迹罕至 （ ） 三、词语巧搭配。（连一连）

碧绿的 皂荚树 鸣蝉 啄食 光滑的 菜畦 油蛉 弹琴 高大的 桑葚 麻雀 长吟 紫红的 石井栏 蟋蟀 低唱 四、句子模仿秀。

1.

碧绿的菜畦，光滑的石井栏??

鸣蝉在树叶里吟，

肥胖的黄蜂伏在菜花上??，是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。

不必说??也不必说??单??

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苏教版六年级语文上册当堂达标练习

1、我们爱你啊，中国

1、先用课文中的词语填空，再有感情地诵读！ 我们爱________________的桂林山水，我们爱_________________的杭州西湖，我们爱________________的黄山、庐山，我们爱

_________________的长江、黄河，我们爱_____________的龙井茶，我们爱____________________的茅台酒，我们爱______________的江南丝绸，我们爱________________的景德镇陶瓷。

2、文中提到多处风景名胜，你能写出下列与之有关的诗句吗？ 桂林：___________ _________西湖：______ ______________ 庐山：_________________ ___长江：__________________ __

你还知道祖国有哪些风景名胜？___ _____、____ ____、_____ 4、仿照课文第2-6节写法，写一节小诗。 我们爱你——

_______ 的_____ ___，____ 的___ _____， ___

浙教版品德与社会六年级下册第二单元第二课科技是把双刃剑

过关试题

1、滥用农药，会破坏了 。 答案：生态平衡

解析：滥用农药，导致害虫抗药性产生，不得不增加用量。这样不仅破坏了生态平衡，还会使有害物质最终进入食物链的最顶端——人的体内。

2、造成“ ”的原因是由于人类大量消耗能所致。 答案：温室效应

解析：纵观当今世界，水灾、旱灾的频繁袭击已让人类真真切切地尝到了“温室效应”的恶果，而造成“温室效应”的原因正是由于人类大量消耗能所致。

3、1992年6月4日，在巴西里约热内卢通过了《 》，该公约1994年3月正式生效。 答案：联合国气候变化框架公约

解析：《联合国气候变化框架公约》简称《框架公约》， 是1992年5月9日联合国政府间谈判委员会就气候变化问题达成的公约。是世界上第一个为全面控制二氧化碳等温室气体排放，以应对全球气候变暖给人类经济和社会带不利影响的国际公约，也是国际社会在对付全球气候变化问题上进行国际合作的一个基本框架。

4、由于温室效应，2050年 将会被淹没于水中。 答案：上海

解析：到2050年，全球气温将上升2—4摄氏度，南北极地冰还将大幅

船长

一、看拼音、写词语

zhan dàng wēi yán zhì xù chuān suō diào qiǎn lǜ xíng （ ）（ ）（ ） ( ) ( ) ( ) wēi rán yì lì yīn sēn ke bu （ ） （ ） 二、给多音字注音，再组词。

____( ) ____( ) ____( ) 薄 翘 奔

____( ) ____( ) ____( ) ____( ) ____( ) ____( ) 乘 解 没

____( ) ____(

浙教版品德与社会六年级下册第二单元第二课科技是把双刃剑

过关试题

1、滥用农药，会破坏了。

答案：生态平衡

解析：滥用农药，导致害虫抗药性产生，不得不增加用量。这样不仅破坏了生态平衡，还会使有害物质最终进入食物链的最顶端——人的体内。

2、造成“”的原因是由于人类大量消耗能源所致。

答案：温室效应

解析：纵观当今世界，水灾、旱灾的频繁袭击已让人类真真切切地尝到了“温室效应”的恶果，而造成“温室效应”的原因正是由于人类大量消耗能源所致。

3、1992年6月4日，在巴西里约热内卢通过了《》，该公约1994年3月正式生效。

答案：联合国气候变化框架公约

解析：《联合国气候变化框架公约》简称《框架公约》，是1992年5月9日联合国政府间谈判委员会就气候变化问题达成的公约。是世界上第一个为全面控制二氧化碳等温室气体排放，以应对全球气候变暖给人类经济和社会带来不利影响的国际公约，也是国际社会在对付全球气候变化问题上进行国际合作的一个基本框架。

4、由于温室效应，2050年将会被淹没于水中。

答案：上海

解析：到2050年，全球气温将上升2—4摄氏度，南北极地冰还将大幅度融化，导致海平面上升，一些岛屿国家和沿海城市将淹于水中，其中包括几个著名的国际大城市：纽约、上海、东京和悉尼。

北师大版小学六年级语文上册一课一练

北师大版六年级语文上册每课练习

第一单元

第一课《一夜的工作》

学习目标：

1、理解课文内容，学习周总理全心全意为人民服务的精神，不辞辛劳忘我工作的高尚品质和简朴的生活作风。

2、体会课文透露出对周总理崇敬爱戴的思想感情；学习课文用词确切，说话得体，记叙真实生动感人。

3、学会生字、新词，体会课后第三题三个重点句的意思，用“简单、简朴”造句。

4、有感情地朗读课文。

课前练习

1、看拼音写词语。

shěn yuâ jíqí yí gē bì chãn shâ

( ) ( ) 转（ ） （ ） （ ） liú lǎn suǒ tãng tãng gōng diàn jiǎn pǔ （ ） 思（ ） 热（ ） （ ）（ ）

2、形近字组词。

臂（ ）

睡（ ）

壁（ ）捶（ ）

避（ ）锤（ ）

5 卢沟桥烽火

一、读拼音，写词语。

日本帝国主义xù móu 已久，wàng tú 侵略全中国。

日军和wti jūn 控制了北平的东、西、北三面，卢沟桥便成

了平津通往南方的yün hóu 要道。

二、用“ ”给带点的字选择正确的读音。

魔爪(zhǎo zhuǎ) 立即（j? jí ） 如火如荼（tú chá） ．．．侵略（l?a lua ） 鲜血（xua xit ） 猝不及防（cù cuì） ．．． 三、按要求写词语。

1.哭爹喊娘（含一对近义词） 、 、 、 2.鹤立鸡群（含动物的词） 、 、 、 3.暴跳如雷（含有比喻成份） 、 、 、 4.如火如荼（abac式）