当代西方国际关系理论笔记

这些都是我自己总结的，没根据章节而是根据一个个概念集合而成。倪的书的许多单个概念分散其他各个章节，因此我就把他们集中了到了一起，希望有助于各位的复习。

这个笔记我没总结建构主义的内容，还有一些国关理论我也没总结，因为那些没总结的理论在我个人看来有很多都表述不清。希望同学们再自己总结或者找其他人的笔记。 本笔记特献给国关论坛，希望大家多多支持和宣传本论坛. 最后祝各位考研顺利，梦想成真！

————IRer

1. P4理论的功能：

戴维 辛格（David Singer）认为，理论是一个内部相互联系的、实证概括的分析整体，它拥有描述、解释和预测的功能。

罗伯特 利柏（Robert Lieber）：第一，描述。理论必须确切地描述现实世界发生的事件。 第二，解释。理论应对说明这些事件发生的因果，说明“行为规律”和进行“评估分析”。在一个特定的体系里，理论解释事物的“连续性、反复性和规律性”。第三，预测。一般来说，是预测“事物发展和结果发生的模式或总趋势，是事物的未来的发展，而不是具体事件的发生”

2. P6理论与历史：

雷蒙 阿隆：历史

这些都是我自己总结的，没根据章节而是根据一个个概念集合而成。倪的书的许多单个概念分散其他各个章节，因此我就把他们集中了到了一起，希望有助于各位的复习。

这个笔记我没总结建构主义的内容，还有一些国关理论我也没总结，因为那些没总结的理论在我个人看来有很多都表述不清。希望同学们再自己总结或者找其他人的笔记。 本笔记特献给国关论坛，希望大家多多支持和宣传本论坛. 最后祝各位考研顺利，梦想成真！

————IRer

1. P4理论的功能：

戴维 辛格（David Singer）认为，理论是一个内部相互联系的、实证概括的分析整体，它拥有描述、解释和预测的功能。

罗伯特 利柏（Robert Lieber）：第一，描述。理论必须确切地描述现实世界发生的事件。 第二，解释。理论应对说明这些事件发生的因果，说明“行为规律”和进行“评估分析”。在一个特定的体系里，理论解释事物的“连续性、反复性和规律性”。第三，预测。一般来说，是预测“事物发展和结果发生的模式或总趋势，是事物的未来的发展，而不是具体事件的发生”

2. P6理论与历史：

雷蒙 阿隆：历史

国际关系理论笔记(修正版)

第一部分(前言)

第一讲:什么是国际关系理论?(秦亚青)

1,国际关系概念

国际关系是一个宽泛的概念,指国际社会中一切成员跨越国界的互动关系.它包括三个不同范围的领域:第一个是国际关系,指任何成员的任何跨国界关系,包括国家,国际组织以及个人之间的跨国界互动关系;第二个是国际政治,主要指权威国际成员间的关系,核心是国家之间的关系;第三个是对外政策,指一个国家对于其他国家或组织指定和施行的政策.这三个概念好象是三个大小不一的同心圆;国际关系的外延最大,包括国际政治和对外政策;国际政治次之,只包括国际关系中官方和正式关系部分,其中最主要的是国家之间的关系;对外政策再次,涉及一个国家对他国采取的政策.

2,国际关系学

国际关系学是关于国际关系体系运行和演变规律的科学.这门科学从国际关系体系着眼,主要研究国际关系中各成员,各个部门之间的各种关系,而以国家之间的政治关系为主;研究该体系中各个成员,各个部门同整个体系的相互关系;研究推动和制约国际关系体系演变的各种因素,包括各个国际行为体的内部有关情况和国际关系的外部环境.在研究这些问题的基础上进行综合考察,揭示国际关系体系运行和演变的规律.

3,国际关系学(理论)研究对象

国际关系理论笔记(修正版)

第一部分(前言)

第一讲:什么是国际关系理论?(秦亚青)

1,国际关系概念

国际关系是一个宽泛的概念,指国际社会中一切成员跨越国界的互动关系.它包括三个不同范围的领域:第一个是国际关系,指任何成员的任何跨国界关系,包括国家,国际组织以及个人之间的跨国界互动关系;第二个是国际政治,主要指权威国际成员间的关系,核心是国家之间的关系;第三个是对外政策,指一个国家对于其他国家或组织指定和施行的政策.这三个概念好象是三个大小不一的同心圆;国际关系的外延最大,包括国际政治和对外政策;国际政治次之,只包括国际关系中官方和正式关系部分,其中最主要的是国家之间的关系;对外政策再次,涉及一个国家对他国采取的政策.

2,国际关系学

国际关系学是关于国际关系体系运行和演变规律的科学.这门科学从国际关系体系着眼,主要研究国际关系中各成员,各个部门之间的各种关系,而以国家之间的政治关系为主;研究该体系中各个成员,各个部门同整个体系的相互关系;研究推动和制约国际关系体系演变的各种因素,包括各个国际行为体的内部有关情况和国际关系的外部环境.在研究这些问题的基础上进行综合考察,揭示国际关系体系运行和演变的规律.

3,国际关系学(理论)研究对象

西方国际关系理论

理想主义 VS 现实主义

西方国际关系理论

Part one 理想主义 一、理想主义的诞生 1、理想主义诞生前国际关系的研究有理论吗？ 理想主义诞生前，国际关系研究领域出现 过一种短暂的以欧洲百年均势和平为背景 的现实主义观点，“古典的均势现实主 义”。他认为追求权力是一种自然倾向， 主张支持国家追求权力并依靠均势来限制 国家间的争斗。

西方国际关系理论

均势理论(balance of power): 国际体系中竞争 的国家或国家集团之间权力大体相当，任何一 个国家都不能支配别国，从而能够实现共存。 均势理论假定，在这种格局下，国家反对其他 国家的权力优势，原因有两个：(1)权力不 平衡可能威胁各个国家的安全与自主；(2) 不平衡可能带来体系不稳定。因此，只有当主 要国家的权力大体均衡的时候，安全才能得到 最好的保障。由于国家权力的弱势可能导致侵 略，因此防止战争的最佳途径就是防止任何国 家或国家集团取得权力的优势。国家可以通过 增加自身势力到达制衡目的(内部均势)。如 果自己实力不足，也可以通过结盟的方法实现 这一目标。(外部均势)

西方国际关系理论

汉斯· 摩根索(Politics among Nations: t

西方国际关系理论

理想主义 VS 现实主义

西方国际关系理论

Part one 理想主义 一、理想主义的诞生 1、理想主义诞生前国际关系的研究有理论吗？ 理想主义诞生前，国际关系研究领域出现 过一种短暂的以欧洲百年均势和平为背景 的现实主义观点，“古典的均势现实主 义”。他认为追求权力是一种自然倾向， 主张支持国家追求权力并依靠均势来限制 国家间的争斗。

西方国际关系理论

均势理论(balance of power): 国际体系中竞争 的国家或国家集团之间权力大体相当，任何一 个国家都不能支配别国，从而能够实现共存。 均势理论假定，在这种格局下，国家反对其他 国家的权力优势，原因有两个：(1)权力不 平衡可能威胁各个国家的安全与自主；(2) 不平衡可能带来体系不稳定。因此，只有当主 要国家的权力大体均衡的时候，安全才能得到 最好的保障。由于国家权力的弱势可能导致侵 略，因此防止战争的最佳途径就是防止任何国 家或国家集团取得权力的优势。国家可以通过 增加自身势力到达制衡目的(内部均势)。如 果自己实力不足，也可以通过结盟的方法实现 这一目标。(外部均势)

西方国际关系理论

汉斯· 摩根索(Politics among Nations: t

国际关系理论

1.理想主义

理想主义的出现与第一次世界大战有密切的关系，是对战争灾难所作的反思的结果。理想主义的代表人物有：伍德罗?威尔逊(《论国家》、十四点纲领)、阿尔弗雷德?齐默恩(《中立与集体安全》、《国联与法权》)、约翰?默里。以威尔逊为代表的理想主义的理论主要包括以下内容：

(1)人性是善良的，或至少是可以改造的，战争可以避免。战争不是人性的产物，而是环境的结果。战争之所以发生是因为战争的有利可图使一些人的良知误入歧途，人类可以通过教育改造人性，避免战争。

(2)倡导国际主义，国家利益是可以调和的。理想主义否定国家利益在国际关系的重要性，认为国家对外政策中强调国家利益是狭义的民族主义的表现。结束秘密外交，实现对外决策的民主进程，将有助于消除战争的起因。

(3)建立国际组织，开展国际合作，保卫世界和平。国际联盟是威尔逊的“宠物”，是理想主义的希望，理想主义认为“这是达到永久和平的全部外交结构的基石”。 (4)国际法和国际公约可以保证世界和平。理想主义认为国际法和国际公约可以规范和约束国家的行为，从而最终使世界避免战争。

(5)提倡国际道德，确保世界和平。理想主义认为，维护国际道德的途径使，通过国际联盟对实行侵略的国家进行制裁；发挥学者

国际关系理论复习全集

一、导论

国际关系(international Relations)指国际社会中一切成员跨越国界的互动关系。包括三个不同范围的领域。第一是国际关系，指任何成员的确任何跨国界关系，包括国家、国际组织、乃至个人之间的跨国界互动关系。第二是国际政治，主要指权威国际成员之间的关系，核心是国家间关系。第三是对外政策，指一个国家对于其他国家或组织制定和实施的政策。三者构成同心圆：国际关系范围最大，国际政治次之，仅包括国际关系中官方关系部分，主要考虑国家间关系，对外政策的确范围最小。

民族国家(nation-state)是现代国家形态，具有四个要素：定居的人民、固定的领土、有权统治人民和领土的政府、主权（国际承认）（对内最高统治权，对外平等权）。共同体的核心基础是政治文化认同，种族、血缘、经济、关系都在下降，而文化认同的核心是语言、文化倾向、生活地域关系。民族主义(nationalism)是一种思想感情，即忠诚于操共同语言和具有共同历史传统的集团，关注其命运的发展。

理论(theory)是对现象的有规律联系的解释。规律是静态的；理论是动态的，是人类主观建构的结果，处于变化之中。因此，要发现规律，创造理论，而不是相反。

理论的基本

国际关系导论教学大纲（2012年-2013年版）

授课教师：复旦大学国际关系与公共事务学院 苏长和教授，suchanghe@fudan.edu.cn

版权所有，课件仅供教学使用。

课程概况：本教案是授课者十多年研究和观察国际关系基础上，汲取各类国际关系概论教材的优点，以及授课者本人对国际关系的理解，并结合低年级本科生知识基础和学习要求，而编写的一份适合中外学生初步掌握国际关系基本知识的教案。对本课的学习，有助于培养学生历史意识和价值判断能力，了解全球化时代国际关系的由来、表现、变化特点和趋势。 课堂要求：每位学生每周搜集整理重要的外交和国际时事，供课前十分钟分析和讨论。

授课地点：H1108

授课时间：周二上午2-4节 考核要求：课堂讨论（10%）、书面作业（10%）、中考（10%）、终考（65%），汉字书写（5%）

第一课：国际关系的由来

从孤立到整体的历史：1000年、500年、100年前的世界

什么因素将世界联系在一起：贸易和市场，价值和文化，法律和政治组织 政治边界，经济边界，文化边界，信仰边界

思考题：

1.关注一下像粮食作物、食糖、香料、胡椒、丝绸、瓷器、茶叶等的传播和贸易线路变化，交通技术（马车、航海技术、互联网等其他通

国际关系导论教学大纲（2012年-2013年版）

授课教师：复旦大学国际关系与公共事务学院 苏长和教授，suchanghe@fudan.edu.cn

版权所有，课件仅供教学使用。

课程概况：本教案是授课者十多年研究和观察国际关系基础上，汲取各类国际关系概论教材的优点，以及授课者本人对国际关系的理解，并结合低年级本科生知识基础和学习要求，而编写的一份适合中外学生初步掌握国际关系基本知识的教案。对本课的学习，有助于培养学生历史意识和价值判断能力，了解全球化时代国际关系的由来、表现、变化特点和趋势。 课堂要求：每位学生每周搜集整理重要的外交和国际时事，供课前十分钟分析和讨论。

授课地点：H1108

授课时间：周二上午2-4节 考核要求：课堂讨论（10%）、书面作业（10%）、中考（10%）、终考（65%），汉字书写（5%）

第一课：国际关系的由来

从孤立到整体的历史：1000年、500年、100年前的世界

什么因素将世界联系在一起：贸易和市场，价值和文化，法律和政治组织 政治边界，经济边界，文化边界，信仰边界

思考题：

1.关注一下像粮食作物、食糖、香料、胡椒、丝绸、瓷器、茶叶等的传播和贸易线路变化，交通技术（马车、航海技术、互联网等其他通