当班主任应该具备什么条件

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班主任应该具备的品质

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班主任应该具备的品质

樟树市张家山学校 王海燕

品质一:善解人意。我们这一代教师,在以脑子里固有的评判标准来看待周围的一切,来“严格要求”我们的孩子。而现在的学生,处在高度变化发展的信息时代,他们的思想观念、行为准则发生了明显的变化。我们许多教师想不通:为什么有那么多的学生变得越来越不听话。又为什么有那么多的学生喜欢上网、聊天?作为班主任,与学生的生理年龄差距是客观存在的,而心理距离是可以努力缩短的。我们要多了解孩子们的内心世界,对他们多一些理解、多一些宽容,及时掌握他们的思想动态,适时做好引导工作,我们才有可能受到学生的欢迎。

品质二:尊重学生。首先,要尊重学生的人格。我们有的班主任非常重视自己班级学生的表现情况,一有风吹草动,就会草木皆兵,在全班面前严厉批评个别学生,伤害了他们的自尊,造成学生强烈的抵触情绪。

其次,要尊重学生的个性发展。有不少班主任,为防止班级发生意外事故,不准这样,不准那样,如有违规,轻者批评,重者惩罚。也许这样的管理方式,会产生一定的“即时效果”。但教育是长期培养、塑造的过程,如果学生经常性地缺乏自由发挥的空间,必然会抑制学生潜能的发挥,我们应当给学生创造一个个性自由发展的空间。

品质三:处事公正。也有一些班主任对

现代班主任应该具备的素养1

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现代班主任应该具备的素养:

(1) 与知识经济时代的发展要求相适应,树立符合创新人才培养的道德观。 (2) 与加强理想信念教育的要求相适应,坚定理想信念和提高政治理论功底。

(3) 面对市场经济条件下人们价值取向的多元化和价值兴奋点的转移,树立正确的职业价值观和崇高的敬业奉献精神。

(4) 具备良好的职业心理素质,是班主任做好德育工作不可忽视的职业条件。

(5) 与加强心理健康教育的要求相适应,班主任必须掌握系统的心理学方面的知识和能力。 (6) 从适应文化素质教育的要求来看,班主任必须提高自身的人文素养和文化底蕴。 (7)以极大的耐心来对待学生,关心各个层面的学生,做到团结、开明的有思想的好老师。

(1) 与知识经济时代的发展要求相适应,树立符合创新人才培养的道德观。 (2) 与加强理想信念教育的要求相适应,坚定理想信念和提高政治理论功底。 (3) 面对市场经济条件下人们价值取向的多元化和价值兴奋点的转移,树立正确的职业价值观和崇高的敬业奉献精神。

(4) 具备良好的职业心理素质,是班主任做好德育工作不可忽视的职业条件。

(5) 与加强心理健康教育的要求相适应,班主任必须掌握系统的心理学方面的知识和能力。 (6) 从适应

现代班主任应该具备的素养1

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现代班主任应该具备的素养:

(1) 与知识经济时代的发展要求相适应,树立符合创新人才培养的道德观。 (2) 与加强理想信念教育的要求相适应,坚定理想信念和提高政治理论功底。

(3) 面对市场经济条件下人们价值取向的多元化和价值兴奋点的转移,树立正确的职业价值观和崇高的敬业奉献精神。

(4) 具备良好的职业心理素质,是班主任做好德育工作不可忽视的职业条件。

(5) 与加强心理健康教育的要求相适应,班主任必须掌握系统的心理学方面的知识和能力。 (6) 从适应文化素质教育的要求来看,班主任必须提高自身的人文素养和文化底蕴。 (7)以极大的耐心来对待学生,关心各个层面的学生,做到团结、开明的有思想的好老师。

(1) 与知识经济时代的发展要求相适应,树立符合创新人才培养的道德观。 (2) 与加强理想信念教育的要求相适应,坚定理想信念和提高政治理论功底。 (3) 面对市场经济条件下人们价值取向的多元化和价值兴奋点的转移,树立正确的职业价值观和崇高的敬业奉献精神。

(4) 具备良好的职业心理素质,是班主任做好德育工作不可忽视的职业条件。

(5) 与加强心理健康教育的要求相适应,班主任必须掌握系统的心理学方面的知识和能力。 (6) 从适应

当班主任真正滋味 吕琢

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当班主任的真正滋味 湖南汉寿二中 吕琢

高一高二两学年度匆匆走过,这两学年度对我来说是不平凡的四个学期,是最忙的四个学期,也是最充实、最愉快的四学期。我从事教学工作已经21年了,当过班主任17年,可在离衡阳数百里之外汉寿二中当班主任还只有两年半。这对我来说不无遗憾。人常说:没当过班主任的老师,不算一个真正的老师。09年下学期学校让我接高一(0921)班班主任。乍一听到这个消息,心里说不出到底是什么滋味,怕当不好,不知怎么当,还想到很多老师当班主任的辛苦。但我也想到,要做一个合格的教师必须具备的各方面的素质,特别是自已还年青,更应拼搏一番。人活着要争一口气,要有一种向上的意识,不断探索,积极奋进,才不会虚度一生。最后我决心还是好好干一番。 一、 多向有经验的教师学习

要当好班主任,对我来说不容易,只看过听过,没当过。要想走捷径就必须向当过多年班主任的教师学习请教,学校里有很多当过多年班主任的老教师,也有不少刚刚展露头脚的年青班主任。开学初我就主动找他们问当好班主任的秘诀,李教师说:“对学生要多鼓励,多表扬,多爱、适当给点物质奖励,不要只批评,对差学生也要耐心点,要看到他们的闪光点”满老师说:“当好班主任并不难,对学生要又严又爱,

初尝当班主任的艰苦

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我在这为期十天的三下乡活动中担任初一的一名代理班主任,在今天晚上之前我都以为当班主任是一件挺轻松的事情,但是在今天晚上发生的一件事情让我尝试到了作为一名班主任的艰辛。

  为了增进我们与学生们的感情,我们在晚上举行了一个聚会,来的同学大多数都是外宿的。那时大家都玩得挺尽兴的,都不想那么快结束派对,我们的游戏进行到十点才结束。如果是上课时间,十点刚好是下自修的时间,回家也不算晚。但现在确是放假时间,他们也是自愿参加我们聚办的这个活动。就有一个女孩子可能出来的时候没有告知父母她是来学校参加班级的聚会的,所以那时她回到家,父母可能语气冲动点说了她两句,她心里不舒服,就选择了离家出走来和父母赌气。那时已经是晚上十点半了!当我们知道这个消息的时候,我们心中的那种担忧是无法用语言来表达的。你说一个小小的女孩子,三更半夜离家出走能去哪里。况且这个社会上什么人都有,什么意外都有可能发生,如何能让我们不担忧?

  我们提着心出去找人,直到十二点校警不让我们出去了,我们才回来。而回到学校后我们也把学校的每个角落都给翻了一遍,怕错过任何一个可以藏身的地方,亦惊动了他们的班主任。我们找到两点才回到宿舍,但由于担忧着她的安危,我们根本无法入睡,直到眼皮上下打颤,实在熬不下

初尝当班主任的艰苦日记

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  我在这为期十天的三下乡活动中担任初一的一名代理班主任,在今天晚上之前我都以为当班主任是一件挺轻松的事情,但是在今天晚上发生的一件事情让我尝试到了作为一名班主任的艰辛。

  为了增进我们与学生们的感情,我们在晚上举行了一个聚会,来的同学大多数都是外宿的。那时大家都玩得挺尽兴的,都不想那么快结束派对,我们的游戏进行到十点才结束。如果是上课时间,十点刚好是下自修的时间,回家也不算晚。但现在确是放假时间,他们也是自愿参加我们聚办的这个活动。就有一个女孩子可能出来的时候没有告知父母她是来学校参加班级的聚会的,所以那时她回到家,父母可能语气冲动点说了她两句,她心里不舒服,就选择了离家出走来和父母赌气。那时已经是晚上十点半了!当我们知道这个消息的时候,我们心中的那种担忧是无法用语言来表达的。你说一个小小的女孩子,三更半夜离家出走能去哪里。况且这个社会上什么人都有,什么意外都有可能发生,如何能让我们不担忧?

  我们提着心出去找人,直到十二点校警不让我们出去了,我们才回来。而回到学校后我们也把学校的每个角落都给翻了一遍,怕错过任何一个可以藏身的地方,亦惊动了他们的班主任。我们找到两点才回到宿舍,但由于担忧着她的安危,我们根本无法入睡,直到眼皮上下打颤,实在熬

班主任需要具备的能力

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班主任需要具备的能力

——骨干班主任培训有感

8月10日、11日,在教师进修学校有幸聆听了来自北京的韩玲老师,我县的彭瑞、陶守山老师的精彩讲座。三位老师通过详尽案例对“班主任”全方位解剖,笔者抚案良久,深深思索——班主任工作是职小任重呀!这对个人的能力需要一定的要求。

班主任对一个班的学生工作全面负责,组织学生的活动,协调各方面对学生的要求,对一个班集体的发展起主导作用。因此,担任班主任的老师应以高标准来要求自己。结合自己的工作实际,笔者认为班主任最基本应具有以下的能力。

首先,班主任要相信教育的力量。90后的学生独生子女多,依赖性强,虽然他们有许多优点,但也有个别学生纪律性差,讲吃穿,缺乏劳动观念,不重视艰苦朴素。作为班主任,我们要确信教育的力量,确信每个学生都有优点和才干,都可以教育好,即使有些缺点和错误的学生,只要对他做细致深入的思想工作也能把他转变好,不能随便放弃学生的教育。不能因为学生缺几次课或和老师顶几次嘴、一次违反班纪,就想尽各种方式进行惩罚,甚至劝其退学,这是不正确的,我们要晓之以理,动之以情,深信学生的可塑性强,才能在工作中不畏艰难曲折,顽强耐心的工作,直至取得丰硕成果。

其次,班主任要以身作则、身先士卒。学生的眼光看的最多

班主任应具备的素质

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班主任应具备的素质

(2009-09-06 18:05:12)

这些年的实践证明,所谓的“差班”、“乱班”,经过优秀班主任的辛勤培育,深入细致地做思想工作,也可以转变成好班,优秀集体。而有的班级本来很不错,由于班主任的不负责任,放任自流,却逐渐松弛、散漫,变成“乱班”、“差班”,经验是深刻的,教训我们要吸取。

一、对班主任的素质要求

1、要有高尚的思想品德、良好的职业道德。

班主任直接与学生打交道,是教育者、引路人,是学生们学习的榜样,班主任的职业道德和饱满的工作热情对学生的影响至关重要,直接关系到学生们走向社会后的前途发展,所以要求班主任教师在管理班级时要言行一致,表里如一,为人师表。

2、知识面广,不断学习与时俱进。

作为班主任,不仅要有一个专业的学科文凭,更应该有相应的专业的广博的知识,要能解答,指导学生在生活、学习、心理上的各种难题。优秀的班主任应是锐意进取、开拓创新的。从课本中学,从资料中学,从同事中学,从学生中学,从家长中学,从社会中学,从研究中学。优秀的班主任懂得学无止境,能和学生一起成长,做热爱学习、学会学习、终身学习的榜样。

3、要有家长的心肠,与学生心灵保持零距离。

班主任对待学生要像家长对待自己的孩子一样,要无微不至地关怀学生,真诚地爱护

体育教师当班主任的优势分析

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在人们的传统观念中,当学生的班主任应该是语文、数学、英语这三门的居多.对于体育教师当班主任似乎不被接受。笔者作为体育教师已上岗班主任近一年了。期间所得不少收获,也取得了一些很好的成绩。班级多次被评为文明班级、校运会、广播体操比赛、拔河比赛均获得第一名,这一切都表明我们体育教师的能力,而且在某种程度上比其他学科的教师当班主任更具有优势。

Ed a in Re e r h uc to s a c

体育教师当班主任的优势分析口杜秀亮(齐河县一中山东齐河 2 10 ) 5 10

【要】人们的传统观念中,摘在当学生的班主任应该是语文、数学、英语这三门的居多 .对于体育教师当班主任似乎不被接受。笔者作为体育教师已上岗班主任近一年了。间所得不少收期获,取得了一些很好的成绩。班级多次被评为文明班级、运也校

参加,生的集体荣誉感就会增强。学 三、平衡发展学生的各科成绩、调任课教师之间的关系具协有优势

平衡发展学生的各科成绩。设良好的班风,育帮助本班建教学生学好文化科学知识,常了解学生各科的学习情况,促学经督生完成各项学习任务,高学生的学习成绩,成严谨的学风,提形 是班主任的最重要工作。学校内教师和教师、级和班级之间的班分数竞争也更加激烈。语、、等教师当班主任往往会特别

优秀班主任应具备哪些基本素质

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优秀班主任应具备哪些基本素质

一、班主任要有真挚的爱

爱是照亮学生心灵的灯烛,是通往学生心灵的桥梁,是打开学生心灵的钥匙。班主任成功的经验有千万条,但有一条是共同的,也

是最基本的,即必须从“爱”出发。人们常说:没有爱就没有教育,爱是学生健康成长的原动力。班主任的爱是广义的,它表现在对学

生的强烈责任感中,它不但要求你把爱撒向每一个学生,播入每一

个人的心灵,而且要求其爱无时不在,无处不在,无微不至。我认

为班主任的爱应该表现在以下两个方面:1、关心学生,理解学生。

这是班主任热爱学生、教育学生的前提。班主任在教育教学过程中,必须首先了解自己的学生,掌握每个学生的兴趣、爱好、特长和优

缺点,乃至于他们的主要经历和家庭环境等情况。深入并及时了解

他们的思想活动、情绪变化等。对学生进行全面的了解,自觉处理

好教师与学生的关系,这就需要班主任从各个方面关心学生。一个

学生如果常常受到班主任的关心,他就乐于接近你,愿意向你吐露

自己的真实想法,自觉接受你的教育,反之,如果得不到班主任的

关心,他就不愿意接近你,对你敬而远之,这样就难以收到预期的

教育效果。

2、尊重学生,以诚相待。尊重他们的人格、个性、自尊心。这

需要班主任以平等、民主的态度来对待他们,虚心听取学生的意见,以积极慎