语文版七年级上册

诗歌赏析

1、下面对《观沧海》这首诗的赏析，不恰当的一项是（ ）

A．“东临碣石，以观沧海”两句开篇点题，交代了观察的方位、地点以及观察的对象。 B．“水何澹澹。。洪波涌起”写诗人看见山岛耸立，树木茂盛，大海波澜壮阔的景象。 C．“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”通过丰富的想象，写出沧海之大，吞吐日月、含盈群星的气派，表现诗人博大的胸怀。

D．最后两句，如一曲雄壮的乐曲，在最激越处戛然而止，悲从中来，发出感慨。 2、对《送杜少府之任蜀州》赏析不正确的一项是（ ）

A．首联第一句点出送别的地点，第二句把读者的视线引向了杜少府即将赴任之地。

B．“望”字使人联想到既然“五津”“风烟”在望，则此行并非远别，不必为离别而悲伤。使人联想到气象开阔，表达了诗人乐观的情绪和积极向上的情怀。

C．“海内存知己，天涯若比邻”全句一扫离别情绪，把缠绵的儿女之情一笔撇开，代之以豁达乐观的感情，表现了不平凡的胸怀和抱负，给人以莫大的鼓舞和安慰。

D．尾联紧承颈联而来，诗人嫌弃杜少府在临别之时像小女儿一样哭鼻子，抹眼泪。 3、对《王昌龄左迁龙标遥有此寄》赏析有误的一项是（ ）

A．王昌龄是盛唐著名边塞诗人，被后人誉为“七绝圣手”。

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语文版七年级语文上册期末试卷

七年级（上）期末考试试卷 （时间120分钟 满分100分） 学校： 班级： 姓名： 座号： 题 号 一 二 三 总 分 得 分 （一） （二） （三）

一、 基础知识积累及运用（20分）

1、用正楷或行楷将下列句子写在格子内（2分） 平凡的人因有理想而伟大。

2、请找出下列词语中的错别字，然后改正。（4分） 大势渲染 消声匿迹 重峦叠障 甜言密语 言简意该 兴兴向荣 笑逐眼开 不能自己 错别字 改正

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3、仿照下面两句的格式，发挥想象，再写出二个关于书的比喻句。（4分）

书是钥匙，能开启智慧之门。

书是阶梯，能帮助人们登上理想的高峰。 ① 。 ② 。

4、按课内容在横线上填空。（5分）

①《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》表达对友人宽慰的句子是： ， 。

②《江南春》写景的两句是： ， 。 ③万里赴戎机，关山度若飞。 ， 。

④子曰：“学而不思则罔

七年级上

1.忆读书

若有所失：好像失去了什么。 人情世故：指为人处世的道理。 索然无味：没有一点趣味。

风花雪月：原指古典文学里描写自然景物的四种对象，后比喻堆砌辞藻、内容空泛的诗文。 不能自已：已:停止。多指不能控制自已的感情

2、我的第一次文学尝试

出奇制胜：采用别人想不到的办法取胜。 煞费苦心：费尽心机。煞，极，很。

猝不及防：事情来的很突然，来不及防备。猝，突然，出乎意料。 六神无主：形容十分惊慌或着急，没有主意。 俗不可耐：趣味低下，令人无法忍受。 心血来潮：形容突然产生某种念头。 言简意赅：言语简单而意思概括。赅，完备 戏谑：用有趣的引人发笑的话开玩笑。 刮目相看：用新的眼光来看待。

乳臭未干：奶腥气还没有去掉。指人年幼或年幼无知。臭，气味。 盛气凌人：傲慢的气势逼人。

趾高气扬：高高举步，神气十足。形容骄傲自满，得意忘形。趾，脚。 诽谤：无中生有说别人坏话，毁坏别人名誉。

3、山中避雨

趋之如归：很快地走过去，就像回自己的家一样。趋，小步急走。 寂寥：寂静空旷。

怨天尤人：埋怨上天，责怪别人。形容遇到不如意的事情一概抱怨客观条件。尤，责怪，归咎。

嘈杂：声音杂乱。

冗长：（文章、讲话等）废话多，拉得很长。这里指持续不断

语文版七年级语文上册期末总复习备考训练

语文基础知识部分

一、重点字词汇总 （1）、给下列词语中加点的字注音

竹坞( ) 发窘( ) 执著( ) 沉淀( ) 赏心悦目( ) 干涸( ) 愚蠢( ) 蓦然( ) 称职( ) 锲而不舍( ) 瞬间( ) 啜泣( ) 洗濯( ) 禀告( ) 苦心孤诣( ) 猝然( ) 蹂躏( ) 戏谑( ) 寂寥( ) 言简意赅( ) 宽恕( ) 虐杀( ) 瑟缩( ) 陶冶( ) 猝不及防( ) 冗长( ) 粗糙( ) 滑稽( ) 元勋( ) 笑容可掬( )

（2）、将下列词语补充完整

水相逢 武有力 心有余

26．卖 油 翁

教学目标

1. 了解“之”在课文中的指代对象。掌握“咨、矜、睨、颔、忿”等5个字。 2. 初步学会利用文章中的关键词语归纳中心思想。 3. 感受“熟能生巧”这个道理，并在学习中勤学苦练。

教学重点

积累字词，感受“熟能生巧”这个道理。

1. 读准字音，在文中圈画应积累的词语，查词典，正音、释义。 2. 读顺文字，能够流畅、清晰地朗读课文。

3. 分析课文，感受“熟能生巧”这个道理，并在学习中勤学苦练。 4. 初步学会利用文章中的关键词语归纳中心思想。

教学方法

教师引导与学生自主、合作、探究相结合。

课时安排

2课时。

1

1

教学过程

第一课时

一、导入新课

我国有句俗话：“行行出状元”。常用来称赞各行各业中的能工巧匠。在过去的几千年当中，这类能工巧匠多得无法统计，但由于他们处在社会的下层，为人 所轻，不仅事迹湮没无闻，连姓名也不可考。这篇课文所写的卖油翁就是其中一 例。

二、正音、学生试读、教师范读

三、解词

① 矜：骄傲。问：陈尧咨为什么骄傲?(善射，当世无双。)

② 尝：曾经。问：这句话如果译成“曾经在家里的场地练习射箭”，有什么不好？

(跟上文不怎么衔接

语文版七年级上册综合性学习教案

语文版七年级（上）综合性学习

学会利用图书馆

教学要求：

让学生学会利用图书馆查找资料，为以后的自主探究学习打好基础。活动前，教师可简要介绍点图书馆的有关知识，但不宜太多，重要的是让学生在实践中学，在实践中用。 教学内容

一、图书馆的有关知识

1.图书馆的性质和分类

图书馆是搜集、整理、收藏图书资料供人们阅览和学习的场所。依其服务对象和工作范围，可分为公共图书馆、学校图书馆、工厂图书馆、农村图书馆、科学机构图书馆和其他专业图书馆。

2.图书馆的设施

图书馆一般分为若干功能区：书库、借书处和阅览室等。书库，除开架借书的以外，读者是不能进入的。借书处是办理借书还书手续的地方。阅览室是供读者在馆阅读的地方。依据图书馆的规模和性质有种种分类，如学生阅览室、教师阅览室、期刊阅览室、儿童阅览室、古籍阅览室、科技阅览室等。阅览室的图书资料一般不外借。有的图书馆有微机房，供读者上网检索或阅读。

2.图书馆借阅规则

（1）凡持有图书馆借书证者，均可凭证借阅图书。

（2）图书馆是公共场所，注意保持安静，不要影响他人。

（3）图书馆实现检索自动化，可利用计算机进行检索。

（4）读者应了解所借图书的类别，节省查找时间。一般采取开架为主闭架为辅的借阅方法。读者可进

七年级上册期末测试题

（分值：120分 时间：120分钟）

亲爱的同学：

你们迎着金色的秋天来到了新学校，开始了崭新的语文学习之旅。一学期以来，你的许多方面在学校里都得到了发展，现在，请你将自己的收获，记录在这张试卷上吧！我们这张试卷，与其说是考试，不如说是舞台。在此，你尽可以全面展示学识与才华，提起笔行动起来吧！ ——你们的语文老师 一、知识对对碰（32分）

1、请在方格内整洁正确地抄写下列句子。（2分）

业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。 －－韩愈 2、阅读下面一段话，按要求做题。（4分） 星期五下午，我们班举行了一次“喜迎党的十八大”的演讲活动。活动中，同学们踊跃上台。演讲活动高潮迭起，掌声不断，（A）气氛非常热烈得很。特别是文娱委员的演讲，声情并貌，精彩纷呈，赢得了同学们的阵阵喝彩。（B）通过这次活动，使同学们的口头表达能力得到了较大的提高。

（1）给下列加点字注音。 踊跃（ ） 气氛（ ） ．．

（2）文中有一个错别字，请找出来并改正在下面。

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七年级上册期末测试题

（分值：120分 时间：120分钟）

亲爱的同学：

你们迎着金色的秋天来到了新学校，开始了崭新的语文学习之旅。一学期以来，你的许多方面在学校里都得到了发展，现在，请你将自己的收获，记录在这张试卷上吧！我们这张试卷，与其说是考试，不如说是舞台。在此，你尽可以全面展示学识与才华，提起笔行动起来吧！ ——你们的语文老师 一、知识对对碰（32分）

1、请在方格内整洁正确地抄写下列句子。（2分）

业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。 －－韩愈 2、阅读下面一段话，按要求做题。（4分） 星期五下午，我们班举行了一次“喜迎党的十八大”的演讲活动。活动中，同学们踊跃上台。演讲活动高潮迭起，掌声不断，（A）气氛非常热烈得很。特别是文娱委员的演讲，声情并貌，精彩纷呈，赢得了同学们的阵阵喝彩。（B）通过这次活动，使同学们的口头表达能力得到了较大的提高。

（1）给下列加点字注音。 踊跃（ ） 气氛（ ） ．．

（2）文中有一个错别字，请找出来并改正在下面。

________

第一单元 单元测试题

（总分：120分 时间：90分钟）

一、积累运用（24分）

1.下列词语中加点字的读音，完全正确的一项是（ ）（2分） A.笸箩（pǒ） ．B.天罡（ɡānɡ） ．C.秕谷（bǐ） ．D.确凿（zuó） ．

戏谑（xuè） 怒发冲冠（ɡuàn） ．．

骊歌（lí） 风流倜傥（zhōu） ．．斑蝥（máo） ．拗口（ào） ．

无病而呻（shēn） ．

乳臭未干（xiù） ．

2.下列词语中没有错别字的一项是（ ）（2分） A.聊斋 悬念 猝不及防 出奇至胜 B.肿胀 嘈杂 言简意赅 趋之如归 C.骊歌 菜畦 人迹罕至 胜气凌人 D.书塾 蝉蜕 俗不可耐 刹费苦心

3.下列各项加点成语运用不正确的一项是（ ）（2分） A.如果对任何事都一知半解，那我们一生都将一事无成。 ．．．．B.我国处理恐怖活动的能力，令许多外国媒体刮目相看。 ．．．．C.他是个风花雪月的人，喜欢吟诗作对。 ．．．．

D.王子涵同学趾高气扬地指挥别人干活，引来同学们的不满。 ．．．．

11．雪花的快乐

【学习目标】

1．能流利、有感情地朗读课文，感知课文内容，品味诗歌语言特点。 2．能理解“雪花”的象征意义及其快乐的所在。(重点) 3．体会诗人所要表达的思想感情。(难点)

【教学过程】

一、新课导入

雪花的纯洁晶莹，雪景的诗意宁静，历来是文人墨客深情歌咏的对象。如“白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花”“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”“孤舟蓑笠翁．独钓寒江雪”等，这些千古名句至今还被人津津乐道。今天我们就来学习诗人徐志摩的《雪花的快乐》，看看作者笔下的雪花都有哪些快乐。

二、自主预习 1．走近作者。

徐志摩(1897—1931)，名章垿，字志摩，小字又申。浙江海宁人。现代诗人、散文家。代表作有《翡冷翠的一夜》《猛虎集》《雪花的快乐》《再别康桥》等。

2．字音字形。 翩翩(piān) 冷寞(mò) ．．山麓(lù) 惆怅(chóu chànɡ) ．．．3．词语解释。

惆怅：伤感，失意。

清幽：(风景)秀丽而幽静。

消溶：(冰、雪)融化。也作“消融”。

4．朗读诗歌，全诗一共四小节，请简要概括每一节的主要内容。 明确：第一节：诗人以雪花自喻，是一朵有快乐有目标的雪花。 第二节：雪花执着地寻找、追求自己的归宿。 第三