苏木精亲和力强的结构

最具亲和力的老师

甘寨小学四年级学生 袁建琴

我从学前班读到四年级，接触过很多老师，使我最难忘的是徐老师。 她身材苗条，长长的头发，红润的脸蛋，一双炯炯有神的眼睛，常常面带笑容，显得那样美丽、善良、温柔可亲。

记得徐老师第一次走进我们班教室，和蔼可亲地和我们打招呼：“大家好，我姓徐，上你们的数学。以后我们互相学习，有什么不满意的地方可以说出来。”当时大家都很高兴，心里想，“老师，我们怎么会不满意呢？”

徐老师上的第一节课，是那么精彩，让我们回味无穷。从那以后，大家都非常喜欢她，喜欢上数学课。有一次，有二十多位老师来我们班听课。上课的时候，我思想开小差，徐老师马上用她那种提醒的眼神瞟我一眼，我立刻集中精神。过了一会儿，徐老师提了一个问题，叫我来回答。我站起来，想到后面有那么多的老师在看着我，我很害怕，声音很小。徐老师立即向我投来鼓励的目光，我胆子一下子大了，用响亮的声音回答了老师的问题。同学们立刻响起了热烈的掌声，徐老师接着表扬了我。从那以后，我不再胆小了，课堂上总能积极的回答问题。

徐老师不仅在学习上关心我们，而且在生活上对我们也很照顾。我们班无论谁生病，她都会去关心他，看望他。有一次，我生病了住了一个星期的院。徐老师抽出时间，捧着一

苏木精

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【中文名称】苏木精

【英文名称】hematoxylin;h(a)ematine 【其他名称】苏木素

【定义】 由苏木中提取的一种酚类化合物。是细胞学中常用的染色剂，常与伊红合用。 【性状】 无色棱形晶体，遇光变红。

【溶解情况】 难溶于冷水和乙醚，易溶于热水和热乙醇，溶于碱、氨和硼砂的溶液。 【制备或来源】 由苏木树的木材获得。

【其他】 含有3分子结晶水，在100～120℃溶于本身的结晶水中。在水溶液中，特别是在碱溶液中易被空气氧化成红棕色的氧化苏木精。

华越洋生物苏木精：

包装：高纯，95%

保存条件：RT，避光

苏木精原理：伊红美兰在甲醇中会发生解离，细胞的成分就会选择性的吸收其中的有色物质，是离子间的结合，属于化

苏木精

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【中文名称】苏木精

【英文名称】hematoxylin;h(a)ematine 【其他名称】苏木素

【定义】 由苏木中提取的一种酚类化合物。是细胞学中常用的染色剂，常与伊红合用。 【性状】 无色棱形晶体，遇光变红。

【溶解情况】 难溶于冷水和乙醚，易溶于热水和热乙醇，溶于碱、氨和硼砂的溶液。 【制备或来源】 由苏木树的木材获得。

【其他】 含有3分子结晶水，在100～120℃溶于本身的结晶水中。在水溶液中，特别是在碱溶液中易被空气氧化成红棕色的氧化苏木精。

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苏木精

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【中文名称】苏木精

【英文名称】hematoxylin;h(a)ematine 【其他名称】苏木素

【定义】 由苏木中提取的一种酚类化合物。是细胞学中常用的染色剂，常与伊红合用。 【性状】 无色棱形晶体，遇光变红。

【溶解情况】 难溶于冷水和乙醚，易溶于热水和热乙醇，溶于碱、氨和硼砂的溶液。 【制备或来源】 由苏木树的木材获得。

【其他】 含有3分子结晶水，在100～120℃溶于本身的结晶水中。在水溶液中，特别是在碱溶液中易被空气氧化成红棕色的氧化苏木精。

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苏木精

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【中文名称】苏木精

【英文名称】hematoxylin;h(a)ematine 【其他名称】苏木素

【定义】 由苏木中提取的一种酚类化合物。是细胞学中常用的染色剂，常与伊红合用。 【性状】 无色棱形晶体，遇光变红。

【溶解情况】 难溶于冷水和乙醚，易溶于热水和热乙醇，溶于碱、氨和硼砂的溶液。 【制备或来源】 由苏木树的木材获得。

【其他】 含有3分子结晶水，在100～120℃溶于本身的结晶水中。在水溶液中，特别是在碱溶液中易被空气氧化成红棕色的氧化苏木精。

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苏木精

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【中文名称】苏木精

【英文名称】hematoxylin;h(a)ematine 【其他名称】苏木素

【定义】 由苏木中提取的一种酚类化合物。是细胞学中常用的染色剂，常与伊红合用。 【性状】 无色棱形晶体，遇光变红。

【溶解情况】 难溶于冷水和乙醚，易溶于热水和热乙醇，溶于碱、氨和硼砂的溶液。 【制备或来源】 由苏木树的木材获得。

【其他】 含有3分子结晶水，在100～120℃溶于本身的结晶水中。在水溶液中，特别是在碱溶液中易被空气氧化成红棕色的氧化苏木精。

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苏木精原理：伊红美兰在甲醇中会发生解离，细胞的成分就会选择性的吸收其中的有色物质，是离子间的结合，属于化

目录

一、空中乘务人员亲和力的重要性

1、亲和力的概念

2、亲和力的意义

二、空中乘务人员亲和力必须具备的基本要素

1、深刻认识自我

2、不断进行人际交流实践，并加强自我在实践中的体验和感受

3、自我意识扩大化，加强人际包容能力，加强对他人的理解能力

4、防止烦躁情绪的干扰和破坏

三、如何培养空乘人员的亲和力

1、尊重别人

2、乐于助人

3、心存感激

4、学习微笑

5、学会沟通

四、结束语

推荐精选

一、空中乘务人员亲和力的重要性

1、亲和力的概念

亲和力的狭义概念是指一个人或一个组织在所在群体心目中的亲

近感，其广义概念则是指一个人或一个组织能够对所在群体施加的影响力。

亲和力源于人对人的认同和尊重，很多时候，亲和力所表达的不是人与人之间的物理距离的远近，而是心灵上的通达与投合，是一种基于平等待人的相互利益转换的基础。真实的亲和力，以善良的情怀和博爱的心胸为依托，是一种发自内心的特殊秉赋和素养。

2、亲和力的剖析

国外的一些企业家十分重视员工亲和力的强弱，尤其是服务行业，把它作为从业人员必备的素质。良好的亲和力能拉近企业与员工、员工与客户之间的心理距离，从而产生最大化的管理效能和经济效益，这也是企业的最终目的。

亲和力是人与人之间信息沟通，情感交流的一种能力。具有亲和力的人，会每天都保持

铁矾苏木精法

此种染色剂在细胞学及胚胎学制片上应用很广，是显示细胞一般结构及细胞分裂的优良染色剂。染色结果：此种染色剂最突出的优点是将细胞分裂时期的染色体染成蓝黑色，而且能够长久保持色泽（有些本世纪初用苏木精染色的植物制片，时过八十多年，至今仍是色泽如新）。同时细胞质则只染成浅灰色或近无色，因此可用番红或橘红G或其他染细胞质的染料衬染以后，表现细胞和组织的结构非常清晰。此剂通常应用0.5％苏木精水溶液。苏木精粉末在水中完全溶解约需一周左右。苏木精水溶液的染色效能在2-6周时达到最高峰，到了3-6个月以后，染液逐渐变坏，以至于无法使用。配置这种溶液，也可将苏木精溶解于纯酒精，作为10％的基液，经过一个月“成熟作用”以后就可以应用。基液可以长期储存。需用时，再稀释到0.5％（用5mL基液加入到95mL蒸馏水即可）。不过，现在国内进口分装苏木精，质量与纯度都比过去提高，一般溶解后数天即可应用，但是仍以配置1-2周后应用，易得较满意的效果。

染色步骤如下：

材料至蒸馏水→4％铁矾中媒染20-30分钟→流水洗5分钟→蒸馏水中更换数次→0.5苏木精中染色1-4小时→水中洗去多余的染料→2％铁矾或饱和苦味酸中分色→流水中洗30-60分钟→50％酒精→70％

铁矾苏木精法

此种染色剂在细胞学及胚胎学制片上应用很广，是显示细胞一般结构及细胞分裂的优良染色剂。染色结果：此种染色剂最突出的优点是将细胞分裂时期的染色体染成蓝黑色，而且能够长久保持色泽（有些本世纪初用苏木精染色的植物制片，时过八十多年，至今仍是色泽如新）。同时细胞质则只染成浅灰色或近无色，因此可用番红或橘红G或其他染细胞质的染料衬染以后，表现细胞和组织的结构非常清晰。此剂通常应用0.5％苏木精水溶液。苏木精粉末在水中完全溶解约需一周左右。苏木精水溶液的染色效能在2-6周时达到最高峰，到了3-6个月以后，染液逐渐变坏，以至于无法使用。配置这种溶液，也可将苏木精溶解于纯酒精，作为10％的基液，经过一个月“成熟作用”以后就可以应用。基液可以长期储存。需用时，再稀释到0.5％（用5mL基液加入到95mL蒸馏水即可）。不过，现在国内进口分装苏木精，质量与纯度都比过去提高，一般溶解后数天即可应用，但是仍以配置1-2周后应用，易得较满意的效果。

染色步骤如下：

材料至蒸馏水→4％铁矾中媒染20-30分钟→流水洗5分钟→蒸馏水中更换数次→0.5苏木精中染色1-4小时→水中洗去多余的染料→2％铁矾或饱和苦味酸中分色→流水中洗30-60分钟→50％酒精→70％

多媒体技术在语文新课程中所体现的亲和力

教学从来就是以课堂为主阵地的。随着新课程的深入发展，注重培养学生听、说、读、写的能力，注重完成“三维目标”，努力做到教改中的深刻和真诚，愈来愈摆在每个语文教师面前，而多媒体技术的运用对完成这一教学过程起着举足轻重的亮丽作用。

教师在每节课上，都有自己的预先设置的教学目标，每节课都有自己的教学重点和教学难点，同时每个教师又具有自己教学的独特性和操作性，这样教师对于自己所传授的教学内容就要融会贯通，了如指掌，烂熟于心，才能驾驭课堂，才能灵活自如，才能信手拈来，才能举一反三，这样才能称得上完美的教学，而多媒体技术手段的运用是完成这一过程的集大成者，它是教师与学生思想感情交流的优美平台，是教师完成生机勃勃的教学互动的美好前提。

苏霍姆林斯基认为，学生如果没有学习的愿望，那么我们的全部计划、探索都会落空。没有求知欲就没有学校。因此，他向全体教师建议珍惜学生的好奇心、求知欲和创造的火花。

那么语文教师如何才能完成这一伟大理论和正确观点呢？

我认为，教师除了尊重学生的人格，激励上进心，激发

求知欲，捕捉闪光点以外，必须借助多媒体技术的力量。因为多媒体技术手段，有它独特的魅力，他能让学生精神振奋，信心满满，“于无声处听惊