新目标英语七年级上册期中测试

2012年上学期期中考试七年级下册英语测试卷

姓名： 班级： I. 知识运用 (30分)

1). 单项选择 从A、B、C三个选项中选择正确的答案填空。(每题1分，共20分)

1. Let me tell you the my house.

A. road to B. way to C. way of

2. We all live in the hotel.It is the market the bank.

A. from, to B. between, and C. in, on

3. Look! They're in the river.

A. swim B. swiming C. swimming

4. Let me you your English.

A. help,with B.to help, for C. helping,with

5. My uncle tells us story.

A. an interesting B. a interesting C. a interested

6.-- the

2012年上学期期中考试七年级下册英语测试卷

姓名： 班级： I. 知识运用 (30分)

1). 单项选择 从A、B、C三个选项中选择正确的答案填空。(每题1分，共20分)

1. Let me tell you the my house.

A. road to B. way to C. way of

2. We all live in the hotel.It is the market the bank.

A. from, to B. between, and C. in, on

3. Look! They're in the river.

A. swim B. swiming C. swimming

4. Let me you your English.

A. help,with B.to help, for C. helping,with

5. My uncle tells us story.

A. an interesting B. a interesting C. a interested

6.-- the

七年级新目标上学期期中测试题

考试时间：120分钟。满分120分。姓名： 年级： 一. 根据句意和首字母，填入适当单词。(10分)

1. Look at the cat. It’s u the chair. 2. I have a set of k . 3. Is this y pencil case? 4. Do you k the name of the book? 5. I can’t find my pens, w are they? 6. Two and six is e_______.

7. That i my ruler. It’s your ruler. 8. What’s your telephone n , Tony? 9. My pencils a in my pencil case. 10. Is h your father?

二．用所给词的正确形式填空。(5分) 11. (her) is your friend. 12. Is

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第1课时 Unit 1 My name 's Gina （总第1课时）

Section A 1a—2c

【学习目标】：1、熟悉掌握词汇name clock 等

2、学会介绍自己并询问他人姓名,能够利用所学知识进行打招呼. 3、能听懂听力对话并能对根据听力对话进行自由交际. 【学习重点】： 使学生学会打招呼和介绍自己,并询问他人姓名的句型. Nice to meet you . What's your name ? My name is ...... 【学习过程】：

一、自主学习（教师寄语：Knowledge is power.）

学习任务一: 熟悉掌握词汇name ,clock

1、 认真观察第一页的图画,小组讨论你所认识的物品的英语单词. 2,、试着写出含有的物品的英语单词.

3、小组竞赛,展示( 看谁总结的多, 写的准确)

学习任务二: 学会介绍自己并询问他人姓名,能够利用所学知识进行打招呼.

新目标英语七年级（下）期中测试题

时间：90分钟 满分：100分 姓名： Ⅰ、单项选择（15分）

( ) 1. Jim wants a doctor. A. is B. be C. to is D. to be

( ) 2. The bank is the supermarket. A, across B. between C. next to D. in the front ( ) 3. Let a song for us .

A, she sings B. has sings C. she sing D. her sing

( ) 4. You can see apple tree your left. A. a, on B. an, on C. a, to D. an, at 25. How’s the weather in Moscow today?（改为同义句）

the weather

新目标英语七年级下册期中模拟测试题

考试范围：Units 1-7 分值：120分

听力部分（20分）

笔试部分（100分）

一.用括号中所给单词的适当形式填空。（每空1分，共10分）

school bag isn’t 's ______ brother's.(I)

's an ______ film.(excite)

officer is an ______ boys are ______ in it.(interest)But it's kind of ______.(danger)

is a kind of ______ food.(Italy)

is from can speak English and ______.(Spain)

you like ______ tea or orange juice(ice)

二、单项填空从A、B、C、D四个选项中选出可以填入空白处的最佳答案。（每小题1分，15分）

( ) 11. --_______________ –He’s from Australia.

A. Where is your pen pal come from

B. Where is your pen pal from

C. What does yo

新目标英语七年级下册期中模拟测试题

考试范围：Units 1-7 分值：120分

听力部分（20分）

笔试部分（100分）

一.用括号中所给单词的适当形式填空。（每空1分，共10分）

school bag isn’t 's ______ brother's.(I)

's an ______ film.(excite)

officer is an ______ boys are ______ in it.(interest)But it's kind of ______.(danger)

is a kind of ______ food.(Italy)

is from can speak English and ______.(Spain)

you like ______ tea or orange juice(ice)

二、单项填空从A、B、C、D四个选项中选出可以填入空白处的最佳答案。（每小题1分，15分）

( ) 11. --_______________ –He’s from Australia.

A. Where is your pen pal come from

B. Where is your pen pal from

C. What does yo

七年级英语上册教材分析

（一）教材编写理念与思路：

本套教材的编写，以任务型语言教学为编写理念。

任务型教学是继交际教学思想发展起来的一种教学途径，它把语言应用的基本理念转化为具有实践意义的课堂教学方式，以学生为学习活动的主体，以任务为中心，在运用语言完成多种任务的过程中来学习、体会、掌握语言。

本套教材的基本编写思路是：

以话题为主线，采用任务型语言教学模式，兼顾交际功能和语言知识结构的学习，以一种循序渐进的生活化的学习程序，引导学生学会运用英语有目的地做事情。

（二）教材编排体系的特征和教材主要特点： 1、单元体例，ABC分明。

Section A为目标句型提供分步示例和指导性练习。操练新语音时需要用到的重点词汇；呈现新的表达方式；几个循序渐进的操练活动；语法聚焦框，总结本单元使用的语法；互动活动，学生在互相合作中使用目标语言来完成本部分的学习。

Section B使学生能够对已经学过的目标句型运用自如。在循环A部分所呈现的语言的同时引出新的词汇；以活动帮助学生整合新的目标语言和前面学过的语言。

Self Check使学生对自己现阶段的英语水平，即对本单元的语音目标的掌握程度有较为明确的认识。复习所有重点词汇以及新学的语法项目；卡通图

七年级英语上册教材分析

（一）教材编写理念与思路：

本套教材的编写，以任务型语言教学为编写理念。

任务型教学是继交际教学思想发展起来的一种教学途径，它把语言应用的基本理念转化为具有实践意义的课堂教学方式，以学生为学习活动的主体，以任务为中心，在运用语言完成多种任务的过程中来学习、体会、掌握语言。

本套教材的基本编写思路是：

以话题为主线，采用任务型语言教学模式，兼顾交际功能和语言知识结构的学习，以一种循序渐进的生活化的学习程序，引导学生学会运用英语有目的地做事情。

（二）教材编排体系的特征和教材主要特点： 1、单元体例，ABC分明。

Section A为目标句型提供分步示例和指导性练习。操练新语音时需要用到的重点词汇；呈现新的表达方式；几个循序渐进的操练活动；语法聚焦框，总结本单元使用的语法；互动活动，学生在互相合作中使用目标语言来完成本部分的学习。

Section B使学生能够对已经学过的目标句型运用自如。在循环A部分所呈现的语言的同时引出新的词汇；以活动帮助学生整合新的目标语言和前面学过的语言。

Self Check使学生对自己现阶段的英语水平，即对本单元的语音目标的掌握程度有较为明确的认识。复习所有重点词汇以及新学的语法项目；卡通图

2012版新版七年级英语下册期中（复习提纲）

一．短语归纳

1. 结交朋友______________________ 2. 拉小提琴 __________________ 3. 弹吉他__________________

4. 加入运动俱乐部__________________ 5. 说英语__________________ 6. 跟…说 __________________ 7. 弹钢琴 __________________ 8. 敲鼓 __________________

9. 结交朋友下国际象棋__________________ 10. 会（中国）功夫 __________________ 11. 讲故事 __________________

12. （在）周末 __________________ 13. 擅长__________________

14. 加入讲故事俱乐部__________________ 15. 需要某人做某事__________________ 16. 讲英语的学生__________________

17.你几点去上学？我通常7点去上学。__________________ 18.时间的表达方法

1）整