第五章遵守道德规范 锤炼高尚品格

第五章 遵守道德规范 锤炼高尚品格

一．单选题

1.公共生活的鲜明特点是：（ ） A．透明性 B．开放性和透明性 C．开放性 D．间接性

2.社会公德涵盖了：（ ）

A．人与人、人与社会、人与动物之间的关系 B．人与人、人与社会、人与环境之间的关系

C．人与人、人与社会、人与自然之间的关系 D．人与人、人与社会、人与世界之间的关系

3.职业道德是指从事一定职业的人在职业生活中应当遵循的（ ）。 A．具有领域特征的道德要求和行为准则 B．具有职业特征的道德要求和行为准则 C．具有岗位特征的道德要求和行为准则 D．具有行业特征的道德要求和行为准则

4. 遵守职业道德是对每个从业人员的要求。从业人员在职业工作中慎待诺言、表里如一、言行一致．遵守劳动纪律，这是职业道德中：( ) A．办事公道的基本要求 B．爱岗敬业的基本要求 C．诚实守信的基本要求 D．服务群众的基本要求

5. 从业人员干一行爱一行，爱一行钻一行精益求精，尽职尽责。这是职业道德建设中：( )

A．办事公道的要求 B．爱国守

第五章 遵守道德规范 锤炼高尚品格

一．单选题

1.公共生活的鲜明特点是：（ ） A．透明性 B．开放性和透明性 C．开放性 D．间接性

2.社会公德涵盖了：（ ）

A．人与人、人与社会、人与动物之间的关系 B．人与人、人与社会、人与环境之间的关系

C．人与人、人与社会、人与自然之间的关系 D．人与人、人与社会、人与世界之间的关系

3.职业道德是指从事一定职业的人在职业生活中应当遵循的（ ）。 A．具有领域特征的道德要求和行为准则 B．具有职业特征的道德要求和行为准则 C．具有岗位特征的道德要求和行为准则 D．具有行业特征的道德要求和行为准则

4. 遵守职业道德是对每个从业人员的要求。从业人员在职业工作中慎待诺言、表里如一、言行一致．遵守劳动纪律，这是职业道德中：( ) A．办事公道的基本要求 B．爱岗敬业的基本要求 C．诚实守信的基本要求 D．服务群众的基本要求

5. 从业人员干一行爱一行，爱一行钻一行精益求精，尽职尽责。这是职业道德建设中：( )

A．办事公道的要求 B．爱国守

第五章 遵守道德规范 锤炼高尚品格

一、单项选择题

1.“文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法”是（D）

A共同合作的道德原则 B人际交往的基本原则 C职业道德的基本要求 D社会公德的基本要求

2.青年马克思在谈到选择职业的理想和价值时曾经写道：“如果我们选择了最能为人类福利而劳动的职业，那么，重担就不能把我们压倒，因为这是为大家而献身;那时我们所感到的就不是可怜的、有限的、自私的乐趣，我们的幸福将属于千百万人，我们的事业将默默地、但是永恒发挥作用地存在下去，而面对我们的骨灰，高尚的人们将洒下热泪。”马克思对职业的价值追求反映出的职业道德是（D）

A.爱岗敬业 B.诚实守信 C.办事公道 D.奉献社会

3.下列关于职业生活和职业道德的说法中，不准确的一项是（D）

A职业生活是人类社会生活中最普遍，最基本的生活方式 B职业道德规范对各行各业的从业者具有引导和约束作用 C职业道德规范是促进社会持续健康，有序发展的必要条件 D没有职业的人不需要遵守职业道德

4. 古人云：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。由此可见，培养社会公德意识就要（B） A一心只做大事

第五章 遵守道德规范 涵养良好品德

1.公民基本道德规范的内容和意义是什么？(120--121)

内容：爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献 意义：公民基本道德规范体现了社会主义道德建设的要求 公民基本道德规范是对公民道德要求的高度概括 公民基本道德规范有利于对公民进行道德教育

2.社会公德的内容及遵守社会公德的意义是什么？(P125--128)

内容：文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法、文明上网

意义：遵守社会公德是维护社会公共生活正常秩序的必要条件 遵守社会公德是成为一个有道德的人的最基本要求

社会公德建设是精神文明建设的基础性工程，也是精神文明程度的“窗口”

3.职业道德的内容及遵守职业道德的意义是什么？(P135--138)

内容：爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会 意义：加强职业道德建设是社会主义道德建设的重要任务，是社会主义精神文明建设的重要内容

加强职业道德建设是纠正行业不正之风，形成良好的社会道德风貌的重要手段

加强职业道德建设是提高从业者素质的重要途径

加强职业道德建设是提高工作效率和质量，促进社会生产力发展的必要条件

4.家庭美德的内容及遵守家庭美德的意义是什么？(P148--1

第七章 遵守行为规范 锤炼高尚品格教案

教学知识目标：

1、掌握公共、职业、家庭生活中的道德与法律。 2、认清就业形势，树立正确的就业观和择业观。 3、明确提高个人品德与修养的途径和方法。 教学能力目标：

1、提升学生的社会公德意识、职业道德素养、恋爱婚姻家庭美德意识，进而提升学生的品德和修养。

2、提高学生的法律思维能力和运用法律解决实际问题的能力。 3、培养学生成功就业或自主创业的意识和能力 教学重点：

1、掌握公共生活与公共秩序的关系。 2、深刻理解社会公德的内容。 3、把握职业道德的内容。 4、掌握结婚的条件。 教学难点:

1、 如何在未来劳动市场上签订一份合法的《劳动合同书》。 2、培养学生树立正确的就业观和择业观。 教学热点:

在现今社会上，人们之间越来越冷漠，环境破坏越来越严重，人们漠视法律暴力恐怖事件频发??，这一切都和人们的社会公德素养息息相关。如何在经济快速发展的今天，相应地加强公德建设，建立真正的和谐社会，这是值得我们思考的问题。 教学方法:

教师讲解、学生讨论相结合，案例教学法和讨论教学法相结合。

人们的社会生活主要分为三个领域，包括公共生活、职业生活、家庭生活，这也是人们个人品格形成的重要领域，

第七章 遵守行为规范 锤炼高尚品格教案

教学知识目标：

1、掌握公共、职业、家庭生活中的道德与法律。 2、认清就业形势，树立正确的就业观和择业观。 3、明确提高个人品德与修养的途径和方法。 教学能力目标：

1、提升学生的社会公德意识、职业道德素养、恋爱婚姻家庭美德意识，进而提升学生的品德和修养。

2、提高学生的法律思维能力和运用法律解决实际问题的能力。 3、培养学生成功就业或自主创业的意识和能力 教学重点：

1、掌握公共生活与公共秩序的关系。 2、深刻理解社会公德的内容。 3、把握职业道德的内容。 4、掌握结婚的条件。 教学难点:

1、 如何在未来劳动市场上签订一份合法的《劳动合同书》。 2、培养学生树立正确的就业观和择业观。 教学热点:

在现今社会上，人们之间越来越冷漠，环境破坏越来越严重，人们漠视法律暴力恐怖事件频发??，这一切都和人们的社会公德素养息息相关。如何在经济快速发展的今天，相应地加强公德建设，建立真正的和谐社会，这是值得我们思考的问题。 教学方法:

教师讲解、学生讨论相结合，案例教学法和讨论教学法相结合。

人们的社会生活主要分为三个领域，包括公共生活、职业生活、家庭生活，这也是人们个人品格形成的重要领域，

第七章 遵守行为规范 锤炼高尚品格 第二节 职业生活中的道德与法律

每个人都有机会成功，关键在于你是否已经作好了准备，机会只给有准备的人，所以，重视你自己，如果机会出现，你能否把握？你是否已经做好了准备？如果你已经做好了准备，机会仍然没有出现，那么不要叹气，机会的花朵肯定已经在远方盛开。

——阿尔伯特·哈伯德

一、职业生活中的道德规范

所谓职业就是由于社会分工和生产内部的劳动分工，而长期从事的具有专门业务和特定职责的，并以此作为主要生活来源的社会活动。所谓职业道德就是从事一定职业的人在职业生活中应当遵循的具有职业特征的道德要求和行为准则。涵盖了从业人员与服务对象、职业与职工、职业与职业之间的关系。职业道德不仅指一种行为要求，而且还包括本行业对社会承担的道德责任和道德义务，维护的是社会秩序或职业秩序。

（一）爱岗敬业

爱岗敬业反映的是从业人员热爱自己的工作岗位，敬重自己所从事的职业，勤奋努力，尽职尽责的道德操守，它是社会主义职业道德的最基本要求。

1、热爱本职工作

一个人的一生，大部分时间在工作，这是物质生活的需要，也是精神生活的需要。有了工作才有了生活来源，但工作并不仅仅是为了简单的物质生活，更重要的是在工作中实现自我、超越自我。一个人正是

第五章 遵守社会公德，维护公共秩序

一、 单项选择题：

1. 人们在社会生活中形成和应当遵守的最简单，最起码的公共生活准则是（ ）

A．社会公德 B. 职业道德 C. 家庭道德 D. 生活道德

难易程度： 易 答案 A

2. 随着经济社会的发展，人们活动的场所不断扩展，从传统的公交车、影剧院、图书馆、公园、集体宿舍等，到新型的证券交易所、人才市场，网络技术使人们的公共生活进一步扩展到虚拟世界。人们在足不出户的情况下，可以通过电话、网络等现在通讯工具介入社会公共生活，这体现着社会公共生活具有（ ） A.活动范围的广泛性 B.交往对象的复杂性 C.活动时间的长久性 D.活动方式的多样性 难易程度： 中 答案 A

3. 在很长的历史时期内，人们往往是在“熟人社会”中活动，交往圈子很小；当今社会的公共生活领域，则更像一个“陌生人社会”。科学技术的迅猛发展和社会分工的日益细化，使人们更多地在陌生的公共环境中与陌生人打交道，这体现着公共生活具有（ ） A.活动范围的广泛性 B.交往对象的复杂性 C.活动时间的长久性 D.活动方式的多样性 难易程度： 中 答案

会计从业资格考试辅导 一、单项选择题

财经法规与会计职业道德

第五章 会计职业道德

1、会计职业道德是指在会计职业活动中应当遵循的、体现（ ）特征的和调整会计职业关系的职业行为准则和规范。

A.会计工作 B.会计职业 C.会计活动 D.会计人员

2、下列各项关于会计职业道德和会计法律制度两者的区别的论述中，正确的是（ ）。 A.会计法律制度具有很强的他律性，会计职业道德具有很强的自律性

B.会计法律制度调整会计人员的外在行为，会计职业道德只调整会计人员的内心精神世界 C.会计法律制度有成文规定，会计职业道德无具体的表现形式

D.违反会计法律制度可能会受到法律制裁，违反会计职业道德只会受到道德谴责 3、下列关于会计职业道德与会计法律制度的联系的说法中，不正确的是（ ）。 A.两者有共同的目标、相同的调整对象，承担着同样的职责 B.两者在内容上相互渗透、相互重叠 C.两者在地位上相互转化、相互吸收

D.两者在实现形式上都是具体的、明确的和成文的

4、某公司的会计人员于某大学毕业后被分配到单位财务部门从事出纳工作，随着时间的推移，于某慢慢对出纳工作产生了厌烦情绪，上

--

第五章会计职业道德

一、单项选择题

1、在坚持准则的基础上尽量满足用户或服务主体的需要，侧重体现的是会计（）的职业道德。

A、参与管理

B、爱岗敬业

C、诚实守信

D、强化服务

2、会计工作是一门专业性和技术性很强的工作，因而（ )是做到客观公正、坚持准则的基础和保证。?Ａ、廉洁自律B、参与管理C、提高技能Ｄ、爱岗敬业

３、“不贪污钱财,不收受贿赂，保持清白"提现了会计职业道德中的（ ). ?Ａ、爱岗敬业B、廉洁自律Ｃ、诚实守信D、客观公正

4、“言行跟内心思想一致，遵守自己所作出的承诺,保守秘密"体现了会计职业道德中的( ）。?A、坚持准则Ｂ、强化服务C、廉洁自律Ｄ、诚实守信

5、不弄虚作假,( ）是人们最基本的道德规范,也是会计职业道德的精髓。

Ａ、爱岗敬业Ｂ、诚实守信Ｃ、廉洁自律D、客观公正

６、下面关于会计职业道德和会计法律的说法中不正确的是( )。

A、会计法律侧重调整会计人员的外在行为和结果的合法化

B、会计职业道德调整会计人员内心世界，不管会计人员的外在行为

C、会计法律具有较强的客观性?

D、受到会计职业道德谴责的,不一定受到会计法律制裁

７、下列各项中,（）是保障会计法律制度实施的机构。?A、财政部门B、会计行业组织C、国家执法机关D