c语言程序设计大作业

C 语 言 程 序 设 计

理 论 课 综 合 训 练

任课教师：□□□

学生学号：□□□□□□□□□□

学生姓名：□□□

所在班级：□□□□□□□

项目名称：□□□□□□□□□□

--------------------------------------------------------- 教师评语（总分20分）：

（1）基本要求（12分）：

（2）创新点（2分）：

（3）实用性（2分）：

（4）技术水平（2分）：

（5）卷面综合（2分）：

教师签名：

2011年 6月 10 日

一、项目简介

本项目所完成的功能包括求三角形面积、一元二次方程求根和排序，是学习生活中的常用计算工具，具有很强的实用性。本程序包括5个函数模块，在主函数中实现了菜单功能，在窗口菜单提示下，选择数字键完成所需功能，方便用户操作。

sjxmj()是求三角形面积函数模块，键盘输入三角形三边之长a、b、c，根据下面公式计算三角形面积。 p=(a+b+c)/2 s=p(p a)(p b)(p c)

如果两边之和大于第三边不成立，输出错误信息。

root()是一元二次方程求实根模块，键盘输入二次项系数a、一次项系数b、常数项c，根据下面公式计算两个实根。

b b2 4ac

x12= 2a

如果b-4a

面向对象程序设计（C++）课程大作业

设计题目： 院 系： 计算机科学与信息工程学院 专业班级： 09软件工程（2）班 学号姓名： 200903040042 刘国松 200903004012 吕秀锦 200903040034 高婉婉 指导教师： 李 源

2015 年 1月

目 录

一、 成员分工 .................................................. 1 二、需求分析 ................................................... 2 三、总体设计 ................................................... 3 四、详细设计 ................................................... 8 五、系统测试 .................

作业4

一、 选择题

1． 下列关于动态联编的描述中，错误的是_________。 A)动态联编是以虚函数为基础的

B)动态联编是在运行时确定所调用的函数代码的

C)动态联编调用函数操作是指向对象的指针或对象引用

D)动态联编是在编译时确定操作函数的

注：先期联编也称静态联编，迟后联编也称动态联编。 2 关于虚函数的描述中，正确的是________。 A)虚函数是一个静态成员函数 B)虚函数是一个非成员函数

C)虚函数既可以在函数说明时定义，也可以在函数实现时定义

D)派生类的虚函数与基类中对应的虚函数具有相同的参数个数和类型 3 在下面四个选项中，________是用来声明虚函数的。 A)virtual B)public C)using D)false 4 对虚函数的调用________。

A)一定使用动态联编 B)必须使用动态联编

C)一定使用静态联编 D)不一定使用动态联编 5 实现运行时的多态性要使用___________。

A)重载函数 B)构造函数 C)析构函数 D)虚函数 6 要实现动态联编，必须通

C语言程序设计课程形成性考核作业册1

答案为隐藏文字

一、选择题

1．在每个C语言程序中都必须包含有这样一个函数，该函数的函数名为（）。 A．main B．MAIN C．name D．funtion 2．C语言原程序文件的缺省扩展名为（）。 A．cpp B．exe C．obj D．C

3．由C语言目标文件连接而成的可执行的缺省扩展名为（）。 A．cpp B．exe C．obj D．C

4．程序运行中需要从键盘输入多于一个数据时，各数据之间应使用（）符号作为分隔符。 A．空格或逗号 B．逗号或回车 C．回车或分号 D．空格或回车 5．每个C语言程序的编译错误分为（）类。 A．1 B．2 C．3 D．4

6．设x 和y 均为逻辑值，则x && y为真的条件是（）。

A．它们均为真 B．其中一个为真 C．它们均为假 D．其中一个为假 7．设有语句“int a=12;a+=a*a;”，则执行结束后，a 的值为（）。 A．12 B．144 C．156 D．28

《C语言程序设计》试卷(答案)

一、填空题（共12小题，每空1分，本题共25分）

1. C程序是由函数构成的，一个C源程序至少包含一个(main函数)，函数是C程序的基本单位。

2. C语言源程序文件名的后缀是.C；经过编译后，生成文件的后缀是.obj；经过连接后，生成文件的后缀是.exe。

3. C语言规定标识符只能由字母、数字和下划线三种字符组成，且第一个字符必须为字母或下划线。

4. 1111（2）＝F(16)=15(10 )

5. 两个整数相除的结果为整数，5/3的结果为1，-5/3的结果为－1。

6.算术运算符的结合方向为自左至右；“＋＋”与“――”的结合方向为自右至左。 7. 若K为int型变量且赋值11，请写出运算K++后表达式的值11，变量K的值12。 8. 结构化程序的三种基本结构：顺序结构，选择结构，循环结构。

9. “&&” 与“Ⅱ”均为双目运算符；“！”为一目运算符；条件运算符为三目运算符（选填一目、双目、三目）。

10. C语言提供的构造类型数据有数组类型、结构体类型、共用体类型。 11. 函数的返回值通过函数中的return语句获得。

12. 从变量的作用域分，变量可分为全局变量和局部

面 向 对 象 程 序 设 计 大 作 业

姓名：叶尔凯西

学院（系）：计科系 班级：计科系07-1班 学号：08080605227

设计本程序的目的：

关于一些并不太复杂的集体来说，一般需要管理集体中的每个人的基本信息的，本程序专门为一些在校学生的基本信息的管理而设计的，主要目的是通过本程序来实现简单的记录和查找学生的基本信息；

程序功能简介：

本程序是通过面向对象的最重要的特点“类”来设计出来的，其功能是实现简单的学生基本信息管理。包括一些要求用户从键盘输入（记录）学生的基本信息、输出学生的基本信息和用学生的学号来查找学生信息表中的某个学生的基本信息等功能；

程序功能的详细介绍：

本人设计程序时考虑到的很所内容，其中输入输出学生的基本信息是最基本的功能。下面来给大家介绍程序的核心类的构建：

① 在程序中共建立了两种类，分别是person类和student类。person作为student

类的基类，其内部是如下设计的： class person {

public: void SetP

《C++语言程序设计》作业题

一、判断题

（ ）1、写在类体内的函数都是内联函数。

（ ）2、通常的拷贝初始化构造函数的参数是某个对象的指针名。 （ ）3、重载运算符可改变原运算符的优先级和结合性。

（ ）4、在设置了默认参数值后，调用函数的对应实参就必须省略。 （ ）5、析构函数是一种函数体为空的成员函数。

（ ）6、某类的友元类的所有成员函数可以存取或修改该类中的私有成员。 （ ）7、对象数组的元素可以是不同类的对象。

（ ）8、函数的参数个数、类型及位置都相同，只是函数返回值类型不同，这不是重载函数。 （ ）9、派生类是从基类派生出来的，但它不能再生成新的派生类。 （ ）10、构造函数和析构函数都不能重载。

（ ）11、在公有继承中，基类中只有公有成员对派生类的对象是可见的。 （ ）12、this指针是一个指向正在被某个成员函数操作的对象的指针。 （ ）13、一维对象指针数组的每个元素应该是某个类的对象的地址值。 （ ）14、在C++中，定义函数时必须给出函数的类型。 （ ）15、析构函数是一种函数参数表为空的成员函数。 （ ）16、派生类的继承方式有两种：公有继承和私有继承。 （ ）17、自身类对象的引用不可以作为该类的成员。

（ ）

课后作业,求最小值等题目答案

int even(int n);

int main(void)

{

int even(int n)

{

if (n%2==0) return 1; printf("%d",sum); return 0;} int n,sum =0; printf("\n"); scanf("%d",&n); while(n>0) { } if (even(n)==0) sum =sum+n; scanf("%d",&n);

else

}

return 0;

课后作业,求最小值等题目答案

int main(void)

{

int number, count, digit; int countdigit(int number,int digit);

printf ("\n");

scanf ("%d%d",&number,&digit);

count =countdigit(number,digit);

printf("%d",count);

return 0;

}

int co

课后作业,求最小值等题目答案

int even(int n);

int main(void)

{

int even(int n)

{

if (n%2==0) return 1; printf("%d",sum); return 0;} int n,sum =0; printf("\n"); scanf("%d",&n); while(n>0) { } if (even(n)==0) sum =sum+n; scanf("%d",&n);

else

}

return 0;

课后作业,求最小值等题目答案

int main(void)

{

int number, count, digit; int countdigit(int number,int digit);

printf ("\n");

scanf ("%d%d",&number,&digit);

count =countdigit(number,digit);

printf("%d",count);

return 0;

}

int co

期末大作业

C语言中级程序设计报告

1、设计任务书

1.1题目与要求

编写简单的井子棋游戏，是一种在3*3格子上进行的连珠游戏。要求由分别代表O和X的两个游戏者轮流在格子里留下标记（一般来说先手者为X），由最先在任意一条直线上成功连接三个标记的一方获胜。 1.2本程序涉及的知识点

变量的定义，产生随机字母的函数，while循环语句，if语句，goto语句等。

2、功能设计

2.1算法设计

本程序实现的功能要求：利用while语句执行游戏及if语句计算出游戏得分。 设计流程：

3、程序代码

#include<stdio.h> #include<stdlib.h> #include<windows.h> int main(void) {

start: //在某些情况下游戏重新开始，比如某一玩家赢，或者平局 char game[3][3]= {

{'1','2','3'}, {'4','5','6'}, {'7','8','9'} };

期末大作业

int choice=0; //选择填在哪个格，定位

int row=0; //行 int column=0; //列

int player=0; //玩家值，玩家1或玩家2

int re