c语言实训题目及答案

C语言程序设计实验进阶题目

实验一 分支语句

实验目的：掌握使用if~else语句和switch~case语句实现分支结构的方法。

实验内容：

1．求出下面分段函数的值

x?0?0?y=?x0?x?10 ?2x?1x?10? 要求：（1）使用if~else语句 （2）x的值从键盘输入

2．运输公司对用户计算运费。距离越远，每公里运费越低，标准如下： s<250km 无折扣 250<=s<500 2%折扣 500<=s<1000 5%折扣 1000<=s<2000 8%折扣 2000<=s<3000 10%折扣 3000<=s 15%折扣

设每公里每吨货物的基本运费为p，货物重为w，距离为s，折扣为d，则总运费计算公式为：f=p*w*s*(1-d)，编写程序计算运费。

要求：（1）使用switch~case语句。 （2）p、w、s的值从键盘输入。

实验二 循环语句

实验目的：掌握使用三种循环语句实现循环结构的方法。 实验内容：

1．猴子吃桃问题。猴子第一天摘下若干个桃子，当即吃了一半另一个，以后每天早晨都吃剩下的一半另一个，到第十天早晨再想吃时，就剩一个桃子。问第一天共摘了多少桃子。

要求：分别用三种语句编写程序。

2．编写程序验证下列结论：任何一个自然数n的立方都等于n个连续奇数之和。例如：13=1；23=3+5；33=7+9+11。

要求：程序对每个输入的自然数计算

北京化工大学C语言实训

实习报告

题 目

学生姓名 所在系（院） 专业名称

高玲玲

学 号

2010014212

学生信息管理系统

信息技术与科学学院

测控技术与仪器

年 级

测控1001

2012-07-10

北京化工大学信息科学与技术学院C语言实训（实习报告）

目 录

I

北京化工大学信息科学与技术学院C语言实训（实习报告）

第1章 软件需求分析

第1.1节 软件编写目的

【阐述软件编写的实用性，应用场合，应用对象等等信息】

第1.2节 项目背景

【说明项目来源、委托单位、开发单位及主管部门。】

第1.3节 定义

【列出报告用到的专门术语的定义和缩写词的原文。】

第1.4节 参考资料

【列出有关资料的作者、标题、编号、发表日期、出版单位或资料来源，可包括： a. 项目经核准的计划任务书、合同或上级机关的批文； b. 项目开发计划； c. 需求规格说明书； d. 概要设计说明书； e. 详细设计说明书； f. 用户操作手册； g. 测试计划； h. 测试分析报告；

i. 本报告引用的其他资料、采用的开发标准或开发规范。】

第1.5节 软件功能说明

【阐述软件系统结构、整体模块图、各模块功能说明】

第1.6节 软件功

C 语言程序设计 模拟试题

第1章 习题

1. 2. 3. 4. 5. 6.

C语言程序的基本结构是【 】。

A) 函数 B) 语句 C) 字符 D) 程序行 下列四个叙述中，正确的是【 】

A）在C程序中，主函数必须位于其他函数的最前面 B）在C程序中，一行只能写一条语句 C）C程序的基本结构是程序行 D）C语句是完成程序功能的最小单位

C语言规定，在一个C程序中，main()函数的位置是【 】 A） 必须在开始 B) 必须在最后

C) 可以任意 D) 必须在系统调用的库函数之后 以下叙述中，正确的是【 】 。

A） C语言程序总是从第一个定义的函数开始执行 .

B） C语言程序中，要调用的函数必须在main()函数中定义 C） C语言程序总是从main()函数开始执行 D） C语言程序中的main()函数必须放在程序的开始部分 在C语言提供的合法的关键字是【 】 A) switch B)

北京联合大学

课程设计报告

课程名称： C语言程序设计课设 项目名称： 电子生词库系统

学院： 管理学院 专业： 信息管理与信息系统

姓名： 刘向 项雨婷 赵帅阳 学号：09110302236 09110302235 09110302232 指导教师： 孙力红 成 绩：

2010年6月 8 日

目 录

第1部分 课程设计题目与要求 ....................................... 3

1.问题描述 ..................................................... 3 2.功能要求 ..................................................... 3 3.任务分工 .............................................

防灾科技学院

实习报告书

实习题目： 学号： 专业： 实习时间： 指导教师： 考勤成绩： 任务完成： 实习日志： 指导 教师 评语 10 40 20 ### 网络工程 2015.5-2015.6 网络工程认识实习（C语言） 姓名： 系别： 实习地点： 杜春雷 孙晓玲 实习态度： 实习报告： 实习总成绩

### ### 北504 10 20 100 指导教师（签名）： 2015年 7月 日 防灾科技学院 灾害信息工程系

2015年制

1 / 35

项目一 C语言实习

一、实习目的

本课程是网络工程专业的一门专业必修课程，是学生学习完C语言程序设计专业基础课程后，进一步学习其他专业课程前必须完成的一项实践教学环节。

本次实习通过1个综合性强、实用性强、趣味性强的应用实例，使学生进一步巩固C语言基本知识，掌握应用程序设计语言描述问题、分析问题和解决问题的方法和思想，为后继的面向对象程序设计、数据结构、Web应用技术、网络工程专业实习、网络工程生产实习、网络工程毕业实习课程等课程打下基础。

通过本课程的学习，使学生进

防灾科技学院

实习报告书

实习题目： 学号： 专业： 实习时间： 指导教师： 考勤成绩： 任务完成： 实习日志： 指导 教师 评语 10 40 20 ### 网络工程 2015.5-2015.6 网络工程认识实习（C语言） 姓名： 系别： 实习地点： 杜春雷 孙晓玲 实习态度： 实习报告： 实习总成绩

### ### 北504 10 20 100 指导教师（签名）： 2015年 7月 日 防灾科技学院 灾害信息工程系

2015年制

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项目一 C语言实习

一、实习目的

本课程是网络工程专业的一门专业必修课程，是学生学习完C语言程序设计专业基础课程后，进一步学习其他专业课程前必须完成的一项实践教学环节。

本次实习通过1个综合性强、实用性强、趣味性强的应用实例，使学生进一步巩固C语言基本知识，掌握应用程序设计语言描述问题、分析问题和解决问题的方法和思想，为后继的面向对象程序设计、数据结构、Web应用技术、网络工程专业实习、网络工程生产实习、网络工程毕业实习课程等课程打下基础。

通过本课程的学习，使学生进

上机实验参考答案

实验1

#include \ #include\ int main() { int i; double a, b;

for(i=0;i<=100000;++i) {a=sqrt(i+100); b=sqrt(i+168);

if((int)a==ceil(a)&&(int)b==ceil(b)) printf(\}

实验2 基本数据类型、运算和表达式

一、实验目的

1）掌握C 语言数据类型，熟悉如何定义一个整型和实型的变量，以及对它们赋值的方法。 2）掌握不同的类型数据之间赋值的规 。

3）学会使用C 的有关算术运算符，以及包含这些运算符的表达式，特别是自加 ++ ）和自减 --）运 算符的使用。

4 ）进一步熟悉C 程序的编辑、编译、连接和运行的过程。

二、实验内容

1. 变量的定义

[题目1117：变量定义，按要求完成程序]

下面给出一个可以运行的程序，但是缺少部分语句，请按右边的提示补充完整缺少的语句。

void main() {

int a, b; /*定义整型变量a 和b*/ int i, j; /*定义实型变量i 和j */ a=5;

彩票兑奖系统和通讯录管理系统源代码VC++6.0亲测

题目一：通讯录

设计一个通讯录管理系统，每条记录包括：联系人姓名、性别、电话、住址、Email等。 系统功能要求：

（1）显示通讯录所有内容。按联系人姓名首字母排序，并统计共有多少条记录。

（2）查询通讯录。可按联系人姓名或电话号码查询，将查询结果整条记录输出到屏幕。

（3）修改通讯录。通过查询功能，找到需要修改的记录，并修改内容。在修改记录前显示是否要删除的提示。

（4）添加记录。需要判断新添加的记录是否存在，若存在终止该操作。

（5）删除指定记录。通过查询功能，找到要删除的记录。在删除记录前显示是否要删除的提示。

（6）退出通讯录管理系统。

题目二：兑奖程序

体育彩票有七位数字组成，第7位数字是特别号码，只有在前面六位数都正确的时候才对第七位数进行判断。现在体彩中心给出了 一组特等奖号码是：1、2、3、4、5、6、7。程序要求在屏幕上任意输入一组号码判断中了几等奖。

判断条件：如果七位数字都相同就是特等奖，前六位相同为一等奖，任意连续五位相同为二等奖，任意连续四位相同为三等奖，任意连续三位为四等奖，任意连续两位相同为五等奖。（注意：除特等奖外都不考虑第七位）。不考虑号码位置，只要连续几位相同都可以。比如给出

第一部分循环题目

大纲：while语句。do—while语句。for语句。循环的嵌套。break语句和continue语句。循环语句程序举例。 一：选择题

1． 下面有关for循环的正确描述是( )

A．for循环只能用于循环次数已经确定的情况 B．for循环是先执行循环体语句，后判定表达式 C．在for循环中，不能用break语句跳出循环体

D．for循环体语句中，可以包含多条语句，但要用花括号括起来 [解答]：D。

2． 对于for(表达式1;;表达式3)可理解为（）

A．for(表达式1;1；表达式3) B．for(表达式1：1；表达式3)

C．for(表达式1;表达式1;表达式3) D．for(表达式1;表达式3；表达式3) [解答]：B。

3． 以下正确的描述是()。

A．continue语句的作用是结束整个循环的执行

B．只能在循环体内和switch语句体内使用break语句 C．在循环体内使用break语句或continue语句的作用相同 D．从多层循环嵌套中退出时，只能使用goto语句 [解答]：B。

4． C语言中( )。

A．不能使用do-while语句构成的循环

B．do-while语句构成的循环必须用br

上机实验参考答案

实验1

#include \ #include\ int main() { int i; double a, b;

for(i=0;i<=100000;++i) {a=sqrt(i+100); b=sqrt(i+168);

if((int)a==ceil(a)&&(int)b==ceil(b)) printf(\}

实验2 基本数据类型、运算和表达式

一、实验目的

1）掌握C 语言数据类型，熟悉如何定义一个整型和实型的变量，以及对它们赋值的方法。 2）掌握不同的类型数据之间赋值的规 。

3）学会使用C 的有关算术运算符，以及包含这些运算符的表达式，特别是自加 ++ ）和自减 --）运 算符的使用。

4 ）进一步熟悉C 程序的编辑、编译、连接和运行的过程。

二、实验内容

1. 变量的定义

[题目1117：变量定义，按要求完成程序]

下面给出一个可以运行的程序，但是缺少部分语句，请按右边的提示补充完整缺少的语句。

void main() {

int a, b; /*定义整型变量a 和b*/ int i, j; /*定义实型变量i 和j */ a=5;