2016年人教版七年级英语上册

Starter Unit 1 Good morning!

第一课时 (1a-2e)

1．字母：Aa—Hh的读音、笔顺和笔画 2．重点单词：good，morning，hi，hello 3．重点句式： —Goodmorning. —Goodmorning.

1．掌握字母Aa—Hh的读音及书写 2．能够问候他人

1．能够问候别人

2．能询问对方的姓名及回答对姓名的提问

Step1 情景导入 Teacher：

Hello

，

everyone.Nicetomeetyou

！

Thisisourfirstlesson.IamverygladtolearnEnglishwithyou.Doyoulikelisteningtomusic？Doyouwanttolistentomusicnow？NowIwillplayanEnglishsongforyou.Pleaselistencarefully.It'sveryeasytounderstand.Let'sbegin.

环节说明：通过听音乐这一环节激发学生的学习兴趣和学习英语的热情，让学生在听歌曲的过程中进入新课的学习。

Step2 完成教材2a—2e的任务

1．学生跟唱字母歌，初步感知字母读音。(3分钟)

2．

七年级上语文教案 第一课 散步

○教学目标

① 知识和技能：整体感悟课文内容，通过比较阅读提高审美情趣。 ② 过程和方法：学习自主、合作、探究的学习方式。

③ 情感态度价值观：培养尊老爱幼、珍爱亲情、珍爱生命的情感。 ○教学重点

整体感知课文内容，品味揣摩语句。 ○课前准备

学生：强调课文预习，自读课文，圈点生字词。勾画出文中不理解的句子，提出疑难问题。

教师：①准备课前说话训练的资料(尊老爱幼的故事)，安排学生作准备。②可用多媒体辅助教学。

○教学内容

① 整体感悟课文内容。

② 培养尊老爱幼、珍爱亲情、珍爱生命的情感。 ○教学设计 导入

孝敬父母、尊老爱幼是我们中华民族传统美德，也体现着人世间美好的情感——亲情。其实，在我们成长的过程中一直都沐浴着亲情。哪位同学能联系生活实际，说说你都感受到了哪些亲情?(学生举例回答，教师予以肯定)像在日常生活中全家人一起吃饭、看电视、聊天，等等。哪怕是一家人一起散步这样平常的小事，也能体现出浓浓的亲情。《散步》这篇课文就为我们讲述了这样一个感人的故事。

出示学习目标并板书课题 感知课文内容 ① 检查生字词。

② 教师可配乐范读课文，学生体验作品的语感和情感。 ③

2018年人教版七年级上册英语

导学案

(名师精心备课导学案，建议下载保存) (绝对精品文档，价值很高，值得下载收藏)

?

１?

预 备 篇

第 1 课 学习目标：

1.了解学习英语的重要性； 2.会认读26个英文字母； 3.会唱英文字母歌；

4、注意26个英文字母的书写顺序。

导航：

学习英语一定要大声的朗读，多记。本节课我们用唱歌的形式学习26个英文字母

…………………当堂检测……………………

基础知识

一、基础知识：

1.会认读Aa、Bb、Cc、Dd、Ee、Ff、Gg、Hh、Ii、Jj、Kk、Ll、Mm、Nn、Oo、Pp、Qq、Rr、Ss、Tt、Uu、Vv、Ww、Xx、Yy、Zz 2. 练习；写26个字母。 3、独立成词的两个字母是 、 。

巩固提高

1.辨认字母：Aa—Oo Bb----Dd Cc---Ee Ee—Ff Pp—Qq Ww—Vv Ll---Ii Jj—Ii Aa—Rr Gg—Qq Mm—Nn、 2.学唱

2018年人教版七年级上册英语

导学案

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１?

预 备 篇

第 1 课 学习目标：

1.了解学习英语的重要性； 2.会认读26个英文字母； 3.会唱英文字母歌；

4、注意26个英文字母的书写顺序。

导航：

学习英语一定要大声的朗读，多记。本节课我们用唱歌的形式学习26个英文字母

…………………当堂检测……………………

基础知识

一、基础知识：

1.会认读Aa、Bb、Cc、Dd、Ee、Ff、Gg、Hh、Ii、Jj、Kk、Ll、Mm、Nn、Oo、Pp、Qq、Rr、Ss、Tt、Uu、Vv、Ww、Xx、Yy、Zz 2. 练习；写26个字母。 3、独立成词的两个字母是 、 。

巩固提高

1.辨认字母：Aa—Oo Bb----Dd Cc---Ee Ee—Ff Pp—Qq Ww—Vv Ll---Ii Jj—Ii Aa—Rr Gg—Qq Mm—Nn、 2.学唱

2012人教版七年级上册英语单词表

Starter Unit 1 good /gud/ adj. 好的

morning /'m?:ni?/ n. 早晨；上午 Good morning! 早上好！

hi /hai/ interj. (用于打招呼)嗨；喂 hello /h?'l?u/ interj. 你好；喂 afternoon /,a:ft?'nu:n/ n. 下午 Good afternoon! 下午好！ evening /'i:vni?/ n. 晚上；傍晚 Good evening! 晚上好！ how /hau/ adv. 怎样；如何 are /a:/ v. 是

you /ju:/ pron. 你；你们 How are you? 你好吗？

I /ai/ pron. 我 am /?m/ v. 是

fine /fain/ adj. 健康的；美好的 thanks /θ??ks/ interj.&n. 感谢；谢谢 OK /?u'kei/ interj.& adv. 好；可以

Starter Unit 2

what /w?t/ pron.&adj. 什么 is /iz/ v. 是

this /eis/ p

2012人教版七年级上册英语单词表

Starter Unit 1 good /gud/ adj. 好的

morning /'m?:ni?/ n. 早晨；上午 Good morning! 早上好！

hi /hai/ interj. (用于打招呼)嗨；喂 hello /h?'l?u/ interj. 你好；喂 afternoon /,a:ft?'nu:n/ n. 下午 Good afternoon! 下午好！ evening /'i:vni?/ n. 晚上；傍晚 Good evening! 晚上好！ how /hau/ adv. 怎样；如何 are /a:/ v. 是

you /ju:/ pron. 你；你们 How are you? 你好吗？

I /ai/ pron. 我 am /?m/ v. 是

fine /fain/ adj. 健康的；美好的 thanks /θ??ks/ interj.&n. 感谢；谢谢 OK /?u'kei/ interj.& adv. 好；可以

Starter Unit 2

what /w?t/ pron.&adj. 什么 is /iz/ v. 是

this /eis/ p

教案序号 1 第一章 认识生物 新授课

第一节 生物的特性 2006.9.11

教学目标 ①观察生物和非生物，比较它们的区别。 ②学生能够举例说明生物具有的共同特征。 ③培养学生的观察能力、发散思维能力、分析问题的能力和表达能力。 ④增强热爱大自然、保护大自然的情感，更加热爱生活，珍爱生命。 难点和重点 重点：①学生能够举例说明生物具有的共同特征。 ②增强热爱大自然，保护大自然的情感。

难点：培养学生的发散思维能力、观察能力和分析问题的能力。 教学方法：讨论法 教学设计 学习内容 学生活动 教师活动 观察有山、水、虫、鸟、树、 播放多媒体课件。 石头的多媒体画面，欣赏与画面 提出问题： 协调的音乐，请学生描绘所看到“请举出画面中的物体哪些的大自然，并回答所看到的画面是生物，哪些是非生物”（注中哪些物体是生物，哪些物体是意鼓励中差生参与） 非生物。 展示挂图，启发学生找 观察绚丽多彩的大自然挂出图中的生物与非生物（无图，说出其中的生物与

2016人教版七年级上册语文期末试卷

注意事项：

1.本试卷共8页，分值100分，考试时间120分钟。

2.答案一律用黑色钢笔或墨水笔写在答题卡上，不能写在本试卷上。

一（28分）

1．用课文原句填空。（10分）

（1）海日生残夜， ▲ 。 （王湾《次北固山下》） （2）几处早莺争暖树， ▲ 。 （白居易《钱塘湖春行》） （3） ▲ ，志在千里。 （曹操《龟虽寿》） （4）争渡，争渡， ▲ 。 （李清照《如梦令》） （5） ▲ ，却话巴山夜雨时。 （李商隐《夜雨寄北》） （6） ▲ ，夜泊秦淮近酒家。 （杜牧《泊秦淮》） （7）正入万山圈子里， ▲ 。 （杨万里《过松源晨炊漆公店》） （8）无可奈何花落去， ▲ 。 （晏殊《浣溪沙》） （9）

2013人教版七年级上册英语单词表（最新版） Starter Unit 1 adj. 好的 n. 早晨；上午 早上好！

interj. (用于打招呼)嗨；喂 interj. 你好；喂 n. 下午 下午好！ n. 晚上；傍晚 晚上好！ adv. 怎样；如何 / v. 是

pron. 你；你们 你好吗？ pron. 我 v. 是

adj. 健康的；美好的 n. 感谢；谢谢 adv. 好；可以 Starter Unit 2 / pron.&adj. 什么 v. 是

pron. 这；这个

prep. (表示使用语言、材料等)用；以 n. 英语

adj. 英格兰的；英语的 用英语 n. 地图 n. 杯子 n. 尺；直尺 n. 笔；钢笔 n. 橙子

n. 夹克衫；短上衣 n. 钥匙 n. 被子；床罩 pron. 它

art. (用于单数可数名词前，表示未曾提到的)一(人、事、物) pron. 那；那个 v. 用字母拼；拼写

interj. (用于客气地请求或吩咐)请 Starter Unit 3 颜色

n. 红色（的） n. 黄色

2013人教版七年级上册英语单词表（最新版）

Starter Unit 1 好的 . 早晨；上午 早上好！

(用于打招呼)嗨；喂 你好；喂 下午 下午好！ . 晚上；傍晚 晚上好！ 怎样；如何 是 你；你们 你好吗？ 我 是

. 健康的；美好的 感谢；谢谢 好；可以 Starter Unit 2 什么 是

这；这个

(表示使用语言、材料等)用；以 英语

英格兰的；英语的 用英语 地图 杯子 尺；直尺 . 笔；钢笔 . 橙子

夹克衫；短上衣 钥匙 被子；床罩 它

(用于单数可数名词前，表示未曾提到的)一(人、事、物) 那；那个 用字母拼；拼写

. (用于客气地请求或吩咐)请 Starter Unit 3 颜色 . 红色（的） 黄色（的） 绿色（的） 蓝色（的）

黑色（的） 白色（的） 紫色（的）

. 棕色（的）；褐色（的） . 指已提到或易领会到的人或事物 现在；目前 理解；明白 能；会 说；讲 我的 Unit 1 名字；名称

令人愉快的；宜人的

常用于原形动词之前，表示该动词为不定式 遇见；相逢 也；又；太 你的；你们的

(用于女子的姓氏或姓名前，不指明婚否)女士 他的