人教版小学三年级数学上册答案

新人教版小学三年级《数学》上册教材分析

罗平县腊山街道芦沟小学 赵国平

一、 本册教学内容简析

这一册教材包括下面一些内容：时、分、秒，万以内的加法和减法，测量，倍的认识，多位数乘一位数，长方形和正方形，分数的初步认识，数学广角和数学实践活动等。万以内的加法和减法、多位数乘一位数以及长方形和正方形是本册教材的重点教学内容。

在数与计算方面，这一册教材安排了万以内的加法和减法、多位数乘一位数、倍的认识以及分数的初步认识。万以内的加法和减法是小学生应该掌握和形成的基础知识和基本技能，也是进一步学习多位数笔算乘、除法的基础。例如，两位数的乘法中要把两个部分积加起来，实际是计算三、四位数的加法。同样，多位数乘一位数也是学习两、三位数乘法的基础，因为不论因数是几位数，在计算过程中都要分解成用几个多位数乘一位数。有余数的除法是表内除法学习的继续，也是学习多位数除法的基础。

分数的初步认识是数概念教学的一次扩展，学生理解掌握会有一定的难度，所以本册出现的内容是最初步的，结合学生

的生活实际和具体实例使学生理解一些简单分数的具体含义，给学生建立分数的初步概念，初步学会用简单的分数进行表达和交流，进一步发展数感，并为学习小数和进一步学习分数做好铺垫。

在空间与图

《周长的认识》教学设计

教学内容：人教版三年级数学上册第83页

教学目标：1.知识与技能：知道周长的含义，建立周长的的概念。 2.过程与方法：结合具体事物，通过观察、操作等活动认识周长，能初步测量图形的周长。

3、情感态度价值观：通过演示操作激发学生的学习兴趣，

培养学生观察和思考习惯，体会数学与生活的密切联系发展数学思维。

教学重难点：认识周长的含义，会测量并计算图形的周长。 教学准备：多媒体课件、直尺、线、卷尺、图片等。 教学过程：

一、创设情境，谈话导入

今天李老师来到徐圩子小学，看到这新建的校园真是美极了，

老师忍不住拍了几张照片，同学们想欣赏吗？ 生：想

师：如果你知道是学校的什么地方就大声说出名字好吗？师出示课件，在这几张照片中你感觉哪张最漂亮，为什么？ 生：中间那张最漂亮，因为中间那张镶了一圈花边

师：同意吗？老师沿着照片的边缘加了整整一周的花边，这花边不长也不短，整整好，其实这个花边的长度就是照片一周的长度，（板书：一周的长度）照片一周的长度就是照片的周长，引出课题__周长的认识

二、探索交流，解决问题 1、初步感知周长

让生说说什么是照片的周长，然后师出示一片漂亮的大树叶让生摸摸它的周长，让生边指边说，改

新人教版小学三年级《数学》上册教材分析

罗平县腊山街道芦沟小学 赵国平

一、 本册教学内容简析

这一册教材包括下面一些内容：时、分、秒，万以内的加法和减法，测量，倍的认识，多位数乘一位数，长方形和正方形，分数的初步认识，数学广角和数学实践活动等。万以内的加法和减法、多位数乘一位数以及长方形和正方形是本册教材的重点教学内容。

在数与计算方面，这一册教材安排了万以内的加法和减法、多位数乘一位数、倍的认识以及分数的初步认识。万以内的加法和减法是小学生应该掌握和形成的基础知识和基本技能，也是进一步学习多位数笔算乘、除法的基础。例如，两位数的乘法中要把两个部分积加起来，实际是计算三、四位数的加法。同样，多位数乘一位数也是学习两、三位数乘法的基础，因为不论因数是几位数，在计算过程中都要分解成用几个多位数乘一位数。有余数的除法是表内除法学习的继续，也是学习多位数除法的基础。

分数的初步认识是数概念教学的一次扩展，学生理解掌握会有一定的难度，所以本册出现的内容是最初步的，结合学生

的生活实际和具体实例使学生理解一些简单分数的具体含义，给学生建立分数的初步概念，初步学会用简单的分数进行表达和交流，进一步发展数感，并为学习小数和进一步学习分数做好铺垫。

在空间与图

Ainy晴

一、選擇題。

1、小紅の身高15（）。 A、米 B、分米 C、厘米 2、10張紙厚約（）

A、1毫米 B、1厘米 C、1分米 3、2米和80厘米加起來是（）

A、100厘米 B、280厘米 C、208厘米

4、文具商店有各種筆1000盒，第一天賣了252盒，第二天比第一天多賣78盒，兩天一共賣了（）盒。 A、330 B、582 C、418

5、小敏10:55分上第四節課，一節課要上40分鐘，那麼下課時間應該是（）。 A、11:30 B、11:45 C、11:35 6、比較下面の質量，最重の應該是（）

A、3800千克 B、3噸9千克 C、3噸900千克 7、一桶水重（）

A、20千克 B、200千克 C、2000千克

Ainy晴

Ainy晴

8、分針走5小格，秒針走了（）。 A、5圈 B、50圈 C、5小格

9、一場電影從7:30開始到9:20分結束，這場電影放映了（）。 A、2小時50分 B、2小時10分鐘 C、1小時50分鐘 10、（）時，分針和時針重合。 A、12：00 B、6:00 C、3:00 二、判斷題。

1、小剛の體重是35噸。（）

2、0和任何數相乘、相加、相減都得0。（） 3、兩個數相乘の積一定大於這兩個數相加の

三年级上册

三年级数学上册导学案

第一单元：时、分、秒

课题一：秒的认识

学习目标：

1。使学生认识时间单位秒，知道1分＝60秒。 2。使学生初步建立1分、1秒的时间观念。

学习重点： 时间单位“秒”的认识，知道1分=60秒。 一、阅读感悟

1、看教材2页，这是春节联欢晚会现场。看墙上的大钟，你能告诉大家，现在是：（ ）时（ ）分让我们一起来倒计时：10 、（ ）、8 、（ ）、（ ）、5。（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）

2 、（ ）新年钟声就要敲响了。像这样计量很短的时间，我们就要用到比分更小的单位（ ）。

3、说一说，在哪些地方还用到时间单位秒 （ ）、（ ）、（ ）。 4、你认为哪些钟表是可以计量“秒”（ ）、（ ）、（ ） 。 5、 钟面上有( )个小格,每两个数间是( )个小格。

6、时针从一个数走到下一个数是（ ）。分针从一个数走到下一个数是（ ）。秒针走一圈是（ ）分。

二、设问导读（小组合作完成下列各题，一组展示，其余补充、评价）

1、请大家拨一拨你手上的钟面，你有什么发现？（提示：分针走（

25×2＝ 25×4＝ 25×6＝ 25×8＝ 25×3＝ 25×5＝ 25×7＝ 25×9＝ 15×2＝ 15×4＝ 15×6＝ 15×8＝ 15×3＝ 15×5＝ 15×7＝ 15×9＝ 45×2＝ 45×4＝ 45×6＝ 45×8＝ 45×3＝ 45×5＝ 45×9＝ 35×2＝ 35×4＝ 35×6＝ 35×8＝ 35×3＝ 35×5＝ 35×7＝ 35×9＝ 125×2＝ 125×4＝ 125×6＝ 125×8＝ 125×3＝ 125×5＝ 125×7＝ 125×9＝ 123＋25＝ 80－17＝ 10＋20＝ 120－25＝ 248＋89＝ 11＋22＝ 125－26＝ 456＋45

期中检测卷

一、我会填。(10题4分，其余每空1分，共32分) 1．在括号里填上合适的单位名称。 练习本厚约3( )

妈妈身高165( )，体重62( ) 黄河约长5464( ) 一条鲸鱼重约6( )

我们上一节课的时间一般是40( ) 王强跑50米用时10( ) 课桌高8( ) 一个西瓜重6( ) 唱一首歌大约需要3( )

一辆货车每小时行驶80( )，可载货4( )

2．秒针走一圈时，分针走( )，这时经过的时间是( )秒，也就是( )分。

3．在钟面上秒针从数字“3”走到数字“8”，经过( )秒。 4．一场晚会晚上7：30开始，晚上9：20结束，晚会演出了( )。

5．两个数的和比第一个加数多64，则第二个加数是( )。 6．105比72多( )；比168多345的数是( )。 7．526－163，估算时把526看成( )，把163看成( )，差接近( )。

8．学校环形跑道长250米，( )圈是1千米。一袋盐重500克，4袋盐重( )克，合( )千克。

9．56是7的( )倍；( )的8倍是72。 10．按要求画一画。

(1)画〇，使〇的个数是☆的4倍。 ☆

☆

　　(3)感知分米。你能用大拇指和食指比划一下，1分米有多长吗?像这样一拃长大约是1分米，同桌之间比一比。

　　(4)估一估。下面我来考考同学们的眼力，一张纸条估计1分米长的地方撕下来，再量一量看谁估计得最准确。用手量一量，估一估，我们的课桌长大约多少分米，宽大约多少分米?

　　拿出米尺，同桌合作测量我们的课桌长与宽分别是大约多少厘米，也就是几分米，完成练习。

　　(5)找一找。在我们的生活中有许多物品的长度大约是1分米，咱们来找一找。

　　指名回答：黑板擦边长大约1分米(12厘米)，粉笔长大约是1分米(7厘米)，用过的短铅笔长大约是1分米……

　　出示课件：有的手机边长大约1分米，时钟分针长大约是1分米，银行卡的边长大约是1分米，还有如：手机、鼠标、电脑的空格键、儿童牙刷、牛奶盒高、易拉罐高等。

　　(6)想一想。刚才我们学习了1分米=10厘米，那么米和分米之间有什么关系呢?1米等于几分米呢?

　　推算一下：因为1米=100厘米，1分米=10厘米，100厘米里面有10个10厘米，所以1米=10分米。

　　拿出米尺，同桌合作，数一数1米里面有几个1分米?把你们的发现告诉老师。板书：1米=

小学三年级计算能力训练

班级： 座号： 姓名： 评价：

? 看谁算的又快又好；有余数的要把余数写出来；有括号的，请在括号中填上最大的数。

25×2＝ 25×4＝ 25×6＝ 25×8＝ 25×3＝ 25×5＝ 25×7＝ 25×9＝ 35×7＝ 35×9＝ 125×2＝ 125×4＝ 125×6＝ 125×8＝ 125×3＝ 125×5＝ 125×7＝ 125×9＝ 49÷9= 35÷4 =

29÷9 = 29÷4 = 2×（ ）< 8

（ ）×5 = 35 42÷6 = 30÷8= 15÷2 = 17÷6 = 32÷5 = 3×（ ）< 18

（ ）×3 > 24 12÷6 = 40÷8= 33÷9 = 46÷8 = 17÷7 = 9×（ ）> 45

（ ）×9 < 54 32÷4 = 54÷6=

25÷4 = 23÷3 = 23÷9 =

6×（ ）> 72 （ ）×8 = 24 16÷2 = 19÷2= 43÷5 = 67÷9 = 9 ÷4 =

900÷9= 400÷5= 27÷9= 123＋25＝ 80－17＝ 10＋20＝ 120－25＝

248＋89＝ 85－18＝ 11＋22＝

12

人教版小学三年级数学上册期末总复习重点

知识回顾 一、测量

毫米、分米的认识

(1)学生尺上每1厘米长度之间有(）个小格，每一小格的长度是(）毫米，1厘米=(）毫米

(2)10厘米长的一段就是( ）分米，1分米=（ ）厘米；个1分米就是（ ）米，1米=(）分米。

(3)米、分米、厘米、毫米这四个长度单位，每相邻两个长度单位之间的进率是(）。 千米的认识

(1)千米也叫(），它是比米大的长度单位。测量较远的路程时，一般用(）作单位，1千米=(）米。

(2)我们学校的运动场跑道一圈是250米，那么4圈就是1千米。

吨的认识

(1)比千克大的质量单位是(），1吨=(）千克。

(2)吨、千克、克每相邻两个单位之间的进率是(）。

知识回顾 二、万以内数的加法和减法

笔算加法、减法

（1）98+25=（2）376+284=（3）517—348=（4）507—348=（5）500—185=

2、用6、4、9、0组成最大的四位数是(），最小的四位数是(），它们相差(） 。

3、用加法验算408—219=189的算式是(）。

A、408+189B、219+189C、408+219

4、养殖场养了120只公鸡，母鸡比公鸡多40只，一共养了多少只鸡？正确算式是(）。

A、120+40B、120+