生化检验是查什么

MDL或DL 医学决定水平

酶分单纯酶和结合酶，单纯酶具有完整的催化活性，结合酶需与辅因子结合才具催化活性，辅因子分为辅酶和辅基 酶的本质是蛋白质 EC 国际酶学委员会

酶根据反应类型和机制分6大类，氧化还原酶，转移酶，水解酶，裂解酶（或裂合酶），异构酶，合成酶（或连接酶）

根据分子形成分 单体酶。寡聚酶，多酶复合物 V=VMAX 为零级反应期（线性反应期）

Km 米氏常数，是指酶促反应速度为最大速度一半时的底物浓度 IU或U 国际单位，指1分钟内能转化1微摩尔底物的酶量 1U=1μmol/min=16.67nkatal

Katal指每秒钟转化1个摩尔底物的酶量 酶的活性浓度用U/L 表示

连续监测法比定时法准确，是首选方法，定时法结果往往偏低

影响条件

1底物的浓度和种类 2缓冲液的种类，PH和离子强度 3反应温度 4辅因子和激活剂 5抑制剂 6酶偶联法中的辅酶和指示酶 7延滞期和线性期的确定 8样品和试剂的比例

红细胞中的腺苷酸激酶（AK）会影响CK测定，使CK结果偏高 UAO 尿酸氧化酶

尿酸在293nm处有吸收峰 BOD 胆红素氧化酶

胆红素在450nm处有吸收峰

酶偶联反应的指示系统最常用的有2个：1是脱氢酶指

2009－2010学年第二学期 期末考试试题卷 考试科目: 生物化学检验技术 适用班级 考试时间: 90 分钟

一.名词解释（4×2.5=10） 1.铁饱和度： 2.葡萄糖耐量试验： 3.吸光度： 4.血脂：

一.单选题( 90×1=90)

1.血清总蛋白测定,临床实验室首选的常规方法是 ( )

A 酚试剂 B 凯氏定氮法 C 双缩脲比色法 D 紫外分光光度法 E 磺基水杨酸比浊法

2.测定血清尿素时如遇到高浓度标本，超过测定线范围，则需要 ( ) A 用生理盐水适当稀释后重测 B 延长煮沸时间

C 加大硫胺脲与镉离子的浓度 D 沸水面高于试管内液面 E 调整波长 3.下列哪种蛋白质不是由肝细胞合成的 ( )

A 纤维蛋白原 B 粘蛋白 C 凝血酶原 D 清

1 生化检验试题(2)

第一章 临床生物化学实验室基本技术与管理

一、A型选择题

1． 在荧光定量分析法中，下列哪种不是影

7． 标本条码下有10个阿拉伯数字，其中第4～5位表示（ ）

A．标本号 B．标本类型 C．组合号 D．月份 E．日期

8． 由实验室自己配置或为商品，其中有关

响荧光强度的因素（ ） 物质的量由参考方法定值的标准品为（ ） A．荧光物质的浓度 B．溶剂的性质 A．一级标准品 B．二级标准品 C．C．荧光物质的摩尔吸光系数 D．温度 E．溶液的pH值 2． 琼脂糖凝胶电泳用pH8.6的巴比妥缓冲液可以把血清蛋白质分成五条区带，由正极向负极数起它们的顺序是（ ） A．白蛋白、β-球蛋白、α1-球蛋白、α2-球蛋白、γ-球蛋白

B．白蛋白、α1-球蛋白、α2-球蛋白、β-球蛋白、γ-球蛋白

C．白蛋白、α1-球蛋白、α2-球蛋白、γ-球蛋白、β-球蛋白

D．α1-球蛋白、α2-球蛋白、β-球蛋白、γ-球蛋白、白蛋白

E．白蛋白、β-球蛋白、α1-球蛋白、γ-球蛋白、α2-球蛋白

3． 在区带电泳中，能产生电荷效应和分子筛效应的固体支持介质有（ ）

　　牢树政治意识，充分认识集中开展作风大整顿活动的重大意义：

　　(一)集中开展作风大整顿活动是坚决贯彻****重要指示的重大举措。

　　(二)集中开展作风大整顿活动是解决团干部队伍作风问题的现实需要。

　　(三)集中开展作风大整顿活动是推进共青团改革和全面从严治团的重要保障。

　　查“八不”：

　　(1)认真查找责任意识不强，“不想为、不想担”问题。

　　(2)认真查找工作动力不足，“不愿为、不愿担”问题。

　　(3)认真查找干事魄力不够，“不敢为、不敢担”问题。

　　(4)认真查找能力素质不高，“不会为、不会担”问题。

　　破“五弊”、树“五力”，破除五种积弊重树五种导向：

　　一要坚决破除“宽松软”之弊，变“宽松软”为“严紧硬”，着力把纪律和规矩的导向立起来。

　　二要坚决破除“躲怕推&r

急性时相反应（APR）： 对炎症和组织损伤的非特异性反应，血浆蛋白质（如α1-抗胰蛋白酶、α1-酸性糖蛋白、结合珠蛋白、铜蓝蛋白、C4、C3、纤维蛋白原和C-反应蛋白等）浓度显著升高，而血浆前清蛋白、清蛋白、转铁蛋白浓度则出现相应下降，此炎症反应过程称为急性时相反应。该过程中出现的蛋白质统称为急性时相反应蛋白（APRP）。增加的蛋白质称为正相APP，减少的蛋白质称为负相APP。

M蛋白：为浆细胞病患者异常浆细胞克隆增殖，而产生的大量单一的免疫球蛋白或其轻链或重链片段，病人血清或尿液中的M蛋白在蛋白电泳时呈现一条色泽深染的窄区带。

C反应蛋白 在急性炎症病人血清中出现的可以结合肺炎球菌细胞壁C-多糖的蛋白质，是急性时相反应时极灵敏的指标，升高早且程度高。

血浆运载蛋白 在血浆中能结合其他物质并对之起运输载体作用的蛋白质，如ALB、PA、HDL、LDL、TRF等。

前清蛋白 由肝细胞合成、分子量比清蛋白小，电泳位置在清蛋白之前的蛋白质，主要起运输载体和营养蛋白作用。

痛风（gout）由于遗传性和（或）获得性的尿酸排泄减少和（或）嘌呤代谢障碍，导致高尿酸血症，当出现尿酸盐结晶形成和沉积，并引起特征性急性关节炎、痛风石、间质性肾炎、尿酸性尿路结石

第二章 蛋白质与非蛋白含氮化合物的代谢紊乱

一 单项选择题

1．AMP在体内分解时，首先形成的核苷酸是

A IMP B XMP C GMP D CMP E UMP 2．AMP和GMP在细胞内分解时，均首先转化成

A 黄嘌呤 B 次黄嘌呤 C 次黄嘌呤核苷酸 D 黄嘌呤核苷酸 E 黄嘌呤核苷 3．血浆清蛋白所具有的功能一般不包括

A营养修补作用 B维持胶体渗透压 C运输载体作用 D作为血液酸碱缓冲成分 E免疫和防御功能 4．血浆清蛋白水平一般不下降的病理情况是

A手术后 B吸收功能紊乱 C营养不良 D肾病综合征 E急性肝炎早期 5．不属急性时相反应蛋白的是

A ALB B AAG C Hp D C3 E LDL 6．急性时相反应时一般不增高的蛋白质是

A Hp B CKP C AAG D ALB E

英文缩写

TB DB TP ALB GLOB

UREA

英文全称

total bilirubin direct bilirubin total protein albumin globulin urea creatinine uric acid glucose

alanine amiotransferase aspartate aminotransferase γ-glutamyl transpeptadase creatine kinase creatine kinase-MB lactate dehydrogenase

中文全称

总胆红素 直接胆红素 总蛋白 白蛋白 球蛋白 尿素 肌肝 尿酸 血糖

丙氨酸氨基转移酶 门冬氨酸氨基转移酶 谷氨酰转肽酶 肌酸肌酶 肌酸肌酶同工酶 乳酸脱氢酶 α－羟丁酸脱氢酶 血淀粉酶 甘油三脂 胆固醇 高密度脂蛋白

CREA UA GLU ALT AST GGT CK CK-MB LDH α-HBD AMY TG CHOL HDL-c

α-hydroxybutyric dehydrogenase

1、糖酵解：指从葡萄糖至乳糖的无氧分解过程，可生成2分子ATP。是体内糖代谢最主要途径。最终产物：乳酸。依赖糖酵解获得能量：红细胞。

2、糖氧化——乙酰CoA。有氧氧化是糖氧化供能的主要方式。1分子葡萄糖彻底氧化为CO2和H2O，可生成36或38个分子的ATP。

3、糖异生：非糖物质转为葡萄糖。是体内单糖生物合成的唯一途径。肝脏是糖异生的主要器官。防止乳酸中毒。

4、血糖受神经，激素，器官调节。

5、升高血糖激素：胰高血糖素（A细胞分泌），糖皮质激素和生长激素（糖异生）,肾上腺素（促进糖原分解）。

降低血糖激素：胰岛素（B细胞分泌）（唯一）

6、糖尿病分型：

Ⅰ型：内生胰岛素或C肽缺，易出酮症酸中毒，高钾血症，多发于青年人。

Ⅱ型：多肥胖，具有较大遗传性，病因有胰岛素生物活性低，胰岛素抵抗，胰岛素分泌功能异常。

特殊型及妊娠期糖尿病。

7、糖尿病的诊断标准：有糖尿病症状加随意血糖≥11.1 mmol/L；空腹血糖（FVPG）≥7.0 mmol/L；（OGTT）2h血糖≥11.1 mmol/L。初诊需复查后确证。

8、慢性糖尿病人可有：白内障（晶体混浊变形），并发血管病变以心脑肾最重。

9、糖尿病急性代谢并发症有：酮症酸中毒（DKA，高血糖，尿糖强阳性，尿酮体阳性，高

1. 目的

规范生化组组长的职责范围，保证本专业组的各项工作按照既定的质量体系 正常运行。 2. 范围

适用于生化专业组。 3 .职责

3．1 生化组组长为本专业实验室的学科带头人，在科主任领导下，负责本专业的

全面质量管理，科研、教学和部分行政管理工作。

3．2 负责本组人员的工作安排、业务学习、继续教育和技术考核等工作，规划及

落实本专业的发展计划，负责组织编写本组的标准操作规程(SOP)，经常检查执行 情况。

3．3 负责制定本专业的室内质量控制方案，每日检查各检验项目的室内质控状态，

分析质控数据，对失控项目提出纠正办法，填写月质控报告。

3．4 积极参加各临床检验中心组织的室间质量评价活动，审查签发室间质评回报

表，分析质评成绩，提出改进措施，填写室间质评总结报告。

3．5 亲自参加检验工作并掌握特殊检验技术，解决本专业的复杂疑难问题。 3．6 经常深入临床科室征询对检验质量的意见，介绍新的检验项目及临床意义， 有条件时参加临床疑难病例讨论，主动配合临床医疗工作。

3．7 结合临床医疗，制定本专业的科研计划，并不断引进国内外的新成果、新技

术、新方法，开展新项目，提高本专业的技术水平。

3．8 检查督促本组检验人员贯彻执行各项规章制

爱和喜欢的区别

什么是爱，什么是喜欢 喜欢，是一种心情

爱，是一种感情

喜欢，是一种直觉

爱，是一种感觉

喜欢，可以停止

爱，没有休止

喜欢一个人，特别自然

爱一个人，特别坦然

喜欢一个人，有时候盼和他在一起

爱一个人，有时候怕和他在一起

喜欢一个人，不停的和他争执

爱一个人，不停的为他付出

喜欢一个人，希望他可以随时找到自己

爱一个人，希望可以随时找到他

喜欢一个人，总是为他而笑

爱一个人，总是为他而哭

喜欢，是执着

爱，是值得

喜欢就是喜欢，很简单

爱就是爱，很复杂

喜欢你，却不一定爱你

爱你，就一定很喜欢你

爱是他在的时候，眼睛里只有他一人；

他不在的时候，一切都带有他的影子。

喜欢是在深夜看书时突然想起他， 想象他现在做什么，心里漾起一阵轻飘飘的温暖，

却从不主动给他打电话。几分钟后，

注意力又重新被书中的情节吸引!

爱是在寂寞的夜里，思念如潮水般涌来，

手里捧着书却怎么也看不进去，一心想着他吃没吃晚饭，

是不是如自己想着他一般想着自己!

喜欢是和他讨论问题争的面红耳赤，

各不相让，在他面前像个刺猬一样从不认输，

但在心里却早已暗暗佩服他的见地他的才华。

爱和喜欢的区别

爱是希望他和自己步调一致，和自己心灵相通，

他无心说的一句玩笑话也能让自己顷刻情绪低落甚至眼泪汪汪。

在他面前，自己是从不设防的！

喜欢是