地理主观题答题技巧

高考政治答题技巧集锦

(一）选择题解题技巧

选择题的目的是检验考生对所学知识的掌握程度和辨别分析能力。题干在情境设计和设问上多种多样，题肢往往似是而非，迷惑性强，稍一疏忽，后悔莫及。要想解答好选择题，首先要在平时的学习中注意准确把握概念和原理，概念和原理的理解是选择题主要考察内容，否则巧妇难为无米之炊。其次，养成好的习惯：做题习惯，如建立错题本，或在资料中对不同难度的题做不同的标记，对反复出错的题进行重点分析；总结选择题的干扰方法、做题的好的经验习惯、好的逻辑思维习惯。好的思维不是老师教出来的，而是练出来的。

请记住四句口诀：

阅读题干找中心（阅读题干材料，找出中心思想，这是前提）；

研究题眼好入门（研究材料后面的指向，即题眼，明确要朝什么方向进行选择，这是解题的关键）；

排除无效干扰项（不要急于直接进行选择，而是要先行排除，把不符合题意的干扰项排除，目的是提高选择的准确率）；

比较之后见分晓（把余下的选项进行比较，选出最符合题干要求的选项，这几乎是万无一失的选择）。

附：选择题的十不选

1、题肢本身表述错误者不选（逆向选择题除外）（先看答案，先排除错误的选项，再看题目和材料） 2、题肢与题干要求不相符者不选（抓住题目的关键词，抓住中心意思排

2018考研政治主观题答题技巧

来源：智阅网

考研政治主观题是考研政治的重要题型，考研政治主观题的解答，要讲究技巧和方法，认真学习，下面讲解了总结了主观题的考察题型和内容，以及一些解题方法，大家要认真对待哦。

一、分析题各个题号对应的科目

考研政治共5道分析题，题号是34-38题，分别对应5个科目： 第34题：马克思主义基本原理概论(一般只考马克思主义哲学) 第35题：毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 第36题：中国近现代史纲要(有时候是纲要+毛泽东思想) 第37题：思想道德修养与法律基础 第38题：当代世界经济与政治

看到对应的题号就要相应的转换思维方式，从对应学科角度去考虑问题。

二、分析题阅卷规则 1.政治试卷在哪阅

政治试卷是在你报考院校所在的省份来阅的，也就是说报考哪儿就在该校所在省份阅(不管你在哪儿考试)。比如全国考生只要是报考北京地区的任何一所大学，卷子都会调到北京由同一个阅卷单位的人员统一批阅。

2.政治试卷如何阅

政治分为选择题和分析题，均在答题卡作答，选择题由机器统一判卷，而分析题则是先扫描到电脑上然后人工阅卷。每个老师只批阅一道题目，只熟悉一个答案(也就是每人只能打开一个题号对应的窗口，不能翻阅全卷)。

高中政治“体现类”主观题答题技巧

【题型特点】体现型的设问中有“体现了什么”“怎样体现”“如何体现”等字眼。

【解题技巧】具体的解题思路是：定点——联系——梳理——作答 一定点：确定考核的知识点是什么； 二联系：联系所给材料与所学知识；

三梳理作答：将材料所给的信息与考核的知识点一一对照，二者相符的就是要点，作答时要做到观点和材料相结合。

高中政治“反映类”主观题答题技巧

【题型特点】“反映型”的设问，一般来说所给的材料有文字式的，也有图表式的，大致有两种情况：一是反映了什么问题或现象，二是上述材料反映了什么变化。

【解题技巧】不管是哪一种设问的情况，材料所提供的信息都是感性的，而答案要求是理性的也就是说感性材料理性化，既把材料所提供的信息

用教材中所学的知识加以表明。做这类题关键是对材料所给的信息要全面把握，可采用定点法。同上

高中政治“为什么（原因）类”主观题答题技巧

【题型特点】此类一般设问以“为什么说”，“为什么要”等形式呈现 【解题技巧】具体有三种方案：

第一种：从分析其必然性，必要性的角度展开。必然性亦可理解为紧迫性，也就是应客观规律、时代背景而生的产物，是为了解决现状不足的需要，必要性和重要性就是解决此问题的重要现实意义

高考历史主观题高分答题技巧

高考历史材料大题以其设问灵活、考查能力高、分值大等特点，在高考历史试题中占有突出地位，下面有途网小编跟大家分享一下高考历史大题答题技巧，希望对你有帮助。

高考历史万能主观题答题技巧

高考历史解题过程应把握好五个环节：读审题、找相关信息、接嫁接、转转换、答组答案

1、读审题：审题是高考历史解题的前提或解题的基础，审题一旦出错，则整个解题都毫无意义。审题分两步：

第一步是读高考历史材料，建议带着问题去读，读材料包括“引言、正文、出处”引言包括题头、属于政治、经济、文化等哪一类;正文包括表格的标头、图片内的清晰字迹;括号内的注解;明确材料涉及的五要素：时间、地点、人物、事件、关键词等限定词，同时最好对材料能分出段落大意;出处包括文章的出处;出现的年代时间;涉及的事件人物

第二步是审高考历史问题，审问题要注意三个方面：首先要审中心词，即答什么要将试题设置的比较复杂的设问，转化为自己能够理解的简洁明了的而且符合试题要求的设问;是答原因还是影响意义等将试题“对号入座”;其次要审限定词，主要指根据材料、依据所学知识还有时空等限定词;问题内部的关系：并列、递进、因果，后一问是前一问的答题依据。再

高考历史主观题答题技巧五步走

高考历史主观题答题技巧五步走

第一步：把握试题主旨——总揽全局

1.重要性：紧紧围绕主题，有层次、有梯度地分析和解决相关问题。

2.重要史观：代明史观（高度）、全球史观（广度）、现代化史观（梯度）

3.有试题引言时：细读引言→关键词（时、空、事）→概括主题

无试题引言时：通读材料或细读设问→串联关键信息→概括主题

第二步：明确试题要求——审准设问

1.精读设问：设问表述→关键词→明确设问要求→清楚设问的主题层次

2.常用句式：“根据材料 ”、“依据材料并结合所学知识 ”

第三步：细读试题材料——提炼信息

1.材料结构：通常包括“正代”和“出处”两部分。

2.重要提示：

◆关注每一则材料的出处（可帮助提示和确定答题方向）

◆重视材料中的省略号（往往隐去答题所需的关键信息）

3.提取信息：

按照设问要求→细读材料→关键句（词）→体会理解→简要整理以备答

第四步：重组考点知识——调用所学

1.对应历史阶段：根据材料信息和设问要求，对应同一历史时期，回忆形成历史概貌和阶段特征（答题的知识依托）。

2.调用考点知识：按照设问要求，结合材料信息，重组考点知识以备答。

第五步：规范代字表述——整洁条理

1.规范化：

◆合理安排答题卷面空间

高考历史主观题答题技巧五步走

2018高考历史主观题答题技巧有哪些

历史主观题考查的知识点细，知识之间的融会贯通性比较强，需要学生具备扎实的基础知识和系统的历史思维，并且能史论结合，答题才能答出水平。下面有途网小编整理了一些历史主观题答题技巧，供参考!

高考历史主观题答题技巧总结

一、抓住材料的主旨，首先就要找到题设和材料中的关键信息

历史的材料分析题往往篇幅很长，信息量大，并且有时候会引用古籍中的句子，学生读起来困难，容易抓不住重点。针对这一问题，学生可以从题设和材料中学会抓住关键的词句，并且用笔勾画出来，从而快速把握出题者的出题思路。以2014年高考文综北京卷为例，第37题的材料二给出了四幅世界主要贸易路线时代变迁图，要求学生以世界洲际贸易发展为视角，并结合所学知识，分析其中所蕴含的历史信息。该题考查得十分灵活，一些学生看到后会不知从何下笔。事实上，学生可以用笔圈出图示的历史时期，是在公元1400年以后，然后看图名的变化，如，图18的图名多了“航海”和“铁路”两个词，图19则多了“电子商务”和“网购”两个词，据此，学生就可以把贸易手段的多样化趋势作为答题的一

个点。

二、答题要规范化，

文化生活主观题答题技巧

一、 “为什么（原因）类”【题型特点】：

此类一般设问以“为什么 说”，“为什么要”等形式呈现。

【解题技巧】： “这样说”“这样做”的理论依据， 现实依据，有时也要回答不这样做的危害、 意义（重要性）。

二、“认识（评价）类”【题型特点】：

此类题通常是材料先给出一个重大的社会现 象，然后要求用所学的知识谈谈对这一现象的认识，常见 设问有“如何认识”，“如何看待”“谈谈对某一现象的看 法”“分析（评析）某一现象”等等。

【解题技巧】：此类题可按照“判断表态”——“阐述道理”— —“明确做法”的解题思路来作答，也可按照“是什么”—— “为什么”——“怎么办”的解题思路来作答。1、“是什么”——即题目说（做）的是一件什么事，或题目 观点是对还是错。2、“为什么”——即说（做）这件事的依据、重要性、必要 性、可能性、不做这件事的危害性。3、 “怎么办”——即党、国家、公民、企业、消费者、个人 等准备怎样做这件事，采取哪些具体措施来解决问题。 回答时先原理，后结合材料要全面，辩证要站在自身的角度、态度要鲜明。

三、“意义或影响类”【题型特点】：

此类题的设问一般有“积极影响” “文化意义”等。

【解题技巧】：理论依据意义（重

地 题理 主 观 题

要 点第 1 页 答 总 结

（一）自然地理部分

1 影响温度的因素（11个） 2 影响降水或水分的因素（11个） 3 影响气候的因素（4个）/气候非地带性 4 影响温差的因素（5个）

5 影响蒸发（强度或量）的因素（4个） 6 影响气压的因素（4个）（气压大小实质就是空气的多少）

7 影响光照或太阳辐射的因素（4个）等同于太阳能

8 天气情况（类似于天气预报）（5个） 9 城市雨岛效应原因（3个） 10 形成雾的因素（5个） 11 影响海水盐度的因素（5个） 12 影响湖水盐度的因素（4个)判断咸水湖、淡水湖

13 影响渔场的因素（4个） 14 影响盐场的因素（4个） 15 解决水资源短缺措施（8个） 16 影响湖泊缩小的因素（5个） 17 湖泊面积缩小的影响（5个）

18 影响河流流量多少的因素（4个） 19 影响河流流量变化的因素（2个） 20 影响河流航运条件的因素（5个） 21 湿地（沼泽）形成原因（5个） 22 湿地（湖泊）的环境效益（4个） 23 黄河下游地上河的原因（2个） 24 地上河的影响(3个） 25 地上河的治理措施（3个） 26海岸线退化的原因（4个） 27凌汛现象的原因（2个） 28

该课件是新课程考试中常见题型--综合探究类的答题指导 ,所选例题典型,归类全面,能提高学生答题能力。

政治主观题解 题思路与技巧

2011-9-2

该课件是新课程考试中常见题型--综合探究类的答题指导 ,所选例题典型,归类全面,能提高学生答题能力。

综合探究题

体现新课改方向的试题

复习——解题指导篇 解题指导篇 复习

【题型1-确定研究课题类】 题型1 确定研究课题类 题型 近几年来，有些中学生以穿名牌、 【例1】近几年来，有些中学生以穿名牌、用名牌为 时尚。 针对这种情况， 时尚 。 针对这种情况 ， 某校高三 (3) 班专门召开了 聚焦中学生名牌消费现象”主题班会。 “聚焦中学生名牌消费现象”主题班会。 针对本班同学日常生活消费状况，拟订一个研究 针对本班同学日常生活消费状况 ， 性学习课题，并简要写出研究目的。 性学习课题，并简要写出研究目的。 课题：中学生消费面面观或中学生消费现象透视等。 课题：中学生消费面面观或中学生消费现象透视等。

2011-9-2

退出

该课件是新课程考试中常见题型--综合探究类的答题指导 ,所选例题典型,归类全面,能提高学生答题能力。

【策略】 策略】

复习——解题指导篇 解题指导篇 复习

基本要求： 根据选题与事件是否具有相关性

（一）自然地理部分 1 影响温度的因素（11个）

纬度：（太阳辐射、太阳高度角）：纬度越低,温度越高 地形：海拔越低，温度越高（经常用于谷地） 山脉阻挡：冬季北侧有山脉阻挡冷空气，温度高 洋流：暖流增温，寒流减温 锋面：冷锋后最冷，暖锋后最暖

下垫面：城市＞郊区，城市热岛效应，白天：荒地＞草地＞森林＞湖泊河流 （含水越多，温差越小）海陆位置：夏季陆地＞海洋 冬季海洋＞内陆

天气情况：白天晴天＞阴天（原因是晴天大气削弱作用弱）夜晚阴天＞晴天（原因是阴天大气保温作用强），整体来看，晴天多温度更高 海陆风：冬季海风增强海洋性，增温（如盛行西风） 山地阴阳坡：北半球南阳北阴，南半球北阳南阴

下沉气流：谷地下沉气流可以增温，也可以降温，看题想要什么，山地背风坡下沉气流增温（导致雪崩）

2 影响降水或水分的因素（11个）

风：吹海风多雨（如盛行西风、东南季风），吹陆风少雨（如信风、西北季风） 气压：低压上升气流多雨，高压下沉气流少雨 洋流：暖流增湿，寒流减湿 锋面：冷锋峰后降水，暖锋锋前降水

下垫面：湖泊降水＞森林＞荒地，城市雨岛效应，雾岛效应 海陆位置：临海降水多，内陆降水少

山地迎背风坡：迎风坡多地形雨 背风坡焚风效应少雨

第 1