java计算器课程设计报告

华东交通大学课程设计

华东交通大学课程设计

课程设计题目：计算器设计

课 程：题 目：年 级：专 业：学 号：姓 名：组 员：指导教师：

Java 程序设计

计算器设计 2010 级 信息一班

1

华东交通大学课程设计

课程设计(论文)任务书

基础 学 院 信息与计算科学 专 业 2010—1 班

一、课程设计(论文)题目 计算器的设计

二、课程设计(论文)工作自 2013 年 6 月23日起至 2013 年6月 27日止。 三、课程设计(论文) 地点: 计算机中心 四、课程设计(论文)内容要求： 1．本课程设计的目的

（1）使学生掌握系统各功能模块的基本工作原理； （2）掌握Java的基本编程原理和基本的编程方法； （3）使学生学会系统调试；

（4）培养学生分析、解决问题的能力；

（5）提高学生的软件文档写作能力和团队合作精神。 2．课程设计的任务及要求 1）基本要求：

（1）分析系统各功能模块的工作原理； （2）提出系统的设计方案； （3）对所进行编程、调试、修改。 2）创新要求：

在基本

JAVA课程设计

计

算器

设计计算机科学系

计算器的设计

目录

第一章绪论 (2)

1.1开发环境 (2)

1.2基本功能介绍 (2)

第二章系统设计 (3)

2.1系统流程图 (3)

2.2系统功能框图 (3)

2.3需求分析 (4)

第三章软件设计 (5)

3.1界面设计 (5)

3.2代码设计 (5)

第四章测试分析 (10)

3.1 程序运行情况: (10)

3.2程序异常处理: (10)

3.3测试用例 (11)

3.3.1 加法测试 (11)

3.3.2减法测试 (11)

3.3.3乘法测试 (12)

3.3.4除法测试 (13)

第五章结束语 (14)

第六章参考文献 (14)

计算器的设计

第一章绪论

1.1开发环境

本系统是利用Java 语言在NetBeans IDE6.5 环境下开发的，Java 语言是当今流行的网络编程语言，它具有面向对象、跨平台、分布应用等特点。面向对象的开发方法是当今世界最流行的开发方法，它不仅具有更贴近自然的语义，而且有利于软件的维护和继承。

为了进一步巩固课堂上所学到的知识，深刻把握Java 语言的重要概念及其面向对象的特性，锻炼学生熟练的应用面向对象的思想和设计方法解决实际问题的能力，开设了Java 程序设计课程设计。

通过此次课程设计，巩固所学Java

JAVA课程设计

计

算器

设计计算机科学系

计算器的设计

目录

第一章绪论 (2)

1.1开发环境 (2)

1.2基本功能介绍 (2)

第二章系统设计 (3)

2.1系统流程图 (3)

2.2系统功能框图 (3)

2.3需求分析 (4)

第三章软件设计 (5)

3.1界面设计 (5)

3.2代码设计 (5)

第四章测试分析 (10)

3.1 程序运行情况: (10)

3.2程序异常处理: (10)

3.3测试用例 (11)

3.3.1 加法测试 (11)

3.3.2减法测试 (11)

3.3.3乘法测试 (12)

3.3.4除法测试 (13)

第五章结束语 (14)

第六章参考文献 (14)

计算器的设计

第一章绪论

1.1开发环境

本系统是利用Java 语言在NetBeans IDE6.5 环境下开发的，Java 语言是当今流行的网络编程语言，它具有面向对象、跨平台、分布应用等特点。面向对象的开发方法是当今世界最流行的开发方法，它不仅具有更贴近自然的语义，而且有利于软件的维护和继承。

为了进一步巩固课堂上所学到的知识，深刻把握Java 语言的重要概念及其面向对象的特性，锻炼学生熟练的应用面向对象的思想和设计方法解决实际问题的能力，开设了Java 程序设计课程设计。

通过此次课程设计，巩固所学Java

按键计算器课程设计报告

设计类型： 综合设计 设计题目： 基于单片机数字显示计算器 系 别： 年级专业： 电子信息工程系 电子09--2

姓名学号： 孙春生

指导教师：

2010 年 6月 22 日

课程设计报告

目录

摘要： ...................................................................... 2

一、计算器系统 .............................................................. 2

1.1 单片机及计算器概述 .................................................................................................................... 2 1.2．系统设计要求与整体规划 ......................................................

《面向对象程序设计》

课程设计报告

课程设计题目：计算器 学生姓名 ：李婉如

专 业：信息管理与信息系统 班 级 ：1424603 指导教师 ：司红伟

2016年 5 月 25 日

第 1 页

一、课设任务及要求 1）课设任务：

⑴设计的计算器应用程序可以完成加法、减法、乘法、除法以及取余运算（可以进行浮点数和负数的运算）。

⑵有求倒数、退格和清零功能。 2）创新要求：

能进行正切、余弦，以及求平方根、指数 （包括对e）、自然对数运算。 3）设计要求

①设计的计算器应用程序可以完成加法、减法、乘法、除法和取余运算。且有小数点、正负号、求倒数、退格和清零功能。

②课程设计可选用Eclipse、JBuilder、NetBeans等作为开发平台以提高开发效率，通过资料查阅和学习尽可能熟练掌握其中一种集成开发环境。

③认真按时完成课程设计报告，课程设计报告内容包括：设计任务与要求、需求分析、设计思路、详细设计、运行调试与分析讨论和设计体会与小结六个部分。

第 2 页

二、设计思路

⑴本应用程序继承自框架类（JFrame），容器Container c采用Bor

摘要

本计算器是由java语言所编程设计的标准计算器，可以进行十进制下的四则运算（加、减、乘、除）、开平方、求余、求倒数，还可以实现二进制与十进制之间的转换。通过本课程设计使学生能够较全面的掌握面向对象程序设计的有关概念和开发方法，以便能较全面地理解、掌握和综合运用所学的知识，提高自身的编程能力。

关键词：

语言，计算器，算法1

java目录

摘要 ............................................................................................................. 1 1概述 .......................................................................................................... 3

1.1设计目的及思路 ...................................................................................................................

摘要

本计算器是由java语言所编程设计的标准计算器，可以进行十进制下的四则运算（加、减、乘、除）、开平方、求余、求倒数，还可以实现二进制与十进制之间的转换。通过本课程设计使学生能够较全面的掌握面向对象程序设计的有关概念和开发方法，以便能较全面地理解、掌握和综合运用所学的知识，提高自身的编程能力。

关键词：

语言，计算器，算法1

java目录

摘要 ............................................................................................................. 1 1概述 .......................................................................................................... 3

1.1设计目的及思路 ...................................................................................................................

Java程序课程设计任务书

一、主要任务与目标

1. 掌握java语言

2. 创建一个简单的计算器，具有简单人机交互界面，易于操作，便于进行数据之间的简单运算。 二、具体要求（包括技术要求等）：

1）能够实现基本的加、减、乘、除四则运算及开方，乘方运算； 2）如输入数据时，出现错误，可以修改； 3）运算结果能正确显示；可以清零； 4)拥有登陆注册功能； 5）可以查看历史记录；

学习并掌握以下技术：Java、awt，swing等 熟练使用以下开发工具：Jdk，JCreate 等

实现计算器的上述的功能。

三、计划进度

1．12月28日—12月29日：搜集资料、查阅文献，确定选题 2．12月30日--12月31日：需求分析，系统设计，系统功能模块完善 3．1月1日--1月3日：编程实现系统、系统测试与修改 4．1月4日-- 1月6日：课程设计报告撰写 5．1月 7日-- 1月 8日：课程设计报告答辩

四、主要参考文献

[1] 耿祥义，张跃平.java大学实用教程（第二版）.电子工业出版社.2008年5月

I

目 录

JAVA程序课程设计任务书 ................................................

电子系统设计报告

评阅意见： 评阅教师 日期

1

目录

1.设计概况……………………………………………………3 2..基本原理…………………………………………………...3 3.计算器基本功能与设计思路……………………………….8 4.硬件电路设计……………………………………………….9 5.硬件调试…………………………………………………....14 6.课程设计心得体会…………………………………………15 7.课程设计程序………………………………………………16 8.实验流程图…………………………………………………26 9.参考文献……………………………………………………26

一.设计概况

2

本次设计是用单片机来设计的计算器。该设计系统是以STC89C52为单片机，p0口和p2口共同辅助液晶1602的显示。用74hc573和6264静态存储器做LED显示接口芯片，P1口作为键盘输入端，并用双输入与门74ls00和六高压输出缓冲器/驱动器74ls07来辅助键盘输入电路，并通过键盘扫描来对输入数的控制。计算器将完成“+、-、*、/

C++课程设计报告

( 2013 — 2014 年度第 1 学期)

计算器程序设计

专 业 学生姓名 班 级 学 号 指导教师 完成日期

计算机科学与技术

2014年1月16日

C++课程设计

目 录

摘 要 ....................................................................................................................... 1 1、引 言 ................................................................................................................... 1

1.1 课题意义及目的 .................................................................................................................. 1 1.2 课程设计内容及要求 .......................