难忘的小学生活综合性活动教案

综合性学习：难忘小学生活

成长足迹

备课人 赖亿鹏 教学目标： 知识与能力：

1、回忆小学阶段美好的时光，写写难忘的老师或同学，难忘的校园，难忘 修改意见： 的一节课或是难忘的一次活动。

2、和同学畅谈自己成长的故事，共同寻找班级‘成长的足迹”，并制作成 班级纪念册。

过程与方法：以学生为主体，通过阅读、交流、活动等方法引导学生回忆小学 生活的美好时光，再说一说，写一写，做一做中感受生活的美好，激发学生对 母校、对老师的热爱和感激之情。 情感、态度与价值观：

感受生活的美好，激发学生对母校、对老师的热爱和感激之情，学会感恩。教学重难点：

重点：围绕“难忘”表达出自己的真情实感。 难点：培养学生的合作精神和组织、策划能力。 教具准备：收集班级及本人照片。 课时安排：八课时 教学流程：

第一课时

教学内容：了解活动主题，制订和交流活动计划 一、导语导入，激发兴趣。

1、亲爱的同学们，我们在我们美丽的学校生活学习了6年，即将告别我们可

综合性学习

“成长足迹”板块可以以制作“班级纪念 册”为中心开展活动。为了制作好“班 级纪念册”,可以做以下几件事： (1)读“阅读材料”中的文章，感受对 小学生活的怀念。 (2)回忆和说说自己成长的故事，共同 寻找班级“成长的足迹”。 (3)搜集个人和集体“成长的足迹”, 写写小学生活中难忘的人和事。最后制 作成班级纪念册。

制定活动计划的要求：

①自由组成小组； ②讨论活动内容； ③制订活动计划； ④活动计划包括：活动时间、活动内容、 参加人员、分工情况等； ⑤活动结束后要展示活动成果。

第

小组活动计划

活动主题(或内容):难忘小学生活

活动小组成员：活动小组分工： 活动时间安排：

活动步骤：

个人资料卡 姓名：__学校：__班级：__ 入学时间： 第一位数学老师： 第一位语文老师： 最喜欢的老师： 第一个好朋友： 第一个同桌： 最高兴的一件事： 最伤心的一件事： 第一次被老师表扬： 第一次被老师批评：

*难忘的启蒙

《难忘的启蒙》思考： 1、说说“启蒙”的意思？ 使初学的人得到基本的、入门的 知识。课文中老师们对“我”的启蒙， 主要是教导“我”要爱祖国，要勤勉， 要做一个正直、诚实的人。

1、生字 lún fé

综合性学习

“成长足迹”板块可以以制作“班级纪念 册”为中心开展活动。为了制作好“班 级纪念册”,可以做以下几件事： (1)读“阅读材料”中的文章，感受对 小学生活的怀念。 (2)回忆和说说自己成长的故事，共同 寻找班级“成长的足迹”。 (3)搜集个人和集体“成长的足迹”, 写写小学生活中难忘的人和事。最后制 作成班级纪念册。

制定活动计划的要求：

①自由组成小组； ②讨论活动内容； ③制订活动计划； ④活动计划包括：活动时间、活动内容、 参加人员、分工情况等； ⑤活动结束后要展示活动成果。

第

小组活动计划

活动主题(或内容):难忘小学生活

活动小组成员：活动小组分工： 活动时间安排：

活动步骤：

个人资料卡 姓名：__学校：__班级：__ 入学时间： 第一位数学老师： 第一位语文老师： 最喜欢的老师： 第一个好朋友： 第一个同桌： 最高兴的一件事： 最伤心的一件事： 第一次被老师表扬： 第一次被老师批评：

*难忘的启蒙

《难忘的启蒙》思考： 1、说说“启蒙”的意思？ 使初学的人得到基本的、入门的 知识。课文中老师们对“我”的启蒙， 主要是教导“我”要爱祖国，要勤勉， 要做一个正直、诚实的人。

1、生字 lún fé

篇一：难忘的小学生活作文范文

难忘的小学生活作文范文

难忘的小学生活作文范文

难忘的小学生活三篇

（一）

光阴似箭，日月如梭，时间在不经意间匆匆流逝。转眼间，六年的小学生活即将画上句号。尽管我是那样的留恋，那样的依依不舍。回想起这六年的点点滴滴，我不禁感慨万千：六年来，是老师们把我当成一棵幼苗一样精心培养，用心灌溉。如今，小苗已经茁壮成长。但小学给我留下的记忆，我一生难忘。 每周一的晨会，同学们穿者整齐的校服来到操场。望着冉冉升起的五星红旗，我每一次都非常激动。我时刻告诉自己：要努力学习，好好做人。读六年级的一天，班主任王老师让我在周一晨会上作国旗下讲话时，我真的太激动了。我事先把>演讲稿一遍又一便在家里朗读，生怕自己讲得不够流畅，不够好。那天，望着操场上众多的学生和老师，我沉着、冷静地完成了>演讲。我记得我>演讲的内容是提倡勤俭美德。那一次的晨会，对我来说记忆犹新。我在国旗下讲话的声音，仿佛依然萦绕在我的耳畔。敬爱的老师，亲爱的同学，熟悉的操场，飘扬的国旗，我舍不得离开你们。

还记得去年学校组织春游活动的情景。我们班同学各自带上了精心准备的零食、水果和各种各样的午饭便当。我们春游的地点是清溪森林公园。景点的风光我渐渐忘了，但我忘不了同

综合性学习《难忘小学生活第一板块：成长足迹》

教学设计

综合性学习──难忘小学生活 单元教学设计

第一课时明确活动内容，制订整体计划 【教学内容】

人教版小学语文六年下册第六组综合性学习：“难忘小学生活”，是学生在小学阶段的最后一次综合性学习活动。本次活动内容较多，共有两大板块：一是“成长足迹”；二是“依依惜别”。两个板块之间的活动前后承接，紧密相连，学生通过活动向师友、母校告别，既表达了情感，也为学生的语文能力的发展提供了机会。 【教学目标】

1.通过浏览活动材料，明确本次活动的内容。 2.通过交流合作探究，初步制定活动计划。

3.通过整体把握本次活动两大板块之间的联系，锻炼学生分析能力，策划能力。 【教学过程】 一、情境导入

1.创设情境，激发学生兴趣。投影往日的校园活动记录图片，校园四季风光……

2.教师导语：不久，我们就要告别美丽的校园，告别朝夕相

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处的老师、同学，带着依依不舍的深情，跨入新的学校，开始新的、紧张的学习生活。临近毕业之际，让我们围绕“难忘小学生活”这个主题，开展小学阶段最后一次综合性学习活动，向师友、母校告别。

二、浏览本组教材，明确本次活动的内容

1.师：请同学们阅读“活动建议”，浏览“阅读材料”明确可以

时间过得真快，转眼六年过去了。这六年来，老师们对我们的关爱和帮助。是我们永远不会忘记的。在这六年的时光，就像箭一样，飞一样的的过去了。每次上体育课的时候，体育老师领我们跑步。跑步过后，就让我们休息，有的时候也会做一些游戏。

小学的体育课是多么的快乐。正如我们的语文老师，每次上语文课的时候，她都会留一点时间给我们讲作文。这语文课是多么的有趣。 我多么想重新开始小学生活。到了初中后，那你的语文老师肯定不会比我们讲作文。肯定都是让你自己想，自己写。那里的体育老师也不会和我们做游戏，也不会意思连我们跑步。

小学生活是多么的有趣，快乐！是我们每一个人都不会忘记的。到了初中后，我们不将是以前的小孩了。是一个青少年。学习的科目还多了许多。下课也没有时间玩了，最多是上个厕所。因为科目许多需要学习，要把课堂上没听懂的都回复一遍。也可以买一些资料，利用下课的时间做一做。这样可以提高你的成绩。到初中毕业后也不能忘记到以前的小学那里。那里看一看以前教过你的老师。因为即将要分别这个学校了。 (范文网 www.2388mu.com)

每一个人都不想，回过六年的时光。是如此的美好，啊，小学你能不能不和我分离呢？

快乐的小学生活即将过去，在六年的小学生活中，最令我难忘的就是我的母校。

站在学校的大门口，实验小学”四个金光闪闪的大字引起了我深深的、美好的回忆。

六年了，我每天看着这四个大字跨进校园，开始了充实的学习生活。时光似流水，六年的美好时光转眼间就快过去了。我们的校园环境越来越美了，我们也从一个个天真无知的小孩变成了一个个朝气蓬勃的少年，不变的依然是这金光闪闪的神圣而亲切的实验小学”四个大字。

不知不觉，我来到了宽阔的操场。六年了，每天我都是站在这个地方看着五星红旗冉冉升起。记得一年级的时候，我是第一批加入少先队的，学校让我作为少先队队员代表发言。当时，我站在操场中间，高声宣读少先队员誓词”，高年级的大哥哥大姐姐们为我们佩戴红领巾的时候，我是多么自豪啊！就是从那刻起，我时时处处以优秀的少先队员要求自己，现在，我已经成长为合格的毕业生了，我要衷心的感恩我的母校！

我的目光转向了那一排整齐的乒乓球台，这个曾经给我带来无限乐趣的地方。

记得三年级的时候，语文云老师看见我们课余时间总是打打闹闹，于是就建议同学们练习打乒乓球。云老师不光是说，还亲自带着同学们打球。嘿，云老师的球技可真棒！在她的带动下，我这个不喜欢锻炼的学生也渐渐迷恋

难忘的小学生活作文大全

【篇一：难忘的小学生活】

时间过得飞快，转眼间我就是一个六年级的学生了，即将告别丰富多彩的小学生活，步入初中。六年的生活，给我的童年生活抹上了一笔鲜艳的色彩。

记得二年级时，刚来报名，看到许多陌生的小朋友哭闹着不肯进校门，被家长强行领入教室，我还真有点害怕。那时，我还是一个爱哭鼻子的小“丫头”，来到陌生的班级，看到陌生的同学、老师，心里既兴奋又紧张。当老师要我们自我介绍时，我紧张得一句话也说不出来，站在讲台上，低着头，快要哭出来……下课了，同学们都聚在一块儿玩，虽然大家都不认识，但还是很开心。刚开始，我还坐在座位上，不和大家一块玩，但是后来被大家快乐的心情感染了，也和他们一起玩起来。

刚开始低段和中段的生活很轻松，作业很少，上课老师会用做游戏的方法来教我们，所以我也很喜欢这个生活。到了五年级，步入了高段，学习渐渐紧张起来，我开始厌倦了，作业也不再像以前那样认真完成了，上课也不认真了，学习成绩下降了。幸好，班主任老师悉心教导我，才使我这辆脱离轨道的火车重新回到轨道上了。

现在，六年级了，一只脚已经步入了初中的大门。六年级时，我们比以前更认真的学习了。我们不在像以前一样下课时间都在

走廊中玩耍度过，而是大部分时间呆在教室里做课堂作业。

小学生活令人难以忘记。下面是小编为你整理的“难忘的小学生活优秀作文”，希望你们喜欢！谢谢！

难忘的小学生活优秀作文【第一篇】：

六年的时光转眼即逝，我们的脚步匆匆离去。曾今的欢歌笑语，在这一刻续写为永恒。

六年前的那天，我们拉着父母的手，进入陌生的学校。六年后的今天，我们思绪万千，离开熟悉的校园。

往日的点点滴滴，如海浪一般涌来，霸占整个脑袋，一丝一缕、一点一滴的校园经历，都流露在一砖一瓦、一花一草的缝隙里。

那年春天，校园的花儿把你我陪伴，蝶儿把你我环绕，一阵阵芳香把我们吹的好是开心，明年春天风儿再一次吹过，操场上的身影似曾相识，但我明白那以不再是我们了。

那年初夏，校园的小树为我们送来凉爽，蝉鸣声声刺耳，一曲曲蛙鸣为我们演奏换了的歌曲，明年小天，初夏再次袭来，不知道此时的校园是不是如往常一般热闹了。

那年秋天，校园小树上的落叶到处找妈妈，空中的大雁向南飞，我们的读书声直冲云霄，明年秋天树叶再次落下，也不知道往年经过校园的大雁，会不会寻不到我们。

那年冬天，白色侵染整个校园，一个个的雪人拔地而起，雪球向大家一一袭来，那时的我们好开心，明年冬天，雪球砸向的方向是不是已经早已换了主人。

就在今年夏天，我们将要离开校园，各自散去，告别亲爱的老师和同学，那时请让我

难忘的小学生活

生日的前一天，窗外突兀地下起了小雨，我在心里默念，希望生日像往年所美好。我还没有将过生日的事情告诉他们，我只想在生日的那一天再告诉他们，所谓先抑后扬。即使他们来不及准备礼物，一切使然。

如期而至的生日，恰巧是周五，早晨，天空是一片晴朗，昨日的雨已然像不愉快的记忆一般被丢弃。

下午放学回到家，家里一片寂静，没有人在。我拿起电话，给妈妈打电话。 不一会儿，我听见了妈妈的声音。

“妈妈，你怎么不在家？”不知怎的，我的声音变得莫名紧张。“我跟你爸爸去厦门看外婆，你在家自己照顾好自己。我的手机快没电了??”“可是我的生日??”我只听见一阵忙音，“在今天。”三个字仿若从我嘴中喃喃而语，却犹如冰冷的空气困在内心。 我不由自主地走出了家门，像机械操纵一般无知觉，但大脑又告诉着我该去买蛋糕了，毕竟是生日。

我走在街上，有些迷茫，走着走着，就到了一家糕点店前，那鲜艳的“面包店”几个字眼，原本被赋予的甜蜜顿时消失得一干二净，我一瞬间变得清醒了。

手中突然有了冰凉的触感，衣服上已然是斑斑雨点，下雨了，我竟全然没有知觉，许是感情全被悲伤所掩埋。

我走出蛋糕店时，雨越下越