师徒结对活动记录小学语文

师徒结对活动记录表一 培养对象 活动方式 活动内容 面对面交流 指导老师 活动地点 办公室 活动时间 备注 2013.9.2 新教师应该做好哪些教学准备 作为一个刚刚参加工作的大学生，我对于“教师”这个职业的理解还不是很清楚，因此有了与师傅的第一次交谈，主要围绕如何做好教学准备。师傅从以下三方面对我进行了指导： （一）活用教材，备好知识课 备课是上好一堂课的前提，备课要作到熟悉新课程标准、熟悉新教材、熟悉学生。熟悉新教材，弄清楚一堂课的重点、难点和教材所占的地位及承上启下的关系，这样有利于更好地处理好教材。 活动详细情况记（二）以爱为源，备好情感课 作为一名新教师，应认真好学，借鉴优秀教师的教学经验，端正自己的教育观，面向每一位学生，让学生从教师的一举一动中受到激励，感到录 振奋，使每个学生都感到“老师在期待我”；同时，要因材施教，学会充分运用自己的眼神、语调、微笑等体态语言来表达对学生的鼓励和爱。 （三）规范常规，上好纪律课 作为一名新教师，所欠缺的是实践控课能力。为了使教学工作能够顺利的开展，在组织纪律方面，严格管理。遇到违反课堂纪律如无故迟到、上课不认真等情况，新老师应严肃对待，及时了解原因，再采取适当

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师徒结对活动记录表三培养对象 活动方式 活动内容 徐巍巍 交流探讨 指导老师 活动地点 陈利良 多功能教室 指导汇报课《掌声》 距离开学也有一个半月了，该让徒弟上汇报课了，徐老师很认真对 待，并把它当作一个很好的锻炼机会。为了听课领导和教师有好的评价， 我进行了相关指导。 首先就汇报课的重要进行了说明，它可以使新老师速度得到提高和成 活动详细情 长，是新老师成长道路上不可缺少的一步。 其次就教学设计给我相关的指导：比如开篇的导入略显冗长，课适当 况记录 缩减下时间，中间的提问环节设计的问题应具有启发性，选取几个有价值 有深度的问题即可。 当然也不要忘子鼓励他，让我放松心态，努力准备，尽量去展示自己 的教学风格 ，上好这节汇报课。 活动时间 备注 2014.11.23

指导教师 活动 心得

这次关于汇报课的指导达到了预期的效果， 徐老师也能从中了解了汇 报课，以及在教学中需要注意的问题，并能做相应的修改，努力完善自己 的教学设计，希望他能在我的指导下圆满结束第一节汇报课。

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师徒结对活动记录表 师徒结对活动记录表一 培养对象 活动方式 活动内容 李杰 交流探讨 指导老师 活动地点 李斌 办公室 活动时间 备注 2017.3.10 培养良好的数学学习习惯 1、课前预习的习惯。 有效的预习，能提高学习新知识的目的性和针对性，可以提高学习的质量。数学学科的学习，要十分重视学生课前预习习惯的培养。在教学实际操作中，一开始我们通过布置预习提纲的方法来进行，以后逐步过渡到只布置预习内容，让学生自己去读书、去发现问题，让学生课前对新知识有所了解。 2、培养学生专心听讲的习惯 教师在教学中要做到：①合理分配教学时间，采用多种多样的教学方法用生动形象的语言，形象化的直观教学来吸引学生的注意 活动详细力。②从学生的实际出发，抓住学生学习中的难点，深入浅出，情况记录 使学生都能听得懂。③注意调动和保持学生学习的积极性，不讲刺激学生的语言，教态和蔼可亲。 3、培养动脑多思的习惯

2017—2018学年第一学期师徒结对活动记录

师傅： 徒弟：

时 间 指 导 内 容 效 果 2017．9 签定师徒结对协议，指导新教师熟悉整册教材，制订出切实可行的教学计划。加强学习，在学习中丰富提高，学习新课程理念。 较好 2017.10 师傅听徒弟的课，共同研讨。 指导如何上好园内的教研课 较好 2017.11 在教学实践中，提炼教学特色，使之能轻松驾驭课堂。 好 2017.12 共同探讨如何激发学生的学习兴趣和探索欲。 较好 2018.1 指导制订复习计划，研讨如何上好复习课。 好

师傅 师徒结对活动记录表

徒弟 活动时间 2017年9月15日 活动内容 幼儿的一日活动 1、如厕时老师帮忙卷袖子、整理衣物 2、过渡环节注意幼儿快慢问题，可播放学过的歌曲或玩区域游戏等。 指导教师3、注意上午集体活动时不要拖堂。 反馈建议 4、讲述游戏规则是切记别讲太长时间，把时间留给孩子。 5、户外回来时可简单讲述让幼儿会议游戏的过程。 事实上，平时的半日活动，我都有自己的固定模式，因为我觉得那样带班最为舒服，最为合适。比如：上课上的比较长。又比如：户外活动时着重讲规则，

2017—2018学年第一学期师徒结对活动记录

师傅： 徒弟：

时 间 指 导 内 容 效 果 2017．9 签定师徒结对协议，指导新教师熟悉整册教材，制订出切实可行的教学计划。加强学习，在学习中丰富提高，学习新课程理念。 较好 2017.10 师傅听徒弟的课，共同研讨。 指导如何上好园内的教研课 较好 2017.11 在教学实践中，提炼教学特色，使之能轻松驾驭课堂。 好 2017.12 共同探讨如何激发学生的学习兴趣和探索欲。 较好 2018.1 指导制订复习计划，研讨如何上好复习课。 好

师傅 师徒结对活动记录表

徒弟 活动时间 2017年9月15日 活动内容 幼儿的一日活动 1、如厕时老师帮忙卷袖子、整理衣物 2、过渡环节注意幼儿快慢问题，可播放学过的歌曲或玩区域游戏等。 指导教师3、注意上午集体活动时不要拖堂。 反馈建议 4、讲述游戏规则是切记别讲太长时间，把时间留给孩子。 5、户外回来时可简单讲述让幼儿会议游戏的过程。 事实上，平时的半日活动，我都有自己的固定模式，因为我觉得那样带班最为舒服，最为合适。比如：上课上的比较长。又比如：户外活动时着重讲规则，

师徒结对活动记录表1

培养对象 王宗顺 指导老师 活动方式 王万军 活动时间 第一周 备注 听课 活动地点 七（1）班 活动内容 九年级思想品德1.3适合国情的政治制度 1. 1.3适合国情的政治制度的课件制作。 活动详细 2. 如何做好开学前两周的预热学习。 情况记录 培训对象通过王老师的帮助及指导，本人合理地完成九年活动心得 级三个班的教学布置，给孩子们的政治学习创造浓厚的氛围。

师徒结对活动记录表2

培养对象 王宗顺 指导老师 活动方式 活动内容 王万军 活动时间 第三周 备注 听课 活动地点 九（4）班 九年级思想品德2.2发展社会主义民主 1. 新知识的输入质量以及输入的形式。 活动详细 2．教师是否能照顾到班里的每一位学生，让每位学生情况记录 都能开口说说社会主义民主。 3．教师的教学仪态是否得体。 培训对象在导入环节要避免教师的误带，应让孩子们通过看着活动心得 视频理解，导入的形式要多样化，避免单一。

师徒结对活动记录表3

培养对象 王宗顺 指导老师 活动方式 王万军 活动时间 第六周 备注 听课 活动地点 九（2）班 活动内容 九年级思想品德3.1以人为本，科学发展 1

指导教师：青年教师：

林 频

朱 灵 燕 温峤镇中心小学 2010.9

青蓝工程记录册

师徒情况简表

指导教师姓名 林频 青年教师姓名 朱灵燕

《师徒结对情况记载本》记载说明：

1、师徒结对仪式后一周之内，指导教师应制订好本年度的培养计划。 2、“记载本” 每学年一本，由青年教师在每次指导活动后及时记录。 3、指导项目与内容包括教学常规检查指导、教学设计审核、教学实践汇报课指导、互相听课交流指导、教育教学总结与反思撰写指导、班级管理与班队活动组织与设计技能指导、不定期的交流研讨等。

4、指导形式指示范教学、检查反馈、主题研讨、案例点评、教学诊断等。

5、指导过程与意见可记录主要要点，示范教学的教学设计与听课记录不必填在记录册上，另附在备课本和听课笔记上。

6、“记载本”中心小学定期抽查，学年末交中心小学归档。

性别 女 性别 女 职 称 小学高级 职 称 小学一级 任教学科及职务 高段数学 任教学科及职务 低段数学 本年度培养计划

为了促进新教师专业成长，发挥学校骨干教师的示范和辐射作用， 加强教师间的相互学习，提高学校师资的整体水平

语文组“师徒结对”帮扶计划

师傅：乔海洲

徒弟：张晗

一、 指导思想：

为青年教师迅速、稳定地发展，缩短新教师的探索周期，发挥老教师的传、帮、带作用、促进新老教师之间相互学习，不断提高自身的教学水平和业务素质，我校实施了“青蓝工程”。我与张晗（徒弟）结为师徒，为使师徒双方进一步明确自己的职责，增强责任感，现制定师徒结对活动师傅计划。

二、实施目标：

规划好培训计划，理论学习心得交流，展示课教案，听课指导与简单评点，自我业务进修提高规划，论文撰写等内容。通过这样的活动，师傅既可以锻炼自己，把经验传授给徒弟又可以让徒弟从中汲取许多对教学有用的知识，

丰富教学经验和阅历，增强师德修养、理论修养、教学和基本素养。在这过程中，确确实实让徒弟有所收获，交流心得，相互切磋。

1、指导徒弟学习先进的教育教学理念。

2、指导徒弟思考教育教学问题，有效地提高教学效率。

3、指导学习如何积累案例、论文素材。

4、本学期师傅和徒弟最少要完成一篇论文，力争在县市上获得好的名次。

三、实施措施：

1、在师德、教风、业务水平和学科素养方面以身作则，起模范作用。 教书育人，为人师表，热爱学生，热爱教育事业，树立高尚的师德形象。在师德、工作态度、教学业务等方面为徒弟做出榜样。

2、指导徒弟熟练掌握教学常

　　一、指导思想

　　为了加快我校新教师的成长，提升新教师的整体素质，充分发挥各级骨干教师、优秀班主任等教师的传帮带作用，使新教师在其指导下，迅速适应并卓有成效地开展教育教学工作，不断提高教育教学水平，实现我校教师队伍素质的动态提升，以更好适应新课改的需要。

　　二、结队对象

　　师傅：*****

　　徒弟：***

　　具体结对对象：

　　***、**(语文)——** **(语文)——**

　　三、结对原则

　　1.自愿与统筹相结合。 2.短期与长期相结合。

　　四、结对目标

　　1.总目标：造就一批新骨干教师，满足学校培养人才的需要。

　　2.具体目标：

　　(一)第一学年“教学常规入门”，具体要求包括：

　　1.培训，新上岗教师入职培训不少于120学时，其中，培训机构组织的集中培训不少于80学时，新教师岗前培训不少于30学时。

　　2.听课，新上岗教师在第一学年须听指导老师和其他同学科教师的课不少于40节，并提供听课笔记。

　　3.上课，校长、教导主任、同行每学期听课不少于2节，指导老师每学期听课不少于10节，开设校级公开课2节以上，并有详案和课后反思。

　　4.备课和教学计划实施情

篇一：优秀师徒结对

“优秀师徒结对”自荐书

为进一步推动学校师资队伍建设，加快提高青年教师的专业水平，本着“互帮互学、共促发展”的精神，我校深入开展了师徒结对活动。我很荣幸成为李鹏飞老师的徒弟，在工作中，李老师给予我很大的帮助，我学到了很多，也提高了很多。下面我将本学期在师徒结对工作做如下汇报：

一、师德表现

师德表现中师徒双方均无旷工或违反教师职业道德现象。

二、师徒结对活动过程

师傅方面：

1、毫无保留的向徒弟介绍教学经验，提供教学信息。每次开学初李老师都会将自己的备课本、相关教学资料等赠予我，嘱咐我大量阅读备课的相关资料，尤其是优秀教师的优秀教案。

2、赠予《一本》、《五年高考三年模拟》地理一轮复习的书籍，嘱咐我多练高考题，掌握命题方向，更好的把握课堂重难点。

3、有空就听徒弟的课，课堂上有认真的听课记录，听后及时评议优缺点，并给出详细可行的指导意见。

4、指导徒弟上两次校级公开课，《地图三要素》和《撒哈拉以南的非洲》。从选课、导学案的编制、反复修改、磨课、正式上课，李老师都全程参与，认真耐心的给予指导。

徒弟方面：

1、认真备课，主动求教。徒弟本学期开设公开课2次，每次都虚心听取师傅的意见进行反复修改，并写好教后反思。公开课结束后会根据教研组其他老师的建议再