苏教版小学二年级语文练与测试答案

二年级语文第一、二单元测试

一、看拼音，写词语。

tà qīng zhú lán wēn nuǎn sānɡ yè

chuāng hu

（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）

号位座 级班 名姓 校学xiù fēnɡ càn làn yánɡ liǔ ná bǐ

（ ） （ ） （ ） （ ）

二、比一比，再组词。（

篮( ) 峰 ( ) 坡( ) 弯( （ ）

蓝( ) 蜂 ( ) 破( ) 湾( （ ） 三、查字典填表。

shuǐ dǐ ） ) 朝cháo ) zhāo （ 生字 音序 音节 壮 碧 此 页 应查的部首 除部首外的笔画数 组词 四

苏教版二年级上册语文期末复习

指导思想：

为迎接期末升级测试，必须全面、系统、地给学生进行复习，帮助学生掌握、巩固本学期所学的知识，并能学以致用，争取期末考取好的成绩。 复习重难点：

1、本学期所学的生字、词语，学会用部首查字法查字典。 2、能背诵要求背诵的课文，能背诵并按课文内容填空。 3、有一定的阅读短文能力，写一段通顺、完整的话。 复习内容：

1、能正确认读二类字、正确读、写生字。正确区分音近、形近字。 2、会用部首查字法查字典。

3、熟练背诵课文、每个练习的读读背背部分。 4、学会阅读短文，有一定的阅读理解能力。 5、学会看清图意，写一段语句通顺、完整的话。 复习措施：

1、有计划、有目的、有层次地进行复习。

2、充分激发学生的学习兴趣，认真备好每节复习课，注意复习习题的趣味性、实效性。 3、抓好两端的学生，（优生与学困生），注重辅导中下生，实行“一帮一”活动，以优带差，以优促优。

4、抓好语文的基本功“听、说、读、写”的训练，抓好“双基”的训练，抓好学生学习的劲头。

第一单元复习 复习目标：

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苏教版小学二年级语文（上）参考教案

沛县歌风小学二年级语文备课组

培养良好的学习习惯 沛县歌风小学 欧阳兆红

第一课时

教学目标： 1引导学生看图，逐步看懂图意。 2教给学生看书的姿势和朗读的要领。 教学重点： 掌握朗读姿势 教学难点： 掌握朗读姿势 教、学具的准备： 教学挂图 教学过程：

一、观察第1页上面的图画 1、图上的小朋友在干什么？ 2、图上的小朋友是怎样朗读的？

提示：怎样做的？怎样拿书的？眼镜和课本的距离怎样？

二、小结要领

身正肩平 双手拿书 左右两臂 自然平放

目光课本 保持垂直 眼睛课本 距离一尺

1 三、模仿评判

1、请几个同学模仿练习，并由大家给予评判。 2、评判中指出：

（1）身不正、 肩不平，容易引起弯曲。 （2）两臂不自然平放，朗读感到吃力。 （3）目光与课本不垂直，不易看准字。 （4）眼与课本太近，影响视力。 四、集体训练

1、观察第1页下面的图

图上有什么人

识字1

饺：饺子 肉饺 菜饺 水饺

拜：拜年 拜见 拜师 结拜 礼拜

扫：扫墓 扫地 清扫 打扫 大扫除

墓：扫墓 墓地 坟墓 公墓

踏：踏青 踏步 踏板 脚踏车 脚踏实地

端：端午 端正 尖端 开端 变化多端

团：团圆 团结 团长 云团 一团和气

圆：团圆 圆月 圆形 圆珠笔 方圆

饼：月饼 饼干 铁饼 油饼

识字2

碧：碧水 碧空 碧绿 碧波 碧玉 一碧如洗 峰：山峰 秀峰 驼峰 高峰 峰回路转

影：影子 电影 影响 影片 影院 倒影

鼻：鼻子 鼻孔 鼻尖 象鼻

骆：骆驼

驼：驼峰 驼毛 驼色 驼背

架：笔架 打架 衣架 书架 架子 一架飞机 廊：画廊 发廊 走廊 长廊

识字3

柏：柏树 柏油 松柏 松柏常青

杨：杨树 杨柳 白杨 杨梅 杨桃

柳：柳树 柳叶 柳枝 柳条 柳丝 桃红柳绿 椅：椅子 木椅 竹椅 桌椅 转椅

秧：秧苗 秧田 菜秧 秧歌 瓜秧

篮：篮子 篮球 花篮 竹篮 果篮 菜篮

茶：茶叶 茶花 茶树 喝茶 奶茶 采茶

菠：菠菜 菠萝

萝：菠萝 萝卜

识字4

晒：晾晒 晒干 晒太阳 晒衣服

瞄：瞄准

冻：冻结 冷冻 果冻 天寒地冻

冰冻三尺，非一日之寒

1．古诗两首

乃：乃兄 乃父

随： 随和 随时 伴随 追随 随从 随手

潜：潜水 潜入 潜伏 潜力 潜心 潜移默化 润：润色 湿润 润滑 利

识字1

饺：饺子 肉饺 菜饺 水饺

拜：拜年 拜见 拜师 结拜 礼拜

扫：扫墓 扫地 清扫 打扫 大扫除

墓：扫墓 墓地 坟墓 公墓

踏：踏青 踏步 踏板 脚踏车 脚踏实地

端：端午 端正 尖端 开端 变化多端

团：团圆 团结 团长 云团 一团和气

圆：团圆 圆月 圆形 圆珠笔 方圆

饼：月饼 饼干 铁饼 油饼

识字2

碧：碧水 碧空 碧绿 碧波 碧玉 一碧如洗 峰：山峰 秀峰 驼峰 高峰 峰回路转

影：影子 电影 影响 影片 影院 倒影

鼻：鼻子 鼻孔 鼻尖 象鼻

骆：骆驼

驼：驼峰 驼毛 驼色 驼背

架：笔架 打架 衣架 书架 架子 一架飞机 廊：画廊 发廊 走廊 长廊

识字3

柏：柏树 柏油 松柏 松柏常青

杨：杨树 杨柳 白杨 杨梅 杨桃

柳：柳树 柳叶 柳枝 柳条 柳丝 桃红柳绿 椅：椅子 木椅 竹椅 桌椅 转椅

秧：秧苗 秧田 菜秧 秧歌 瓜秧

篮：篮子 篮球 花篮 竹篮 果篮 菜篮

茶：茶叶 茶花 茶树 喝茶 奶茶 采茶

菠：菠菜 菠萝

萝：菠萝 萝卜

识字4

晒：晾晒 晒干 晒太阳 晒衣服

瞄：瞄准

冻：冻结 冷冻 果冻 天寒地冻

冰冻三尺，非一日之寒

1．古诗两首

乃：乃兄 乃父

随： 随和 随时 伴随 追随 随从 随手

潜：潜水 潜入 潜伏 潜力 潜心 潜移默化 润：润色 湿润 润滑 利

识 字 5 二（ ）班 姓名 成绩

一、看拼音，写词语。

là m?i cuì zhú tiàosh?ng huá xuě hán liú cāng sōng

二、写出带有下面偏旁的字。

刂（ ）（ ）（ ） 冫（ ）（ ）（ ） 木（ ）（ ）（ ） 氵（ ）（ ）（ ） 穴（ ）（ ）（ ） 虫（ ）（ ）（ ） 三、数笔画填空。

翠：（ ）结构，部首是（ ），第一笔是（ ），第十笔是（ ）。 刺：（ ）结构，部首是（ ），第三笔是（ ），第四笔是（ ）。 梅：（ ）结构，部首是（ ），第七笔是（ ），第九笔是（ ）。 冰：（ ）结构，部首是（ ），第三笔是（ ），第四笔是（ ）。 四、填合适的词。

一（ ）蟒蛇 一（ ）松树 一（ ）竹林 一（ ）翠竹 一（ ）梅花 一（ ）大雨 一（ ）寒流 一（ ）蚂蚁

苏教版语文期末复习资料

苏教版语文期末复习资料

汉语拼音字母表练习

默写汉语拼音字母表（大小写）： 一、按顺序填写字母。

A（ ）C D（ ）F（ ） （ ）I （ ）K L （ ） N O P （ ） （ ） S （ ） U V （ ） X （ ） Z 二、写出下列字母的大写字母，并按汉语拼音表排列大写字母。 t（ ） y（ ） j（ ） q（ ） p（ ） d（ ） f（ ） m（ ） n（ ） r（ ）

三、判断下面几组字母按字母表排列顺序是否正确，对的达“√”，错的打“×”。

1．A B D C E F G （ ） 2．R S T W V U X （ ） 3．H I J K L M N （ ）

四、照样子把下面的大写字母和小写字母用线连接起来。

B Q G N R H E D T A

h a e b t g n d q

二年级语文下册期末总复习参考 一、 比一比，再组词。

1

1、蓝（ ）景（ ）龙（ ）绕（ ）硬（ ）坡（ ）健（ ）

篮（ ）影（ ）就（ ）晓（ ）便（ ）破（ ）建（ ） 2、受（ ）怕（ ）脱（ ）勇（ ）针（ ）恨（ ）弟（ ）

爱（ ）拍（ ）说（ ）桶（ ）征（ ）很（ ）第（ ） 3、恩（ ）因（ ）映（ ）墓（ ）饼（ ）梢（ ）摇（ ）

思（ ）应（ ）换（ ）摸（ ）拼（ ）消（ ）遥（ ） 4、旧（ ）些（ ）根（ ）柄（ ）箩（ ）蜂（ ）躲（ ）

救（ ）此（ ）跟（ ）病（ ）萝（ ）峰（ ）射（ ） 5、缓（ ）奋（ ）老（ ）坚（ ）航（ ）喜（ ）移（ ）

暖（ ）备（ ）考（ ）竖（ ）抗（ ）鼓（

短文练习1 姓名 得分 太阳娃娃

天上的太阳娃娃喜欢吹白云玩儿。

瞧，她把嘴巴鼓得(圆圆 园园)的，朝着身边的云吹呀，吹呀，吹出了一对长(chánɡ zhǎnɡ)耳朵，一条短尾巴，一个胖肚子，一个圆脑(nǎo)瓜。哈，她把那朵白云改(ɡǎi)成一只小白兔啦!

太阳娃娃一边在天上跑，一边吹，把这朵白云吹成荷花，把那朵白云吹成白雪公主……她越吹越开心，一不小心把一朵白云吹进海里去了，自己也一起滚(ɡǔn)进大海中。

啊，她在海里把(那 哪)朵白云吹成了一朵漂(piāo piào)亮的白浪花。 1．选择括号中正确的词或读音，用“√”表示。

2．短文共有 个自然段，第二自然段有 句话。

3．太阳娃娃喜欢吹白云玩，她把白云吹了 、 、 4．“漂亮”的近义词是 ，反义词是 。 5．找出短文中写小白兔样子的词语，写下来。

短文练习2 姓名 得

本次培养的好习惯是“勤查字典”、“主动识字”。

“勤查字典”这个习惯主要落实在一个“勤”字上，现在很多孩子都懒得查字典，遇到不认识的字，不理解的词语时，总是跳过去。所以在课的开始，我就让学生查查字典，理解“勤”字，既复习了音序查字法，又明确了“勤”字的含义，查完字典，我再让学生自己说说如何做到这个“勤”字，这样比我空洞的说教效果好很多。

“主动识字”方面孩子们做得比较好，他们都告诉我，在他们很小的时候家里就都有识字卡片，识了不少生字，每次到超市里去的时候，看到食品包装上不认识的字，都会问爸爸妈妈。我想：把生活看成是一个大课堂，到生活中去学语文，用语文，孩子们才会感到学语文的乐趣。

习惯的培养不是一朝一夕的，我们一定要致力于在平时的学习生活中贯彻落实，持之以恒。

《识字1》采用词串的形式，介绍了春节、清明、端午和中秋这四个传统节日的风俗民情。诵读词串，既能丰富学生知识，了解民间风俗，又能积累语言，感受祖国源远流长的历史文化。

为了让孩子们在最短的时间内熟悉课文，我采用了“介绍为先，板书附后”的方式。就是先给孩子们介绍中国的传统节日，介绍这些传统节日的风俗民情，一边介绍，一边相机板书，布局和书上的一样，即第一个为节日名称，后面为风俗。并结合插图，让孩子们在