中国药科大学生物药学院

第二部分 生物药物制备实验

第一节 氨基酸及其衍生物类药物

实验二十二 固定化细胞法生产L-天冬氨酸和L-丙氨酸

注：此实验来自项目固定化细胞生产天冬氨酸，丙氨酸（国家攻关课题）的成果 【实验目的】

1．学习L-天冬氨酸和L-丙氨酸的制备方法。

2．了解酶法生产这两种氨基酸的原理和细胞固定化的原理及优点。 3．掌握固定化细胞的技术。

【实验原理】

固定化细胞（Immobilized cell）技术，就是利用物理或化学手段将游离的微生物细胞、动物细胞，定位于限定的空间领域，并使其保持活性且能反复利用的一项技术。

固定化细胞的制备方法主要有以下几种：吸附法、共价交联法、絮凝法、包埋法；交联可以是细胞通过离子相互作用或共价连接到一个表面，也可以是细胞与细胞之间用过天然或化学试剂诱导产生连接；吸附法是细胞通过静电相互作用（范德华力、离子键和氢键）吸附到支持物表面，此法简单价廉，但经常发现有细胞泄露；絮凝法是利用某些微生物细胞具有絮凝形成颗粒的能力而对细胞进行固定化的方法；包埋法是近年来发展迅速的一种新兴固定化细胞技术，它是将细胞捕获在一个保护性基质结构或胶囊中，减少了细胞泄露，因此具有操作简单，对细胞活性影响较小，效率高等特点，是目前细胞固定化研究和

中国药科大学2008年硕士入学考试参考书目

业务课考试初试参考书目（仅供参考、不作业务课命题依据）

（若需购买请自行到各地新华书店或与我校教材科联系，电话：86185206，83271484，研究生部不办理购书事宜。）

考试科目及代码 分析化学部分： 1．《分析化学》孙毓庆主编，科学出版社，第二版。 2．《分析化学习题集》孙毓庆主编，科学出版社，第一版。 有机化学部分： 1．《有机化学》倪沛洲主编，人民卫生出版社，第五版。 710 药学基础综合（一） 2．《有机化学》王积涛主编，南开大学出版社，第二版。 生理学部分： 1．《人体解剖生理学》龚茜玲主编，人民卫生出版社，第四版。 2．《生理学》姚泰主编，人民卫生出版社，第六版。 生物化学部分： 1．《生物化学》吴梧桐主编，人民卫生出版社，第五版。 分析化学部分： 1．《药物分析化学》倪坤仪等主编，东南大学出版社，第一版。 2．《分析化学习题集》孙毓庆主编，科学出版社，第一版。 有机化学部分： 711 药学基础综合（二） 《有机化学》王礼琛主编，东南大学出版社，第一版。 生理学部分： 1．《人体解剖生理学》龚茜玲主编，人民卫生出版社，第四版。 2．《生理学》姚泰主编，人民卫生出版社，第六版。 生物

中 国 药 科 大 学

毕 业 实 习 手 册

教务处制 二〇一一年十二月

目 录

1、致谢???????????????????????3

2、介绍信??????????????????????4

3、各院部系教学秘书及年级主任联系方式????????5

4、各专业实习大纲??????????????????5

5、关于做好2012届毕业生毕业实习和毕业论文工作 的通知??????????????????????? 6

6、中国药科大学本科毕业实习和毕业论文（设计）

工作管理规定???????????????????? 8

7、中国药科大学实习计划书??????????????14

8、中国药科大学实习考核表??????????????15

9、中国药科大学毕业实习成绩评定参考标准 ?????? 18

10、实习协议书范本 ?????????????????19

2

致 谢

___________________：

感谢贵单位接受我校2012届毕业生进行毕业实习。毕业实习是执行教学计划、实现人才培养目标的重要教学环节，是学生毕业资格认定的重要依据。因此，请贵单位安排专人负责我校学生的毕业实习事宜，具体

第一篇 生物大分子的结构与功能

第一章 氨基酸和蛋白质 一、组成蛋白质的20种氨基酸的分类 １、非极性氨基酸

包括：甘氨酸、丙氨酸、缬氨酸、亮氨酸、异亮氨酸、苯丙氨酸、脯氨酸 ２、极性氨基酸

极性中性氨基酸：色氨酸、酪氨酸、丝氨酸、半胱氨酸、蛋氨酸、天冬酰胺、谷氨酰胺、苏氨酸

酸性氨基酸：天冬氨酸、谷氨酸

碱性氨基酸：赖氨酸、精氨酸、组氨酸

其中：属于芳香族氨基酸的是：色氨酸、酪氨酸、苯丙氨酸 属于亚氨基酸的是：脯氨酸

含硫氨基酸包括：半胱氨酸、蛋氨酸

注意：在识记时可以只记第一个字，如碱性氨基酸包括：赖精组

二、氨基酸的理化性质 １、两性解离及等电点

氨基酸分子中有游离的氨基和游离的羧基，能与酸或碱类物质结合成盐，故它是一种两性电解质。在某一ＰＨ的溶液中，氨基酸解离成阳离子和阴离子的趋势及程度相等，成为兼性离子，呈电中性，此时溶液的ＰＨ称为该氨基酸的等电点。

２、氨基酸的紫外吸收性质

芳香族氨基酸在280nm波长附近有最大的紫外吸收峰，由于大多数蛋白质含有这些氨基酸残基，氨基酸残基数与蛋白质含量成正比，故通过对28

08级药物分析缩印

药物分析：研究化学结构明确的合成药物或天然药物及其制剂的质量控制方法，也研究中药制剂和生物制品及其制剂有代表性的质量控制方法.

《中国药典》(Ch.P)九版： 1953,63,77,85,90,95,00,05,10 美国药典USP；美国国家处方集NF；英国药典BP；欧洲药典Ph.Eur；国际药典Ph.Int

药品非临床研究质量管理规定GLP；药品生产质量管理规范GMP；药品经营质量管理规范GSP；药品临床试验质量管理规范GCP 药典：记载药品质量标准的法典；国家监督、管理药品的技术标准；法律约束力

标准品：用于生物检定、抗生素或生化药品中含量或效价测定的标准物质，按效价单位(或μg)计，以国际标准品进行标定. 对照品：除另有规定外，均按干燥品或无水物质进行计算后使用

1→10：固体溶质1.0g或液体溶质1.0ml加溶剂使成10ml溶液 按干燥品(或无水物或无溶剂)计算，除另有规定外，应取未经干燥(未去水或未去溶剂)的供试品进行试验，并将计算中的取用量按检查项下测得的干燥失重扣除. 空白试验：不加供试品或以等量溶剂替代供试液情况下按同法测得的结果

恒重：连续两次干燥或炽灼后的重量差异小于0.3mg 药品检验的基本程序:取样(科学、真实

论述题有可能出：

第四章

1、以dsDNA为例说明病毒的生活史

2、干扰现象，干扰素的概念、产生作用机制

3、抗病毒药物及作用机制，有空关注下今年的新型冠状病毒 4、噬菌体在宿主细胞的生活周期

5、三种病毒：流感病毒、乙肝病毒、HIV

第六章

代谢的调节及在发酵工业中的应用

第七章、

生长曲线及其各期特点及其在生产实践中的指导意义

第二十章

抗药性及作用机制（包括遗传机制、生化机制两个方面）、抗药性的防止（去年的考的超级细菌。我感觉就是这里出现的）

第二十一章

灭菌制剂的无菌检查

非灭菌制剂的的微生物限度检查

后面的免疫可能只出一道大题，应该会涉及到几个考点，太难猜了

重要的考点

序言：巴斯德的贡献，曲颈瓶试验

第一章

阴、阳细菌细胞壁的差别 革兰染色原理

溶菌酶、青霉素抗菌作用机制 原生质体、圆球体、L型细菌 P33中介体、P34易染颗粒 荚膜、鞭毛、菌毛、芽胞概念

芽胞具有较强耐热性的原因、伴胞晶体（P40） 细菌的疾病性、毒力

内毒素、外毒素、类毒素的比较P45

放线菌的形态结构模式图P55 放线菌被划分为细菌的依据P59

放线菌（以链霉素为例）的生活史P60图 放线菌的培养条件P61

第二章

螺旋菌的运动器官是轴丝 外斐反应P71

中国药科大学药物化学试卷（B）

一、根据下列药物的结构，写出其药名及主要临床用途（20分） 二、写出下列药物的化学结构及临床主要用途（20分，每题2分） 1、阿苯达唑 2、棒酸3、磺胺醋酰钠 4、甲氧苄啶5、诺氟沙星 6、炔诺酮 7、氟康唑 8、氯霉素9、氨苄青霉素 10、顺铂 三、合成题（20分）

1、益康唑2、己烯雌酚3、氟尿嘧啶 4、环丙沙星

四、写出下列词头（尾）的药物作用靶位及主要临床用途（10分） 作用靶位 主要临床用途 （1） cef- ______________ ______________ （2） -conazole ______________ _______________ （3） -cillin _______________ _______________ （4） -oxacin _______________ _______________ （5） –vir _______________ ______________ 五、（10分） 1、写出下列药物不稳定性的分解产物 2、写出下列药物的代谢产物 六、简答题（20分） 1、试述磺胺类

中国药科大学药物化学试卷（B）

一、根据下列药物的结构，写出其药名及主要临床用途（20分） 二、写出下列药物的化学结构及临床主要用途（20分，每题2分） 1、阿苯达唑 2、棒酸3、磺胺醋酰钠 4、甲氧苄啶5、诺氟沙星 6、炔诺酮 7、氟康唑 8、氯霉素9、氨苄青霉素 10、顺铂 三、合成题（20分）

1、益康唑2、己烯雌酚3、氟尿嘧啶 4、环丙沙星

四、写出下列词头（尾）的药物作用靶位及主要临床用途（10分） 作用靶位 主要临床用途 （1） cef- ______________ ______________ （2） -conazole ______________ _______________ （3） -cillin _______________ _______________ （4） -oxacin _______________ _______________ （5） –vir _______________ ______________ 五、（10分） 1、写出下列药物不稳定性的分解产物 2、写出下列药物的代谢产物 六、简答题（20分） 1、试述磺胺类

校级学生组织介绍 校学生会，

三大校级组织之一。举办活动主要针对学生生活方面。

校学生会由主席团领导，下设秘书处、文艺部、体育部、学习部、生活部、民族事务部、治保部、宣传部、网络部、外联部、实践部等部门。

各部门举办的活动有：迎新晚会、校园十佳歌手大赛、新生杯（面向大一新生的体育比赛）、院部杯（面向全校学生的体育赛事）、校园辩论赛、“闪药灯塔”经验交流会、跳蚤市场活动（在毕业季为大四同学提供物品交易场所）、3.15维权活动、古尔邦节（少数民族文艺晚会）、点灯节（少数民族文艺晚会）、药赢冲冲冲”安全游戏大赛、安全信息员培训、校园安全讲座和“药大魂，正能量”征文大赛、云南白药招聘会、复星医药夏令营、“先声杯”营销企划大赛。

新学期，校学生会定会秉承服务学生的宗旨，敞开怀抱，迎接又一届新生的到来。

校大学生科协，

三大校级组织之一。主要举办科技学术类活动。

设有主席团及办公室、外联部、宣传部、网络部、创新创业部、科普部、国际文化交流部八个部门，以及二级社团——留留学国际菁英英语俱乐部。

特色活动：“校友大讲堂”（ 邀请优秀校友与广大在校同学共享成功喜悦、分享人生感悟）、开学第一季（开启成功大学生活的第一堂课，药大名师基础课程点拨，解密大学学习制胜

东北师范大学综合科学素质通识教育课程“科学学与科学素养”作业

美国约翰霍普金斯大学和中国药科大学的素质教育比较研究

KXXP1241410068生命学院吴永梅

【内容提要】本文开篇从各方面阐述了世界之交的高等教育、素质教育、通识教育与创新型人才的基本概念。概念理解结合各界人士以及各网站对这四个名词下的定义，最后总结出了自己的见解。在了解基本概念的基础上，从五个大方面写下了美国约翰霍普金斯大学和中国药科大学的素质教育比较研究。全文涉及了当代大学的课程改革，涉及了美国约翰霍普金斯大学与中国药科大学的素质教育体系及实践研究，并比较了两所大学的教育理念及素质教育与实践的异同，最后阐述了我自己对当代大学生科学素质教育的几点看法。

【关键词】比较研究课程改革通识教育素质教育课程体系创新型人才

一、当今时代的大学课程改革：素质教育与通识教育

1．世纪之交的高等教育

随着科学技术的迅猛发展与社会的科学化，科教兴国战略日益深入人心。教育是推动经济发展和社会进步的重要力量、高等学校是宝贵资源和财富，

已经逐渐成为全社会的共识。党和政府从政策、资金等方面加大了对高教战线的支持力度。在教育投入上，党中央、国务院决定，从1998年开始，中央本级财政支出中，教育经费所占比例连续五年每年