三年大变样六年大改观

广平——呼之欲出的秀美清宜之城

中共广平县委书记 李书生 广平县人民政府县长 刘文萍

三年前，县城除两条省道穿城之外，没有一条连接南北、贯通东西的交通道路，人均道路面积只有12.38平方米。而如今，三期总规确定2020年前需要完成的“六纵六横”道路框架提前拉通，人均道路面积达到了19.37平方米；三年前，县城没有一处像样的现代化规模居住区，规划管理混乱，私搭乱建严重。而如今，一座座楼房拔地而起，一条条道路宽广敞亮，各类标志规范有序，城区环境整洁美丽；三年前，县城没有一个简单的公园，人均公共绿地几乎为零。而如今，东湖公园、中央公园、滨河公园等十几个大小游园遍布街头，人均绿地达到10平方米以上，城区内300米见绿，500米见园，到处群芳荟萃、万木争荣，河湖碧波荡漾、道旁郁郁葱葱，一派生机盎然的景象。这就是发生在广平这个国家级扶贫工作重点县的城镇面貌三年大变样的真实故事。作为省委、省政府决策的执行者，作为三年大变样的亲历者，现在回想起来，真是感慨万千、心潮澎湃。

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统筹城乡发展，提升城市化水平，让广大人民群众共享改革发展成果是一个严肃的时代命题。全省推进“三年大变样”为广平县解答这一命题提供了难得的“历史机遇”

党的十七大明确提出统筹城

邯郸职业技术学院经济系毕业设计

邯郸市三年大变样城镇改造调查分析

经济系 会计与统计核算专业 20070631042号 郭士勇

2008年省委、省政府部署开展城乡面貌三年大变样工作后，邯郸市委、市政府高度重视，全面提升城市承载力和要素凝聚力，推动经济社会发展的强大引擎，是改善城乡生态环境、提升人民生活水平、促进社会和谐的战略举措。特别2009年年初，邯郸市市政府坚持把三年大变样作为加快邯郸城市化进程的一个阶段性工作着手，努力建设“城镇容貌整洁，基础设施完善，交通四通发达，生态环境优良，城市特色突出，百姓生活宜居”的城乡新面貌。

2009年上半年，全市共完成拆迁457万平方米，其中主城区完成252万平方米；拆墙建绿已完成3.9万延长米。在今年的拆迁工作中，面对一批历史性拆迁老大难，市政府主要领导亲自谋划、亲自部署、亲自推动，创造了邯郸拆迁的三个新速度。人民路东延工程横穿邯郸县王安堡、汉霸庄两个行政村，由于多种原因，拆迁工作从提出到实施达五年之久没有取得实质性突破。为破解这一难题，市政府主要领导两周四次现场办公，研究问题，寻找症结，采取对策，仅用14天时间就完成了289户村民住宅和6家乡镇企业面积约11万平方米的拆迁任务，并且实

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2019三年大变样工作总结1

城镇面貌“三年大变样”工作总结各位：

自，我县省、市关于城镇面貌“三年大变样”的总体部署，，细化举措，强力，三年努力，“三年大变样”刚性指标一一得以，城市建设累计投资90亿元，实施项目52个。城市规划区面积1300平方公里，中心城区38.6平

方公里。建成区面积6平方公里，现有常住人口7.5万人。现就我县城镇面貌三年大变样情况汇报如下： 一、工作思路和主要举措

“三年大变样”工作，我县以科学发展观为统揽，牢牢“以高档次规划提升城市品位，以高质量建设完备城市功能，以高效能管理城市环境，以宽渠道融资发展活力”的总体思路，提认识、重投资、度、上规模，持续城镇面貌“三年大变样”工作。。县委书记、县长直接挂帅，成立了由县委书记、县长为指挥长的三年大变样工作，设立办公室调度，精心制定实施方案，细化工作，并与各工作领办人签定了责任书。，展开强大宣传攻势，营造强

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三年大变样动员大会讲话稿

?? 同志们：

?? 这次会议既是一次综合表彰大会，也是一次三年大变样的动员大会和誓师大会。之所以召开这样一个高规格、大规模的会议，目的就是，组织和动员全区上下，进一步统一思想、迅速行动，以三年大变样“全省看邯郸，邯郸看丛台”的勇气和魄力，大打一场三年大变样攻坚战，确保各项任务目标圆满完成。一会儿，晓和书记还要作重要讲话，大家一定要抓好贯彻落实。下面，根据会议安排，我重点就全区三年大变样工作讲三点意见。

?? 一、实现三年大变样“全省看邯郸，邯郸看丛台”，必须以更高的站位认

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清形势、凝聚共识

?? 三年大变样开展两年以来，我区积累了成功经验，取得了令人鼓舞的成

1.学习6个词语：农村、工厂、农民、自己、做工、也；学会7个生字：农、工、厂、民、自、己、也；认识一个部首：冖。

2.学习按一定的顺序观察图画，理解句子和词语的意思，了解祖国农村的新面貌。 3.能正确、流利地朗读短文。 教学重点难点：

按一定的顺序观察图画，理解句子和词语的意思。 教学思路：

本课是看图学词学句，可分为四步进行教学。首先，老师深入浅出地介绍一下十一届三中全会以来，农村发生了巨大的变化。第二步，指导学生有顺序地看图，先总体地看，再由近及远一部分一部分地仔细看。第三步，先初步读课文，要求读准字音、不丢字、不添字、不唱读；再精读课文，读中学词学句。第四步，学习生字。教学重点是学词学句，要在读短文中进行，要多读课文，加强读的指导。指导学生写字时，要求要严格，注意纠正学生的写字姿势。

教学时间： 两课时。 教学过程： 第一课时 教学内容：

指导按顺序观察图，初读课文。 教学步骤： 一导入新课。

小朋友，你们到过农村吗？你们知道现在的农村是什么样子吗？改革开放以来，农村的变化可大啦！农民不是光种地，他们还办起了工厂。他们既会种地，又会做工，成了新型的农民。他们的生活也越来越好，用

岁月匆匆，时间能带给我们不仅是我们脸上的岁月印记。世间万物都在悄然变化着。

光阴似箭，日月如梭，一转眼二十年过去，家乡发生了巨大的变化。现在我们住的房子不像以前的房子，短短的变成了高楼大厦，科技更是突飞猛进。自动空调、地下体育馆、水上火车、飞行汽车这些高科技除了给我们带来便利还更环保了。

今天我从美国留学回来，之前我家不远处有一条被污染的小溪，现在变得清澈见底。我家附近的大叔走过来说：这条小溪是前不久来的科学家造过的，水变得干净、淆澈了，造福我们的子孙后代。”我说：哦原来是这样。”我来到了母校门口，走进教学楼，发现教室里没有老师只有学生，每张桌子上都有电脑，我惊奇地问他们说：你们老师呢？”同学们说：老师在办公室里。”我来到办公室老作文师对我说：教室里没有一位老师他们都是用电脑来上课的。不需要一个教室一个老师，所有同年级的同课堂的车需要一位老师用远程操控就能把课上好。”

突然我的电话响，原来是我的同学打电话来了说：你是不是回来了？”我说：对呀。”他告诉我："他的工作单位很好。”我来到他工作的地方看见了他的集团很现代化，工作气氛和谐他说：他们的集团是国家A级

编辑词条

三大改造

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简介

三大改造历史背景 农业社会主义改造 手工业社会主义改造 资本主义工商业社会主义改造 三大改造的意义 三大改造的缺点

[编辑本段] 简介

毛泽东主席

三大改造，即中华人民共和国建立后，中国共产党领导的对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造。1953年至1956年，新中国仅仅用了4年时间，就完成了对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造，实现了把生产资料私有制转变为社会主义公有制，使中国从新民主主义社会跨入了社会主义社会，我国初步建立起社会主义的基本制度。从此，进入社会主义的初级阶段。1952年9月，毛泽东在一次中央会议上提出：我们现在就要开始用10年到15年的时间，基本上完成到社会主义的过渡。第二年9月，中共中央公布了过渡时期总路线，就是在一个相当长的时期内，逐步实现国家对农业、对手工业，对资本主义工商业的社会主义改造。 实质：变革生产关系，使生产资料由私有制变成社会主义公有制，标志我国进入社会主义。

[编辑本段]

三大改造历史背景

三大改造即对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造。全国在1952年土地改革基本完成，1953年8月毛泽东同志在一个批示中指出

县司法局“大变样”工作落实情况总结

　　过去的一年，全县司法行政系统深入学习贯彻党的十九大精神，坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，以新发展理念引领发展，认真贯彻落实中央、省、市、县的决策部署，以全市“年年有变化、三年大变样、五年新跨越”总体要求和我县 “一二四五六三”目标任务为动力，深入推进法治xx建设，各项工作取得明显成效。

　　一、加大法治宣传，稳步推进法治xx建设工作大变样

　　（一）法治xx建设高位推进。县法建办切实履行法治建设的组织实施、统筹协调、督促落实职责。县委常委会和县政府常务会先后三次专门研究全县法治建设工作，及时调整和充实了法治xx建设领导小组成员。召开了法治xx建设领导小组（扩大）会议，全面部署xxxx年法治xx建设工作，出台了《关于在全县农村实施“法律明白人”培养工程的意见》，高位推进了全县农村实施“法律明白人”培养工程的开展，明确目标任务，提出具体措施，将法律明白人培养工程推进成效纳入到各乡镇政绩考核内容。我局强化了法治建设的考核督查，先后在x月中旬和xx月上旬组织开展了法治建设中期督导和年

第5课 三大改造

一、教材内容分析

本课在教材中起到了承上启下的作用，上接第4课《工业化的起步》，三大改造为工业化起步创造了条件，提供了有力支持，下接第6课《探索建设社会主义的道路》，三大改造作为新中国探索社会主义的重要历程，做出了重大贡献与牺牲。也因为后期所产生的消极影响，而致使社会主义道路在探索的过程中，出现了偏差，这是有着必然联系的。 二、课程标准

了解“三大改造”，知道中国1956年进入社会主义初级阶段。 三、教学目标

1、知识与能力目标：知道农业、手工业社会主义改造的形式；资本主义工商业社会主义改造的政策。了解并引导学生分析三大改造的原因、实质和意义，培养其综合分析问题的能力。

2、过程与方法目标：引导学生用历史的观点分析问题；填充小故事辅助提高学生兴趣；适当补充一些课外材料让学生阅读。

3、情感态度与价值观目标：认识三大改造的基本完成，使我国实现了向社会主义的转变，确立了社会主义制度。在过渡时期中，我党创造性地开辟了一条适合中国特色的社会主义改造道路。 四、教学重点、难点 重点：三大改造的形式。 难点：三大改造的实质。 五、教学过程

（一）创设情境，导入新课

教师：中国自1978年开始实行改革开放以来，时至今日已经有了30

论为什么要进行三大改造 及对三大改造的评价

三大改造，即中华人民共和国建立后，中国共产党领导的对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造。1953年至1956年，新中国仅仅用了4年时间，就完成了对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造，使中国从新民主主义社会跨入了社会主义社会。1952年9月，毛泽东在一次中央会议上提出：我们现在就要开始用10年到15年的时间，基本上完成到社会主义的过渡。第二年9月，中共中央公布了过渡时期总路线，就是在一个相当长的时期内，逐步实现国家对农业、对手工业，对资本主义工商业的社会主义改造。 从特定的历史条件看，三大改造运动确具有一定的“必然”性和“惟一选择”性，这些“特定的历史条件”就是意识形态的作用、执政党的价值取向、一边倒的立场、帝国主义的威胁、苏联模式的影响。但统而观之，这些特定的历史条件严格地说都不是构成历史必然性的充分条件，所以在这些条件下发生的“必然”很难说就是历史的必然性，在这些条件下发生的“惟一选择”很难说就是代表历史发展方向的惟一选择。一种直到现在仍然占主导地位的观点认为：虽然三大改造运动存在一定问题，但三大改造是历史的必然，是当时历史条件下的惟一选择。 “三大改造”的依据是“党在过渡时期的总