湘教版六年级下册音乐教案

目 录：

一、开心的感觉

1.开心的感觉真好（演唱） 2.祝你快乐（听赏）

3.幸福快车（听赏与活动） 4.歌声与微笑（演唱） 二、春之声

1.春天的信使（演唱） 2.春之声圆舞曲（听赏） 3.樱花（演唱与吹一吹） 三、红土地的歌 1.浏阳河（演唱） 2.洞庭鱼米乡（听赏） 3.放风筝（听赏与活动） 4.斑鸠调（听赏与跟唱） 5.看灯（听赏）

6.毛委员和我们在一起（演唱） 四、大家园

1.甜甜的大家园（演唱） 2.闹元宵（听赏）

3.五十六个民族（演唱） 五、世纪之约

1.世纪之约（音乐家故事） 2.第三小提琴协奏曲（听赏） 3.第十三随想曲（听赏） 六、放飞希望

1.驾着太阳，驾着月亮（演唱） 2.配乐诗朗诵（活动）

3.向未来出发（听赏与跟唱） 七、粤桂飘香

1.落水天（演唱与吹一吹） 2.旱天雷（听赏）

3.什么结子高又高（听赏与活动） 4.槟榔树下摇网床（听赏与跟唱） 5.壮乡春早（听赏） 八、月光下的歌谣

1.好月亮，你走得这样静悄悄（演唱） 2.在银色的月光下（听赏） 3.撒尼少年跳月来（演唱） 4.碰碰对（活动）

九、一支永远传唱的歌

1.没有共产党就没有新中国（演唱） 2.妈妈教我一支歌（听赏与跟唱）

3.跟你走进

第一课 青春放歌

一、教学内容：

1、聆听《行星组曲》、《飞来的花瓣》。 2、表演《拉起手》 3、编创与活动。 二、教学目标：

1、在演唱与欣赏活动中感受、体验青春的气息，激励学生珍惜青春年华。

2、能够依据《拉起手》的节奏、旋律特点，理解歌曲的情绪，并用热情、欢快、弹性的声音演唱歌曲。

3、聆听《行星组曲》感受、体验乐曲的音乐情绪。

4、聆听《飞来的花瓣》，感受其音乐情绪，并能够为不同段落选择适当的形容词来概括其音乐特点。

三、教材分析：

《拉起手》是一首颇具时代特点和青春朝气的少年儿童歌曲。其歌词非常简洁，鲜明的表达了和平、友谊、团结的主题。

《行星组曲》是英国作曲家霍尔斯特所作的管旋乐组曲。是一首颇受人们欢迎的通俗名作。 《飞来的花瓣》是一首美丽的小诗。语言淳朴、感情真挚，寓意深刻。歌颂了为人师表的优秀教师，歌颂了美好的师生情谊，表达了学生对老师的真挚谢意。

第一课时

导学环节教师活动学生活动导学要点 一、组织教学

师生问好师弹琴向生问好生听琴向师问好情感交流. 二、学唱歌曲《拉起手》。 1、以聆听前奏导入。 2、播放歌曲录音范唱。 3、问：歌曲表现了什么内容？ 4、师弹琴。 5、师生小结。 1、聆听歌曲前奏。 2、聆听歌曲录音

敦煌市西关小学

电 子 教 案

（2015 ——2016 学年 第 二 学期）

课程名称：音乐

授课年级：六年级（4）班 教 师：罗 莉

敦煌市西关小学20 —20 学年度第 学期 年级 教案

教学进度计划

周次 月日至月日 2.25-2.26 2.28－3.4 3.7－3.11 3.14－3.18 3.21－3.25 3.28－4.1 4.4－4.8 4.11－4.15 4.18－4.22 4.25－4.29 5.2－5.6 5.9－5.13 5.16－5.20 5.23－5.27 5.30－6.3 6.6－6.10 6.13－6.17 6.20－6.24 6.27－7.1 7.4－完 教学内容 浏阳河 洞庭鱼米乡 哩哩理 春风满小城 节次 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 主备课人 罗莉 罗莉 罗莉 罗莉 罗莉 罗莉 罗莉 罗莉 罗莉 罗莉 罗莉 罗莉 罗莉 罗莉 罗莉 罗莉 罗莉 罗莉 罗莉 罗莉 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 幸福快车 拉库卡拉查

敦煌市西关小学

电 子 教 案

（2015 ——2016 学年 第 二 学期）

课程名称：音乐

授课年级：六年级（4）班 教 师：罗 莉

敦煌市西关小学20 —20 学年度第 学期 年级 教案

教学进度计划

周次 月日至月日 2.25-2.26 2.28－3.4 3.7－3.11 3.14－3.18 3.21－3.25 3.28－4.1 4.4－4.8 4.11－4.15 4.18－4.22 4.25－4.29 5.2－5.6 5.9－5.13 5.16－5.20 5.23－5.27 5.30－6.3 6.6－6.10 6.13－6.17 6.20－6.24 6.27－7.1 7.4－完 教学内容 浏阳河 洞庭鱼米乡 哩哩理 春风满小城 节次 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 主备课人 罗莉 罗莉 罗莉 罗莉 罗莉 罗莉 罗莉 罗莉 罗莉 罗莉 罗莉 罗莉 罗莉 罗莉 罗莉 罗莉 罗莉 罗莉 罗莉 罗莉 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 幸福快车 拉库卡拉查

六年级美术下册教学计划

2014上期

一、对学生情况的分析：

六年级学生们的美术基础不相同，对美术知识、技能的掌握程度也不同。大部分学生对色彩有辨别能力，把握物体形状的能力很强，乐于动手，对手工制作课充满了极高的热情，对美具有了较高的欣赏能力。从六年级上学期的美术学习中不难看出同学们对画画充满了兴趣。作为美术教师要引导他们的兴趣发展下去，并且要继续培养他们良好的绘画习惯。对班上在美术发面有潜能、认识美的能力较强的学生加强辅导，进一步提高画画的能力。

二、对美术教材的认识和分析：

小学美术课是九年义务教育阶段的一门必修的艺术文化课程，是学校实施美育的重要途径。它对于陶冶情操，提高美术文化素养，培养创新精神和实践能力，促进学生德、智、体、美全面发展，具有重要作用。

小学美术教学内容包括欣赏、绘画、工艺等课业。通过美术教学，培养学生对美术的兴趣与爱好；学习美术的基础知识和基本技能；培养学生健康的审美情趣和良好的

品德情操；培养学生的观察能力、想象能力、形象思维能力和创造能力。

三、教学的目标和要求：

目标： 通过美术教学，培养学生对美术的兴趣与爱好；学习美术的基础知识和基本技能；培养学生健康的审美情趣和良好的品德情操；培养学生的观察能力、想象能力、形象思维能力和创造

六年级美术下册教学计划

2014上期

一、对学生情况的分析：

六年级学生们的美术基础不相同，对美术知识、技能的掌握程度也不同。大部分学生对色彩有辨别能力，把握物体形状的能力很强，乐于动手，对手工制作课充满了极高的热情，对美具有了较高的欣赏能力。从六年级上学期的美术学习中不难看出同学们对画画充满了兴趣。作为美术教师要引导他们的兴趣发展下去，并且要继续培养他们良好的绘画习惯。对班上在美术发面有潜能、认识美的能力较强的学生加强辅导，进一步提高画画的能力。

二、对美术教材的认识和分析：

小学美术课是九年义务教育阶段的一门必修的艺术文化课程，是学校实施美育的重要途径。它对于陶冶情操，提高美术文化素养，培养创新精神和实践能力，促进学生德、智、体、美全面发展，具有重要作用。

小学美术教学内容包括欣赏、绘画、工艺等课业。通过美术教学，培养学生对美术的兴趣与爱好；学习美术的基础知识和基本技能；培养学生健康的审美情趣和良好的

品德情操；培养学生的观察能力、想象能力、形象思维能力和创造能力。

三、教学的目标和要求：

目标： 通过美术教学，培养学生对美术的兴趣与爱好；学习美术的基础知识和基本技能；培养学生健康的审美情趣和良好的品德情操；培养学生的观察能力、想象能力、形象思维能力和创造

湘教版六年级下册书法教案

教学课题教学活动和内容设置

第1课点与横的重与变学习点与横的重与变的写法，临摹范字：羡、流、至、童

第2课竖与撇的重与变学习竖与撇的重与变的写法，临摹范字：甫、典、威、象

第3课捺与钩的重与变学习捺与钩的重与变的写法，临摹范字：蓬、凑、尉、孫

第4课并、重、堆学习并重堆的写法，临摹范字：并、林、多、昌、品、蛊

第5课《颜勤礼碑》原碑节临训练(一)临习《颜勤礼碑》局部，临摹范字：服懷履自、終彰素蘭

第6课《颜勤礼碑》原碑节临训练(二)选取《颜勤礼碑》局部，以条幅的形式书写一幅作品

第7课书法作品幅式学习条幅、斗方、中堂、对联等书法作品幅式

第8课集字练习(一)学习以集字的方式创作：横幅“天下为公”。

第9课集字练习(二)学习以集字的方式创作：斗方“民主富强”

第10课集字练习(三学习以集字的方式创作：条幅《冬夜读书示子聿》

第11课集字练习(四学习以集字的方式创作：对联《书到用时方恨少事非经过不知难》第12课认识篆书认识篆书字体，欣赏金文及《石鼓文》《泰山刻石》

第13课认识草书认识草书字体，欣赏草书经典名帖《急就章》《书谱》和《自叙帖》综合实践毕业赠言学习赠言的书写内容和书写形式，给老师和同学写毕业赠言

补充说明：

1.教师可以根据学校、学生学习

湘教版六年级下册音乐教学计划

一、指导思想：

音乐课是美育教育的一部分，要着重培养学生在歌唱和感受音乐的能力，通过音乐的艺术形象，培养学生的远大理想，陶冶情操，启迪智慧，促进孩子们身心健康的发展，促进社会主义精神文明建设，为选就一代社会主义新人发挥重要作用。

二、班级情况分析：

六年级学生很喜欢上音乐课，但是不喜欢学习乐理知识，误认为音乐课就是唱歌课，而且这些歌曲可以是书本上的，也可以是现在流行的。还有的同学讨厌教师教谱，一唱谱就想睡觉的感觉。本学期，需加强音乐基础知识和基本技能的教学，提高学生识谱视唱能力。

三、教材总分析：

本册教材分为十个单元，即第一单元“红土地的歌”；第二单元“春之声”；第三单元“开心的感觉”；第四单元“世纪之约”； 第五单元“京韵”；第六单元“月光下的歌谣”；第七单元“粤桂飘香”；第八单元“综合活动”，第九单元“一支永远传唱的歌”；第十单元“美好的收获”。每个单元包括感受音乐，表现音乐，创造音乐以及学习和了解音乐文化的广阔天地等内容系。本学期教学内容包括唱歌、欣赏、歌表演、集体舞、活动等。

四、教学目标：

1、 保持学生对音乐的兴趣，使学生乐于参与音乐活动； 2、 培养音乐感受与鉴赏的能力； 3、 培养表现音乐的能力

六年级音乐（下册）科计划 教材分析：

本册教材内容有：歌曲八首 选用歌曲三首

每课还包括\唱\、\认\、\做\、\听\等等内容 这些内容均有机的联系在一起 包括唱歌、欣赏、器乐、视谱等

本学期教材在学科教学中的地位和作用 音乐教育是基础教育的有机组成部分 是实施美育的重要途径 对于陶冶情操

培养创新精神和实践能力 提高文化素养与审美能力 增进身心健康

促进学生德智体美劳全面发展具有不可替代的作用

教学目标：

1、在演唱、听赏等音乐活动中

让学生在个具体的音乐作品中逐步加深热爱祖国的美好情感 并通过演唱来表现热爱祖国的情感态度

2、通过音乐作品中所表现的对祖国山河、人民、历史、文化和神社会发展的赞美和歌颂 培养学生的爱国主义情怀

3、 在音乐活动中 能积极参加活动

并在活动中运用所学的音乐知识

4、认识三连音、重音记号、渐强记号

5、认识了解音乐家郭兰英

教学重点： 演唱歌曲 歌曲表演 音乐练习 欣赏

教学难点：

感受各种拍子的特点 欣赏能力

审美情操的培养

教学措施：

1、认真备课 做好前备、复备工作

为能使学生上好课做好充分的准备工作 备课时注意与新课标结合 并注意备学生

2

此教案为湘教版六年级语文下册教案。

1 读碑

教学目标：

1．认识8个生字，能正确读写词语。

2．有感情地朗读课文，能联系上下文理解词语。 3．理解课文内容，体会课文表达的思想感情。

4．理解和认识为了缔造我们的幸福生活，中华民族所付出的巨大代价。 重点难点：

1．理解课文内容，体会课文深沉而丰富的情感。 2．引导学生解读更多的“丰碑”，增强责任感和使命感。 教具准备：课件 课时安排：两课时 教学过程：

第一课时

一、情境导入

1．你对人民英雄纪念碑有何了解？

2．看课件，谈谈你对人民英雄纪念碑的最初感受。 二、了解内容

1．问题设置：围绕“读碑”这个题目，文章写了什么内容？ 2．学生自读，读准字音，理解词义，了解主要内容。 3．汇报交流。

①读准生字的音，辨别字形。 ②理解词语。

③文章的主要内容。

引导学生注意文章中的相关信息，如：人物、时间、地点、中心事件。 三、理清思路。

1．指名朗读，其他学生思考，在读碑过程中，“我”内心的感受有什么变化？你的依据是什么？

2．自主探究，在文中圈点、批注。 3．交流汇报。

4．指名小结“我”读碑过程中内心感受的变化。 5．同桌讨论总结理清思路的方法。 四、质疑问难

学生自读，提出问题。 五、课堂小结

由学生总结本节课的收获．

第二课时