论文样本量怎么确定

如何确定抽样统计的最小样本量（附：随机抽样统计的抽样误差Excel计算表格） 在电视节目中经常看到关于选举的报道中经常会后有支持率的数字，例如：调查结果为 ? a方支持率为45.3%； ? b方支持率为30.2%； ? c方支持率为8.5%； ? ...

最后都会说明一下，此次电话调查的数量2352，置信度为95%﹐最大抽样误差为±2.5%。 抽样调查的典型情景：对一个大的集合（比如：数千万选民）做一次调查的成本较高，抽样调查可以低成本的用近似的（可接受的）数据反映实际情况；在用户调研中，也经常通过通过抽样调查的方式并对比打分的方法做评估。这里就需要了解置信度和抽样误差的概念； 抽样误差： 假如相同规模的抽样调查进行多次， 抽样均值在真实均值的上下波动，相对于整体均值的偏移波动就是抽样误差，而这个误差的分布是符合标准正态分布的，例如下图： 横轴为整体的均值，圆点是每次抽样的均值，而红色那次抽样就是加上误差后都未覆盖到均值线的情况）；

最小抽样量的计算公式： 抽样量需要 > 30个才算足够多，可以用以下近似的误差/样本量估算公式；

n： 为样本量；

：方差，抽样个体值和整体均值之间的偏离程度，抽样数值分布越分散方差越大，需要的采样量

如何确定抽样统计的最小样本量（附：随机抽样统计的抽样误差Excel计算表格） 在电视节目中经常看到关于选举的报道中经常会后有支持率的数字，例如：调查结果为 ? a方支持率为45.3%； ? b方支持率为30.2%； ? c方支持率为8.5%； ? ...

最后都会说明一下，此次电话调查的数量2352，置信度为95%﹐最大抽样误差为±2.5%。 抽样调查的典型情景：对一个大的集合（比如：数千万选民）做一次调查的成本较高，抽样调查可以低成本的用近似的（可接受的）数据反映实际情况；在用户调研中，也经常通过通过抽样调查的方式并对比打分的方法做评估。这里就需要了解置信度和抽样误差的概念； 抽样误差： 假如相同规模的抽样调查进行多次， 抽样均值在真实均值的上下波动，相对于整体均值的偏移波动就是抽样误差，而这个误差的分布是符合标准正态分布的，例如下图： 横轴为整体的均值，圆点是每次抽样的均值，而红色那次抽样就是加上误差后都未覆盖到均值线的情况）；

最小抽样量的计算公式： 抽样量需要 > 30个才算足够多，可以用以下近似的误差/样本量估算公式；

n： 为样本量；

：方差，抽样个体值和整体均值之间的偏离程度，抽样数值分布越分散方差越大，需要的采样量

样本量估计

·378·

中华护理杂志2010年4月第45卷第4期ChinJNurs,April2010,Vol45,No．4

护理研究中量性研究的样本量估计

倪平

【关键词】

护理学；

量性研究；

样本大小

陈京立刘娜

【Keywords】Nursing；QuantitativeResearch；SampleSize

护理研究中没有绝对的样本量标准，不同的研究方法、目的、要求和资料决定了样本量［1］。若样本含量过小，所得的指标不稳定、检验效能太低、结论缺乏充分依据，就难以获得正确的研究结果；若样本含量过大，会增加临床研究的困难，难以严格控制条件，就会造成不必要的人力、物力、时间和经济上的浪费。换言之，在护理研究中，样本含量应该是按照总体客观存在的性质与特征，以及研究者所承担的误差风险决定最小样本含量。本文对量性护理研究中常见样本量的计算进行总结，为护理研究者提供参考和借鉴。

海霞等［7］研究袋鼠式护理对新生儿足跟采血疼痛的影响，根据预实验中实验组和对照组的均数差，计算出每组需要50例新生儿，样本共选取了100例。也就是说，干预措施的有效程度决定了样本量的大小。

1.4检验水准

即设定检验的第Ⅰ类错误出现的概率（α），α越小，所需

样本量越大，反之就要越

样本容量的确定 分类：Statistics

在参数区间估计的讨论中，估计值和总体的参数之间存在着一定的差异，这种差异是由样本的随机性产生的。在样本容量不变的情况下，若要增加估计的可靠度，置信区间就会扩大，估计的精度就降低了。若要在不降低可靠性的前提下，增加估计的精确度，就只有扩大样本容量。当然，增大样本容量要受到人力、物力和时间等条件的限制，所以需要在满足一定精确度的条件下，尽可能恰当地确定样本容量。

一、影响样本容量的因素

（一）总体的变异程度(总体方差)

在其它条件相同的情况下，有较大方差的总体，样本的容量应该大一些，反之则应该小一些。例如：在正态总体均值的估计中，抽样平均误差为它反映了样本均值相对于总体均值的离散程度。所以，当总体方差较大时，样本的容量也相应要大，这样才会使较（二）允许误差的大小

允许误差指允许的抽样误差，记为允许误差可以表示为

能范围，所以又称为误差。

，例如，样本均值与总体均值之间的

小，以保证估计的精确度。

，允许误差以绝对值的形式表现了抽样误差的可

允许误差说明了估计的精度，所以，在其他条件不变的情况下，如果要求估计的精度高，允许误差就小，那么样本容量就要大一些；如要求的精确度不高，允许误差可以大些，则样本容量可以小

抽样方法和样本量估计

报告人：常 捷

关于抽样的概念

研究对象(unit of analysis) 根据研究目的确定研究对象。

总体(population) 在明确研究对象的基础上，确定其同质范围。调查对象(sampling element)被抽中的研究对象。 抽样单位(sampling unit) (如县、乡、村、医疗机构等等) 观察对象(observation unit) 如调查户主，户主填写户中各个家庭成员 情况

抽样表(sampling frame)列出所有抽样单位的名册 抽样方法(sampling design) 抽样误差(sampling error)只是因为抽样个体差异产生的随机误差

抽样偏移(sampling bias)造成系统误差，样本层面的系统的偏差，对总体的代表性偏差

抽样方法可分为概率抽样法与非概率抽样法两类 概率抽样法(probability sampling ) 总体中每个个体被抽中的概率是已知且不为零的，可以计算抽

样误差并在此基础上做统计推断。主要包括：简单随机抽样；系统抽样；整群抽样；分层抽样

非概率抽样法(non-probability sampling) 不知道总体中每个个体被抽中的概率，选择样本的过程往往不 是随机的

西安交通大学继续教育学院毕业论文

摘 要

校园网络可分为校园网络中心，教学子网，办公子网，图书馆子网，宿舍区子网等。业务网和管理网需要分开，所以建成后校园网能提供多个网段的划分以及隔离，并能做到灵活改变配置，适应教学环境的变化和调整。本文研究采用业界一流的骨干级交换机交叉背板交换，分布式二/三/四层处理，无阻塞交换架构,保证全网全线速10/100M接入用户桌面，在本系统中，服务器可选择接入100Base-TX、1000Base-SX、1000Base－T，骨干交换机提供线速三层交换,接入层交换机线速二层交换保证全网无阻塞性能，支持1000M上联模块，能够根据业务流量的需要采用TRUNK功能，网管简单，可选Web、CLI管理 。本文还将着重讨论校园网络的安全性问题，指出校园网安全问题的重要性，威胁校园网络安全的因素，通过对校园网络系统所存在的安全问题和网络安全管理现状的分析，并在老师的指导下，能够提出利用防火墙、路由器、交换机、服务器等网络设施系统软件，构建一个具有多层次安全功能的校园网安全模型，同时采用三层交换技术可有效防止IP盗用，提高网络安全性。

关键词：校园网；三层交换；网络安全

I

西安交通大学继续教育学院毕业论文

目 录

摘

资料内容仅供您学习参考，如有不当或者侵权，请联系改正或者删除。

工程量现场收方单

编号: 0001

注:本收方单一式三份, 各方一份

资料内容仅供您学习参考，如有不当或者侵权，请联系改正或者删除。

工程量现场收方单

编号: 0002

工程名称綦江区三江四级站高位水池围墙工程工程部位挡土墙

工程内容自编L2 段; 中联厂对面新增条石挡土墙( 大门左侧) , 其长度为45米

1、条石挡土墙基槽开挖断面图如下: 开挖至基岩平均深度为1.1米, 底宽为1.3米, 放坡系数为1:0.3, 土

石比为7:3, 基岩采用人工凿石嵌岩, 分段整平, 平均深度为0.15米(注: 嵌岩部分全部为石方开挖) , 弃土外运5KM。

2、采用C15细石砼砌条石挡土墙, 挡土墙平均高度为1.7米, 顶宽为0.6米, 底宽为1.3米, 底部采用0.1

米厚的C15砼垫层。条石挡土墙外侧采用灰砂比为1:2的水泥砂浆勾凹缝。

开挖至基岩土石方( 土石比为7: 3) : ( 1.3+1.1*0.3*2+1.3) /2*1.1*45=80.685 m3

基岩石方: 1.3*0.15*45=8.775 m3

C15砼砌条石挡墙: (0.6+0.7)/2*0.7*45+( 0.9+1.3) /2*1*45=69.

确定全天每餐能量摄取量

1. 分析用餐对象得个体情况

编制食谱前要对用餐对象得基本情况有一个全面得了解,应当清楚其性别、年龄、机体条件、工作性质、劳动强度以及饮食习惯等。

2. 确定用餐对象全天能量需要量

根据中国居民膳食营养素参考摄入量(DRIs)表中能量得推荐摄入量(RNI),根据用餐者得年龄、劳动强度、性别等确定。集体就餐者得能量供给量标准可以以用餐人数得基本情况或者平均数值为依据,包括用餐者得平均年龄、体重,以及80%以上用餐对象得活动强度。(注:能量供给量标准只就是提供了一个参考目标,实际应用中,在对用餐对象得个体情况做出分析得基础上,可再做具体调整)

3. 确定用餐对象每餐能量得需要量

确定全天得能量需要量后,就可以根据三餐得能量分配比例计算出每餐得能量需要量。一般三餐得分配比例为:早餐占30%,午餐占40%,晚餐占30%(但也有推荐40%,40%,20%得分配比例,需根据具体情况做相应调整)

例1:已知某脑力劳动者每天需要10080kJ得能量,求其早、午、晚三餐各需要摄入多少能量？

解: 早餐:10080kJ×30%=3024 kJ

午餐:10080kJ×40%=4032 kJ

晚餐:10080kJ×30%=3024 kJ

确定全天每餐(产能)

Action Research研究报告撰写指导

“课堂教学行为研究”，亦作“课堂教学行动研究”，是一种系统的反思性探究活动，由教师直接参与，针对自己教学中发现的问题开展调查研究，以不断改进教学，是教师自身发展中极其重要的一个环节。行动研究具有合作性、系统性、动态性和循环性等特点，其中研究报告的撰写为“行动研究”中各环节中的终结阶段，也是下一环节的起点。在教学行动研究中起着十分重要的作用。 一、 研究报告的组成部分

1． 题目(title)：题目应能反映出研究的主题，应尽量简洁明了，一般应具体，不

可太笼统，必要时可以加副标题，对主题进行进一步补充说明。

2． 鸣谢(acknowledgements)：报告中对曾给自己帮助的导师、同事、被试等表示

感谢。

3． 内容摘要(Abstract)：摘要是对报告内容的综合概括，应包括对研究目的，研

究方法，结果发现以及结论的介绍。

4． 前言(introduction)：描写研究的背景、目的以及研究的意义。 5． 正文部分(body)：

1） 问题分析(problem identification and analysis)：提出问题，分析问题存在的

原因。

2） 解决方案(solutions)；根据存在的问题

7工程量清单综合单价的确定

综合单的价定确

一

7工程量清单综合单价的确定

综、单价合概念的 二、关相定规 三、分部分项程项工综目单价的合定确则原四 综合、单价确的意义定五、综合单的确定依据六价、综单价编合制应注意的问题 七、综合时单价的定确中关相定 规、综合单八价的定确实例

7工程量清单综合单价的确定

、综一单合价的念概完成一个规定计量位的单分部分项工程清量项目单或措施 清项单所目需的人工、费料材费、施工械使用机费和企 业理费管与利，以润一及定范围的内险风费。 该用定义不并真是意正义上的包括全综的单合，价是而 种狭一义上综合单的价，规和费税等不金可争的费用竞不包并括在 目项单中。国际价上谓所综合单价的一般，是全指括包 的综合单，在我价国前建筑市目存场在过度竞争的情况， 规定下保障金税规费和等不可竞争的为费的用做法很必要。有

7工程量清单综合单价的确定

、二相关规定分部分项工程清单应采量综合用价计价 工单程价计法 方包工料括单法价综合单价法。和规工程定清单量计价采用 综应单合法。价用采合综单价进法行工量程单清计时价，综 单价合括除规包费和税金外以全部费的。 用措施目项单计清应根价据建拟程工施的组织工计设， 可以算计程工量的施项措目应，分部分按项程量清工的单方