人教版六年级语文下册课文

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人教版语文六年级下册课文主要内容

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人教版语文六年级下册课文主要内容

《学弈》通过奕秋教两个人学下棋的事,说明了在同样条件下不同的态度会得到不同的结果,告诉我们学习必须专心致志,绝不能三心二意的道理。 《两小儿辩日》围绕着太阳什么时候离人近,什么时候离人远的问题,阐述了两个小孩子的理由,孔子面对这个问题无法作出科学的判断。这个故事说明了为了认识自然,探求客观真理,要敢于独立思考,大胆质疑;也说明了知识无穷,再博学的人也会有所不知,学习是无止境的。两小儿善于观察思考,敢于向权威挑战;孔子实事求是“知之为知之,不知为不知,是知也。”

《匆匆》朱自清,刻画了时间流逝的踪迹,表达了作者对时间流逝的无奈和惋惜,揭示了既然来到这个世界要有所作为,不能白白走一遭的主题思想。 《桃花心木》林清玄,本文通过记叙种树人给桃花心木浇水没有规律的事,说明了人在艰苦环境中要自立自强,克服依赖性,学会生存的道理。借物喻人:树木的不确定是“老天下雨算不准”,人的不确定是“生活中突如其来的灾难或不幸”;树木想茁壮成长要学会在无规律中寻找水源,人要想成长成才必须经得起生活的磨炼。

《顶碗少年》采用回忆的方式,详细描写了顶碗少年三次表演的过程,说明了这是一场惊心动魄的杂技表演,表达了作者对顶碗少年不怕挫折,承受压力,敢

人教版小学语文六年级下册课文复习要点

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人教版小学语文六年级下册课文复习要点

1、文言文两则

1.《学弈》选自《孟子?告子》。通过写弈秋教两人下棋的事,说明了学习必须专心致志,不能三心二意。

2.《两小儿辩日》选自《列子?汤问》,故事体现了两小儿善于观察,敢于提问,说话有理有据和孔子实事求是的态度。

3.孟子是我国古代的思想家,教育家,被称为“亚圣”。后世将他与孔子合称为“孔孟”。孔子是春秋时期的思想家,教育家,政治家,儒家学派的创始人。孔子一生的言行被弟子编成《论语》一书。《孟子》是孟子与他的弟子合著的,内容包括孟子的政治活动、政治学说、哲学思想和个性修养等。

4.理解句子。

(1)为是其智弗若与?曰:非然也。

难道是因为他的智力不如别人吗?回答说:“不是这样的。”

(2)我以日始出时去人近,而日中时远也。

我认为太阳刚出来的时候离人近一些,而中午的时候离人远一些。

(3)孰为汝多知乎?

谁说你的知识渊博呢?

注释:

1、弈:下棋。

2、秋:人名,因他善于下棋,所以称为弈秋。

3、通国:全国。

4、诲:教导。

5、惟弈秋之为听:只听弈秋(的教导)。

6、之:指弈秋的教导。

7、鸿鹄:天鹅。

8、援:引,拉。

9、缴:古时指带有丝绳的箭。

10、之:他,指前一个人。

11、俱:一起。

12、弗:不。

13、矣:了。

14、为:因为。

人教版小学语文六年级下册课文复习要点

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人教版小学语文六年级下册课文复习要点

1、文言文两则

1.《学弈》选自《孟子?告子》。通过写弈秋教两人下棋的事,说明了学习必须专心致志,不能三心二意。

2.《两小儿辩日》选自《列子?汤问》,故事体现了两小儿善于观察,敢于提问,说话有理有据和孔子实事求是的态

度。

3.孟子是我国古代的思想家,教育家,被称为“亚圣”。后世将他与孔子合称为“孔孟”。孔子是春秋时期的思想家,教育家,政治家,儒家学派的创始人。孔子一生的言行被弟子编成《论语》一书。《孟子》是孟子与他的弟子合著的,内容包括孟子的政治活动、政治学说、哲学思想和个性

修养等。

4.理解句子。

(1)为是其智弗若与?曰:非然也。

难道是因为他的智力不如别人吗?回答说:“不是

这样的。”

(2)我以日始出时去人近,而日中时远也。

我认为太阳刚出来的时候离人近一些,而中午的时

候离人远一些。

(3)孰为汝多知乎?

谁说你的知识渊博呢?

注释:1、弈:下棋。2、秋:人名,因他善于下棋,所

以称为弈秋。

3、通国:全国。 4、诲:教导。 5、惟弈秋之为

听:只听弈秋(的教导)。

6、之:指弈秋的教导。 7、鸿鹄:天鹅。 8、援:

引,拉。

9、缴:古时指带有丝绳的箭。 10、之:他,指前一

个人。 11、俱:一起。

12、弗:不。 13、矣:了

人教版语文六年级下册课文主要内容

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人教版语文六年级下册课文主要内容

《学弈》通过奕秋教两个人学下棋的事,说明了在同样条件下不同的态度会得到不同的结果,告诉我们学习必须专心致志,绝不能三心二意的道理。 《两小儿辩日》围绕着太阳什么时候离人近,什么时候离人远的问题,阐述了两个小孩子的理由,孔子面对这个问题无法作出科学的判断。这个故事说明了为了认识自然,探求客观真理,要敢于独立思考,大胆质疑;也说明了知识无穷,再博学的人也会有所不知,学习是无止境的。两小儿善于观察思考,敢于向权威挑战;孔子实事求是“知之为知之,不知为不知,是知也。”

《匆匆》朱自清,刻画了时间流逝的踪迹,表达了作者对时间流逝的无奈和惋惜,揭示了既然来到这个世界要有所作为,不能白白走一遭的主题思想。 《桃花心木》林清玄,本文通过记叙种树人给桃花心木浇水没有规律的事,说明了人在艰苦环境中要自立自强,克服依赖性,学会生存的道理。借物喻人:树木的不确定是“老天下雨算不准”,人的不确定是“生活中突如其来的灾难或不幸”;树木想茁壮成长要学会在无规律中寻找水源,人要想成长成才必须经得起生活的磨炼。

《顶碗少年》采用回忆的方式,详细描写了顶碗少年三次表演的过程,说明了这是一场惊心动魄的杂技表演,表达了作者对顶碗少年不怕挫折,承受压力,敢

人教版六年级下册英语课文翻译

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篇一:六年级下课文翻译

六年级下课文翻译

篇二:人教新版英语六下 英语课文翻译

(人教版)六年级下册英语课文翻译

第一单元

Let’s start 你多高?你多重?谁比你高?谁比你重?

首页 祖姆:我1.60米高。我比这只恐龙高。次波:我21米高!我比你高得多!萨拉:它的尾巴更长些。怀特小姐:一些恐龙比房子还要大。一些比我们书包还要小。 约翰:它真高!

A部分

Let’s learn

你比你弟弟高!是的!我身高160厘米。他身高159厘米。

Let’s play 从矮到高站队!我比你高!从你年纪小到年纪大站队!我比你年纪大一些! Let’s talk 你有多高?我164厘米高。你比我矮。是的,我160厘米高。你比我高4厘米。 我11 岁了。 我12 岁了,我比你大1岁。我重51千克。我重50千克,你比我长得又高又强壮。

Group work 1 你多大了?我12 岁。你多高?我164厘米。

2 吴一凡比约翰高。埃米比萨拉年纪大些??

Let’s read 你喜欢哪只猴子,本?我喜欢黄色的。看,他比那只棕色的猴子更高些。哪只猴子更强壮?棕色的猴子更强壮。但那只黄色的猴子更高些。我喜欢那只小猴子,它年幼又有趣。 它尾巴有多长?我想这只小猴子只有40厘米高,它的尾巴大

(苏教版)六年级语文下册 课文总复习

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培养良好的学习习惯(12)

1、本册课文中要求我们养成 读万卷书行万里路 和 在实践中学会运用 的学习习惯。?读万卷书,行万里路?告诉我们,语文知识和语文能力,不仅可以从课堂中获得,从课本中获得,还可在社会上获得,在大自然中获得。 2、?读万卷书 行万卷路?的过程,也是开阔眼界,增长知识,磨练意志,陶冶情操的过程。 3、与?读万卷书 行万卷路?意思相同的名人名言: ①、必须和社会现实接触,使多读的书活起来。——鲁迅 ②、用自己的眼睛去读世间这部书。——鲁迅 与?读万卷书 行万卷路?意思相当古诗句有: 纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行——陆游《冬夜读书示子聿》 4、?在实践中学会运用?,你们曾参加过哪些实践活动? 读报剪报、制作《我的成长册》、写春联、参加演讲比赛,制作手抄报、出黑板报、布臵中队角等 5.结合生活实际谈谈你是怎么做的? 如在春游中,我能感受到春天的美丽…… 6、看到故宫,你想到的成语有:金碧辉煌 气势恢宏 第一单元:壮丽山川

1、长江之歌 1、《长江之歌》是电视系列片《话说长江》主题歌歌词。长江发源于青藏高原,流经11个省、市、自治区,注入东海,全长6300公里,是世界第 三 、中国第 一 大的大河。 2、?我们赞美长江,

六年级语文下册课文复习要点(2)

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六年级语文下册课文复习要点

第一单元主题是“人生感悟”。五篇课文从不同的角度阐明了人生的哲理。

《文言文两则》表达了学习应该专心致志和看待事物应该有不同角度的道理;《匆匆》表达了作者对时光飞逝的惋惜和无奈,渗透着珍惜时间的意识;

《桃花心木》借物喻人,说明人的成长应该经受考验,学会独立自主。 《顶碗少年》蕴含着“失败乃成功之母”的哲理。 《手指》阐明“团结就是力量”的道理。

第一课《文言文两则》 1、背诵课文,默写。 2、知识点:

《学弈》选自《孟子.告子》,《学弈》这个故事,说明了学习应专心致志,不可三心二意的道理;

《两小儿辩日》选自《列子.汤问》,这个故事体现了两小儿善于观察,说话有理有据以及孔子实事求是的态度,同时告诉我们看待事物可以有不同的角度和学无止境的道理。 3、注释 (1)字、词:

弈:下棋。 通国:全国。 诲:教导。 惟弈秋之为听:只听弈秋(的教导)。

鸿鹄:天鹅。 援:引,拉。 俱:一起。

弗:不。 矣:了。 为:因为。 其:他的,指后一个人。 ★文中几个“之”的意思

辩斗:辩论,争论。 以:认为。 去:离。 日中:正午。 及:到。

沧沧凉凉:形容清凉的感觉。沧沧:

人教版小学语文六年级下册课文内容复习要点精选

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六年级下册课文内容复习汇总

小学语文六年级下册课文复习要点

1文言文两则

1.《学弈》选自《孟子·告子》。通过写弈秋教两人下棋的事,说明了学习必须专心致志,不能三心二意。

2.《两小儿辩日》选自《列子·汤问》,故事体现了两小儿善于观察,敢于提问,说话有理有据和孔子实事求是的态度。

3.孟子是我国古代的思想家,教育家,被称为“亚圣”。后世将他与孔子合称为“孔孟”。孔子是春秋时期的思想家,教育家,政治家,儒家学派的创始人。孔子一生的言行被弟子编成《论语》一书。《孟子》是孟子与他的弟子合著的,内容包括孟子的政治活动、政治学说、哲学思想和个性修养等。

4.理解句子。

(1)为是其智弗若与?曰:非然也。

难道是因为他的智力不如别人好吗?回答说:“不是这样的。”

(2)我以日始出时去人近,而日中时远也。

我认为太阳刚出来的时候离人近一些,而中午的时候离人远一些。

(3)孰为汝多知乎?

谁说你的知识渊博呢?

《学弈》全文翻译:

弈秋是全国的下棋高手。他教导两个学生下棋,其中一个学生非常专心,只听弈秋的教导;另一个学生虽然也在听弈秋讲课,心里却一直想着天上有天鹅要飞过来,想要拉弓搭箭把它射下来。虽然他俩在一块儿学习,但是后一个同学不如前一个学得好。难道是因为他的智力

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六年级下册课文内容复习汇总

小学语文六年级下册课文复习要点

1文言文两则

1.《学弈》选自《孟子·告子》。通过写弈秋教两人下棋的事,说明了学习必须专心致志,不能三心二意。

2.《两小儿辩日》选自《列子·汤问》,故事体现了两小儿善于观察,敢于提问,说话有理有据和孔子实事求是的态度。

3.孟子是我国古代的思想家,教育家,被称为“亚圣”。后世将他与孔子合称为“孔孟”。孔子是春秋时期的思想家,教育家,政治家,儒家学派的创始人。孔子一生的言行被弟子编成《论语》一书。《孟子》是孟子与他的弟子合著的,内容包括孟子的政治活动、政治学说、哲学思想和个性修养等。

4.理解句子。

(1)为是其智弗若与?曰:非然也。

难道是因为他的智力不如别人好吗?回答说:“不是这样的。”

(2)我以日始出时去人近,而日中时远也。

我认为太阳刚出来的时候离人近一些,而中午的时候离人远一些。

(3)孰为汝多知乎?

谁说你的知识渊博呢?

《学弈》全文翻译:

弈秋是全国的下棋高手。他教导两个学生下棋,其中一个学生非常专心,只听弈秋的教导;另一个学生虽然也在听弈秋讲课,心里却一直想着天上有天鹅要飞过来,想要拉弓搭箭把它射下来。虽然他俩在一块儿学习,但是后一个同学不如前一个学得好。难道是因为他的智力

最新统编-部编人教版六年级下册语文:六年级语文下册语文复习资

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国家统编教材六年级下册语文复习资料一、【古诗词】

寒食[唐] 韩翃

春城无处不飞花,寒食东风御柳斜。

日暮汉宫传蜡烛,轻烟散入五侯家。

迢迢牵牛星

迢迢牵牛星,皎皎河汉女。

纤纤擢素手,札札弄机杼。

终日不成章,泣涕零如雨。

河汉清且浅,相去复几许。

盈盈一水间,脉脉不得语。

十五夜望月 [唐] 王建

中庭地白树栖鸦,冷露无声湿桂花。

今夜月明人尽望,不知秋思落谁家。

马诗 [唐] 李贺

大漠沙如雪,燕山月似钩。

何当金络脑,快走踏清秋。

石灰吟 [明] 于谦

千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲。

粉骨碎身浑不怕,要留清白在人间。

竹石 [清] 郑燮

咬定青山不放松,立根原在破岩中。

千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。

二、【文言文】

学弈

弈秋,通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听;一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之。虽与之俱学,弗若之矣。为是其智弗若与?曰:非然也。

【译文】弈秋是全国的围棋高手。他教导两个学生下棋,其中一个学生非常专心,只听弈秋的教诲;另一个学生虽然也在听弈秋讲课,心里却一直想着天上有天鹅要飞过来,想要拉弓搭箭把它射下来。虽然他俩在一块儿学习,但是后一个学生不如前一个学得好。难道是因为他的智力不如别人吗?回答说:不是这样的。

【理解】